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幼兒園談話活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-09-28 09:39:53 活動(dòng)教案 我要投稿

幼兒園談話活動(dòng)教案

  作為一名人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編整理的幼兒園談話活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園談話活動(dòng)教案

幼兒園談話活動(dòng)教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  最近,我的搭檔鄧?yán)蠋熒×耍瑘@內(nèi)的許多老師放棄休息來(lái)我班帶班,可我們的孩子卻并不領(lǐng)情,有的來(lái)園時(shí)哭了,有的則表現(xiàn)出悶悶不樂(lè),一臉的不高興。但老師們不斷地努力著,用自己的愛(ài)心去感染孩子、打動(dòng)孩子,漸漸地,孩子熟悉了這些老師,常會(huì)說(shuō)“某某老師喜歡我”“某某老師真漂亮”“某某老師什么時(shí)候再來(lái)”------可以看出孩子們已經(jīng)感受到了老師們的關(guān)愛(ài)。

  《課程指南》告訴我們:小班的孩子已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)表達(dá)自己的感受,能感受老師的關(guān)心,但常帶有很大的情景性。所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),我通過(guò)錄像創(chuàng)設(shè)一定的情境,給孩子提供一個(gè)暢所欲言的寬松空間。我認(rèn)為只有把自己與孩子放在同一位置時(shí),孩子便會(huì)活潑可愛(ài)、勇敢開(kāi)朗;而融洽的師生關(guān)系更為孩子們營(yíng)造了“想說(shuō)愿說(shuō)敢說(shuō)”的氛圍。

  當(dāng)然,在充分沐浴師愛(ài)的同時(shí),也應(yīng)該讓孩子們知道向老師回報(bào)自己的一份關(guān)愛(ài)。從小懂得真愛(ài)是做人的道理,所以在最后的環(huán)節(jié)中孩子們又一次體驗(yàn)了“被別人愛(ài)是快樂(lè),愛(ài)別人也是快樂(lè)的”這一積極情感------愿我們的孩子在“超市式”的環(huán)境、開(kāi)放式的教學(xué)、融洽的師生關(guān)系中健康、快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、孩子愿意用普通話大聲地說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的事。

  2、在看看、講講中初步激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的積極情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一些教師關(guān)心孩子的情景錄像以及過(guò)新年的錄像。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放過(guò)新年的錄像師:孩子們,過(guò)新年開(kāi)心嗎?你有什么開(kāi)心的事告訴我們,讓我們大家一起開(kāi)心開(kāi)心!

  二、邊看邊講:錄像——老師關(guān)心我們的開(kāi)心事師:過(guò)新年是開(kāi)心的事,其實(shí)在我們桃園幼兒園、在我們菠蘿班天天象過(guò)年一樣,有許許多多開(kāi)心的事呢!有些什么開(kāi)心的事,來(lái)看錄像。

  l 鏡頭一:老師和孩子做游戲l 鏡頭二:老師帶孩子看金魚(yú)l 鏡頭三:老師和孩子一起唱歌l 鏡頭四:老師為他們整理衣褲、梳小辮l 鏡頭五:老師陪孩子們午睡(以上鏡頭教師以聊天的形式隨機(jī)插問(wèn),并輔以順口溜提高說(shuō)話樂(lè)趣,如:老師吹泡泡,我們捉泡泡,真呀真開(kāi)心。老師像媽媽,陪著我睡覺(jué)。我們是幸福的小寶貝。)看完錄像,師:還有哪些老師也關(guān)心、幫助過(guò)我們?

  教師小結(jié)。

  二、說(shuō)說(shuō):我們想念鄧?yán)蠋煄煟涸趺磿?huì)有那么多老師來(lái)到我們班呢?

  師:鄧?yán)蠋熒×,好久不?lái)了,我真想她。吃飯時(shí),我就想,鄧?yán)蠋煶燥埑缘枚鄦?有沒(méi)有吃蔬菜?睡覺(jué)時(shí),我也在想,鄧?yán)蠋熕孟悴幌,有沒(méi)有做夢(mèng)?做游戲時(shí),我又在想,如果有鄧?yán)蠋熢,那就更開(kāi)心了------(幼:我生病時(shí),我想鄧?yán)蠋熡袥](méi)有吃藥?------)

  師:你們都有一顆好大好大的愛(ài)心。鄧?yán)蠋,你?tīng)到了嗎?我們想你!來(lái),我們一起喊:“鄧?yán)蠋煟覀兿肽!鄧(yán)蠋,我們想你?-----”(此時(shí)鄧?yán)蠋煶霈F(xiàn),孩子們激動(dòng)地與她擁抱。)師:鄧?yán)蠋熒眢w不好,我們請(qǐng)她坐下來(lái)。孩子們,剛才,我們說(shuō)了許多關(guān)心鄧?yán)蠋煹脑,鄧(yán)蠋煕](méi)聽(tīng)到,F(xiàn)在我們說(shuō)給鄧?yán)蠋熉?tīng)聽(tīng)。(孩子們圍在鄧?yán)蠋熒磉呑杂山徽劊⿴煟耗銕臀,我(guī)湍,我們都是好朋友;你?ài)我,我愛(ài)你,相親相愛(ài)是一家。(孩子們隨老師出去,自然結(jié)束。)

幼兒園談話活動(dòng)教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

1.能用清楚的語(yǔ)言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。

  2.學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式保持和豐富話題。

  3.感受到自己和他人的進(jìn)步,分享進(jìn)步的喜悅。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小紅花每人一朵,大紅花一朵

2,ppt《幸運(yùn)大搜索》(將孩子的照片循環(huán)播放,教師聽(tīng)音樂(lè)隨意點(diǎn)擊停止,畫(huà)面就會(huì)停在某個(gè)孩子的照片上)。

  3.幼兒展示進(jìn)步需要的相關(guān)材料(照片、作品)。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn):能用清楚的語(yǔ)言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。

  2.活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式保持和豐富話題。

  3.指導(dǎo)要點(diǎn):運(yùn)用語(yǔ)言引導(dǎo),通過(guò)同伴評(píng)價(jià)、作品呈現(xiàn)、照片輔助三種修補(bǔ)方式引導(dǎo)談話,豐富話題。

  活動(dòng)過(guò)程

1. 出示照片,激發(fā)談話興趣今天老師帶來(lái)了一些照片,看看是哪位小朋友?他們都有哪些進(jìn)步?

  教師小結(jié):他們都有了進(jìn)步、××學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步,××現(xiàn)在能幫忙媽媽掃地等。

  2.請(qǐng)幼兒輪流說(shuō)說(shuō)自己有哪些進(jìn)步。

  3.集中談?wù)?我最大的進(jìn)步"

(1)討論:什么是"最大的進(jìn)步" .提問(wèn):你最大的進(jìn)步是什么?"最大"是什么意思?

  小結(jié);:最大的進(jìn)步就是變化比較明顯的,自己可以明顯感受到的,或別人可以感受到的進(jìn)步。

 。2)自由交談:我最大的進(jìn)步(請(qǐng)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己最大的進(jìn)步)

4.游戲:《幸運(yùn)大搜索》

  教師 :咱們一起玩《幸運(yùn)大搜索》的游戲,搜到誰(shuí),誰(shuí)就來(lái)說(shuō),好嗎?

  要求:幼兒談?wù)撟约哼M(jìn)步時(shí),不光要說(shuō)有什么進(jìn)步,還要告訴人家開(kāi)始你怎樣,后來(lái)又怎樣了,這樣別人對(duì)你的進(jìn)步就了解得更清楚了。

  當(dāng)幼兒表述不夠豐富或不知如何表述時(shí)可請(qǐng)同伴根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)直接用語(yǔ)言對(duì)該幼兒的談話進(jìn)行補(bǔ)充充。如:你認(rèn)為他變化最明顯的地方在哪里?也可以呈現(xiàn)幼兒的作品或通過(guò)照片呈現(xiàn),幫助幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),使話題得以繼續(xù)和豐富。

  5.想辦法記住別人的進(jìn)步,欣賞別人。

  我們都說(shuō)出了自己的進(jìn)步。現(xiàn)在,我們來(lái)比一比,看誰(shuí)能記住朋友的進(jìn)步?(這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,更重要的是引導(dǎo)幼兒有意傾聽(tīng)、有意注意。)6.談?wù)剟e人的進(jìn)步。

  每位幼兒拿一朵小紅花,送給另一位小朋友,并告訴大家為什么要把這朵小紅花送給他。教師要注意啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)并表達(dá)出來(lái)。

  7.小結(jié)教師從幼兒在園期間,一日活動(dòng)的各方面所取得的進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),也可舉某些幼兒具體的進(jìn)步事例來(lái)說(shuō)明或者班級(jí)參加幼兒園組織的活動(dòng)時(shí)取得的好成績(jī)進(jìn)行說(shuō)明。把大家的進(jìn)步歸結(jié)到集體的進(jìn)步,大家為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù),把一朵大紅花掛在教室的門(mén)口,激勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步,樹(shù)立初步的集體榮譽(yù)感。

  四、評(píng)價(jià)要素活動(dòng)中幼兒是否能大膽連貫的講述,是否感受到自己和他人的進(jìn)步。

  六、活動(dòng)建議

1.美工活動(dòng):組織幼兒制作四種不同的"小獎(jiǎng)杯"分別送給班上學(xué)習(xí)好、身體好、團(tuán)結(jié)好、勞動(dòng)好的孩子。

  2.請(qǐng)家長(zhǎng)以表?yè)P(yáng)信的形式將幼兒一年來(lái)取得的進(jìn)步寫(xiě)出來(lái),公布在班級(jí)的"夸寶寶"專欄里。

  2.引導(dǎo)幼兒圍繞"我的進(jìn)步",學(xué)習(xí)用多種方法修補(bǔ)談話內(nèi)容,積極有序地進(jìn)行交談。

幼兒園談話活動(dòng)教案3

  一 活動(dòng)目標(biāo)

  1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專注的傾聽(tīng)同伴談話,迅速掌握別人的談話內(nèi)容,學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

  2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力,充分表達(dá)自己的想法見(jiàn)解。

  3.幼兒能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及人物角色,并說(shuō)出原因。

  二 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面。

  2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫(huà)片短小片段。

  三 活動(dòng)過(guò)程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫(huà)城教師:小朋友們,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?現(xiàn)在呀,請(qǐng)大家閉上眼睛,老師要帶你們?nèi)?dòng)畫(huà)城看動(dòng)畫(huà)片了哦。(將很多的動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面呈現(xiàn)在幼兒面前)教師:請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō),你看到了哪些動(dòng)畫(huà)片?這么多的動(dòng)畫(huà)片,哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢?

  2、觀看動(dòng)畫(huà)片

 。1)根據(jù)幼兒的提議,播放幼兒想看的動(dòng)畫(huà)片(2)教師:小朋友們,剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫(huà)片,現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的`誰(shuí),為什么喜歡他?請(qǐng)你們告訴我好嗎?假如你是他,你最想干嘛?

 。3)向伙伴分享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫(huà)片3、游戲 模仿自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的角色教師:剛剛小朋友都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的人物,那你們想不想當(dāng)小演員,來(lái)模仿自己喜歡的角色呢?(請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說(shuō)話,走路等等)

 。4)教師:小朋友們剛剛模仿的都很棒,動(dòng)畫(huà)城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌,現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著歌曲,休息一下。

幼兒園談話活動(dòng)教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)認(rèn)知目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。

  2.培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽(tīng)同伴談話的好習(xí)慣,能理解別人談話的主要意圖。

  (二)情感目標(biāo)

  通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備 錄音機(jī)及錄好廣告詞的磁帶,報(bào)紙。

  (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 在日常生活中,讓幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。

  請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)錄音里放出的廣告詞,再出示報(bào)紙上的廣告,念一段廣告詞給幼兒聽(tīng)。提問(wèn)幼兒:“剛才錄音機(jī)里放的、報(bào)紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題:“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說(shuō)的?”

  2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請(qǐng)幼兒將自己知道的廣告說(shuō)給同伴聽(tīng)。要求說(shuō)清楚這是什么廣告,廣告詞是怎樣說(shuō)的。教師輪流參與各小組的談話。

  3.鼓勵(lì)幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽(tīng)。教師及時(shí)將好的語(yǔ)句反饋給全班幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。

  4.教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式,創(chuàng)編廣告詞。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車(chē)及橡皮泥的樣子、用處來(lái)編廣告詞,鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞。表?yè)P(yáng)說(shuō)話聲音響亮、表演出色的幼兒。

  四、各領(lǐng)域滲透

  科學(xué):引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告的作用。

  藝術(shù):通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒根據(jù)某種事物創(chuàng)作廣告畫(huà)。

  五、生活中滲透

  在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)母鞣N事物,形成愛(ài)觀察的好習(xí)慣,并學(xué)習(xí)描述某種事物。

  、環(huán)境中滲透

  在活動(dòng)室內(nèi)張貼廣告版的報(bào)紙及報(bào)刊,引導(dǎo)幼兒細(xì)心地觀察。

  七、家庭中滲透

  與家長(zhǎng)聯(lián)系,在日常生活中引導(dǎo)幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。

  八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒園談話活動(dòng)教案5

  一.目的:

  樂(lè)意在集體中大膽的說(shuō)說(shuō)春天的花和草,知道春天來(lái)了。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一封信,幼兒人手一份小動(dòng)物。

  三.活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮鹋d趣

  今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西,看看是什么呀?(一封信)

  這是一封寄給托二班寶寶的信。

  你們猜猜會(huì)是誰(shuí)寄給我們托二班的信呀?(幼兒自由說(shuō))

  是嗎?讓我們來(lái)看一看到底是誰(shuí)寄來(lái)的?

  噢,原來(lái)是小白兔寄給我們的。

  小白兔在信里想告訴我們什么事情呢?讓我們一起來(lái)看一看。

 。ǘ┡c寶寶一起看信

 。ㄈɡ蠋煼牛┠銈兛匆(jiàn)什么了?(花)

  信里有許多漂亮的花。

  都有些什么顏色的花呀?(寶寶自由說(shuō))

  寶寶看的真仔細(xì)。

  老師小結(jié):春天到了,五顏六色的花都開(kāi)了,春天真美麗。

  2還有嗎?讓我們接著看,小兔在信里還告訴我們什么事情?(翻信)

  你們看見(jiàn)什么?(小草)

  小草在哪里?

  小草都是什么顏色的?

  老師小結(jié):春天到了,小草都綠了。

  3.××看見(jiàn)蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飛)

  寶寶會(huì)學(xué)蝴蝶飛嗎?我們都來(lái)做小蝴蝶飛一飛。

  小結(jié):春天到了,小蝴蝶也飛來(lái)了。

  4.你們還看見(jiàn)誰(shuí)了?(小白兔)小白兔在向我們招手,它在說(shuō)什么呀?讓媽媽來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  春天到了,五顏六色的花都開(kāi)了,春天真美麗。

  春天到了,小草都綠了。

  春天到了,小蝴蝶也飛來(lái)了。

  春天到了,春天到了,春天真美麗。

  小兔子跟媽媽的話,寶寶都聽(tīng)見(jiàn)了嗎?

  春天到了,五顏六色的花都開(kāi)了,春天真美麗。

  春天到了,小草都綠了。

  春天到了,小蝴蝶也飛來(lái)了。

  春天到了,春天到了,春天真美麗。

  5.信看好了,小兔子看見(jiàn)了美麗的春天。那寶寶看到過(guò)嗎?

  我們等一會(huì)兒到幼兒園的大草地也去找一找春天,好嗎?

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