小班語言活動教案：水

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班語言活動教案：水，歡迎閱讀與收藏。

小班語言活動教案：水1

　　活動目標(biāo)

　　1、認識各種各樣的水，知道大自然的水無處不在。

　　2、愿意欣賞并初步感受詩歌，學(xué)習(xí)念詩歌。

　　3、知道水的用處，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　活動過程

　　一、傾聽錄音，激發(fā)興趣。

　　1、傾聽流水聲（放錄音PPT）（問：小朋友，你們聽到了什么聲音？）（水）2、你們能說一說，你們在哪兒見過水，你還知道有什么水？

　　教師小結(jié)：其實，生活中的水無處不在，你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎？還有什么水是臟臟的水？什么水是甜甜的水？我們一起來看一看吧。

　　二、幼兒學(xué)習(xí)詩歌。

　　1、讓我們一起來聽一下詩歌《水》。但是在聽的時候，王老師有幾個問題要問大家：你在詩歌里都聽到了那些水？詩歌里是怎么說這些水的？（如：什么水，是海水？）幼兒可自由用動作表現(xiàn)。

　　2、出示PPT，學(xué)習(xí)詩歌。（大大的水，是海水。）

　　小小的水，是淚水。

　　跳舞的水，是噴泉。

　　靜靜的水，是湖水。

　　清清的水，自來水。

　　臟臟的水，是泥水。

　　甜甜的水，西瓜水。

　　咸咸的'水，是汗水。

　　3、幼兒集體朗誦。（可以加上動作表現(xiàn)。）

　　4、引導(dǎo)幼兒討論：

　　小小的水除了淚水，還可以是什么水？臟臟的水除了有泥水，還有什么水。（雨水，污水。）教師小結(jié)：剛才小朋友們都說出了自己在詩歌中看到的和聽到的水，今天請你們把這首詩歌帶回家念給爸爸媽媽聽，看看周圍還有什么樣的水。

　　三、延伸提問引發(fā)幼兒思考：假如沒有了水，世界將會變成什么樣？

　�。ㄖ参镫x不開水，金魚離不開水，引出人和動物都離不開水。）教師小結(jié)：小朋友們都知道了水的用處，所以要養(yǎng)成愛惜水、節(jié)約水的習(xí)慣。那小朋友們平時用水的時候，要時時刻刻記得節(jié)約用水。

小班語言活動教案：水2

　　前期經(jīng)驗：

　　1.已經(jīng)知道如何把水引入沙坑，順著水的痕跡挖出了小水渠，并計劃著把水渠變成河流。

　　2.發(fā)現(xiàn)水滲透到沙里會消失不見了，知道水被沙吸走。

　　游戲目標(biāo)：

　　1.具有書面表達的愿望和初步技能，愿意用圖畫或符號畫出河道設(shè)計圖，并根據(jù)設(shè)計圖分工合作。

　　2.在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象，嘗試用各種材料做不讓水滲透到沙里的實驗。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　雨鞋、紅色小旗子、PVC管、竹片、塑料薄膜、挖沙工具、倒模工具、樹枝、篩子等。

　　游戲內(nèi)容：

　　1.帶著畫好的設(shè)計圖來到沙坑，給沙坑分段。

　　2.根據(jù)在教室里的分工，幼兒選擇合適的工具分組先挖河道。

　　3.挖好河道的'幼兒自主探索什么樣的材料鋪墊在河道中才能不讓水滲透在沙里。

　　4.先完成的幼兒可以利用倒模工具在河邊做山洞、蓋房子、種小樹等。

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