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學(xué)校主題活動(dòng)教案
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的學(xué)校主題活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校主題活動(dòng)教案1
一、教學(xué)目的：
幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，懂得“天才出于勤奮”的道理。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備名人名言，組織名人故事會(huì)。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入
同學(xué)們，我們班在校內(nèi)外舉辦的各種比賽中有哪些同學(xué)獲過獎(jiǎng)？介紹給大家，說說你們的感受，你們認(rèn)為他們?nèi)〉贸煽?jī)的原因是什么？是天分嗎？（討論）
出示課題：“天才出于勤奮”。
�。ǘ�、講授新課
1、你的學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勀阏J(rèn)為學(xué)習(xí)是苦還是樂？
2、你認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞與什么因素有關(guān)？
3、你知道愛因斯坦（達(dá)爾文、童第周等）的故事嗎？你認(rèn)為他們是天才嗎？為什么？
4、小組活動(dòng)
A、聽“方仲永的故事”。
B、你認(rèn)為小仲永是天才嗎？你知道后來怎樣嗎？你認(rèn)為他沒有成才的原因是什么？
5、把你知道的`名人成才的故事講給大家聽。（先組內(nèi)講，然后選出好的在班上講）你覺得他們的天分怎么樣？說說他們?yōu)槭裁茨艹刹牛?/p>
（三）活動(dòng)明理
建議利用班活動(dòng)時(shí)間召開“名人故事會(huì)”，介紹他們的成才之路。
�。ㄋ模� 總結(jié)全課
通過今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多名人，知道了他們?cè)诔刹怕飞细冻龅钠D辛，使我們懂得了天才出于勤奮的道理。正像魯迅先生說的那樣：“我哪有什么天才，我是把別人喝咖啡的工夫，都用在了學(xué)習(xí)上。”祝愿同學(xué)們?cè)诔刹诺牡缆飞喜粩嗯�，取得成功�?/p>
學(xué)校主題活動(dòng)教案2
設(shè)計(jì)意圖
幼兒參觀小學(xué)后，對(duì)小學(xué)已有初步的印象。為了讓這種感性認(rèn)識(shí)得到一定的提升而設(shè)計(jì)本活動(dòng)，讓幼兒通過回憶參觀小學(xué)的情況，鞏固對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)；讓幼兒通過用繪畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事情和最后參觀的地方，以激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望
活動(dòng)目標(biāo)
1、 能用清楚、連貫的.語(yǔ)言講述自己心中的小學(xué)或最感興趣的事情或地方，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、 能用繪畫手工等形式表現(xiàn)心中的小學(xué)，發(fā)展幼兒想象力和表現(xiàn)能力。
3、 增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。
4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 參觀過小學(xué)學(xué)校。
2、 提供紙、彩筆、油畫棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。
活動(dòng)過程
1、 談話：
�。�1） 參觀過小學(xué)看見了什么？
�。�2） 小學(xué)與幼兒園有什么不同？
�。�3） 你最感興趣的是什么事情？最喜歡的是什么地方？為什么？
注意啟發(fā)幼兒把自己看到的事情說詳細(xì)、具體。
2、 繪畫：心中的小學(xué)。
要求幼兒畫出或做出自己最感興趣的事情或最喜歡的地方。教師注意觀察。針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒，給予不同的要求、引導(dǎo)和幫助。
3、 互相介紹自己的繪畫或手工作品，征求同伴的意見，加以補(bǔ)充和修改。
活動(dòng)延伸
1、 讓幼兒用自己的繪畫或手工作品布置“心中的小學(xué)”墻飾。
2、 開展主題結(jié)構(gòu)游戲：心中的小學(xué)。
活動(dòng)反思
通過這次主題活動(dòng)的開展，給了我們不少啟示。孩子的興趣與需求是活動(dòng)的生長(zhǎng)點(diǎn)。作為教師，我們要滿足孩子的興趣與需求，并為孩子提供展示的物質(zhì)條件和實(shí)現(xiàn)想法的精神空間。主題是孩子積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，教師是活動(dòng)的主導(dǎo)，對(duì)于孩子表現(xiàn)出的愿望想法給予積極回應(yīng)，并將活動(dòng)的目標(biāo)與孩子的需求相結(jié)合，采取多種有效措施，豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)深入開展。相信孩子，將孩子作為主體，老師要真正成為孩子活動(dòng)的觀察者、傾聽者、提問者、合作者，并為孩子的發(fā)展提供一切可能性。
學(xué)校主題活動(dòng)教案3
實(shí)施年級(jí)：五年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生反思實(shí)踐活動(dòng)過程與做法，分課題小組找出實(shí)踐中的困難和主要成功經(jīng)驗(yàn)，從中讓學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用自我反思性評(píng)價(jià)促進(jìn)實(shí)踐的順利開展，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力；
2、分小組提出實(shí)踐中的困難，在老師的組織和適當(dāng)指導(dǎo)下進(jìn)行全班探討解決辦法，從中讓學(xué)生找到解決困難的途徑，提高分析問題和解決問題的能力；
3、增強(qiáng)學(xué)生敢于面對(duì)困難并團(tuán)結(jié)合作解決困難的.意識(shí)，提高堅(jiān)持不懈完成實(shí)踐的能力，（原創(chuàng)）《我們的學(xué)校》主題活動(dòng)方法指導(dǎo)課教案，教案《（原創(chuàng)）《我們的學(xué)校》主題活動(dòng)方法指導(dǎo)課教案》。
活動(dòng)過程：
一、引出話題：
師：同學(xué)們圍繞《我們的校園》這個(gè)主題已經(jīng)實(shí)踐了一段時(shí)間了，看到很多組和同學(xué)都積極地按計(jì)劃活動(dòng)，做了許多事情，老師真為你們高興！大家感覺怎樣呢？
生：各自說（5人左右）
師：是呀！只有真正實(shí)踐才會(huì)有成功的喜悅！那除了實(shí)踐的收獲，就沒有其他的嗎？
生：說出活動(dòng)中的困難或思考等（4人左右）
師：看來實(shí)踐中還有許多不順利的，怎么辦呢？
生：提出辦法（4人左右）
師：（根據(jù)學(xué)生的建議說出老師的想法），老師有個(gè)建議：我們先請(qǐng)各個(gè)小組在一起反思一下，找出本組實(shí)踐中主要的問題或困難，也可以是好的經(jīng)驗(yàn)，再由各組在全班提出來我們共同想辦法，找出解決方法，并比一比看哪個(gè)小組提出的方法又多又好！大家看這個(gè)建議行嗎？
二、反思提出問題
1、分小組在一起反思找出本組實(shí)踐中主要的問題或困難，也可以是好的經(jīng)驗(yàn)師：下面各小組在一起反思找出本組實(shí)踐中主要的問題或困難，也可以是好的經(jīng)驗(yàn)，最好把它記錄下來。
2、學(xué)生分組進(jìn)行（不少于5分鐘）
3、老師在黑板上設(shè)計(jì)評(píng)比表：組別發(fā)言次數(shù)大家認(rèn)為很好的建議個(gè)數(shù)
三、圍繞問題展開討論
師：哪個(gè)小組愿意先提出自己小組實(shí)踐中的困難，讓大家?guī)椭朕k法？生：師：（組織學(xué)生進(jìn)行，并記載表，適當(dāng)進(jìn)行激勵(lì)、提示、提問等，引起學(xué)生爭(zhēng)論）
四、總結(jié)延伸：
1、如果學(xué)生小組沒弄完：師：看來團(tuán)結(jié)合作的力量真是大，想出了這么多辦法，真了不起！剩下還有組的問題我們下次課繼續(xù)進(jìn)行共同討論，課外可以按提供的方法去實(shí)踐解決，還可以再找出更好的方法，應(yīng)多開動(dòng)腦筋想辦法解決困難，堅(jiān)持不懈的把實(shí)踐活動(dòng)完成。
2、如果每個(gè)小組都弄完：還有時(shí)間師：下面各小組在一起按剛才大家提出的建議，商定好下一步怎么去做，做好安排！時(shí)間不多了：師：看來團(tuán)結(jié)合作的力量真是大，想出了這么多辦法，真了不起！各小組可以根據(jù)剛才大家提出的建議，在進(jìn)行實(shí)踐前商定好下一步怎么去做，多開動(dòng)腦筋想辦法解決困難，堅(jiān)持不懈的把實(shí)踐活動(dòng)完成！
學(xué)校主題活動(dòng)教案4
活動(dòng)名稱：
“創(chuàng)優(yōu)雅學(xué)校，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生”主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：
3109
出席人數(shù)：
36人
活動(dòng)內(nèi)容：
引入：先向同學(xué)們提出我們學(xué)�！皠�(chuàng)優(yōu)雅學(xué)校，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生”的重要性及我們學(xué)校的現(xiàn)狀和班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。（可從反面例子引入“創(chuàng)優(yōu)雅學(xué)校，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生”的重要性。）
一、“創(chuàng)優(yōu)雅學(xué)校，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生”的重要性
如果一個(gè)學(xué)校達(dá)到了“創(chuàng)優(yōu)雅學(xué)校，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，那么就可以讓學(xué)生在更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛中升華自己的品德、提高自己的學(xué)習(xí)能力使之更扎實(shí)地掌握所學(xué)的知識(shí)和技能，成為德智體美勞的全優(yōu)學(xué)生更可以成為今后能立足于社會(huì)的人才。與之相對(duì)的我們學(xué)校也可以打出品牌使我們有更好更多的就業(yè)渠道。
二、讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)雅學(xué)校，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生是要通過學(xué)校和班級(jí)每位同學(xué)的努力才能得來的。然后由班主任說明我們學(xué)校的現(xiàn)狀和班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)
1、學(xué)校的現(xiàn)狀
我們學(xué)�，F(xiàn)已被評(píng)為全國(guó)重點(diǎn)中職院校，雖然得到這一榮譽(yù)但我們也不得不承認(rèn)我們?nèi)匀挥性S多的缺點(diǎn)，如：破壞消防器材、打群架、吸煙等大大小小的事件。
2、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)
我們班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)之間相互友愛、互幫互助，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有很強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)精神。缺點(diǎn)：上課時(shí)容易開小差，說粗話臟話，上課睡覺等。
三、讓同學(xué)們來說說看我們班如何改正缺點(diǎn)和保持優(yōu)點(diǎn)
改正缺點(diǎn)：個(gè)人看法）首先我認(rèn)為以上幾個(gè)缺點(diǎn)對(duì)每個(gè)學(xué)校來講都是老大難的問題了，因此我認(rèn)為學(xué)�？梢蚤_展一些演講或搞一些活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生們的注意力（如釣魚比賽或書法比賽）而我們也應(yīng)該在上課時(shí)多舉手提問、多討論，讓每個(gè)人都投入到這氛圍中。相信誰也不會(huì)覺得無聊而去開小差和睡覺了。至于粗話臟話，我們平時(shí)要盡量克制自己或在班中開展如：普通話演講或讓同學(xué)們相互監(jiān)督，有誰說粗話臟話就報(bào)告班主任，給于一句粗話臟話跑操場(chǎng)一圈的“懲罰”等（建議）。
保持優(yōu)點(diǎn)：保持優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為只要在平時(shí)多參加集體活動(dòng)就ok了。
四、活動(dòng)小結(jié)
本次“創(chuàng)優(yōu)雅學(xué)校，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做優(yōu)秀學(xué)生”主題班會(huì)，同學(xué)們都提出了自己的看法，使我們獲取了很多的寶貴意見，并堅(jiān)持以身作則來感染身邊的人使我們的學(xué)校更美好。
本次活動(dòng)開得很成功！
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