中班洗手活動(dòng)教案 6篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班洗手活動(dòng)教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班洗手活動(dòng)教案 1

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　中班藝術(shù)綜合活動(dòng) 《洗手帕》 執(zhí)教者： 楊柳 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在幼兒親自動(dòng)手洗手帕的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》；

　　2、在洗手帕的過程中，啟發(fā)幼兒體會(huì)洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng)，大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力；

　　3、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒自帶一塊手帕

　　2、每組一只臉盆及肥皂

　　3、錄音機(jī)、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂 活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、 律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)場(chǎng)

　　2、 猜謎語：一個(gè)東西四方方，天天帶在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

　　二、 進(jìn)行部分

　　1、 了解手帕作用 提問：（1）、小手帕有什么作用？

　�。�2）、小手帕臟了怎么辦呢？ （3）、誰來洗呢？

　　小結(jié)：小朋友都長(zhǎng)大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學(xué)著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2、 動(dòng)手洗手帕 （1）

　　教師：

　　我給小朋友們準(zhǔn)備了一盆水，一塊小肥皂，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)洗手帕。 要求： 洗手帕以前做什么？（卷袖子） 不要把水弄在地上，洗時(shí)想想，你是怎樣洗手帕的？ （2） 幼兒分組洗手帕

　　重點(diǎn)：

　　在幼兒洗手帕的.過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會(huì)搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。

　　3、 學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》

　�。�1）、分解學(xué)動(dòng)作 ﹡提問：洗手帕以前做什么？（卷袖子）

　　教師示范：翻手腕動(dòng)作，幼兒模仿 ﹡提問：你們?cè)趺聪词峙恋�？用了身么�?/p>

　　教師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動(dòng)作，幼兒模仿 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗手帕動(dòng)作 ﹡提問：手帕洗好了做什么？

　　教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來動(dòng)作，幼兒模仿

　　提問：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？

　　教師示范，幼兒模仿

　　（2）、完整聽音樂作動(dòng)作

　　教師完整示范一遍

　　幼兒集體學(xué)一遍;

　　糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作，加強(qiáng)重點(diǎn)動(dòng)作指導(dǎo)

　　幼兒完整跳兩遍

　　三、 結(jié)束部分 復(fù)習(xí)歌曲《丟手帕》

　　全體幼兒出活動(dòng)室做丟手帕的游戲。

中班洗手活動(dòng)教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、掌握正確的洗手方法。

　　2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、有為他人服務(wù)的意識(shí)，有責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、洗手程序圖卡。

　　2、視頻短片“洗手的正確程序”。

　　3、輕快的音樂。

　　4、清潔寶寶貼畫。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　形式：集體/小組

　　1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

　　2、將洗手程序圖卡打亂，請(qǐng)小組長(zhǎng)協(xié)助老師將圖卡排好。

　　3、其他幼兒做出在活動(dòng)2設(shè)計(jì)的動(dòng)作，感謝小組長(zhǎng)。

　　4、播放輕快的'《洗手歌》音樂，幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

　　5、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。

　　6、洗完手后，小組長(zhǎng)檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫作獎(jiǎng)勵(lì)

　　評(píng)價(jià)

　　懂得洗手的正確方法。

　　樂于擔(dān)任小組長(zhǎng)。

　　活動(dòng)建議：

　　程序卡有助于幼兒建立基本的時(shí)間概念，知道事情發(fā)生的先后次序。

中班洗手活動(dòng)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在幼兒親自動(dòng)手洗手帕的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》。

　　2、在洗手帕的過程中，啟發(fā)幼兒體會(huì)洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動(dòng)作要領(lǐng)，大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

　　3、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒自帶一塊手帕

　　2、每組一只臉盆及肥皂

　　3、錄音機(jī)、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、 律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)場(chǎng)

　　2、 猜謎語：一個(gè)東西四方方，天天帶在我身上。

　　有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

　　二、 進(jìn)行部分

　　1、 了解手帕作用

　　提問：（1）、小手帕有什么作用？

　�。�2）、小手帕臟了怎么辦呢？

　�。�3）、誰來洗呢？

　　小結(jié)：小朋友都長(zhǎng)大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學(xué)著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2、 動(dòng)手洗手帕

　�。�1） 教師：我給小朋友們準(zhǔn)備了一盆水，一塊小肥皂，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)洗手帕。

　　要求： 洗手帕以前做什么？（卷袖子） 不要把水弄在地上，洗時(shí)想想，你是怎樣洗手帕的？

　�。�2） 幼兒分組洗手帕

　　重點(diǎn)：在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會(huì)搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。

　　3、 學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》

　　（1）、分解學(xué)動(dòng)作 ﹡提問：洗手帕以前做什么？（卷袖子）

　　教師示范：翻手腕動(dòng)作，幼兒模仿 ﹡提問：你們?cè)趺聪词峙恋�？用了身么�?/p>

　　教師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動(dòng)作，幼兒模仿 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗手帕動(dòng)作 ﹡提問：手帕洗好了做什么？

　　教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來動(dòng)作，幼兒模仿

　　提問：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？

　　教師示范，幼兒模仿

　　（2）、完整聽音樂作動(dòng)作

　　教師完整示范一遍

　　幼兒集體學(xué)一遍

　　糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作，加強(qiáng)重點(diǎn)動(dòng)作指導(dǎo)

　　幼兒完整跳兩遍

　　三、 結(jié)束部分

　　復(fù)習(xí)歌曲《丟手帕》

　　全體幼兒出活動(dòng)室做丟手帕的游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　過幼兒日常生活中接觸到的手帕，加上搓、洗、漂等動(dòng)作和音樂的.結(jié)合來表現(xiàn)。通過讓幼兒模仿表演洗手帕、掃地、擦桌子等一些幼兒生活中很熟悉的事情來感受并表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂，表達(dá)自己的事情自己做、從小愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)這樣的愿望；創(chuàng)編歌詞，讓幼兒覺得音樂就在身邊，我們自己也能創(chuàng)造音樂，音樂不是高深莫測(cè)的。

中班洗手活動(dòng)教案 4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　通過幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對(duì)這一現(xiàn)象，我覺得應(yīng)該讓幼兒意識(shí)到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來的危害。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

　　2、逐步掌握正確的洗手方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

　　難點(diǎn)：逐步掌握正確的洗手方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt

　　活動(dòng)過程1、開始部分：

　　教師講故事《不愛洗手的奇奇》，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、教師講解什么情況下要洗手？

　　3、講解洗手的步驟：

　　老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告訴幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí)。

　　4、和老師一起唱《洗手歌》。

　　5、結(jié)束部分：

　　在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

　　讓我們一起去洗洗手吧。

　　《勤洗手，講衛(wèi)生》教學(xué)反思

　　這是一節(jié)中班的健康活動(dòng)課《勤洗手，講衛(wèi)生》，在活動(dòng)中，小朋友們表現(xiàn)的特別棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來吸收。在活動(dòng)中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最容易接受的`教育方式，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步掌握正確的洗手方法。其次，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我注重調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，較好的達(dá)到了目標(biāo)。不足之處是本來想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手，讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)嘗試�！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作性的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索�？墒怯捎诳紤]到時(shí)間關(guān)系，所以沒有準(zhǔn)備足夠的材料，而忽略了讓每個(gè)孩子都嘗試，這也是在以后的活動(dòng)中應(yīng)該注意的。

中班洗手活動(dòng)教案 5

　　設(shè)計(jì)背景

　　為了讓孩子們了解洗手得重要性，知道外出回來、飯前便后或手臟時(shí)要洗手，養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生得好習(xí)慣

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解洗手的重要性，知道外出回來、飯前便后或手臟時(shí)要洗手

　　2、幼兒能利用老師準(zhǔn)備的材料來完成作品

　　3、過作品感受洗手的重要性

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　調(diào)色盤、棉簽、水粉顏料、瓶蓋、眼睛貼、彩色紙、黑色卡紙、泡泡紙、鉛筆、油性筆、剪刀、水粉畫筆、白乳膠

　　活動(dòng)過程

　　一、游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。?

　　“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個(gè)指頭長(zhǎng)，哪個(gè)指頭短？”

　　二、出示ppt圖片

　　1.?看圖說說：圖上的小朋友在做什么？（剛從外面回家）

　　提出問題：圖中的'小朋友剛從外面回來，那小朋友們你們說說他的手上會(huì)帶些什么回家？

　　（灰塵、垃圾、細(xì)菌………）

　　師：嗯對(duì)了剛有的小朋友說到帶了些細(xì)菌回家，所以我們回到家后先干什么呀(洗手)

　　2、出示成品圖

　　師：今天小麥老師帶來了一個(gè)關(guān)于勤洗手好玩又簡(jiǎn)單的美術(shù)作品。小朋友們想來創(chuàng)做一下嗎？

　　那接下跟著小麥老師來看看如何創(chuàng)作

　　4、播放操作視頻

　　教師在播放中一邊播放一遍講解

　　提出操作注意事項(xiàng)：1、小心使用剪刀2、顏料不要混顏色3、小心使用顏料防止弄臟衣服

　　5、幼兒自由操作

　　教師在一旁指導(dǎo)

　　6、作品展示與評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來大膽講述自己的作品

中班洗手活動(dòng)教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試使用正確的方法洗手。

　　2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

　　3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握正確的洗手方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　視頻、ppt、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，引出問題。

　　幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并回答問題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候，小女孩對(duì)他說了什么？為什么要洗手？

　　二、學(xué)習(xí)洗手的方法。

　　1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

　　2、通過ppt學(xué)習(xí)正確的的洗手方法，老師引導(dǎo)幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習(xí)。

　　3、幼兒自己根據(jù)步驟圖，練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)洗手。

　　1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動(dòng)性。

　　2、幼兒分成兩組，通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法洗手。

　　四、活動(dòng)小結(jié)，分享水果。

　　小結(jié)：手上容易沾上細(xì)菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。

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