主題班會活動記錄

時間：2024-06-19 17:02:04 活動記錄我要投稿

(經(jīng)典)主題班會活動記錄15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的主題班會活動記錄，希望對大家有所幫助。

主題班會活動記錄1

　　時間：

　　20xx.3.23

　　地點：

　　教室

　　主持人：

　　唐昱

　　記錄人：

　　唐昱

　　參加人員：

　　五年級全體學(xué)生

　　活動主題：

　　預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。

　　同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。

　　基于此，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。

　　2、聽了這些，你們想說些什么？（生答）

　　3、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災(zāi)》。

　　二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：

　　1、如果著火了，怎么辦？

　　發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生？

　�。�1）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

　�。�2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　�。�3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

　�。�4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。

　　三、發(fā)展思維，合作交流

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢？

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

　　4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說出防火標(biāo)志的意思。

　　討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機(jī)等危險品。

　　四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場

　　我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事，但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢？我想考考你們。

　　我這里有兩個場景，（出示）咱們進(jìn)行一次模擬演練，把四個小組合并成兩個大組，每一個組選擇其中一個場景進(jìn)行模擬。模擬演練后，另一個組可以對他們的表現(xiàn)進(jìn)行評價�，F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的.自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。

　　1、我們正在上課的時候發(fā)生了火災(zāi)。（逃生的方法）

　　（1）第一小組進(jìn)行模擬演練。（評價）

　　（2）教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實物學(xué)用干粉滅火器。

　　師：孩子們?nèi)绻@時你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會）

　　介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。

　　2、下午你正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室（報警的方法）

　�。�1）第二小組進(jìn)行模擬演練。（評價）

　�。�2）撥打119的時候，注意事項：

　　a.說明失火地點，說清單位和街、巷名稱，不要使用簡稱。

　　b.要說清是什么物質(zhì)著火和火勢大小。

　　c.說明報警人的姓名和所用電話。

　　d.任何人都不能假報火警，發(fā)現(xiàn)有人假報火警，應(yīng)及時制止。

　　附：《報警歌謠》

　　報警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會主義制度好，救火分文都不要。

　　報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

　　跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　五、總結(jié)升華，學(xué)以致用

　　同學(xué)們，通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

　　六、活動延伸

　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。

　　活動小結(jié)

　　1.通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。

　　2.其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

主題班會活動記錄2

　　主題：團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)輝煌

　　時間：9月30日

　　地點：中學(xué)高三（1）班教室

　　班會記錄

　　學(xué)生會主席：同學(xué)們，大家好！今天的班會我們將重點討論一下團(tuán)結(jié)合作的重要性，以及如何通過團(tuán)結(jié)活動來增強班級凝聚力。首先，我先簡單介紹一下團(tuán)結(jié)合作的意義。

　　學(xué)生A：團(tuán)結(jié)合作是集體力量的體現(xiàn)，只有大家齊心協(xié)力，共同努力，才能取得更好的成績。

　　學(xué)生B：團(tuán)結(jié)合作還可以加強班級之間的友誼，提升整個班級的凝聚力。

　　學(xué)生會主席：沒錯！團(tuán)結(jié)合作不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，還能夠增強大家的情感交流。接下來，我希望大家分享一些團(tuán)結(jié)合作的好例子。

　　學(xué)生C：我想分享一次我們班級組織的團(tuán)建活動。我們一起參加了戶外拓展訓(xùn)練，通過團(tuán)隊合作的游戲和挑戰(zhàn)，我們更加了解彼此，也增強了相互間的信任。

　　學(xué)生D：對！還有一次我們班級一起為社區(qū)清理垃圾。每個人都積極參與，一起努力，最終完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我們更加團(tuán)結(jié)，也提高了環(huán)保意識。

　　學(xué)生會主席：非常棒的例子！這些團(tuán)結(jié)活動為大家提供了互相支持和協(xié)作的機(jī)會，讓我們更好地感受到團(tuán)結(jié)的力量。接下來，我想提出一個建議，我們班級可以組織一次團(tuán)結(jié)活動，以增強班級凝聚力和團(tuán)隊合作意識。大家有什么好的建議嗎？

　　學(xué)生E：我們可以組織一次班級運動會，通過各種團(tuán)隊項目，增強班級成員之間的合作和競爭意識。

　　學(xué)生F：同時，我們也可以組織一次主題晚會，每個人都可以參與表演或者組織活動，加強班級的交流和凝聚力。

　　學(xué)生會主席：非常好的建議！我們將綜合這些意見，并在班級群里進(jìn)行討論，確定具體的`團(tuán)結(jié)活動計劃。感謝大家的積極參與和熱心建議！

　　總結(jié)

　　通過這次團(tuán)結(jié)活動主題班會，我們深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。團(tuán)結(jié)活動不僅能夠增強班級凝聚力，還可以提升團(tuán)隊合作意識，促進(jìn)學(xué)生間的友誼和情感交流。我們班級將繼續(xù)組織各種團(tuán)結(jié)活動，為每個班級成員創(chuàng)造更加融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　希望通過這篇團(tuán)結(jié)活動主題班會記錄范文，可以為其他班級的團(tuán)結(jié)活動提供一定的借鑒和參考價值。團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)輝煌！

主題班會活動記錄3

　　主題班會是學(xué)生班級管理工作中不可或缺的一環(huán)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。初三學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時期，面臨著升學(xué)、成長、自我認(rèn)知等多重壓力，因此，開展主題班會活動對于幫助他們解決問題、提高自身能力具有重要意義。

　　班會主題：擁抱變革，勇往直前

　　通過本次主題班會活動，我們希望引導(dǎo)初三學(xué)生正確認(rèn)識變革，學(xué)會適應(yīng)變革，勇于面對生活的挑戰(zhàn)，積極迎接未來的人生旅程。

　　活動一：分享成功人士的變革經(jīng)歷

　　我們邀請了一位成功人士作為主題班會活動的嘉賓，他向同學(xué)們分享了自己的變革經(jīng)歷。他講述了自己在學(xué)業(yè)、事業(yè)上遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何通過努力、勇氣和智慧邁過這些坎坷。同學(xué)們傾聽著他的故事，受到了很大的鼓舞和啟發(fā)。

　　通過了解成功人士的變革經(jīng)歷，同學(xué)們深刻地認(rèn)識到，人生中的變革是必然的，只有適應(yīng)變革，才能抓住機(jī)遇，追求成功。

　　活動二：自我調(diào)適，積極面對挑戰(zhàn)

　　接下來的`活動環(huán)節(jié)中，我們組織了一系列的小組討論。同學(xué)們被分成幾個小組，討論他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力，并分享他們?nèi)绾畏e極應(yīng)對和調(diào)適自己的心態(tài)。

　　同學(xué)們積極發(fā)表自己的觀點和經(jīng)驗，認(rèn)真聆聽他人的分享，并互相交流和學(xué)習(xí)。通過這個過程，他們學(xué)會了如何在面對困難和挫折時保持積極的心態(tài)，尋找解決問題的方法。

　　活動三：目標(biāo)設(shè)定，規(guī)劃未來

　　最后一個活動環(huán)節(jié)是目標(biāo)設(shè)定和規(guī)劃未來。我們引導(dǎo)同學(xué)們思考自己的興趣、優(yōu)勢以及未來的發(fā)展方向，幫助他們設(shè)定個人目標(biāo)，并提供相關(guān)的規(guī)劃指導(dǎo)。

　　同學(xué)們積極參與討論，思考自己的職業(yè)夢想和未來發(fā)展方向。他們認(rèn)識到，只有明確自己的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃，才能更好地實現(xiàn)個人的成功和幸福。

　　班會活動總結(jié)

　　通過本次主題班會活動，初三學(xué)生們深入思考了變革的意義，學(xué)會了如何積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，并學(xué)會了設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來。

　　他們明白了變革是不可避免的，只有適應(yīng)變革，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。同時，他們也認(rèn)識到，面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)、尋找解決問題的方法至關(guān)重要。

　　通過這次班會活動，同學(xué)們受益匪淺。他們更加清楚自己的方向和目標(biāo)，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　相信在接下來的學(xué)習(xí)和成長過程中，他們會更加勇往直前，不斷追求卓越。

主題班會活動記錄4

　　班會是以班級為單位的全體學(xué)生的會議或活動。它既是班主任對學(xué)生進(jìn)行管理、引導(dǎo)和教育的重要途徑，又是培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)和增強學(xué)生主人翁意識的一種重要方式，同時也是處理、解決班級問題，開展各項活動的有效途徑。

　　班會是學(xué)校德育的一種十分重要的形式。班會作為一種學(xué)校教育機(jī)制，由于其倡導(dǎo)的以學(xué)生為中心，以情景為中心，以活動為中心的活動理念，無形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。

　　班會的意義：

　　班會是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，運用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式，班會圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會，班主任如果充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，有計劃地舉行一些由班委會或其他學(xué)生組織的主題班會，加以引導(dǎo)，既可以達(dá)到提高認(rèn)識，發(fā)展個性，愉悅生活的目的，又可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，從而達(dá)到鞏固班級體和良好班風(fēng)的目的。

　　班會的作用：班會是以班級為單位的全體學(xué)生的會議或活動。班會的作用可以總結(jié)為以下幾個方面：

　　1、班會使學(xué)生健康成長：

　　班會是一個說出心里話的場所，讓學(xué)生把自己難解決的`事，令自己苦惱的事寫成字條，班會課收集討論，班主任循循善誘，悉心指導(dǎo)，同學(xué)們幫助出點子。經(jīng)過一段班會課，學(xué)生會變得活潑開朗，沉默的孩子也會多幾分歡笑。

　　2、班會使學(xué)生深受教育，一次生動活潑、富有教育性的班會課往往

　　會給孩子們稚嫩的心靈留下深刻的印象和終生美好的回憶，起到課堂教學(xué)中難以起到的作用。

　　3、班會能提高學(xué)生對問題的認(rèn)識能力。從教育意義上講，主題班會主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強化對某問題的認(rèn)識。

　　4、班會能提高學(xué)生的自我教育能力。由于學(xué)生在主題班會中是“主角”，所以學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到極大提高學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會不斷加強。

　　5、班會有利于良好班集體的建設(shè)。組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會，能產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用，同時由于師生共同參與，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的紐帶。

主題班會活動記錄5

　　主題：

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　班會時間：

　　20xx年11月

　　活動目標(biāo)：

　　使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個人的健康成長，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽，辦好事情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機(jī)音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、引言激趣：

　　二、游戲揭題：

　�、胖v解游戲規(guī)則：

　�、仆七x出小組代表，進(jìn)行比賽。

　�、钦埜鞔黻犝�?wù)勼w會。（輸?shù)脑�，成功的做法和原因，你比賽的體會）

　　揭題：今天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

　　三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

　�、艓熣Z：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的'“秘訣”？

　�、七M(jìn)行比賽，教師計時。

　�、钦�?wù)劯髯缘捏w會。

　　結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

　　⑴各小組分頭討論、交流。

　�、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。

　�、窃u比總結(jié)。

　　四、班會總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會。

　　五、活動在歌聲中結(jié)束。

　　談話要點：

　　一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？

　　二、今后有哪些打算？

　　三、你對老師有何看法？

　　四、老師對你的希望。

　　學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

　　開始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。

　　并表示愿意努力爭取在明年再當(dāng)上。

主題班會活動記錄6

　　一、班會目的

　　1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

　　2、增強同學(xué)們的責(zé)任意識，加深同學(xué)們對責(zé)任的理解和感悟，讓大家勇于負(fù)責(zé)，樂于負(fù)責(zé)。

　　二、教學(xué)過程

　　1、激情導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們生活在一個精彩的生命世界里，大自然在創(chuàng)造一切生命的同時，也賦予了他們不同的責(zé)任。（指名學(xué)生補充）

　　如果我是一朵綻放的小花，我的責(zé)任是……用美麗為世界增添一抹亮麗；

　　如果我是一棵茁壯成長的小樹，我的責(zé)任是……為人們遮擋炎熱，帶來清涼；

　　如果我是一株堅強向上的小草，我的責(zé)任是……為世界帶來一點鮮綠；

　　如果我是一只唱歌的鳥兒，我的責(zé)任是……用歌聲贊美大自然帶給我們的那片陽光

　　如果我是一只飛舞的蝴蝶，我的責(zé)任是……享受著大自然帶給我們的美好春光

　　齊讀小詩

　　2、感悟責(zé)任，

　　A是啊，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我不是小花,不是小草,也不是鳥兒、蝴蝶.，我就是我,那我的責(zé)任是什么呢?

　　指名學(xué)生回答

　　B面對生命賦予我們的責(zé)任，我們應(yīng)該怎樣對待？

　　生活中這樣一群平凡而又普通的人，用他們的故事告訴了我們答案。

　　面對責(zé)任勇于承擔(dān)

　　畫面一：在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救。他就是在任何時候都堅守自己工作崗位的普通教師譚千秋。

　　讓我們一起來深情地贊美他：他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。我們都會牢記他那永恒的瞬間。

　　畫面二：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他就用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留。他12年如一日為社會公益演出400多場，生前無私救助了183個貧困兒童，捐助金額超過300萬元。因患晚期胃癌致多臟器官功能衰竭，并在最后去世后捐獻(xiàn)出自己的眼角膜，留下一雙眼睛注視著這個美麗世界。他就是熱心于公益事業(yè)的叢飛，

　　年僅37歲的叢飛帶著對親人和孩子們未了的心愿離開了，但是他是多么不甘心啊！躺在病床上，他惋惜地說：我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的，因為我有責(zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量。

　　畫面三：1982年出生的他，在12歲之前，和其他孩子一樣，有著一個天真爛漫的童年，父親、母親、妹妹和他共同組成的'家庭生活，盡管艱苦但是幸福�？赏蝗灰惶�，他的生活改變了。父親瘋了，把親生的妹妹摔死在地上，母親不堪忍受痛苦，拋棄這個家跑了，13歲的他用稚嫩的肩膀承擔(dān)起常人無法承擔(dān)的責(zé)任，付出了別人無法付出的代價，他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，帶著撿來的妹妹打工求學(xué)12年。終于帶著自己的妹妹跨進(jìn)了大學(xué)校園。他就是商學(xué)院04級本科畢業(yè)生洪戰(zhàn)輝。

　　他用寬廣的胸懷容納了苦難，用負(fù)責(zé)的態(tài)度看待著生命，當(dāng)他的事跡被媒體報道后，感動了無數(shù)中國人，面對那些關(guān)心他的人，面對那來自四面八方的捐款，他動情的說：

　　有些事情我也想不通，普通人就應(yīng)該做普通的事，盡自己應(yīng)該盡的責(zé)任，這有什么奇怪的。要奇怪的應(yīng)該可能是現(xiàn)在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去盡、不愿盡，不敢去盡作為一個人應(yīng)該盡的一點責(zé)任和義務(wù)。

　　（過渡）有的同學(xué)可能覺得他們是距離我們的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的英雄，可是我們應(yīng)該知道，當(dāng)英雄沒有被發(fā)現(xiàn)的時候，他們和我們一樣只是個普通人，在盡著一個普通人的責(zé)任和義務(wù)。

　　其實在我們的生活中，有很多這樣的人，這個人，可能是你、可能是我、可能是任何人，他們需要我們用一雙慧眼去尋找、發(fā)現(xiàn)。

　　三、拓展延伸

　　面對責(zé)任快樂承擔(dān)

　　1、我們來看一下，當(dāng)一個小生命呱呱墜地后，他給周圍的人帶來了什么變化？

　　小海來到這個世界……

　　小海的爸爸媽媽有了一個兒子,

　　小海的爺爺奶奶有了一個孫子,

　　小海的姥姥姥爺有了一個外孫,

　　小海的姑姑有了一個侄子,

　　小海的舅舅有了一個外甥,

　　小海的鄰居小妮有了一個小伙伴;

　　……

　　2、作為生命的個體,我們的存在,還應(yīng)該努力給別人帶來快樂和幸福，這也是責(zé)任。

　　因為有了我，小狗有了一個好主人，

　　因為有了我，班級的黑板報變得更豐富多彩，

　　因為有了我，門口小賣部的老爺爺每天至少能賣出一串糖葫蘆

　　......

　　所以面對我們應(yīng)付的責(zé)任，不僅僅是勇敢地承擔(dān)，還應(yīng)該積極樂觀、快樂地承擔(dān)。學(xué)生齊讀面對責(zé)任快樂承擔(dān)

　　四、關(guān)于責(zé)任，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起朗讀這幾句名言來勉勵自己幻燈片出示名言

　　五、教師總結(jié)

　　花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，勇敢地承擔(dān)、快樂承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個有責(zé)任感的人。因為責(zé)任會引導(dǎo)著我們付出比別人多得多的智慧、熱情、想象力和創(chuàng)造力，去主動地思考，去主動地學(xué)習(xí)，去主動地生活。

　　板書設(shè)計：

　　面對責(zé)任勇敢承擔(dān)

　　快樂承擔(dān)

主題班會活動記錄7

　　一、情境再現(xiàn)

　　觀察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰把教室打掃得這么整潔？

　　1、交流，夸夸

　　組里的、班里的優(yōu)秀值日生。

　　2、請優(yōu)秀值日生即興模擬表演認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日。

　　3、做“小喜鵲送紅花”的游戲。同學(xué)扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來一朵大紅花。誰是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它�！毙∠铲o把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學(xué)鼓掌祝賀。

　　二、今天我是值日生

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，表演怎樣做個認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生：

　　早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日？

　�、僮鲋等諘r，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？

　�、� 任務(wù)，別的同學(xué)還沒做完，怎么辦？

　　③有同學(xué)招呼自己出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān)，怎么辦？

　　2、張貼小紅星活動：哪組值日做得好，給他們貼上小紅星。班里設(shè)置一個 “紅星榜”，把“當(dāng)好值日生”的評比活動經(jīng)常開展下去。

　　三、我是小小保潔員

　　1、以小小保潔員的身份，對本班的保潔員提出自己的看法。

　　2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅持下去，做得不好的'，大家找一找原因。

　　3、結(jié)合本班或本校實際情況設(shè)置情境，進(jìn)行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng)設(shè)下面的情境：

　　(1) 每一節(jié)課后，地面有紙，怎么辦？

　　(2) 用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？

　　(3) 午餐后，怎么辦？

　　(4) 午睡后，桌椅亂了，怎么辦？

　　(5) 用完教室里的掃除工具，怎么辦？

　　4、班級公約

　　結(jié)合本班情況，制定“班級保潔公約”，開展人人為班級保潔做貢獻(xiàn)的清潔，同學(xué)輪流做保潔員，監(jiān)督大家教室清潔。

主題班會活動記錄8

　　一、教學(xué)目的：

　　1。新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識。

　　2。強化常規(guī)管理。

　　3。重申遵紀(jì)守法的重要性。

　　二、活動地點：

　　初二（1）班教室

　　三、主持人：

　　陳玲

　　四、教學(xué)過程：

　　1、班長主持會議（開場白）

　　在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

　　2、班長和同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《泰州實驗中學(xué)w德育考核細(xì)則》《初二（1）班級公約》等。

　　3、同學(xué)代表發(fā)言，上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算（老師提前要求每位學(xué)生寫新學(xué)期、新打算）

　　4、班主任，提出要求和希望

　　同學(xué)們，新的一學(xué)期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。

　　5、結(jié)束語（班長）

　　這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的'未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁�，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)吧��！

主題班會活動記錄9

　　一、活動背景：

　　本班的學(xué)生都是90后的一代，他們是獨生的一代，集萬千寵愛于一身的一代，對父母、對老師、對周圍人的關(guān)愛，這些十分珍貴的的東西，他們習(xí)以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差，易暴躁；不少老師無可奈何地表態(tài)，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些，就是本班主題班會背后的故事。

　　二、活動目標(biāo)：

　　感恩--對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回報。同學(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。

　　三、活動計劃：

　　1、班會前通過問卷展開調(diào)查，重點調(diào)查學(xué)生與父母，與老師之間的關(guān)系。

　　2、通過班會課游戲、朗誦、唱歌、事例展示等，動之以情曉之以理，讓學(xué)生有所觸動，有所思考。

　　3、班會課后讓學(xué)生寫一封信給家長或老師，表達(dá)感激之情。

　　四、活動過程：

　　（一）主持人開場（2分鐘）

　　（林）初一年2班“愛在左，感恩在右”主題班會現(xiàn)在開始。

　�。S）在這個陽光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　（林）首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。

　�。S）大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光和水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎？

　�。郑┤欢@樣看似簡單的邏輯，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實實地上演著這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。

　　（二）短劇表演（4分鐘）

　　1、《媽媽，你太煩了！》表演者：吳育恒、王翥

　　2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣

　�。S）同學(xué)們，在短劇中，你看到自己了嗎？接下來我們進(jìn)入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節(jié)。

　　（三）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

　�。郑┦紫�，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個方陣：“愛在左”方陣（有愛同行，我們一定行）、“感恩在右”方陣（感恩心常在，我們猜得快），參賽的兩個方陣將通過兩個游戲環(huán)節(jié)的角逐，最終評出優(yōu)勝方陣。

　　1、猜字游戲

　�。S）首先，我們進(jìn)行第一個游戲：猜字游戲。比賽的規(guī)則是：每個方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個詞語，然后比劃，其他同學(xué)猜，接著再抽取第二詞語，依此類推，每猜對一個可得10分，每個方陣只有3分鐘的時間，看誰哪個方陣在規(guī)定時間內(nèi)猜出的詞語最多。

　　（林）這個游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計時員和裁判員，掌聲歡迎。

　�。S）現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始，注意，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計時開始……請裁判員宣布得分情況。

　�。◤垼皭墼谧蟆狈疥嚬膊鲁隽薾個詞語，可得分。

　　（林）接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了，請做好準(zhǔn)備，計時開始……請裁判員宣布得分情況。

　�。◤垼案卸髟谟摇狈疥嚬膊鲁隽薽個詞語，可得分。

　　（游戲用詞語：1.滴水之恩，涌泉相報；2.投桃報李；3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德報怨；6、一日為師，終身為父；7、感恩圖報；8、忘恩負(fù)義；9、恩將仇報；10、感激不盡；11、感激涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、躡手躡腳；15、狼心狗吠；16、花團(tuán)錦簇；17、高瞻遠(yuǎn)矚；18、養(yǎng)尊處優(yōu)；19、樂不可支；20、我行我素；）

　　2、我來搶答（翻譯）

　�。S）接下來我們進(jìn)入第二個游戲環(huán)節(jié)，我來搶答，我們會在幻燈片上展示一些句子，看看哪個方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個環(huán)

　　節(jié)可以獨立思考，也可以經(jīng)過小組討論，然后派一位同學(xué)來搶答。（4個句子+附加題）

　　請裁判員宣布得分情況。

　�。◤垼┈F(xiàn)在，我宣布第二個環(huán)節(jié)的得分情況：

　　經(jīng)過激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：

　�。郑┙�(jīng)過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié)，接下來我們有請陳雅萍同學(xué)，為我們帶來詩朗誦《》

　　（四）詩歌朗誦。（3分鐘）陳雅萍

　　（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。（5分鐘）

　�。S）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個感人的故事：講述故事《感恩的心》

　　接下來有請蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》

　�。郑┯行┩瑢W(xué)，可能會有這樣的感受，這些故事離我們太遠(yuǎn)了，其實，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾用心感受……

　　（六）身邊的故事（7分鐘）

　　1、還記得，那個星期一，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺，不同的是，她在黑板報寫上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來她感冒了，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時間，我們班沒落下一節(jié)課。很多同學(xué)感動了，在周記中說道“……”

　�。ㄖ苡浧瑪嗾故荆�

　　今天早讀課的時候，miss顏在黑板上寫了這么一行字：sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來了，miss，顏怎么給我們上課呢？第一節(jié)課時，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到miss顏是強忍著病痛給我們上課，希望miss顏的嗓子早點被找到！--選自20xx年3月3日c一2黃珩炯同學(xué)的周記

　　今天的英語課，大概是我們上初中以來聽得最認(rèn)真的一節(jié)。miss顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時，全班鴉雀無聲，只能聽見miss顏微弱的聲音，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去，誰都不希望因小動作發(fā)出的聲音覆蓋過老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過去了，可我們好似連動彈一下都沒有，聚精會神地聽著課。--選自20xx年3月3日c一1許文璐同學(xué)的周記

　　2、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。（展示于幻燈片），我們只能給出一個評價，我們的蔡老師是superman。

　　3、下面，我給同學(xué)們介紹一個平凡的母親。

　　曾達(dá)穎老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時間和精力，周末休息時間，甚至是深夜12點，她也必須忙碌著，備戰(zhàn)著。但回到家里，她更是一個平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板；她會不時地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。（展示幻燈片）

　　4、還有一位堅強的'母親，我們不得不說一說。

　　我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個在學(xué)的孩子，這位堅強的母親，她無法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。

　　（黃）同學(xué)們，聽完了這些介紹，大家的內(nèi)心是否受到了觸動？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿bai粉的雙手吧。我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應(yīng)該用自己的行動來回報他們呢？今天，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們?yōu)槲覀冋f幾句。

　　（七）請家長、老師說話（各3個）8分鐘發(fā)言名單：

　　（八）導(dǎo)師講話。（2分鐘）

　　班主任發(fā)言：

　　首先，感謝所有到場的家長和老師。作為班主任，與不少家長有過比較深入的交流，有幾的交流令我印象深刻，有一次，一個家長打電話給我，她說，吳老師，非常感謝你，我這個上養(yǎng)正中學(xué)這一年來，不管是學(xué)習(xí)上或是為人處世上，進(jìn)步都很大，我一聽，樂了，趕緊追問，怎么看出來的，家長說：“以前她和我出門的時候，總是自顧自的，這個周末回家和我一起去超市，居然主動幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點都不在意的，那天居然懂得問我吃藥了沒有。”家長一連用了好幾個居然，表示她的感慨與感激，就這么一個小小的舉動就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實上作為老師也是如此，有次文

　　娛會演，我班的育恒同學(xué)主動帶了兩把椅子，到會場后才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當(dāng)時我的感動，也是用任何語言都無法描述了。說了這兩件事，想告訴同學(xué)們的是，其實老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿足，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛，就不想著哪怕是一點點的回報。希望通過今天的主題班會能讓你們的內(nèi)心有所觸動，能夠用心體會一下父母的疲憊與辛勞，用心體會一下老師的辛勤與付出，用心體會一下生活所給予你們的一切，進(jìn)而萌發(fā)出一點感激之情，我想這也就夠了。今天我們很不容易的，許多家長，百忙之中抽空來參加今天的主題班會，你們是不是也想向他們說些什么呢？

　　（九）發(fā)言家長與孩子對話。（3個）3分鐘

　　（十）結(jié)束語（1分鐘）

　�。郑┩瑢W(xué)們，感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。

　�。S）感恩，是一種美德，是一種境界。

　　（林）感恩，是值得你用一生去等待的一次機(jī)遇。

　�。S）感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。

　�。郑└卸�，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。

　　（黃）感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

　　（林）感激老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。

　　（十一）全班齊唱（2分）

　�。S）學(xué)會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比……在這里我們給每個同學(xué)準(zhǔn)備一個已經(jīng)貼好郵票的信封，希望同學(xué)們在班會課后寫一封信，給你認(rèn)為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結(jié)束我們的班會，感謝所有在座家長老師同學(xué)們。

　　初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會到此結(jié)束。

　　五、活動延伸：

　　請同學(xué)寫一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信，在信中表達(dá)你的感謝之情。

　　六、活動小結(jié)。

主題班會活動記錄10

　　主題班會是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生身心發(fā)展的重要組成部分。通過開展主題班會學(xué)生活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本次活動旨在記錄主題班會學(xué)生活動的具體內(nèi)容和成果，展示學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)。

　　活動背景

　　隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)校教育教學(xué)工作迎來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。主題班會作為學(xué)校教育教學(xué)重要的一環(huán)，不僅能增加學(xué)生的'學(xué)習(xí)樂趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的平臺。

　　活動內(nèi)容

　　本次主題班會學(xué)生活動以“健康成長”為主題，通過多種形式和方式進(jìn)行展開，包括學(xué)生演講、小組討論、實地考察等。以下是本次活動的具體內(nèi)容：

　　學(xué)生演講：學(xué)生們圍繞健康成長的主題進(jìn)行演講，分享自己的經(jīng)驗和感悟。

　　小組討論：學(xué)生分成小組，圍繞健康成長的相關(guān)話題展開討論，發(fā)表自己的觀點。

　　實地考察：學(xué)生們參觀了當(dāng)?shù)氐慕】党砷L示范基地，了解健康成長的重要性和方法�；顒映晒�

　　通過本次主題班會學(xué)生活動，學(xué)生們獲得了很多收獲和成長，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　增長知識：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和討論，增加了關(guān)于健康成長的知識。

　　拓展視野：通過實地考察，學(xué)生們了解到了當(dāng)?shù)亟】党砷L的現(xiàn)狀和實踐經(jīng)驗。

　　提升能力：通過演講和討論，學(xué)生們鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。

　　樹立目標(biāo)：學(xué)生們意識到了健康成長的重要性，樹立了健康成長的目標(biāo)。

　　活動總結(jié)

　　通過本次主題班會學(xué)生活動，不僅加深了學(xué)生對健康成長的認(rèn)識和理解，還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　主題班會學(xué)生活動的開展是學(xué)校教育教學(xué)工作的一項重要舉措，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望學(xué)校和教師能夠繼續(xù)加強主題班會學(xué)生活動的組織和引導(dǎo)，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件。

主題班會活動記錄11

　　活動目的

　　1.背誦《中國少先隊章程》2.依據(jù)《規(guī)范少先隊禮儀》規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾；規(guī)范隊禮；正確呼號；規(guī)范出旗、退旗。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、裝飾黑板。

　　2、制作精美的課件。

　　3、隊旗。

　　活動過程設(shè)計

　　一、導(dǎo)入班會主題。

　　跟隨音樂齊唱少年先鋒隊隊歌

　　二、活動過程。

　　1.背誦《中國少先隊章程》

　　2.依據(jù)《規(guī)范少先隊禮儀》ppt規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾；

　　播放規(guī)范的佩戴方法，教師示范。

　　學(xué)生親自去佩戴，同位之間互相糾正。

　　3、規(guī)范隊禮；

　　學(xué)生行隊禮，教師進(jìn)行規(guī)范糾正。

　　4、正確呼號；

　　教師領(lǐng)呼，指導(dǎo)規(guī)范。

　　5、規(guī)范出旗、退旗。

　　播放出旗曲，學(xué)習(xí)正確的'出旗禮儀。

　　播放退旗曲，學(xué)習(xí)正確的退旗禮儀。

　　三、總結(jié)語。

　　齊唱隊歌

　　活動反思

　　通過背誦《中國少先隊章程》，依據(jù)《規(guī)范少先隊禮儀》規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾；規(guī)范隊禮；正確呼號；規(guī)范出旗、退旗等一系列學(xué)習(xí)，孩子們對少先隊組織及禮儀又有了新的認(rèn)識，同時也激發(fā)了他們對組織的熱愛之情。

主題班會活動記錄12

　　主題班會活動記錄——許我一個夢

　　活動對象：

　　高二年十三班全體同學(xué)

　　活動目的：

　　通過本次的主題班會活動，幫助同學(xué)們樹立自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。正確的認(rèn)識世界觀和人生觀，明確自己的目標(biāo)，合理準(zhǔn)確地定位自己。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、由同學(xué)們每人寫一篇以我的夢想為主題的作文

　　2、找勵志短片〈永不放棄〉

　　3、寫出各個行業(yè)的職業(yè)名稱

　　4、開設(shè)一個“為夢想加油”主題欄，并準(zhǔn)備班級每人一張便利貼

　　活動過程：

　　1、主持人開場引出主題。

　　2、觀看勵志短片，由主持人發(fā)表感想，進(jìn)行引導(dǎo)，然后讓同學(xué)們也說出自己的`想法和感受。

　　3、讓作文寫得優(yōu)秀的同學(xué)上臺朗讀自己的作文，與同學(xué)分享共勉。

　　4、進(jìn)行“拍賣夢想”活動，列出各種職業(yè)，當(dāng)拍賣的職業(yè)是自己的夢想職業(yè)時，你便可以將它拍賣下來。

　　5、每個人記住的拍賣到的職業(yè)，并將它寫到分發(fā)的便利貼上，并將它貼在班級的“為夢想加油”專欄上。

　　6、進(jìn)行活動總結(jié)。

　　7、出一期以“夢想”為主題的黑板報，并將作文中寫得漂亮的句子摘抄上去。

　　拍賣夢想：

　　1、擁有一個溫馨的家，一份穩(wěn)定的工作。

　　2、收到名牌大學(xué)錄取通知書。

　　3、在教育事業(yè)中，塑造一批批的學(xué)子精英。

　　4、當(dāng)一名軍人。

　　5、做一個工廠的老板。

　　6、開一個書店。

　　7、到國外發(fā)展自己，游歷世界。

　　8、成為節(jié)目主持人。

　　9、寫自己喜歡的文章，成為一名作家。

　　10、從事經(jīng)商道路。

　　11、成為一名心理學(xué)研究者。

　　12、當(dāng)一名公務(wù)員。

主題班會活動記錄13

　　一、活動概況

　　日期：[活動日期]

　　地點：[活動地點]

　　參與人員：[參與人員名單]

　　二、活動主題

　　本次活動的主題是[活動主題]。該主題旨在[活動目的]，并通過[活動內(nèi)容]來實現(xiàn)目標(biāo)。

　　三、活動流程

　　1. [活動流程步驟一]

　　2. [活動流程步驟二]

　　3. [活動流程步驟三]

　　4. [活動流程步驟四]

　　四、活動亮點

　　本次活動的亮點主要包括：

　　亮點一：[活動亮點一的描述] 亮點二：[活動亮點二的描述] 亮點三：[活動亮點三的`描述]五、活動成果

　　本次活動取得了以下成果：

　　成果一：[活動成果一的描述] 成果二：[活動成果二的描述] 成果三：[活動成果三的描述]六、參與員工感言

　　以下是本次活動參與員工的感言：

　　員工一：[員工姓名] - [感言內(nèi)容] 員工二：[員工姓名] - [感言內(nèi)容] 員工三：[員工姓名] - [感言內(nèi)容]七、活動總結(jié)

　　通過本次工會主題班會活動，我們進(jìn)一步增進(jìn)了員工之間的團(tuán)結(jié)與合作，營造了和諧的企業(yè)氛圍�；顒舆_(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，并取得了豐碩的成果。同時，活動亮點的設(shè)計也讓員工們備受鼓舞，激發(fā)了大家的工作熱情。這次活動不僅拉近了員工與企業(yè)之間的距離，也促進(jìn)了員工個人價值的實現(xiàn)。我們相信，工會主題班會活動將在未來發(fā)揮更大的作用。

主題班會活動記錄14

　　“留守兒童”主題班會活動記錄

　　活動主題：同在陽光下快樂成長

　　活動形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等

　　活動目的：

　　1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。

　　2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

　　3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的'學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

　　活動過程：

　　1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

　　2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

　　3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

　　4、其他準(zhǔn)備（（歌曲《快樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的老師和同學(xué)》）

　　指導(dǎo)教師：崔杰

　　主持人：王娟：尹強

　　參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師

　　活動過程：

　　一、開場白

　�。ㄍ酰壕磹鄣睦蠋焸�

　�。ㄒ河H愛的同學(xué)們

　　（合）下午好！

　�。ㄍ酰航裉焓且粋€快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

　�。ㄍ酰和瑢W(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂的一家一一太平小學(xué)四年級（全班一起說）。現(xiàn)在我們班“同在陽光下快樂成長”主題班會觀在開始�。ㄈ喙恼疲�。

　　二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

　　全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

　　三、留守兒童真情告白

　　（尹）：我們都知道，我們班有幾個同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧！

　�。ㄒ唬┤~婷同學(xué)念她的日記

　　20xx年9月24日星期六陰

　　又過了一個春節(jié)了�；▋�、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來？我每天都會在村口遙望。多希望看到你們出現(xiàn)在我的眼簾！每次，我都失望而歸，你們何時才能回來？我很想念你……

　�。ǘ┪蚁肽钅銈�、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）

　　周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對父母說的話。

　　1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信

　　爸爸媽媽：

　　您們好！

　　我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟都要上學(xué)。

　　我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿到一百分，一定不辜負(fù)你們的期望。

　　爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。

　　媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好，自己也很快樂，你們也不必?fù)?dān)心我。

　　爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>

主題班會活動記錄15

　　XX區(qū)西關(guān)小學(xué) 四一班

　　活動時間：

　　活動地點：西關(guān)小學(xué)四年級一班教室

　　參加人員：四（一）班全體同學(xué)

　　指導(dǎo)教師：

　　主持人：

　　記錄人：

　　活動目的：

　　1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

　　2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

　　3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

　　4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的

　　良好習(xí)慣

　　活動過程：

　　一、讀書名言引入：

　　1、主持人（來玉凱）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

　　2、主持人（余婭楠）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布四年（一）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始！

　　3、主持人（來玉凱）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

　　二、講名人讀書故事

　　a、劉湘、方渭博先后講述；

　　b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示讀書手抄報

　　4、主持人（來玉凱）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。

　　四、展示閱讀記錄卡

　　7、主持人（來玉凱）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

　　8、主持人（余婭楠）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

　　五、推薦好書

　　9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）

　�。▉碛駝P）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

　�。ㄓ鄫I楠）：哦，哪4個

　�。▉碛駝P）：“開卷有益”！

　�。ㄓ鄫I楠張心怡）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢

　　（來玉凱）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

　�。ㄓ鄫I楠）：有請第一小組。

　　第一小隊：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

　　（來玉凱）：有請第二小組。

　　第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　（來玉凱）：謝謝你，有請第三小隊。

　　第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的.科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

　�。ㄓ鄫I楠）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

　　第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　再講個笑話讓大家開心開心吧！

　�。ㄓ鄫I楠）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　（來玉凱）：是啊，好書才是我們真正的朋友�？磥磉m合我們讀的好書還真多呀！

　　六、集體詩朗誦《神奇的書》

　　（來玉凱）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)��！

　　（余婭楠）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

　　合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

　　（余婭楠）：全體起

　　立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩朗誦）

　　（來玉凱）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

　　七、評比班級里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚。

　　（余婭楠）：自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

　　（來玉凱）：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進(jìn)，宣布獲獎名單，請馬老師為他們頒獎。

　�。ㄓ鄫I楠）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績！

　　評比“班級讀書之最”，結(jié)果如下：

　　“讀書最多的人”：余婭楠

　　“讀書最認(rèn)真的人”：許梓涵

　　“課外知識最豐富的人”：胡正梅

　　“最愛書的人”：來玉凱

　　八、總結(jié)

　�。▉碛駝P）：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

　�。ㄓ鄫I楠）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

　　（來玉凱）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

　�。ㄓ鄫I楠）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　�。▉碛駝P）：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　（來玉凱）：帶著一份熱情，

　�。ㄓ鄫I楠、心怡）：帶著一個夢想，

　�。▉碛駝P）：帶著一份執(zhí)著，

　　（余婭楠）：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

　　九、班主任總結(jié)：

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

　　活動總結(jié)：

　　通過本次活動，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過故事實例知道了名人成功的道路，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認(rèn)識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實知識與技能的最好途徑。利用好課余時間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。

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