- 相關(guān)推薦
大班幼小銜接教研活動(dòng)記錄內(nèi)容
本文目錄：
近年來，幼兒園與小學(xué)之間銜接教育備受注，這不僅是因?yàn)閷W(xué)學(xué)習(xí)需要，更是因?yàn)榻逃块T對(duì)教育質(zhì)量要求越來越高。為此，大班銜接運(yùn)而。本次活動(dòng)旨在探討大班幼小教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)主題是“大班幼小銜接教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”，旨在探討如何使幼兒園和小學(xué)之間銜接更加順暢，如何提高學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、活動(dòng)
1、大班幼小銜接教育現(xiàn)狀分析
首先，我們對(duì)大班幼小銜接教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)之間在很多問題，如教學(xué)內(nèi)容不銜接、教學(xué)方法不同、教師教學(xué)水平不一等。這些問題導(dǎo)致學(xué)在入小學(xué)后面臨很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至出現(xiàn)適不良等問題。
2、大班幼小銜接教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享
接著，我們邀請(qǐng)了幾位經(jīng)驗(yàn)豐富教師分享了他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面展開講解，為我們提供了很多有價(jià)值參考。
其中，一位老師分享了她在教學(xué)內(nèi)容方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為，大班幼小銜接教育鍵是要讓幼兒園教育內(nèi)容和小學(xué)教育內(nèi)容相銜接。她采用了“三步走”教學(xué)方法，即先讓幼兒園學(xué)了解小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，然后在幼兒園中逐步引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，最后在小學(xué)中鞏固和拓展學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
另外一位老師則分享了她在教學(xué)方法方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來自。她認(rèn)為，大班幼小銜接教育鍵是要讓幼兒園教學(xué)方法和小學(xué)教學(xué)方法相銜接。她在幼兒園中采用了小學(xué)教學(xué)方法，如分組合作、課堂討論等，讓學(xué)逐適小學(xué)教學(xué)方法，提高學(xué)學(xué)習(xí)興和學(xué)習(xí)效果。
3、大班幼小銜接教育實(shí)踐案例分享
最后，我們還邀請(qǐng)了幾位教師分享了他們?cè)诖蟀嘤仔°暯咏逃袑?shí)踐案例。他們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面展開講解，為我們提供了很多有價(jià)值參考。
其中，一位老師分享了她在教學(xué)評(píng)價(jià)方面實(shí)踐案例。她認(rèn)為，大班幼小銜接教育鍵是要讓教學(xué)評(píng)價(jià)和小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)相銜接。她在幼兒園中采用了小學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如考、作業(yè)等，讓學(xué)逐適小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。
三、活動(dòng)收獲
通過本次活動(dòng)，我們深入了解了大班幼小銜接教育現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)了很多有價(jià)值實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例，提高了我們教育教學(xué)水平。我們相信，通過我們共同努力，大班幼小銜接教育一會(huì)變得更加順暢，學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)也一會(huì)更加優(yōu)秀。
【大班幼小銜接教研活動(dòng)記錄內(nèi)容】相關(guān)文章：
大班幼小銜接教研記錄11-18
幼小銜接教研如何實(shí)現(xiàn)幼兒自我服務(wù)活動(dòng)記錄06-03
幼小銜接的教研活動(dòng)方案10-01
幼小銜接教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)08-14
大班幼小銜接活動(dòng)方案03-01
幼小銜接教研總結(jié)通用02-22
大班幼小銜接的活動(dòng)計(jì)劃（精選11篇）06-20