中心學(xué)校開展我的書屋,我的夢(mèng)活動(dòng)總結(jié)

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！遍喿x可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，閱讀可以拓寬我們的視野，閱讀可以豐富我們的精神世界，閱讀可以給國(guó)家和民族帶來(lái)希望。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、善讀書的習(xí)慣，就是為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　為進(jìn)一步推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用，促進(jìn)農(nóng)村少年兒童課外閱讀，加強(qiáng)校外管理，豐富農(nóng)村中小學(xué)生假期生活，國(guó)家新聞出版廣電總局、教育部決定2016年暑期開展以“我的書屋，我的夢(mèng)”為主題的農(nóng)村少年兒童閱讀活動(dòng)。根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于2016年開展“我的書屋，我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀活動(dòng)的通知》, 我校開展了“我的書屋，我的夢(mèng)”閱讀活動(dòng)�；顒�(dòng)總結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　本次閱讀活動(dòng)面向農(nóng)村小學(xué)在校學(xué)生，以“我的書屋 我的夢(mèng)”為主題，鼓勵(lì)農(nóng)村小學(xué)生在參加閱讀實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，用自己生動(dòng)質(zhì)樸的語(yǔ)言書寫在村委會(huì)圖書館讀書實(shí)踐的收獲和感受。同時(shí)各校利用村委會(huì)圖書館，組織學(xué)生利用暑假期間認(rèn)真讀好書活動(dòng)，寫好在村委會(huì)圖書館讀書、時(shí)間的收獲和真實(shí)感受。

　　二、調(diào)查了解，落實(shí)工作。

　　我校的生源覆蓋七坊鎮(zhèn)所有鄉(xiāng)村，我們以我校五個(gè)教學(xué)點(diǎn)那來(lái)小學(xué)、光雅小學(xué)、打金小學(xué)、長(zhǎng)龍小學(xué)、英歌小學(xué)的學(xué)生作為閱讀對(duì)象，五個(gè)教學(xué)點(diǎn)的村委會(huì)都有圖書館，我們以年組為單位，分成多個(gè)讀書小組，分別到村委會(huì)進(jìn)行閱讀活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)教師居住位置就近負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，同時(shí)我校還鼓勵(lì)學(xué)生到村委會(huì)圖書館借閱書籍閱讀。

　　三、組織協(xié)調(diào)

　　閱讀活動(dòng)啟動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況，啟動(dòng)組織工作，進(jìn)行廣泛宣傳，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注。以村委會(huì)圖書館為平臺(tái)，有針對(duì)性地面向農(nóng)村小學(xué)生組織開展愛(ài)國(guó)教育、科普安全教育等活動(dòng)，提高我校學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)常讀書、愛(ài)讀書的好習(xí)慣 我校高度重視這次活動(dòng)，通過(guò)舉辦各種活動(dòng)和創(chuàng)造各種條件，讓學(xué)生方便地進(jìn)行閱讀活動(dòng)。首先，學(xué)校開放了圖書室時(shí)間增加，從原來(lái)每天一小時(shí)增加到兩小時(shí)，選取了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的書籍供學(xué)生在假期借閱。其次，各班利用班會(huì)進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，召開好主題班會(huì)，以班為單位每班出一期黑板報(bào)。最后以學(xué)校名義向五個(gè)村委會(huì)圖書管理員打好招呼，方便學(xué)生在假期間到各村委會(huì)圖書館借閱。

　　四、開展活動(dòng)

　�。ㄒ唬�、認(rèn)真貫徹活動(dòng)精神，以班為單位進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，做好班會(huì)記錄。

　�。ǘ�）、布置學(xué)生假期閱讀任務(wù)，要求每個(gè)學(xué)生寫好讀書筆記和心得體會(huì)。

　�。ㄈ�）、語(yǔ)文老師給學(xué)生布置了關(guān)于“我的書屋，我的夢(mèng)”為主題的作文，開學(xué)回來(lái)之后進(jìn)行交流，并招開語(yǔ)文教研組會(huì)議，評(píng)選出四篇優(yōu)質(zhì)作品上交到七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校。

　　五、活動(dòng)成效

　　及時(shí)了解、梳理閱讀活動(dòng)開展情況，不斷總結(jié)閱讀活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好典型、好做法，為今后開展各類讀書活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，不但使學(xué)生從閱讀中方感受到了知識(shí)的魅力，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，而且豐富了學(xué)生的假期生活。

　　通過(guò)開展“我的書屋，我的夢(mèng)”暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)，我校的學(xué)生改變了以往“看電視，打游戲”等不良習(xí)氣。他們用書籍豐富了自己，拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，大部分的孩子在參與暑期閱讀活動(dòng)后愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了寫作，語(yǔ)文整體素養(yǎng)也得到了大幅度的提升�？傊�，這個(gè)暑期學(xué)生們閱讀了，快樂(lè)著；閱讀了，收獲著；閱讀了，成長(zhǎng)著，真正借助書屋的平臺(tái)，圓了自己的讀書夢(mèng)，讓書籍伴著自己的夢(mèng)想飛！看著如此顯著的成效，我們決定這樣的活動(dòng)會(huì)堅(jiān)持開展下去，這不是結(jié)束，閱讀的道路上我們永不止步。

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