關(guān)于大學(xué)活動總結(jié)匯總6篇
不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，我們的個人能力得到了很大進(jìn)步，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來。你所見過的活動總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的大學(xué)活動總結(jié)6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)活動總結(jié) 篇1
在這個炎熱的夏天，我來到了浦東新區(qū)參加大學(xué)生掛職鍛煉活動。浦東給我的第一感覺就是很現(xiàn)代化，看著那幢幢宏偉的建筑，一樓更比一樓高!這里擁有著世界凈高第一的建筑，擁有著全上海市四分之一的生產(chǎn)總值。雖然開發(fā)開放才十多年，但卻已成為了“中國改革開放的窗口”和“上�，F(xiàn)代化建設(shè)的縮影”。我為能來到這樣一個優(yōu)秀的地方進(jìn)行掛職鍛煉而感到榮幸和自豪!
一、在工作中學(xué)習(xí)
我掛職于浦東新區(qū)區(qū)委黨校教學(xué)處。
對于之前來說，黨校是一個完全陌生的地方，印象中一直認(rèn)為是一個上受了這方面的訓(xùn)練。說起來這些都是瑣碎的事，卻十分考驗(yàn)一個人的細(xì)心程度。就有一次兩個班的資料搞錯了，然后大家都重新返工，一個班有五六十個人，兩個班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn)，不能一味追求速度，也要保證質(zhì)量。
此外，還參與了其中一個培訓(xùn)班的整個開展過程，從開班儀式的前期準(zhǔn)備，到最后制作結(jié)業(yè)證書為結(jié)業(yè)典禮做準(zhǔn)備，我體會到了黨校老師的艱辛，和他們對每一件小事的認(rèn)真態(tài)度，認(rèn)識到了做事不能只在乎結(jié)果，要注意細(xì)節(jié)，做到“斤斤計(jì)較”。
其中也第一次接觸了案例教學(xué)�？赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同，黨校培訓(xùn)都是用案例教學(xué)的，讓大家具體問題具體分析，對老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準(zhǔn)備的是有關(guān)XX年的'危機(jī)性、突發(fā)性事件。通過看些案例的書籍，找些模板，試著編下，當(dāng)然還要由黨校專門編寫案例的人修改，我們只是通過這個過程，學(xué)了些東西，多了解了些知識，也收獲了很多。
具體的工作讓我受益匪淺，比起學(xué)校學(xué)習(xí)的一些書本上的純理論的東西，這些工作讓我更好地將理論結(jié)合于實(shí)踐，從學(xué)校過渡到社會。
二、在活動中收獲
我們浦東新區(qū)暑期大學(xué)生掛職鍛煉還特別成立了一個臨時黨支部，是由來自于上海14所高校的46名優(yōu)秀大學(xué)生組成的。大家通過臨時黨支部這個組織，互相了解，互相熟悉，互相溝通。在一次次活動中感受著大家的變化。與當(dāng)初的憧憬、茫然、激情相比，現(xiàn)在每個人的臉上多了一份沉穩(wěn)，踏實(shí)和自信。掛職鍛煉讓我們感受了新奇，學(xué)會了適應(yīng)，懂得了付出。
大家分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同體會青春在基層的激揚(yáng)。黨支部每周一次的活動讓我們的掛職鍛煉生活更加豐富多彩。我們?nèi)チ似謻|好多地方，更好地了解了浦東，感受著浦東受了這方面的訓(xùn)練。說起來這些都是瑣碎的事，卻十分考驗(yàn)一個人的細(xì)心程度。就有一次兩個班的資料搞錯了，然后大家都重新返工，一個班有五六十個人，兩個班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn)，不能一味追求速度，也要保證質(zhì)量。
此外，還參與了其中一個培訓(xùn)班的整個開展過程，從開班儀式的前期準(zhǔn)備，到最后制作結(jié)業(yè)證書為結(jié)業(yè)典禮做準(zhǔn)備，我體會到了黨校老師的艱辛，和他們對每一件小事的認(rèn)真態(tài)度，認(rèn)識到了做事不能只在乎結(jié)果，要注意細(xì)節(jié)，做到“斤斤計(jì)較”。
其中也第一次接觸了案例教學(xué)�？赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同，黨校培訓(xùn)都是用案例教學(xué)的，讓大家具體問題具體分析，對老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準(zhǔn)備的是有關(guān)XX年的危機(jī)性、突發(fā)性事件。通過看些案例的書籍，找些模板，試著編下，當(dāng)然還要由黨校專門編寫案例的人修改，我們只是通過這個過程，學(xué)了些東西，多了解了些知識，也收獲了很多。
大學(xué)活動總結(jié) 篇2
當(dāng)今我國的資源供給、環(huán)境面臨嚴(yán)重的威脅，急待加強(qiáng)人們的環(huán)保觀念，特別是我們當(dāng)代的大學(xué)生。不論在哪個國家，大學(xué)生都是社會文明和思想浪潮的先鋒群體，他們對社會進(jìn)步的關(guān)注往往是前衛(wèi)的.、極富熱情的，他們擁有更加單純的社會責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力。
“迎xx，愛心環(huán)保行”使同學(xué)們和小學(xué)生們一起做環(huán)境的衛(wèi)視，做節(jié)能的先鋒。“節(jié)能環(huán)�！背h書展現(xiàn)我院學(xué)生黨員飽滿的熱情，良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保已注入心田的良好狀態(tài)，“節(jié)能環(huán)保物品兌換” 不僅加強(qiáng)了同學(xué)們對廢品回收再利用的意識，還將使用環(huán)保物品這一觀念深入貫徹到廣大同學(xué)們的心中;同時也充分宣揚(yáng)了“兩會”節(jié)能這一熱點(diǎn)話題，更將“節(jié)能”這一理念深入貫徹落實(shí)到了我們每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中�！肮�(jié)能環(huán)�！彼奚嵩u比進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們爭相節(jié)能的積極性。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的節(jié)能意識，使廣大同學(xué)真正樹立起 “節(jié)能環(huán)�！钡囊庾R，自覺地投入“節(jié)能環(huán)保”的實(shí)踐，在日常的工作和生活中，時時、處處做“節(jié)能環(huán)�！暗姆e極分子。特別是讓同學(xué)們明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全校學(xué)生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
大學(xué)活動總結(jié) 篇3
一、 活動背景
校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。
二、 活動目的
三、 活動之前的準(zhǔn)備
1、 根據(jù)活動的要求，綠翼社與演講與口才協(xié)會的社團(tuán)干事對此次清潔綠葉活動進(jìn)行了精心策劃，同時號召社團(tuán)會員干事積極參加此次活動，并為此次活動成功提供了前提保證。
2、 提前向?qū)W社聯(lián)進(jìn)行了申請活動，并在活動之前準(zhǔn)備好了活動必須品。
3、 提前想干事會
6、頒獎留念合影;
五、活動的效果
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動部署。
2、密切配合
演講與口才積極的協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。為此表示感謝。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足與建議。
(一)不足
1、時間有些倉促
這主要是由于我們兩個社團(tuán)決定聯(lián)誼參加此次活動是在4月22號才申請下來，沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢，導(dǎo)致有的人因?yàn)橛惺虏荒軄�，為此此次活動雖成功舉行，大家在活動中也非常的快樂。。 但不能全員參加。 是我們兩個社團(tuán)遺憾之處。
2、安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
(二)建議
1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性，加強(qiáng)成員對社團(tuán)的集體榮譽(yù)感得教育
3、活動之前加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
六 活動的.結(jié)果和意義
1、活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加學(xué)校公益活動，為學(xué)校市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、這次活動也充分鍛煉和教育了我們成員，緊緊圍繞“環(huán)保讓生活更精彩，綠化使校園更美麗”的主題。向內(nèi)開展的一系列有實(shí)效性的活動，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、這次活動我們兩個社團(tuán)以零的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的清潔綠葉活動。
大學(xué)活動總結(jié) 篇4
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十一月份期間由河南檢察職業(yè)學(xué)院學(xué)生會社會實(shí)踐部主辦辦公室協(xié)辦的以“文明修身，你我同行”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕�，F(xiàn)總結(jié)
一、活動方式
本次活動面向?qū)W院全體在校學(xué)生，通過各系選拔，組成隊(duì)伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共四支代表隊(duì)參加比賽，四支代表隊(duì)經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽順序，最終經(jīng)過激烈角逐，偵查系和檢察系進(jìn)入決賽，最終，偵查系代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動時間及地點(diǎn)：
此次辯論賽歷時三天，半決賽和決賽時間：11月28號-11月30號，共四場比賽，半決賽和決賽地點(diǎn)在模擬法庭。
三、活動經(jīng)過：
共進(jìn)行四場比賽：第一場：偵查系-司管系，第二場：檢察系-法律系，第三場：司管系-法律系，第四場：偵查系-檢察系，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。
1.半決賽：11月28號-29號上午在模擬法庭舉行，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：偵查系-司管系，檢察系-法律系，獲勝方是偵查系和檢察系。
2.決賽：11月29日-30日，3.4名決賽在司管系和法律系雙方舉行，最終司管系獲第三名。11月30號在模擬法庭舉行了決賽，最終偵查系獲得冠軍。
四.辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的.舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動。
五、活動效果：
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及校園問題，生活問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，同時也擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們部成員積極參加布置組織本次活動，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
大學(xué)活動總結(jié) 篇5
因?yàn)橐呀?jīng)開了很多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，所以一開始，學(xué)長學(xué)姐們只是簡單地詢問了一下我們現(xiàn)在的干部情況和開課情況，然后就一次把每科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和技巧告訴了我們。期間，還不時有同學(xué)積極地提出問題。同學(xué)們都從學(xué)長學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了不少東西，特別是對于解剖這樣難的學(xué)科，對于應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，應(yīng)該用哪些教輔，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣考試等等問題學(xué)長學(xué)姐們都做了詳細(xì)的介紹。
在介紹學(xué)習(xí)之余，學(xué)長學(xué)姐們還為我們介紹了華西的生活環(huán)境，宿舍的狀況以及教學(xué)樓的分布等生活方面的事情。聽了學(xué)長學(xué)姐們的介紹之后，我們對華西的情況有了大致的了解，也不至于以后搬回華西之后一片茫然。
最后，大家閑聊了一些小事，因?yàn)楹苁煜�，有說有笑地結(jié)束了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。
通過這一次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，我們從學(xué)長學(xué)姐們那里學(xué)習(xí)到了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧。本來對解剖一片茫然的同學(xué)們在聽完學(xué)長學(xué)姐們對解剖學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹后都自信了很多，知道該怎么學(xué)習(xí)，也知道哪些是重點(diǎn)，我們也有信心可以在刻苦的學(xué)習(xí)后取得更好的成績。
中國自十六大以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展堅(jiān)持以人為本，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的.發(fā)展道路。近5年來，全國各省市自治區(qū)堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，社會公共事業(yè)投入力度空前加大，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得輝煌成就，發(fā)展模式發(fā)生重大轉(zhuǎn)型，百姓得到的實(shí)惠也劃出了一條上升曲線。
在中國迅猛發(fā)展的趨勢下，我們現(xiàn)在雖然不能做什么，但我們都希望能夠用優(yōu)異的成績回報祖國，為將來為中國服務(wù)奉獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，來迎接黨的大。
大學(xué)活動總結(jié) 篇6
我與苗旺老師結(jié)成了幫帶對子，我們共同努力，一起進(jìn)步，都取得了很大收獲！現(xiàn)在將這個過程中的一些做法與感受向大家簡要匯報如下：
苗旺教師，在平時的工作中善于思考、樂于學(xué)習(xí)、上進(jìn)心強(qiáng)。具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)與課堂組織能力。我們共同認(rèn)為應(yīng)該重視“構(gòu)建完整知識體系” 、“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法”和“樹立先進(jìn)教學(xué)理念”三個方面。
1、我們共同確定了教學(xué)計(jì)劃。并結(jié)合在教學(xué)中遇到的困難與問題，我們及時進(jìn)行討論，明確方法，提煉思路，，理清知識體系，形成知識脈絡(luò)。有付出就有收獲，在區(qū)組織的教師基本功測試中，取得好成績。這些，都為她在今后的課堂教學(xué)中打下了良好基礎(chǔ)。
2、結(jié)合兩個班實(shí)際情況，努力尋求解決方法。作為教師，如果不能很好地理順工作方法與思路，將勢必會影響道工作積極性與教學(xué)效果。為此，我首先從自身做起，針對實(shí)際情況，尋求教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，開始了“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的探索與實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性與積極性，把講臺讓出來給學(xué)生，使學(xué)生走上講臺成為學(xué)習(xí)的主人。從而提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)生開始慢慢形成合作意識，掌握合作方法，在課堂發(fā)言等方面有了很大轉(zhuǎn)變，提高了工作效率。
3、在研究中樹立正確教學(xué)理念。通過“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的課題研究，使我們更加深刻理解“在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教師是
主導(dǎo)”這句話的含義，課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，通過這項(xiàng)課研究，使我們對“生活化教學(xué)”的`有了新的認(rèn)識。
我與關(guān)瑛師是相互啟發(fā)、共同成長的。我在今后的教學(xué)中要繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，多向身邊的老師學(xué)習(xí)，相互切磋，教學(xué)相長，保證自己的教學(xué)源泉不會枯竭。
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