【精品】讀書活動總結(jié)集合八篇
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,相信你一定有很多值得分享的收獲,有了這樣的機會,要好好記錄下來。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結(jié),以下是小編整理的讀書活動總結(jié)8篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書活動總結(jié) 篇1
當(dāng)那天啟程時,我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好,但也可以算是勉強完成任務(wù)。相信以后會比這次更好!
隨著時代的發(fā)展,在今日的教育背景下,社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高,學(xué)校管理工作越來越細致,老師的工作負擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,深知教師是學(xué)校最寶貴財富,而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員,甚至成為先行者。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì),所以,我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下:
多變的季節(jié),激情的校園,校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺,開闊學(xué)生的視野,更好地愉悅學(xué)生的身心,學(xué)校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外,決定組織學(xué)生戶外活動。此項活動堅持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,有目的、有計劃、科學(xué)合理地安排和組織,為培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作、互幫互助的能力,動手實踐能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
讀書節(jié)是在三四月份進行,與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突,今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃,提前宣傳的方案,提前讓相關(guān)社團進行準(zhǔn)備,讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺,在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。
20xx年的教師節(jié)是中國第XX個教師節(jié)。根據(jù)上級文件,劍閣縣教育局關(guān)于做好20xx年教師節(jié)慶;顒拥耐ㄖ瘢瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視今年的教師節(jié)慶;顒,積極準(zhǔn)備,召開行政會對今年的教師節(jié)慶;顒幼龀隽司唧w安排,要求全體教職工按照安排認真落實。具體開展了以下活動:
為了確保讀書活動的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,蘇校長親自掛帥。活動伊始,學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,并由班主任負責(zé)具體落實;顒娱_展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機;讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個愛祖國、有追求,講文明,有毅力,善于拼搏,不斷進取的人。我想書香飄溢的校園,一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把讀書活動進一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。
1. 學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍,作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書,要求老師在平時的工作過程中認真研讀,并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評,要求老師撰寫讀書心得或讀后感,并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流,近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
讀書要求:背誦優(yōu)秀詩文60篇,五年級上學(xué)期主要讀《上下五千年》(林漢達主編),五年級下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》,六年級上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》,六年級下學(xué)期主要讀《西游記》(少兒版)。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀,擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本,除摘錄好的句段外,練習(xí)寫讀后感。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
2.一中老師平時集中的閱讀時間較少,而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間,我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯(lián)系合作,每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動,教育局團委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視,幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目,教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況,制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》,指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡,鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學(xué)習(xí),暑期教學(xué)研討會中,再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中,組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,共同探討讀書情況與思考。
3.充分有效利用?瑢ⅰ秞x一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺,每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4.組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動,學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用,以表對教師讀書發(fā)展的支持,對于獲獎教師還要進行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下,xx一中教師普遍具有閱讀意識,形成閱讀習(xí)慣,并涌現(xiàn)出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象,以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。
讀書活動總結(jié) 篇2
為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園”的地位和作用,充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進文化的職能,有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì),促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成, 推進文明校園、和諧校園建設(shè)活動的深入、持續(xù)開展,我校舉辦了以“愛我醫(yī)專 書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動。
本次讀書節(jié)活動歷時兩個月,學(xué)生參與面廣,內(nèi)容豐富,影響力大,取得很好效果;顒又饕辛糠謨(nèi)容分別為:開幕式、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動、知識講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。
4月23日,在我校文化廣場隆重召開了第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動開幕式,結(jié)合“世界讀書日”倡導(dǎo)全校師生愛讀書、好讀書、讀好書,在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專 書香滿園”的讀書簽名活動;詩歌朗誦活動以“光輝的歷程”為主題,慶祝共青團建團XXXX周年暨紀(jì)念五四運動XX周年,我校讀者積極參加了此次征文活動,并評選了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎,二等獎,三等獎,并頒發(fā)了獎品和證書,征文活動不僅豐富了讀書節(jié)活動內(nèi)容,同時也進一步吸引讀者走進圖書館、了解圖書館、利用圖書館;針對我校圖書館數(shù)據(jù)庫資源特點,特邀請了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座,廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動,并在專家講授后,積極向?qū)<姨釂柦涣鳎瑤熒鷮Υ舜螖?shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動效果滿意,數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動圓滿成功;結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動,開展以“校園風(fēng)采”為主題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽,不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容,同時也豐富校園文化生活,提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),充分展示了學(xué)生的聰明才智,培養(yǎng)了學(xué)生參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨,獲得了圓滿的成功。
通過此次讀書節(jié)的一系列活動,進一步營造了良好的校園文化氛圍,讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣;也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,豐富師生的精神世界,培養(yǎng)師生的審美情趣。
讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了,但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學(xué)受益非淺。圖書,也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園,是我們學(xué)校一個美好的理想追求。我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。
讀書活動總結(jié) 篇3
讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:
為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”的新課程理念。要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué),F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,學(xué)生互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享;鼓勵學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀。
營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選。通過開展開展讀書活動,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
讀書活動總結(jié) 篇4
每個人都有著自己不同的喜好和追求,作為成年人能夠?qū)⒆约旱南埠糜醚哉Z或者行動來明確的表達,但是作為一個剛剛踏入幼兒園的孩子們來說,自己的喜好他們還真的是不會太對的直接表述,孩子們到底對什么感興趣?這個問題對于孩子們的教師來說,是很重要的一個問題。因為只有對孩子的興趣有一個初步的了解,自己才能夠根據(jù)孩子的特點進一步來培養(yǎng)他某一方面的特長。
為了發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子們的重點興趣所在,我們園所針對中大班小朋友開展了一次以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)我喜歡的興趣為主題的讀書活動。一個月下來,我收集整理了各方面的活動材料,并且寫下了一份讀書活動總結(jié)。
通過讀書活動總結(jié),可以看到孩子們從選擇圖書種類上,就可以從側(cè)面了解到孩子們喜歡哪一方面的知識。比如說有的孩子一走進圖書角,面對各種各樣精美的圖書,他們會直接就奔向恐龍大百科,這就說明這些孩子喜歡科學(xué)探索;還有的孩子呢,對于恐龍大百科,瞧都不瞧,而是直接走到故事書中去,這就說明這個孩子對語言有著自己獨特的喜好等等,在這里就不一一的講述。教師們會在一旁注意孩子的選擇,并且相對應(yīng)的也記下了讀書活動中的這些活動狀況,總結(jié)下來作為自己下一步教育的材料。
除了以上的讀書活動總結(jié)所看到的內(nèi)容以外,我還發(fā)現(xiàn)一份有意義的讀書活動認真總結(jié),還能為同行提供有力的借鑒,不僅讓自己進步更讓大家共同受益,如此的活動也好,讀書活動總結(jié)也罷,多多做一些還是不錯的。
讀書活動總結(jié) 篇5
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進,學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,加強建設(shè)意識,確立服務(wù)意識,強化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館,愛上圖書館,用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,體驗讀書價值,充分發(fā)揮圖書館的作用,利用圖書館育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo),學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:
一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實處
在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作,切實實行了精細化管理。圖書管理員熟練熱情的為師生服務(wù),進一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書的借閱與流通,使學(xué),F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,適時對圖書進行補充更新,使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動,如:名作欣賞、熱點問題探討,書評等活動,使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦板報,手抄報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施,首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo),分工明確。學(xué)校分派副校長李明瑞分管圖書館工作,規(guī)范了管理,提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點,依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競賽活動,來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友,積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,以滿足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種,認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量,有目的、有計劃地采購文獻資料,避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結(jié)評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。
三.規(guī)范管理,優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1.努力使圖書館管理上臺階,爭取圖書管理現(xiàn)代化,完善各項管理制度,既方便讀者,又有可操作性。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀,為方便各年級有秩序地借還書,制定了班級借還書時間安排表,并發(fā)放至各班級,圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,確保師生有充足的借閱時間。
3.完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,我室還對全室的書架進行了重新標(biāo)識,使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
4.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,提高了效率,本年度生均借書10冊以上。
5.從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作,從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。
6..認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。
四、存在問題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時也存在不足,班級閱讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,學(xué)生借書不夠積極,還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下,圖書室的工作會更上一層樓的。
讀書活動總結(jié) 篇6
引言:
中國自古有“腹有詩書氣自華”的民諺,而溫總理也有言:“我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福!钡拇_,讀書人是幸福的人,徜徉在由偉大靈魂構(gòu)建起來的精神圣殿中,山川如在指尖,古今盡在眼前,大智大美在眼前閃耀迷人的光輝。讀書人是幸福的人。通過讀書我們的心能抵達船只去不了的地方,我們的夢想能在高高的雪域開出潔白的蓮花。
然而,讀書不僅僅于個人有益,更是一項“民族事業(yè)”,在國際競爭日益激烈的現(xiàn)今,推廣全民讀書更具有其意義。因為“讀書關(guān)系到一個人的思想境界與修養(yǎng),關(guān)系到一個民族的性質(zhì),關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達。一個人不讀書是沒有前途的,一個不讀書的民族也是沒有前途的! 因此,我們不僅要自己讀書,還要帶動身邊的人讀書,將讀書變成日常生活的一部分。
今年的4月23日是第十五個世界讀書日,為了宣傳讀書,鼓勵讀書,在全校范圍內(nèi)掀起一股讀書的熱潮,提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和自身修養(yǎng),營造良好的讀書氛圍,促進資源共享,同時促進學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),我校記者團攜手校讀書會、校青志總隊開展了此次“書香動感南華”讀書活動。人說:送人玫瑰,手留余香。通過“圖書漂流”活動,我們希望將自己的書拿出來與大家分享,讓書籍在人群中“漂流”,讓書籍的余香灑滿所到之處。
一、活動概況
“書香動感南華”活動由南華大學(xué)黨委宣傳部、南華大學(xué)黨校主辦,校學(xué)生記者團、南華大學(xué)讀書會、校青年志愿者總隊承辦,活動主體有三個:宿舍書籍大搜索行動、圖書館一樓大廳書展、書籍漂流活動。進行時間為4月22日至4月24日,持續(xù)三天。校記者團全體成員、讀書會及青志總隊部分成員參與其中;顒釉O(shè)有總負責(zé)人一名,分負責(zé)人三名,三個校區(qū)分負責(zé)人6名,小組長若干,基本上責(zé)任到人,保證工作有序開展。
(一)前期準(zhǔn)備
4月18日活動工作安排會議在1-113召開了工作安排會議,之后又開展了活動前動員會議。二者主要內(nèi)容是統(tǒng)計活動人員名單及安排具體工作。在活動安排會議后,前期準(zhǔn)備活動如設(shè)計書籍信息登記卡、發(fā)放倡議書、聯(lián)系圖書館及拉贊助等前期準(zhǔn)備活動均如期開展。
前期準(zhǔn)備工作進行得總體上還算順利,圖書館給予了本次活動大力支持,不僅提供一百本熱門書籍,還給我們提供了五個展臺及展覽場地。但由于在拉贊助和聯(lián)系制作展板人員方面出現(xiàn)一些小狀況,使得活動不能完全按計劃不得不進行改動,對活動規(guī)模進行縮減。表現(xiàn)在:橫幅、海報等宣傳形式被取消,活動所需資金減少,原定的發(fā)放讀書宣傳小冊子活動被迫取消,造成原定對“大學(xué)生應(yīng)該讀的100本書書目”的宣傳不能落到實處,宣傳“新三味書屋”的.目的無法達到。
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為保證足夠的書源,我們將原定一晚的宿舍搜書行動改為兩天。22日、23日,記者團所有成員幾乎全部動員,在三個校區(qū)負責(zé)人的帶領(lǐng)下進入各樓棟個宿舍進行搜書行動。從結(jié)果來看,成果是豐碩的,兩個晚上共搜到書籍約400本,雜志約280余本。從隊員們的工作
態(tài)度來看,各成員都能以較高的激情投入到活動中,各校區(qū)負責(zé)人更是在組織與聯(lián)系人員、及時反饋信息等方面付出了很多努力。從同學(xué)們的反應(yīng)來看,我記者團成員在進宿舍搜書時能自覺維護記者團的形象,積極宣傳世界讀書日及“書香動感南華”讀書活動,在一定程度引起了同學(xué)們對讀書日的關(guān)注。搜書活動也得到了同學(xué)們的大力支持。搜書行動的成功開展為4月24日書展的順利開展提供了保證。
(三)書展
4月24日星期六,我們在圖書館一樓大廳進行了為期一天的書展。展出的書由搜集到的500余冊書和從圖書館二樓借來的一百本書兩部分構(gòu)成。為了便于管理,我們先是將所搜索的書籍進行分類:回收類和非回收類。然后將要求回收的書籍出處進行標(biāo)注,并按照校區(qū)、樓棟分好,同一個校區(qū)的書籍放在同一個展臺上展出,大廳左側(cè)和右側(cè)分別展出非回收書籍和回合搜書籍。非回收類有讀書會保管,回合搜類由記者團人員保管。為了書展有序進行,我們對記者團人員進行排班,每兩二小時一班,分派看守人員以及借書信息登記人員。準(zhǔn)備就緒后,上午10時許,書展正式開始。下午五點,書展結(jié)束。
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書籍漂流是書展的目的和一個后期延續(xù)。主要是在書展過程當(dāng)中借出的書在南華學(xué)子當(dāng)中“漂流”的過程。大家相互交流書籍,分享好書,交流讀書心得體會,起到了比較良好的效果。由于各方面的原因,漂流期縮短為一周。目前,書籍的歸還情況以基本到位。
二、活動影響、效果
。ㄒ唬 宣傳了世界讀書日,鼓勵大家讀書,有利于營造良好的讀書氛圍。
。1) 通過進宿舍進行地毯式的搜書活動,帶給大家有關(guān)讀書日的知識,引起他們對讀書
日的重視,對讀書的重視。搜書活動得到了大家的重視和支持,大家紛紛“捐”出自己的書籍,希望能夠同大家交換書籍,一起分享好書。搜書活動維持了兩個晚上,幾乎全團動員,分工到樓棟,影響范圍廣、人員多。
。2) 通過讀書漂流活動,促進資源共享,營造良好氛圍。從反饋信息來看,愛好讀書的
的大有人在,書籍“漂流”這一形式得到了大家的廣泛認同!八腿嗣倒,手留余香”,通過讀書“漂流”,讓“我讀書我快樂”的觀念不著痕跡地進入大家的思想里。同一本書讓我們擁有同一種情感,這份情感交集讓大家聯(lián)系在一起。一本書不僅起到了情感交流的作用,而且讓有些同學(xué)甚至由不相識變?yōu)榱伺笥选?/p>
。3) 結(jié)合展板宣傳及校報讀書日專版,引起大家對讀書日的重視。在書展當(dāng)天,我們在
圖書館前陳放了兩塊展板,主要內(nèi)容為讀書日簡介及“大學(xué)生應(yīng)該讀的一百本書書目”等。在4月30的校報三版,我們設(shè)置了“讀書日”的專版:對讀書日、我們的讀書活動進行介紹和報道;對黨校副校長、黨委宣傳部副部長廖力進行的讀書專題的專訪;時評及好書推薦。進一步擴大了宣傳和影響。
(4) 通過信息反饋來看,本活動確實讓很多同學(xué)意識到或重新考慮到讀書的必要和意義。
一些同學(xué)還在讀書漂流中意識到自己所看書的少量,并在其中發(fā)現(xiàn)了不少自己感興趣的書,激發(fā)了他們讀書的興趣。
(二) 活躍了記者團氛圍,加強了各成員間的交流,鍛煉了一批成員,也出現(xiàn)了一批優(yōu)秀
成員。
(1) 活躍了記者團氛圍,加強了各成員間的交流,集體觀念加強。
這是一次集體性的活動,記者團成員幾乎全部參與其中。由于活動的持續(xù)性和繁瑣性,很多工作都必須要各個隊員分工合作進行。不論是哪個環(huán)節(jié),我們都根據(jù)實際情況劃分了小組,并設(shè)立了通訊錄,確保信息通暢。小組成員分工合作,共同完成工作。活動促進了成員間的積極交流和彼此的了解,在活動感情也在溝通與合作中進一步加深,集體意識得到強化,更加緊密團結(jié),有利于以后各項工作的開展。
。2) 鍛煉了一大批大一成員。事實證明,在活動中個人的能力能得到最充分的展現(xiàn)和提
高。責(zé)任到人,分小組團隊進行活動,此次活動大大提高了個成員的參與性;顒釉O(shè)總負責(zé)人1名,分負責(zé)人3名,同時委派各校區(qū)人6人,每個校區(qū)下設(shè)2到3小組,同時設(shè)小組長,這樣,讓隊員們自主管理隊員,不僅增強了其主人翁意識,同時也給他們提供了更好的平臺,通過聯(lián)絡(luò)人員到組織展開活動,各負責(zé)人的能力都能得到進一步提高。通過做負責(zé)人隊員也能體會作為負責(zé)人的不易與快樂,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),積累活動經(jīng)驗,以便下次活動更好的開展。
。3) 一批優(yōu)秀成員脫穎而出。團隊活動就是一面很好的鏡子,能夠看出隊員的積極性,
同時也能反映而成員的水平和能力。在活動中,雖有少數(shù)成員參與度不高,但總的來說,大家投入了自己熱情,并能夠積極表現(xiàn)自己。優(yōu)秀成員的脫穎而出為下一屆記者團骨干補充了后備力量。
三、問題與不足:
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宣傳力度不夠體現(xiàn)在幾個方面:展板海報宣傳不到位,小冊子宣傳計劃被迫取消,書展影響范圍小。
具體來說,第一,除了22日23日兩個晚上宿舍搜書時散發(fā)了一些倡議書和食堂門前貼的幾張手寫紅紙海報之外,活動前幾乎沒有其他的宣傳形式;第二,臨時趕制的展板內(nèi)容粗糙,也僅在圖書館前擺放一天。此外,活動中幾乎無宣傳,加之周六圖書館一樓的人流量并無想象中大,影響人數(shù)也就難以達到與其估計。第三,由于拉贊助的失敗,使得小冊子宣傳計劃被迫取消。而小冊子宣傳時我們策劃中很重要的一部分,因為大量的宣傳信息包括讀書日的介紹、一百本書目及好書推薦等內(nèi)容都定在小冊子宣傳上。
上述情況的出現(xiàn)一方面是由于記者團、讀書會缺乏在海報展板等方面拿手的專門人才隊伍,致使前期宣傳幾乎偏廢。另一方面也由于活動從策劃到實施時間短促,對一些突發(fā)情況的預(yù)設(shè)和處理不周。
。ǘ 工作安排出現(xiàn)疏漏,部分成員關(guān)注度不高
在活動開始前,我們召開了工作安排會議和動員大會,分配人員,安排具體工作。并在網(wǎng)上通過QQ群及時發(fā)布了策劃信息及更新進展情況。但從結(jié)果來看,真正關(guān)注并落實的并不算多。在活動展開時,仍然有很大一部分同學(xué)不知道自己的工作是什么,不知道活動進展情況甚至不知道我們活動的內(nèi)容。
造成這種現(xiàn)象的原因有二:第一,活動策劃時間短促,組織人員經(jīng)驗不足。在諸多地方出現(xiàn)疏漏和安排不到位之處;第二,部分成員責(zé)任心不強,被動消極,得過且過,沒有盡心多好本職工作。
。ㄈ 活動時間有限,并未真正達到“鼓勵讀書,掀起讀書熱潮”的最終目標(biāo)
由于場地、書籍管理制度、值班制度無法得到實時有效的解決,綜合考慮書籍擁有者的意愿,造成“圖書漂流”不得不縮短期限,使得短短一個禮拜的“漂流”流于形式,并未能讓書籍擁有者與借書者細細分享書本的精彩。
四、啟示和努力方向
總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,是為了下次活動更好地開展。我認為,下回若開展類似的活動可以從以下幾個方面努力:
。1) 攜手同心,完善策劃。首先,從活動目的與內(nèi)容來看,策劃不僅僅是一兩個策劃者的事,它必須體現(xiàn)全體成員起碼是大部分成員的意愿。其二,集思廣益,充分聽取大家意見,盡可能多地設(shè)想可能遇到的情況,并制定應(yīng)急措施,使策劃更靈活、完善。其三,人員安排上應(yīng)急可能地了解隊員的現(xiàn)實情況,在工作安排后,物特殊情況不得擅自變更和自動離職。
。2) 保證信息的暢通靈活。第一是活動負責(zé)人必須保證信息準(zhǔn)確,并傳達到位。在活動前確保所有人員對活動大致情況有一定程度的掌握。其二所有成員也必須密切關(guān)注活動進展及變動情況。
。3) 加強宣傳意識,搞好宣傳。作為記者團成員,本身就有著較強的宣傳意識,因此,在前期宣傳這塊絕不能落人后,也切不可認為可有可無?梢赃@么說,前期宣傳的力度在一定程度上決定了活動所能達到的效果。除了新聞稿件之外,應(yīng)該采取更加多樣靈活的宣傳方式,多種方式并舉,達到宣傳效果。另外,對活動進行后期報道也是必不可少的。
。4) 盡心盡職,確保工作有序開展。在工作安排確定后,無特殊情況不得自動離職。個成員應(yīng)樹立主人翁意識,共同努力將活動搞完稿好。若為大型活動,在活動結(jié)束后可結(jié)合“表彰大會”,表彰先進工作者,在條件允許的情況下評選“先進工作者”,并頒發(fā)獎狀和獎品。肯定優(yōu)秀工作者的努力同時也帶動大家的積極性。
讀書活動已告一段落,雖然有不盡如人意之處,但總的來說,活動取得了不錯的效果。在一定程度上引起了大家對讀書的重視,也在一定范圍內(nèi)營造了讀書的氛圍。加強了記者團內(nèi)部成員的交流,活躍了氣氛,也擴大了記者團的影響?偨Y(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),活動的開展也為我們下次大型活動的開展積累了寶貴經(jīng)驗。今后我們會再接再厲,著眼全局,看準(zhǔn)細節(jié),爭取舉辦更加富有特色,更加具有意義,和更加富于趣味的活動。
最后,謝謝大家對本次活動的大力支持,對于不足之處也謝謝大家的包含。在此,讓我們謝謝本次活動的總協(xié)調(diào)人羅靜,活動總負責(zé)人郭丹,活動的另外兩名分負責(zé)人:邱佩珊、賀狀文。還有三個校區(qū)負責(zé)人,他們是:劉慧、徐浩、伍璐、劉盼、吳安東、顏未、劉娜。他們付出了很多,謝謝!也祝大家工作順利,學(xué)習(xí)進步,天天開心。
讀書活動總結(jié) 篇7
為了積極響應(yīng)街道工會、深入開展“閱讀,讓生活更美麗”活動,進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情,引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,努力提高居民的思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū),小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動,通過免費贈書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動,掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮,取得了明顯成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心安排部署
為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展,小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動,制定了《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”購買書單》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等。
二、加強輿論宣傳,營造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍
一方面,社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書,向社區(qū)居民提供免費借閱。
另一方面,社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語等形式,使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中,營造“閱讀,讓生活更美麗”良好環(huán)境,使口號更加深入人心。
三、以活動為載體,提升市民群眾讀書學(xué)習(xí)的積極性
小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表,發(fā)放免費學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座,引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動中來,50余人聽取了活動。
四、匯報心得體會,取得了明顯成效
本次讀書節(jié)活動,共收到居民心得體會作品30余篇,秉著“民主、公正”的態(tài)度,評選出優(yōu)秀作品9篇,為其頒發(fā)獲獎證書及獎品。居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動,不僅增長知識,還提升了文化修養(yǎng),望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動。
讀書活動總結(jié) 篇8
根據(jù)市委市府統(tǒng)一部署和安排,結(jié)合本單位工作實際,自3月份起我局認真開展讀書競賽活動。由于廣泛動員,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,黨員干部積極參加,讀書活動已取得顯著成效,起到了讀書促學(xué)習(xí),讀書強素質(zhì),讀書促工作的作用,形成了良好的讀書氛圍。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu),推動讀書活動扎實開展 成立由局長為組長、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長,各單位、股室負責(zé)人為成員的我局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)組織實施、指導(dǎo)監(jiān)督工作,下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,具體負責(zé)日常事務(wù)。制定讀書活動實施方案,將領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動的參加范圍由副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到股級干部和一般干部職工,形成讀書學(xué)習(xí)活動的合力。
精心制訂“讀書學(xué)習(xí)月”活動計劃,列出所讀書目,確定由一名副局長負責(zé),指定人事股具體抓落實,做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有組織、有落實。圍繞提高全系統(tǒng)廣大干部職工的政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)技能開展讀書活動,使公路系統(tǒng)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了新轉(zhuǎn)變、觀念上有了新突破、工作上有了新成效,推進學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機關(guān)的建設(shè)。
二、深入宣傳,廣泛發(fā)動,營造讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍 為營造讀書氛圍,利用墻報、信息、簡報、網(wǎng)絡(luò)等媒體報道相關(guān)活動動態(tài),還設(shè)立“學(xué)習(xí)交流”園地,對優(yōu)秀讀后感和讀書筆記進行張榜交流,為職工之間的交流提供了平臺,達到促進提高的作用。
三、形式多樣,狠抓落實,認真開展讀書競賽活動 制定“三個一”讀書內(nèi)容。個人“每天一讀”,要求副科級領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身需要制訂個人讀書計劃,其他干部職工除規(guī)定讀物外,選擇閱讀健康有益的書籍,并要根據(jù)工作、生活實際情況,安排每天一小時讀書時間,做好讀書筆記,撰寫心得體會;部門“每周一讀”,要求各部門在開展工作的同時,把部門學(xué)習(xí)納入工作范疇,每周安排一定的時間段供職工讀書學(xué)習(xí),做到有張有弛,學(xué)習(xí)、工作兩不誤;單位“每月一讀”,在個人、部門讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,單位安排每月一次的集中讀書活動,通過集體討論、交流、聽講座等形式,為職工提供交流學(xué)習(xí)的平臺,營造學(xué)習(xí)氛圍。
細化閱讀范圍。在閱讀范圍上,除市委宣傳部推薦的讀物外,結(jié)合單位實際,集體購買了與公路專業(yè)相關(guān)的技能技術(shù)書籍,并鼓勵職工積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。
活動形式豐富多樣。采取以自學(xué)為主,以集中學(xué)習(xí)為輔的方式進行,鼓勵職工做好筆記、撰寫心得體會,并要求各個部門安排時間開展集體交流。除集體交流、筆記、心得外,還邀請專家結(jié)合讀書主題為全體職工作講座,組織相關(guān)人員下基層開展調(diào)研活動,開展征文活動,增強了讀書活動的吸引力,營造了人人、時時、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,收到了良好的效果。
四、主要成效
統(tǒng)一了思想認識。廣大干部職工認識到讀書不僅僅就是為了讀書,還要應(yīng)用于實踐工作中才能夠收到良好的效果。要做到“讀活書、活讀書、讀書活”,即不僅要學(xué)會動腦,而且要學(xué)會動手;不僅要懂得道理,而且要學(xué)會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng),而且要學(xué)會與人和諧相處。我們認識到讀書競賽活動不是一個階段性工作,而是要長期堅持貫徹和實施的工作,以讀書對人潛移默化的影響力,提高職工個人素養(yǎng),從而帶動整體素質(zhì)的提升。
日漸形成讀書氛圍。通過有組織的讀書活動,目前已形成一定的讀書風(fēng)氣,學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。除規(guī)定讀物的讀后感外,不少職工還自選感興趣的健康的并與崗位工作相關(guān)的書籍進行閱讀,并通過記心得、常交流等形式表達讀書感受和思想認識的進步。這些都說明職工對于讀書還是表現(xiàn)出了一定的興趣,同時通過這樣的活動也挖掘和培養(yǎng)了一定的讀書興趣,達到了“以讀書帶動學(xué)習(xí)氛圍,讀有所用、讀有所得”的目的。
五、基本經(jīng)驗
領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。領(lǐng)導(dǎo)不僅在讀書活動的推進中給與支持,還親自參加讀書講座及交流會,并帶頭撰寫讀后感。同時,也在經(jīng)費上給以充分支持,為職工購置相關(guān)書籍。事實表明,局領(lǐng)導(dǎo)的身體力行以及在思想上和物質(zhì)上的支持,是讀書活動順利進行的重要前提。
結(jié)合實際是關(guān)鍵。上半年工作任務(wù)繁重,各部門既要開展自身業(yè)務(wù)工作,又要參與讀書活動,使得大家共同學(xué)習(xí)交流的時間相對較少。我們在組織方面始終堅持正面引導(dǎo),把開展讀書競賽活動與部門工作結(jié)合起來,干部職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作情況,合理組織學(xué)習(xí)、討論和交流,共同促進、共同提高,增強了教育的實效性,在完成好工作的前提下合理協(xié)調(diào)讀書時間,從而確保了讀書活動順利進行。
六、存在問題和今后努力方向
我局讀書競賽活動取得了一定的成效,但離上級的要求還存在一定的差距,主要表現(xiàn)在閱讀的內(nèi)容還需進一步擴充、豐富;開展活動的形式有待進一步創(chuàng)新等。
雖然讀書活動已經(jīng)接近尾聲,但是我局將繼續(xù)進一步鞏固、擴大讀書活動的成果,充分調(diào)動廣大干部職工的讀書積極性,堅持培養(yǎng)職工好讀書、讀好書的習(xí)慣,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)型機關(guān),營造和諧的文化氛圍。
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