【精品】大學(xué)活動(dòng)總結(jié)合集9篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)活動(dòng)總結(jié)9篇，歡迎大家分享。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇1
一個(gè)月來的支教終于結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來真是別有一番風(fēng)味，下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y(jié)和心得體會(huì)。
這次支教除了認(rèn)識(shí)了一幫朋友，其實(shí)相當(dāng)于旅游和度假的，因?yàn)榻虝臅r(shí)間實(shí)在太短了，我們知道的狀況很多，但實(shí)在能做的和所做的很少，這次支教有很多做的不足，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說了，我之前也寫過郵件，提過意見，但都是石沉大海，這篇總結(jié)估計(jì)也只是給他們的一個(gè)形式，有沒有人看還是個(gè)大疑問，不客氣的說，我基本沒看見組織者中做事認(rèn)真靠譜，先思考后行動(dòng)的，我是抱著一腔熱血，對(duì)支教、對(duì)大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來，但我***從開始寫郵件申請(qǐng)，到培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了解，到后來支教過程中對(duì)組織的認(rèn)識(shí)，一直發(fā)現(xiàn)組織并沒有人知道應(yīng)該怎么做，我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力，但沒有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了，有點(diǎn)像沒頭蒼蠅了，很誠懇的說，如果這樣下去，沒有一年組織就會(huì)滅亡的。），作為志愿者的我們很多事情根本也沒有思考好：為什么要來支教，出于何目的，你想要教孩子們什么？很多同學(xué)只是出于一腔熱情，最后連自己來干什么的都不知道，這就是盲目。拿我自己來說，也不是想的很清楚，當(dāng)時(shí)是困惑于自己的未來，困惑于對(duì)價(jià)值和自由的思考，外加自己不安分的心而出來的，但也是在這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了一些東西：
1、作為隊(duì)長(zhǎng)，面對(duì)任何混亂或平靜的局面，要幫助隊(duì)員認(rèn)清做事正確的方向和意義。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，一定要能統(tǒng)觀大局，大處著眼，小處著手。有時(shí)候，并不需要做太多的行動(dòng)和決策，要認(rèn)真的先在心里考慮和思考，但做出決策就要堅(jiān)決果斷的執(zhí)行。
2、支教的意義不單在于教會(huì)孩子們什么，同時(shí)也在于教會(huì)自己什么。我生水痘離開學(xué)校前對(duì)大家說：“好好教學(xué)�！辈⒉皇俏蚁胱尨蠹以诙潭處滋旖虝�(huì)孩子們什么，只是看到大家在給孩子們上完半天課后的反應(yīng)，我覺得我們自己沒能用心體會(huì)一些東西，也沒能用行動(dòng)告訴那些看著我們支教的老師應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了，之前我也想跟大家交流，但我想大家應(yīng)該先自己去思考和體會(huì)一些東西，包括怎樣教學(xué)，應(yīng)該發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng)造性。我有些自己的想法，可惜生病都沒能實(shí)施，沒在開學(xué)前就告訴大家，是因?yàn)槲矣X得不可能叫每個(gè)隊(duì)員按我的思路、風(fēng)格教學(xué)，那是不可能的，我們隊(duì)每個(gè)人都是很有特色的。但我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)半天教下來，大家并沒有以虛心的態(tài)度來思考應(yīng)該怎樣跟孩子溝通和教學(xué)，而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我的一些理念反而會(huì)被有些隊(duì)員認(rèn)為作為隊(duì)長(zhǎng)我什么都沒做，所以我反思的結(jié)果是：作為“隊(duì)長(zhǎng)”，如果你有想說的，要思考后及時(shí)開口，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人都能深刻理解你的，如果你一直低調(diào)沉默，就可能被放棄話語權(quán)，而話語也是影響人的有力武器。
3、支教的意義不單是教孩子們開心，教孩子們認(rèn)識(shí)外面的世界，教孩子們懂得表達(dá)自己，表達(dá)愛和感恩，教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)……其實(shí)教孩子的.同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)付出與無私的愛，學(xué)會(huì)如何面對(duì)孩子，學(xué)會(huì)不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學(xué)會(huì)平靜的伸出手，學(xué)會(huì)從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平，從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí)、純潔（見日志）……來支教，并不是因?yàn)楹⒆觽兏F，我們想來看看窮人是怎樣生活的，想來體驗(yàn)一下窮的日子到底是怎樣過的，來支教是因?yàn)橹袊惺齼|人，只要有一億人，哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的，我們就還是一個(gè)落后的民族；來支教是想告訴那些在抱怨的人，為什么一直抱怨而不去嘗試改變；來支教是想告訴自己，不要以為自己有多了不起和高尚，你能做的和改變的事情太少了；來支教是想讓自己慢慢學(xué)會(huì)以一顆成熟的心態(tài)面對(duì)人生的坎坷……
4、這次支教使我切身體會(huì)到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的，而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的，以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個(gè)問題上爭(zhēng)論，完全是扯淡。孩子的一句話，讓我印象很深刻：“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了，我要照顧妹妹和奶奶，所以不能上學(xué)�！崩蠋煶燥垥r(shí)說：“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛，復(fù)習(xí)是啥呀，從沒這個(gè)概念�！薄斑@邊孩子的命運(yùn)大部分都只有一個(gè)，十六七歲時(shí)出去打工，我們這個(gè)村從來沒出過大學(xué)生，最多就上到個(gè)高中”……沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便始終解決不了山里教育的問題（孩子們上學(xué)飯都吃不到，沒錢，回家放牛還來不及呢，上個(gè)學(xué)***得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路，最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒去過，在他腦海里就只有大山），或者說很難很難，只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)，而這又是一般家庭無法允許的，另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn)，但這需要志愿者付出長(zhǎng)時(shí)間的犧牲，又是很難做到的。所以，只有經(jīng)濟(jì)能拉動(dòng)教育，但教育好了，這個(gè)地方還是沒有經(jīng)濟(jì)，因?yàn)榫拖袂懊嬲f的，這個(gè)地方資源少，很難有吸引力，只能靠社會(huì)的救濟(jì)發(fā)展，這又如何是發(fā)展之計(jì)。
5、跟孩子們溝通的方式不在于理念，更在于體驗(yàn)和寓教于樂，跟他們溝通是件很快樂的事情，要用緩慢的語速，引導(dǎo)的語言，參與式的體驗(yàn)讓他們慢慢的放開自己，學(xué)會(huì)表達(dá)。
總的來說，這次支教對(duì)我來講又是一次寶貴的經(jīng)歷，就像我申請(qǐng)支教時(shí)說的，為什么來參加這次支教，因?yàn)榘⒏蕰?huì)選擇，富蘭克林會(huì)選擇，所以我也會(huì)選擇，為的是多經(jīng)歷人生，在不一樣的經(jīng)歷中思考，思考后再去嘗試新的旅程，這樣的過程讓我慢慢思考、體會(huì)到價(jià)值和自由的真正含義。如果我堅(jiān)守用我的思想、理念去影響和幫助所能幫之人，用我的智慧來創(chuàng)造價(jià)值，改善耗散的體系，那我正在做，并且我明白前面還有很長(zhǎng)的路要走。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇2
各位早上好，很高興每周一能和大家一起逛校園。自我介紹一下，我是xxx，來自項(xiàng)管Q1141班，大三，不過我的心智和年齡看起來不怎么協(xié)調(diào)，但是別人還是叫我老龔。進(jìn)入大學(xué)，無論是我們選擇專業(yè)還是專業(yè)選擇我們，我們的生活方式就已經(jīng)改變了。我不喜歡看別人怎么樣生活，特別是進(jìn)入大學(xué)。在大學(xué)，來到我自己選擇的項(xiàng)管班，我沒有多欣喜，也沒有多憂愁，我只是在自己的道路上行走。對(duì)未來的道路，我只能說我盡力吧，畢竟房地產(chǎn)是個(gè)很大的市場(chǎng)。大一時(shí)，學(xué)習(xí)上我用不太重視的心態(tài)度過了一年，成績(jī)還算理想。生活上，我沒有刻意選擇學(xué)生組織。當(dāng)各大社團(tuán)招新，我完全沒有那種被吸引的勁，我只是慢慢走在各大社團(tuán)前，直到看到了當(dāng)時(shí)的青年志愿者協(xié)會(huì)，感覺她和我很近。于是我毫不猶豫填了報(bào)名表，于是我沒再仔細(xì)研究過任何社團(tuán)，我只一心一意去了解我選擇的，在當(dāng)我認(rèn)真研究后才發(fā)現(xiàn)，它有很多東西是和我內(nèi)心的想法是一致的。于是我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候選擇是不需要理由的，只有選擇過后，你才會(huì)找到選擇它的原因。到了現(xiàn)在，我再看我走過的路，覺得很滿足，因?yàn)槲沂强鞓返摹?/p>
如今離開青協(xié)來到精神家園的素質(zhì)班，我選擇另外一種生活方式對(duì)待。選擇素質(zhì)班的原因和選擇青協(xié)是一樣的，只是感覺他和我很近。素質(zhì)班對(duì)我而言，他不是一個(gè)獨(dú)立的組織，我不希望素質(zhì)班以一個(gè)獨(dú)立的形態(tài)存在，我想的不是身在素質(zhì)班而在素質(zhì)班，而是身邊的一切都是統(tǒng)一的。如果分開來，只能是禁錮自己的思維。在這個(gè)統(tǒng)一里面，我有自主選擇意識(shí)，在素質(zhì)班，我不會(huì)認(rèn)為素質(zhì)班的一切都是好的，我會(huì)選擇做我愿意做的事，當(dāng)然前提是不會(huì)給他人帶來損失。
對(duì)于現(xiàn)在在素質(zhì)班宣傳部以及擔(dān)任班級(jí)宣傳委員的感受，我只能說這些是我選擇的一種生活方式，不是說我多熱愛宣傳，我只是想深入了解它，只是跟隨心意去做事，沒有刻意追求什么。但是一旦我選擇做某些事我是會(huì)毫無保留的付出的，每一次都會(huì)盡力，但不一定會(huì)完美。我一直相信，每一次付出的背后都會(huì)學(xué)到很多的'東西;每一次選擇過后就會(huì)找到你想知道的事。雖然拿過獎(jiǎng)學(xué)金得到過榮譽(yù)證書，但是我不認(rèn)為每一個(gè)證書都是值得發(fā)的，畢竟很多都是形式，我希望的是身邊的人得到別人內(nèi)心的肯定。當(dāng)別人都去刻意追求的時(shí)候，如果我還在堅(jiān)持自己的道路，雖然在別人眼中有點(diǎn)愚蠢，雖然我失去了許多暫時(shí)的利益，但是始終有一天我會(huì)在某一方面得到成功，因?yàn)槲乙呀?jīng)在自己選擇的路上學(xué)會(huì)了很多。選擇自己想要的，那才是快樂的，人不為快樂為了什么。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇3
關(guān)心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進(jìn)教職工的身心健康，是工會(huì)工作的重要組織部分。根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排，4月15日下午，陶陽礦學(xué)校工會(huì)以“歡慶五一，構(gòu)建和諧”為主題的慶�；顒�(dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。
一、教工乒乓球單打賽
4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。
二、“校園之聲”師生詩朗誦
4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。
三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽
4月26日—4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。
4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的'本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇4
寢室文化節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束。在將近一個(gè)月的時(shí)間中，對(duì)我來說雖有辛苦，但更多的是一起工作的快樂，還有，成就感。寢室文化節(jié)的圓滿成功，讓我為身為生活部的一員而驕傲。
從剛開始對(duì)寢室文化節(jié)不甚了解，到完整地參加這個(gè)活動(dòng)，不僅更多地了解了這個(gè)活動(dòng)，更多地了解了生活部，而且增進(jìn)了與同事們的感情。
我對(duì)寢室文化節(jié)充滿了激情，畢竟是進(jìn)入大學(xué)后參加舉辦的第一個(gè)大型活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)中，我都盡全力去做好我的事。但有些事還是不盡人意，真的看出自己的各方面能力還有待提高。
記得六點(diǎn)起床掛噴繪，掛完再回去睡。有一次凌晨下雨，天冷，我和春天八點(diǎn)才將海報(bào)掛在南苑，已經(jīng)比規(guī)定時(shí)間晚了，覺得這次是一次失職，沒有做好，有點(diǎn)自責(zé)�？磥碜约哼�是有點(diǎn)懶。
寢室我最“new”報(bào)名擺點(diǎn)，第一天在北苑，天冷風(fēng)大。我是中午的班，有太陽還好點(diǎn)。下午五六節(jié)課后，回寢室經(jīng)過擺點(diǎn)處，看同志們都凍得夠嗆。反正七八節(jié)沒課，留下來和他們一起忙反而更有吸引力。有好幾個(gè)也是不該值班沒事就過來幫忙的。我喜歡和這群哥們兒們一起干活，在一起總是很開心。
寢室我最“new”，大家玩得都很呵皮。雖然參加的人不是很多，但有我們這群活蹦亂跳的人，感覺氣氛還不錯(cuò)，大家都很活躍，充滿朝氣，抽空還打了場(chǎng)“3+2”籃球。我覺得我的這些男女哥們兒們?cè)谕娴臅r(shí)候特別可愛哦。當(dāng)然，工作事業(yè)一絲不茍，整個(gè)活動(dòng)過程沒出什么差錯(cuò)。唯一有點(diǎn)做的不好的，是在結(jié)束時(shí)準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)之前，我在的總臺(tái)這邊沒有聯(lián)系好得獎(jiǎng)寢室，致使場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。暴露出我的工作還不夠細(xì)心，做事還不夠周全，能力有待加強(qiáng)。
寢室風(fēng)采“show”,我覺得最累的一天了。從早上六點(diǎn)半到下午五點(diǎn)，除了中午有事離開在草坪上躺了半個(gè)多小時(shí)，一直在南苑。
這個(gè)環(huán)節(jié)太火爆了，從上午發(fā)票開始就沒停過，人山人海，紅旗招展，鑼鼓喧天，鞭炮沒鳴。作為工作人員，當(dāng)然要以認(rèn)真的工作態(tài)度工作�？吹酵聜円荒樥J(rèn)真像，突然體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。每個(gè)人都為完成一個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力。真的感受到大家都為一個(gè)目標(biāo)而奮斗，為了咱們的生活部更好。
重頭戲當(dāng)然是寢室文化節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)了。從下午一點(diǎn)到晚上十點(diǎn)多，大家都為了舉辦一場(chǎng)完美的晚會(huì)而努力，為生活部的名譽(yù)而戰(zhàn)。當(dāng)然，晚會(huì)取得圓滿成功。我在后臺(tái)總分，雖然沒看到前臺(tái)表演，但能感受到現(xiàn)場(chǎng)氣氛的火熱。以前都是坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾，這次以工作人員身份參加校級(jí)晚會(huì)，并取得圓滿成功，我油然而生一種自豪感。整場(chǎng)晚會(huì)井然有序，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，各環(huán)節(jié)同事們各負(fù)其責(zé)。我想，每個(gè)人都用心盡力做好自己的事，凝聚起來，就增強(qiáng)了我們生活部的戰(zhàn)斗力。用我們的激情，去展現(xiàn)我們生活部的`精彩。
還有看到五位部長(zhǎng)在整個(gè)寢室文化節(jié)活動(dòng)中，花費(fèi)的精力要比我們干事們多得多，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都要忙前忙后。其實(shí)，你們才是最辛苦的人。感謝咱的大哥大姐們對(duì)我們的信任、支持、還有關(guān)愛。我特別佩服咱五位部長(zhǎng)，策劃、舉辦一場(chǎng)這么大的活動(dòng)，能力真強(qiáng)啊。值得我學(xué)的東西還有很多，能力還有待提高。
整個(gè)寢室文化節(jié)的感受，我們生活部是一個(gè)溫馨的家，一個(gè)極具凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。對(duì)生活部有一種歸屬感。三十九個(gè)兄弟姐妹，再加上曉雅姐、茜姐、杏姐、石頭哥、杰哥五位大哥大姐，在一起，我想我們生活部會(huì)更加牛氣!
通過這個(gè)活動(dòng)，我與部門的兄弟姐妹們?cè)鲞M(jìn)不少感情，增進(jìn)了對(duì)咱生活部的感情，也學(xué)到不少東西。感謝寢室文化節(jié)!
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇5
10月20日，星期六晚上“數(shù)學(xué)建摸”、“花卉協(xié)會(huì)”和“領(lǐng)航社”面向全校聯(lián)手開展了一嘲二院聯(lián)誼，四社攜手，八方會(huì)友”的大型活動(dòng)。參加者分別是有興趣者和各社團(tuán)會(huì)員。我們還有幸邀請(qǐng)了院級(jí)學(xué)生會(huì)，校級(jí)學(xué)生會(huì)、社管會(huì)、分團(tuán)委以及寢管會(huì)各干部作為嘉賓出席。
這次活動(dòng)引起校領(lǐng)導(dǎo)階層的注意，而且通過它，可以使各個(gè)理事之間更團(tuán)結(jié)，有意識(shí)的端正負(fù)責(zé)態(tài)度，提高自己的能力。
先來談?wù)劵顒?dòng)之前的準(zhǔn)備工作。通知是各個(gè)理事在早上9：00于恩澤碑集合。但是，到了9：30時(shí)，大部分干事才陸陸續(xù)續(xù)地來全。守時(shí)是美德，但部分理事去拋棄了它。這樣一來就給其他社團(tuán)留下有點(diǎn)懶散，沒有組織性，沒有榮譽(yù)感的不好印象。希望各理事有則改之，無則加勉。然后就是安排工作的問題了。很多理事很郁悶，來了之后也不知道到底需要他們作些什么。雖然會(huì)長(zhǎng)曾經(jīng)說過，機(jī)會(huì)要自己把握，自己爭(zhēng)齲但總計(jì)劃、總方案還都在各位會(huì)長(zhǎng)或團(tuán)支書那兒，理事們都還不是很清楚。
活動(dòng)之后，大家都有感覺，活動(dòng)過程中有點(diǎn)亂，特別是出現(xiàn)需要線或剪刀的時(shí)候。一說要剪刀，從上到下亂成一團(tuán)。為這，我提一點(diǎn)意見：我們活動(dòng)前可以標(biāo)志個(gè)抽屜，或指定一個(gè)理事去保管它們，在需要時(shí)，及時(shí)拿出來。這樣不但可以縮短時(shí)間，而且可以給別人留下一個(gè)良好的有組織性的形象。再來就是熒光棒事件。到活動(dòng)需要時(shí)，熒光棒大量缺少，再這里我不能不說各理事。并不是沒有見過熒光棒，有必要如饑似渴的去抓一大把嗎？為此我還是覺得，需要個(gè)人去保管這些易丟失的物品。
不過總的來說，在活動(dòng)之前還是完成了布置工作，而且也很美麗。
整個(gè)活動(dòng)過程基本順利。剛開始用美妙的歌聲讓因等待而有點(diǎn)騷動(dòng)的人群安靜下來，進(jìn)一步拉近主辦方和參加者的距離。很好。歌者唱的不錯(cuò)，但當(dāng)背景音樂斷了幾下的時(shí)候，歌者竟然很不耐煩的看著后臺(tái)。作為理事，我當(dāng)時(shí)很著急，看著又開始騷動(dòng)的人群。有點(diǎn)氣憤，如果他有點(diǎn)登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，有為活動(dòng)效果著想的話就不會(huì)停下不唱，即使沒有背景音樂。難道這么多人的捧場(chǎng)，這么大型活動(dòng)的邀請(qǐng)，還不夠？
活動(dòng)中辦的最成功的要數(shù)踩氣球和吃西瓜的游戲。從蜂擁而至的參加人數(shù)中；從各個(gè)理事忙碌的身影中；從沒有參加的人身臨其境的笑聲中都可以看出這環(huán)節(jié)的人氣很高。很好的為活動(dòng)添上里精彩的一筆。
活動(dòng)中讓我無法忘記的，讓我最痛心，最難過的，要數(shù)理發(fā)環(huán)節(jié)。燈光的重要性大家都清楚，一切效果，一切節(jié)目都要靠光在背后支撐。電路突然燒毀掉，現(xiàn)場(chǎng)一片暗淡。不要說什么出乎意料，我們都需要負(fù)很大一部分責(zé)任。是因?yàn)榈玫搅诵奶戆l(fā)廳的贊助，我們讓他們展露手藝。但是我們誰都沒有考慮到供電問題。吹風(fēng)機(jī)等大功率物體我們應(yīng)該事先提出禁用。新形式的演出，創(chuàng)新體現(xiàn)的淋漓盡致，吸引了大—片人。但卻又在這一大—片黑暗中走了大半。但是會(huì)有這樣的結(jié)果，得不償失��！
最后，氣球也癟了下來。讓我心中升起了更大的不安。氣球就是為了強(qiáng)烈的美觀的視覺效果和強(qiáng)大的宣傳作用才隆重的擺在舞臺(tái)中央。結(jié)果太讓人失望了。太沒有經(jīng)驗(yàn)，太草率，這可能成為別人心中因這件事而留下的不良印象。
但是，同時(shí)，這過程讓我們更團(tuán)結(jié)。在活動(dòng)遇到困難而無法進(jìn)行下去時(shí)，沒有人做逃兵，而是一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的'尋找著原因。高個(gè)字更是體現(xiàn)了他們的獨(dú)特作用。我們的著急，我們的團(tuán)結(jié)，相信會(huì)員們都看在了眼里，記在了心里。這件事似乎更好的體現(xiàn)了我們?cè)敢鉃闀?huì)員服務(wù)的心。只要他們?cè)敢饬粝聛碇С治覀�，我們一定可以做的更好�?/p>
不管怎么樣，事故都發(fā)生了，我們應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)一個(gè)教訓(xùn)。以后，我們就需要有更周密的計(jì)劃，更周全的方案，更廣泛的考慮和解決事故措施。
接下來的歌聲很好的再一次撫平了人群焦急的心。恰恰舞也走進(jìn)了很多人，一起玩，一起享受這快樂的時(shí)光。活躍的氣氛，好欣慰。
通過這次活動(dòng)，一是有效的調(diào)動(dòng)了個(gè)會(huì)員參加社團(tuán)活動(dòng)的熱情；二是有效的提高了各個(gè)干事積極做事的自覺性和工作能力；三是有效的促使各個(gè)理事端正了自己的負(fù)責(zé)態(tài)度，四是增強(qiáng)了凝聚力，形成了團(tuán)結(jié)友愛的社團(tuán)。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇6
建國XX周年，xx學(xué)院一些系開展主題黨日活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)會(huì)系列活動(dòng)。
在該校藝術(shù)系總結(jié)匯報(bào)會(huì)上，所有黨員重溫入黨誓詞，對(duì)暑假期間組織全體大學(xué)生黨員同志到xx市福利院開展的主題黨日活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。藝術(shù)系黨總支把“積極開展公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì)”作為今年黨日活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以黨建帶領(lǐng)團(tuán)建，開展了“大手牽小手，共筑中國夢(mèng)”主題黨日、暑期三下鄉(xiāng)文藝匯演。由于活動(dòng)主題新穎及其公益性，廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮。
同時(shí)，該系黨總支向?qū)W生黨員介紹了學(xué)院本科教學(xué)合格評(píng)估工作性質(zhì)和藝術(shù)系迎評(píng)促建工作開展情況，并組織全體學(xué)生黨員對(duì)藝術(shù)樓教室的衛(wèi)生進(jìn)行了進(jìn)一步的'志愿清掃與整理，讓評(píng)建工作深入人心，真正在學(xué)生中形成“知評(píng)估、愛學(xué)校、做貢獻(xiàn)”的良好氛圍。
此次活動(dòng)對(duì)廣大學(xué)生黨員進(jìn)行了一次很好的感恩教育，培養(yǎng)了該系學(xué)生黨員“愛與奉獻(xiàn)”的精神，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感、使命感和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí);提高了他們的自身綜合素質(zhì)和服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)的積極性，為充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇7
為加強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，豐富大家的 課余文化生活，并使大家更加團(tuán)結(jié)，更加和諧，同時(shí)為給同學(xué)們提供 一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我院治保部組織了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。 當(dāng)天下午 1 點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開始。首先是大一 10 個(gè)班的班委， 分成四個(gè)小組， 先是小組內(nèi)部比賽， 選出優(yōu)勝的 3 組進(jìn)行最后的比賽， 從中排出一、二、三等獎(jiǎng)。
大一活動(dòng)結(jié)束后，大二大三同學(xué)按如上方 式參加活動(dòng)。 這次活動(dòng)雖然圓滿成功，但是出現(xiàn)了很多問題： 1、 活動(dòng)時(shí)間定在周三下午，同學(xué)們的'空閑時(shí)間被占用，多少有點(diǎn) 不滿，因此大家的熱情度也都大打折扣; 2、 時(shí)間分配倉促，人員就位困難。
因?yàn)槭俏覀儾块T組織的一個(gè)小 的活動(dòng)，而我們部門的人數(shù)又少之又少，就邀請(qǐng)了其他部門的 人員來幫忙，但是他們不是太了解游戲活動(dòng)的具體流程，最后 就變成了這樣的一個(gè)現(xiàn)狀：現(xiàn)場(chǎng)主持人沒有把游戲規(guī)則講解得 太清楚，游戲在進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)一度混亂;大部分參賽人員在游戲 中就出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象; 3、 出現(xiàn)了作弊現(xiàn)象。
由于監(jiān)督出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致有些小組提前獲知 了答案，引起了另一方參賽隊(duì)員對(duì)本活動(dòng)產(chǎn)生了質(zhì)疑，從而導(dǎo) 致有一組隊(duì)員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí); 這些狀況是我們之前都沒有想到的，第一次做活動(dòng)，就暴露了 很多問題，思考的漏洞，人員的合理安排，現(xiàn)場(chǎng)的控制等等。但是我們會(huì)一如既往的向前走，吸取經(jīng)驗(yàn)提高自我，因此，我建議：首先維 持好現(xiàn)場(chǎng)秩序， 主持人再把游戲規(guī)則詳細(xì)的告訴大家并示范游戲的基 本做法;另外，需要一定數(shù)量的計(jì)時(shí)和計(jì)分的人員，來統(tǒng)計(jì)最后的結(jié) 果。
這次活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名班級(jí)干 部，要學(xué)會(huì)凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責(zé)任;盡可能的讓 每名同學(xué)把這個(gè)團(tuán)隊(duì)看成一個(gè)統(tǒng)一的整體，互相團(tuán)結(jié)，彼此信任;組 成一個(gè)如同牢固接應(yīng)網(wǎng)的團(tuán)隊(duì)，在充分信任的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào)，形成 合力，共同為構(gòu)建和諧向上的班集體而不懈努力。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇8
大學(xué)的第一堂課就是軍訓(xùn)，現(xiàn)在這一堂課圓滿結(jié)束了。就此次軍訓(xùn)作如下總結(jié)：
對(duì)這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓(xùn)無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，她們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇�？墒堑搅说诙臁⒌谌�、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現(xiàn)了他們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的.能力。但是，雖然訓(xùn)練場(chǎng)上，驕陽烈日，但他們并沒有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。比如倪莉同學(xué)暈倒了，稍作休息，立即歸隊(duì)，羅嘯晨帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，拉練過程中沒有一個(gè)退縮。隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷；站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動(dòng)；隊(duì)列操練，步伐規(guī)范；訓(xùn)練場(chǎng)外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛。
軍訓(xùn)過程中的國防教育進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的國防意識(shí)，增強(qiáng)了愛國熱情；消防演習(xí)增加了學(xué)生的消防知識(shí)；急救知識(shí)讓同學(xué)們大開眼界；他們還品嘗了自己的勞動(dòng)成果——餃子。學(xué)生在日記中這樣寫道：“這是我第一次包餃子，模仿著阿姨的動(dòng)作，我笨拙的一下一下地包著，雖然樣子不好看，但這讓我懂得了：原來我會(huì)的事情震得不多，還有許多東西等著我去學(xué)習(xí)。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，果然很有成就感�！�
軍訓(xùn)教會(huì)了學(xué)生對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了他們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴他們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。軍訓(xùn)后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯；遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。
軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過軍訓(xùn)，學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。
正如學(xué)生說的：“這五天，我們很充實(shí)，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠�，以后我們將�?jīng)歷更多坎坷艱險(xiǎn)，我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我們的意志磨礪了�！�
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇9
師生聯(lián)系的工作，其基本含義是高校管理干部訪談所有教師；教師訪談所有學(xué)生，簡(jiǎn)稱“兩訪”，創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師，簡(jiǎn)稱“兩創(chuàng)”。
此次一對(duì)一的教師與學(xué)生面對(duì)面交流，能進(jìn)一步提升老師與學(xué)生的了解。能進(jìn)一步使學(xué)院與老師加深對(duì)學(xué)生的需求的了解。通過本次訪談我們都收獲許多。
一直以來，大學(xué)在高中生眼里就是自由與解放的代名詞。可是當(dāng)我們真正來到這里，我們又十分的迷茫：“大學(xué)意味著什么”。大一的我也同樣的有此迷茫，不知道目標(biāo)和方向。逐漸從高中的目標(biāo)明確到大學(xué)的無所事事，很苦惱。可是在不斷的前進(jìn)中，通過與同學(xué)學(xué)長(zhǎng)的交流。我逐漸從迷茫中漸漸走出來，大學(xué)就是自己的未來。你可以頹廢，也可以在這里發(fā)光，關(guān)鍵是取決你是什么態(tài)度。在大二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，學(xué)院開展了兩訪兩創(chuàng)的活動(dòng)。曾以為這就是形式,可是還是看你怎么樣去對(duì)待它。在與老師的接觸中，你提出了問題就表明你說出了你的需求，那些說不出的話別人永遠(yuǎn)也不會(huì)去猜想你需要什么。通過這次活動(dòng)，你可以說出你自己的想法，說出你對(duì)學(xué)校的建議和對(duì)種種的不滿意。在這里，平臺(tái)為你提供，看如何讓去利用它。
談及感受，此活動(dòng)有效地拉近了師生之間的距離，促進(jìn)老師對(duì)學(xué)生的了解，可以有效地解決學(xué)生中存在的問題 。讓學(xué)生參加到學(xué)校發(fā)展建設(shè)上來，更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。通過此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到本專業(yè)的就業(yè)去向和以后大學(xué)三年應(yīng)該何去何從。國貿(mào)這個(gè)專業(yè)，關(guān)鍵是語言的運(yùn)用和對(duì)本專業(yè)知識(shí)的精準(zhǔn)掌握。同時(shí)在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，身為文科出身的我們也應(yīng)該加強(qiáng)理科專業(yè)的學(xué)習(xí)。在今后就業(yè)中為自己創(chuàng)造多方面優(yōu)勢(shì)，做多方面發(fā)展的人才。在與老師交談的過程中其實(shí)也了解到老師的無奈，現(xiàn)在的大學(xué)生不習(xí)慣于老師交流。高中時(shí)代的我們是在一個(gè)教室學(xué)習(xí)，老師每天都可以看得到那同學(xué)。然而現(xiàn)在每節(jié)課同學(xué)上課教室都是不固定，同學(xué)到課有時(shí)也是問題。老師無法認(rèn)識(shí)學(xué)生，無法了解學(xué)生的需求和想法。這就造成有時(shí)候教與學(xué)成為分開的兩部分，學(xué)生與老師的那道溝越來越大。這是現(xiàn)在要解決的問題，也是大學(xué)教育普遍發(fā)生的'現(xiàn)象。通過類似“兩訪兩創(chuàng)”的活動(dòng)，希望同學(xué)與老師的交流會(huì)更近一層。
通過此次訪談，我也想提出幾點(diǎn)問題。
一、學(xué)生自習(xí)教室短缺，出現(xiàn)想自習(xí)卻沒有教室可以去的問題。
二、學(xué)校對(duì)文科專業(yè)出現(xiàn)過弱的現(xiàn)象。
三、學(xué)校小攤販到處生存，衛(wèi)生得不到保證，也造成學(xué)校臟、亂、差的現(xiàn)象。
在這里，我也對(duì)學(xué)校提出我的幾點(diǎn)小建議，希望學(xué)校參考。
第一：針對(duì)學(xué)校自習(xí)室極度短缺的問題，希望學(xué)校為考研學(xué)長(zhǎng)專門開辟一棟或幾層考研教室，統(tǒng)一管理。以免造成教室成為考研專用教室但是實(shí)際使用效率很低，而其他需要使用教室的同學(xué)沒有教室可以用。同時(shí)對(duì)于那些占座而不使用的現(xiàn)象，也可以組成專人巡查小組，定期對(duì)考研樓層進(jìn)行巡查。
第二：學(xué)校可以適度對(duì)文科專業(yè)進(jìn)行偏向型扶助，保證各學(xué)院協(xié)調(diào)發(fā)展。
第三、對(duì)小攤販實(shí)行規(guī)劃管理，劃分區(qū)域進(jìn)行集中管理，對(duì)衛(wèi)生不過關(guān)的小攤小販進(jìn)行取締。為符合標(biāo)準(zhǔn)的小攤進(jìn)行集中建造房屋形成特色美食街或用品街，以美化學(xué)校和方便同學(xué)生活。
"兩訪兩創(chuàng)"活動(dòng)是匯集三萬人的活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，我們收獲良多。希望本次活動(dòng)落到實(shí)處，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。