精選讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文合集9篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇1
在學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,為了使孩子們樂(lè)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),作為一(3)班的班主任老師,我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。
一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀
我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書(shū)、讀好書(shū),激發(fā)他們的閱讀興趣。為此,我們提出了“廣泛讀書(shū)、豐富內(nèi)涵,伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)口號(hào);建立班級(jí)讀書(shū)角,充實(shí)閱讀資源;開(kāi)設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,提供相對(duì)的閱讀時(shí)空;建立班級(jí)讀書(shū)心得“周周談”制度,體現(xiàn)讀書(shū)與交流并重。
二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀
1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目
我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作,努力使推薦書(shū)目能深受孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展,我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字
字,寫(xiě)讀書(shū)心得不少于8篇。還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū)。
3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)
首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,幫助他們理解讀書(shū)與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系,進(jìn)而提高讀書(shū)活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣,利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。
4、倡導(dǎo)家庭閱讀
我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀,不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?cè)陂_(kāi)展讀書(shū)交流、展示活動(dòng)時(shí),還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng),目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,從而心中感慨萬(wàn)千,進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶(hù),為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿(mǎn)幸福和智慧的發(fā)展空間。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇2
好書(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)金屬構(gòu)公司可持續(xù)發(fā)展,激發(fā)職工讀書(shū)熱情,營(yíng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍,金屬構(gòu)公司在建安公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,合實(shí)際,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了職工的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè),達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總?cè)缦拢?/p>
一、發(fā)揮“四個(gè)作用”,使讀書(shū)活動(dòng)成為廣大職工的自覺(jué)行動(dòng)。
。ㄒ唬┌l(fā)揮金屬構(gòu)公司的主導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司建立了以黨支部書(shū)記為首,經(jīng)理、副經(jīng)理與工會(huì)主席齊抓共管讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了齊抓共管,密切合作的工作局面。在讀書(shū)活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“閱讀文化,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的理念。深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)建安公司每季度工作計(jì)劃,金屬構(gòu)公司及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案,金屬構(gòu)公司的讀書(shū)活動(dòng)便紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。隨后各生產(chǎn)班組召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、發(fā)表文章,并在公司櫥窗開(kāi)設(shè)了讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大職工的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ǘ┌l(fā)揮技術(shù)骨干的引導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司的技術(shù)骨干都是生產(chǎn)班組的班長(zhǎng)或者是參加工作很多年的老師傅,他們有很過(guò)硬的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和眾多的徒弟。是廣大職工的榜樣,所以技術(shù)骨干的積極性是職工讀好書(shū)的關(guān)鍵。金屬構(gòu)公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長(zhǎng)為職工導(dǎo)讀,將生產(chǎn)班組作為職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地,充分發(fā)揮班長(zhǎng)與技術(shù)骨干的指導(dǎo)作用。同時(shí),我們也非常重視的言傳身教,開(kāi)展了較為豐富的管理人員讀書(shū)活動(dòng),以閱讀豐富管理人員的內(nèi)涵、修養(yǎng),以閱讀增加管理人員的凝聚力、親和力。
。ㄈ┌l(fā)揮職工的主體作用。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),職工是主體,必須充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們金屬構(gòu)公司讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期征求廣大職工的意見(jiàn)和建議,隨時(shí)改變活動(dòng)方案,根據(jù)職工的需求更改讀書(shū)內(nèi)容。以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
。ㄋ模┌l(fā)揮職工之家的陣地作用。
職工之家是職工業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)娛樂(lè)的地方,在讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展期間,我們將此地變成了金屬構(gòu)公司職工讀書(shū)的重要場(chǎng)所,我們將各個(gè)辦公室的書(shū)籍集中放在這里供職工翻閱討論。
二、堅(jiān)持“三個(gè)合”,把讀書(shū)活動(dòng)作為生產(chǎn)工作的有效載體。
。ㄒ唬⒆x書(shū)活動(dòng)與道德修養(yǎng)相合。金屬構(gòu)公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標(biāo),把讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成緊密合,培養(yǎng)職工從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒!堵毠ば袨樘幜P暫行條例》、《職工行為手冊(cè)》的閱讀,都已將書(shū)中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為職工遵守的行為規(guī)范。在讀書(shū)活動(dòng)中教育職工用這些“守則”約自己,改掉不良的行為習(xí)慣。
。ǘ、讀書(shū)活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)相合。企業(yè)文化對(duì)職工的身心健康有潛移默化的影響。為了給職工創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,金屬構(gòu)公司確定了以企業(yè)文化建設(shè)為突破口,融讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育和企業(yè)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。
(三)、讀書(shū)活動(dòng)與實(shí)踐生產(chǎn)相合。在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí),在生產(chǎn)中增長(zhǎng)才干,這是金屬構(gòu)公司廣大職工的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書(shū)活動(dòng)中,十分重視對(duì)職工的實(shí)踐教育,讓職工在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我們邀請(qǐng)生產(chǎn)一線(xiàn)的老師傅出題,進(jìn)行了鉚工、焊工、起重工的實(shí)踐操作考試,大大提高了職工的專(zhuān)業(yè)技能。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),金屬構(gòu)公司在生產(chǎn)工作中有了明顯的改變。
首先,進(jìn)一步培養(yǎng)了職工良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,提升了修養(yǎng)。自從開(kāi)展讀書(shū)以來(lái),職工們的讀書(shū)熱情高漲了,一到休息時(shí)間,職工手不離書(shū),一有空就捧著書(shū)孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
第二,促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)和勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),企業(yè)的文化氛圍更加濃厚。
第三、取得令人矚目的成績(jī):
1、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),今年金屬構(gòu)公司人均讀書(shū)10本,讀書(shū)最多的職工達(dá)33本;
2、涌現(xiàn)了一大批“讀書(shū)明星”;
3、讀競(jìng)賽成績(jī)顯著;
4、職工的優(yōu)秀文章頻見(jiàn)建安簡(jiǎn)報(bào)和有色報(bào),職工為自己能在報(bào)紙上展示自己而驕傲和自豪;
總之,金屬構(gòu)公司讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)職工的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)職工繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤T谌拘纬扇巳俗x書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)金屬構(gòu)公司生產(chǎn)工作作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇3
共建和諧家園是我們現(xiàn)代社會(huì)的呼聲和追求。為了大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,充分運(yùn)用民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)這一寶貴資源,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解,根據(jù)教育局的要求,我校開(kāi)展了以“共建和諧家園”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、制定計(jì)劃,營(yíng)造讀書(shū)教育氛圍
1、根據(jù)教育局讀書(shū)教育活動(dòng)計(jì)劃,我們召開(kāi)會(huì)議,認(rèn)真研究制訂讀書(shū)活動(dòng)方案。并正式確定今后的讀書(shū)教育活動(dòng)以讀書(shū)節(jié)為載體進(jìn)行,并制定出比較詳盡,又切實(shí)可行、便于操作的讀書(shū)節(jié)暨讀書(shū)教育活動(dòng)方案。整個(gè)方案主要分為活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求、活動(dòng)步驟、人員分工等五個(gè)方面。同時(shí),為了更好地指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),學(xué)校文學(xué)社制定了《我們的節(jié)日》一書(shū)的導(dǎo)讀計(jì)劃,指導(dǎo)三-六年級(jí)老師開(kāi)展導(dǎo)讀工作,提高學(xué)生閱讀、理解能力。
2、本次讀書(shū)教育活動(dòng),我們以第一屆“讀書(shū)節(jié)”的形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng)。我們利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等時(shí)間向全校師生宣講《共建和諧家園》讀書(shū)教育活動(dòng)的意義,做到動(dòng)之以情、曉之以理。三月初,我們召開(kāi)了讀書(shū)教育活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)工作布置會(huì),進(jìn)行工作布置。包括讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),大隊(duì)輔導(dǎo)員,各校區(qū)德育員,三-六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),藝術(shù)、宣傳、信息技術(shù)、文學(xué)社、話(huà)劇社負(fù)責(zé)人,語(yǔ)文教研組長(zhǎng),圖書(shū)老師,總務(wù)主任等十余人參加了會(huì)議,明確了各自在此次讀書(shū)活動(dòng)中的職責(zé)。同時(shí)利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)節(jié)暨讀書(shū)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在儀式上,德育分管校長(zhǎng)向全體師生宣講了此次讀書(shū)教育活動(dòng)的意義,在活動(dòng)形式上,要求各班級(jí)結(jié)合中隊(duì)活動(dòng)、故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽以及調(diào)查等道德實(shí)踐,配合宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式,組織開(kāi)展集知識(shí)性、趣味性和教育性于一體的有新鮮感、有吸引力的活動(dòng)。鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與到“共建和諧家園”讀書(shū)教育活動(dòng)中來(lái)。
3、讀書(shū)是需要氛圍的,營(yíng)造讀書(shū)氛圍對(duì)激發(fā)師生讀書(shū)的興趣起著很大的作用。我們?cè)诮虒W(xué)樓走廊外墻上懸掛宣傳讀書(shū)教育活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ),如:“弘揚(yáng)節(jié)日文化,共建和諧家園”、“彭埠一小第一屆讀書(shū)節(jié)”等橫幅。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳《共建和諧家園》讀書(shū)教育活動(dòng)的重要性,介紹讀書(shū)的方法。不少班級(jí)開(kāi)辟了富有特色、富有童趣的讀書(shū)心得交流欄。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)則把學(xué)生集中在一個(gè)大教室,指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法及如何撰寫(xiě)征文等。
二、精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)交流。在寒假,每班布置了讀書(shū)任務(wù),還要求孩子和父母一起閱讀,并和父母交流感受。開(kāi)學(xué)初,各班組織了交流讀書(shū)心得的活動(dòng)。老師和學(xué)生同步閱讀,引導(dǎo)學(xué)生充分感受傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵的中華民族傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解。同學(xué)們閱讀《我們的節(jié)日》,跨越歷史的長(zhǎng)河了解了古代的故事,了解了傳統(tǒng)的美德,中國(guó)人的靈魂、氣質(zhì)和精神,使學(xué)生的心靈受到了震撼,思想受到了啟迪,意志得到了鼓勵(lì)。增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和為建設(shè)祖國(guó)而奮發(fā)讀書(shū)的責(zé)任感。
2、撰寫(xiě)征文。在3月下旬,各班語(yǔ)文老師在指導(dǎo)學(xué)生充分閱讀了《我們的節(jié)日》這一讀本的基礎(chǔ)上,圍繞“共建和諧家園”主題,積極組織學(xué)生參加征文活動(dòng),并在班里進(jìn)行了評(píng)選,對(duì)優(yōu)秀的文章又進(jìn)一步指導(dǎo)修改。各班都推薦了3——5篇征文參加校級(jí)評(píng)選。本次讀書(shū)征文,學(xué)校共收到一百余篇征文。征文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個(gè)主題,結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中的親身體驗(yàn),敘述自己對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和美德的認(rèn)識(shí)與感受。所推選的文章立意深刻,內(nèi)容充實(shí),文字流暢,感情真摯,富有特色。通過(guò)讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)組成員的認(rèn)真評(píng)審,共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)六十余篇。并擇優(yōu)選送到區(qū)里參加評(píng)選。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇4
為貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)要求,進(jìn)一步鞏固書(shū)香校園建設(shè)的成果,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,豐富師生精神文化生活,xx小學(xué)于20xx年4月中旬開(kāi)展第六屆讀書(shū)月活動(dòng),活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際,借助各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,引領(lǐng)全校師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,真正讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃
讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書(shū)記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,各司其職。在這個(gè)基礎(chǔ)上,學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案,將書(shū)香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書(shū)活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。并結(jié)合我校實(shí)際,提出活動(dòng)的主題和口號(hào),充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動(dòng)性。
二、深入宣傳,積極營(yíng)造書(shū)香氛圍
活動(dòng)開(kāi)始,我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書(shū)活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書(shū)為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ),各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書(shū)的口號(hào)。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文
化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專(zhuān)欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書(shū)的信息;從多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,激發(fā)起學(xué)生讀書(shū)的興趣。
三、建設(shè)場(chǎng)所,提供豐富的精神食糧
為學(xué)生提供豐富的精神食糧,我校重視加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室的建設(shè),學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)室,現(xiàn)有藏書(shū)103300多冊(cè),學(xué)校藏書(shū)人均約120本,學(xué)校圖書(shū)館有圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),定期向?qū)W生開(kāi)放,讓圖書(shū)走近師生,成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書(shū)使用的靈活性、便捷性和有效性,學(xué)校各班還建立了圖書(shū)角,同學(xué)們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書(shū)換讀,同學(xué)之間分享書(shū)籍的美妙,感受讀書(shū)的樂(lè)趣。如今,學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班里的“圖書(shū)角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地,讀書(shū)成了校園亮麗的風(fēng)景。
四、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)積極性。
為了使閱讀取得更好的效果,學(xué)校在全校開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),20xx年4月至5月,學(xué)校舉行了讀書(shū)月活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造閱讀的廣闊舞臺(tái)。
1、豐富形式—— 激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的積極性。用活動(dòng)促過(guò)程,是我校抓讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)策略。為此,我們組織了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。如:“誦經(jīng)典美文 做文明少年”誦讀比賽,“好書(shū)伴我行”朗誦比賽;《中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)》講故事比賽等。組織1—2學(xué)生參加學(xué)校舉辦的“我
愛(ài)我的家鄉(xiāng)”繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng);組織3—6年級(jí)學(xué)生參加“書(shū)香校園”手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。為了把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,提高閱讀效果,學(xué)校還舉行了展示讀書(shū)心得、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng),暢談讀書(shū)心得和感悟。各班還堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的黑板報(bào),展示學(xué)生讀書(shū)心得,收到良好效果。
2、激發(fā)興趣——讀書(shū)筆記展評(píng)掀高潮。讀書(shū)月活動(dòng)中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書(shū)筆記,對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)提出具體要求:
。1)每天讀書(shū)時(shí)間不少于一小時(shí),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣;
(2)在讀書(shū)過(guò)程中注重積累,摘抄好詞、好句、好段落;
。3)三年級(jí)以上學(xué)生寫(xiě)讀后感,增強(qiáng)寫(xiě)作能力。通過(guò)優(yōu)秀讀書(shū)心得展覽,激起學(xué)生的讀書(shū)熱情,使其養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。在這一活動(dòng)的帶動(dòng)下,絕大多數(shù)學(xué)生的讀書(shū)筆記不但內(nèi)容豐富,字跡工整,設(shè)計(jì)也是別具一格,格外美觀,成為極有價(jià)值的文學(xué)資料。
3、開(kāi)展“閱讀之星”、“親子閱讀明星”書(shū)香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)”的興趣,建立良好的閱讀習(xí)慣;引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求,學(xué)會(huì)讀書(shū)。學(xué)生參與率達(dá)100%,學(xué)校評(píng)出 “閱讀之星”48名!坝H子閱讀明星”24名,書(shū)香班級(jí)6個(gè)。
五、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),積極參與讀書(shū)活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)始,學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長(zhǎng)一封信,讓家長(zhǎng)了解我校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的目的、意義、做法,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。請(qǐng)父母親與學(xué)生一起共讀一本好書(shū),交流讀書(shū)心得,共享讀書(shū)樂(lè)趣。此外,學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購(gòu)書(shū),把讀書(shū)活動(dòng)延伸到校外。學(xué)校利用下發(fā)家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重要性,另外,學(xué)校還組織語(yǔ)文教師認(rèn)真研究,確定了適合低、中、高年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)目,一并推薦給學(xué)生和家長(zhǎng)。
六、內(nèi)外結(jié)合,做到學(xué)習(xí)、閱讀兩不誤。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,書(shū)本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個(gè)范例,而更多的知識(shí)則需要通過(guò)大量的課外閱讀去汲取。教師在課堂授課時(shí),引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連、相似的多篇文章,進(jìn)而掌握所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。在讀書(shū)月活動(dòng)過(guò)程中,我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí),要堅(jiān)持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,特別是與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合,以閱讀促學(xué)習(xí),提高學(xué)生的知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)行早讀,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。主要利用下午第三節(jié)課的時(shí)間由語(yǔ)文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩(shī)文,讀自己的摘抄本等,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中,教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路,逐步形成課外閱讀的基本課型。
七、鼓勵(lì)讀書(shū),與學(xué)生共同成長(zhǎng)
我校購(gòu)置了大量教育教學(xué)理論專(zhuān)著,規(guī)定每周三、周四、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書(shū)時(shí)間,平時(shí)自行閱讀。學(xué)校定期舉辦“教師讀書(shū)論壇”為教師創(chuàng)建讀書(shū)交流平臺(tái)。教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,讓廣大教師逐漸靜下心來(lái)鉆研教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn),提升了專(zhuān)業(yè)水平,凈化了教師的心靈。
八、成效顯著,初顯“書(shū)香校園”特色
經(jīng)過(guò)師生的不懈努力,我校的書(shū)香氣息正日漸濃郁。喜愛(ài)讀書(shū)了、買(mǎi)書(shū)的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書(shū)的良好習(xí)慣,并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀、讀書(shū)征文、讀書(shū)交流、手抄報(bào)等比賽活動(dòng),取得了喜人的成績(jī)。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書(shū)學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)取得顯著的效果。
今后,我校將繼續(xù)積極探索,勇于創(chuàng)新,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,不斷把活動(dòng)引向深入,為書(shū)香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵、更加鮮明的特色。
xx小學(xué)
20xx年5月
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇5
一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕,廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,不但提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟,豐富了文化底蘊(yùn),而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),提高讀書(shū)活動(dòng)效果,使讀書(shū)真正融入生活,成為師生們的日常行為習(xí)慣,現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍
根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,我校于9月10日舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。邵校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞,林老師宣讀了讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào),創(chuàng)建了書(shū)香教室,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展,我校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書(shū)室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)
我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。
開(kāi)展的具體活動(dòng)包括:
1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)
我校以班為單位,利用早讀、班會(huì)等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫(xiě)春景的詩(shī)詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞,描寫(xiě)塞外生活的詩(shī)詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,我校各班還開(kāi)展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評(píng)比活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了人人過(guò)關(guān)的預(yù)期目標(biāo),評(píng)選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。
2.“趣味讀書(shū)”與“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)期間,各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,提高讀書(shū)樂(lè)趣,擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。
3.漂流書(shū)活動(dòng)
我校各班均開(kāi)展了漂流書(shū)活動(dòng),取得了良好閱讀效果。通過(guò)1—3本書(shū)在班級(jí)中的流動(dòng),不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話(huà)中美麗的白雪公主,說(shuō)謊話(huà)的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國(guó)演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書(shū)傳遞了知識(shí)、文化,也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受,一句句激勵(lì)的語(yǔ)言,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。
4.《改革開(kāi)放三十年》征文活動(dòng)
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我校開(kāi)展了《改革開(kāi)放三十年》征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過(guò)篩選,優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書(shū)的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書(shū),介紹積累的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),都成為大家寫(xiě)作的內(nèi)容與方向。
5.主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)
圍繞讀書(shū)節(jié)主題,結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),我校還開(kāi)展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂(lè)的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組,協(xié)同合作,在四開(kāi)圖畫(huà)紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí),在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著讀書(shū)節(jié)帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),在與大師對(duì)話(huà),與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚!
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇6
按照教育局教研室《過(guò)一個(gè)祥和的“中國(guó)年”系列活動(dòng)通知》中關(guān)于師生讀書(shū)活動(dòng)的要求,我校于寒假前進(jìn)行了認(rèn)真的安排與部署:對(duì)老師和學(xué)生都發(fā)出了讀書(shū)倡議、介紹了讀書(shū)方法、提供了具體的讀書(shū)書(shū)目并做出了具體的要求。開(kāi)學(xué)后及時(shí)進(jìn)行了寒假讀書(shū)效果的驗(yàn)收活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教師讀書(shū)情況。
為了繼續(xù)鞏固并推進(jìn)高效課堂建設(shè),學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書(shū)目,同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍。加深對(duì)高效課堂的理解,掌握具體切實(shí)可行的方法同時(shí)加強(qiáng)理論修養(yǎng)。要求教師寫(xiě)出一萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記。
正月十六下午的開(kāi)學(xué)會(huì)以前老師及時(shí)交上了讀書(shū)筆記,教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了檢查并寫(xiě)出了結(jié)果匯報(bào):內(nèi)容豐富翔實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整,特別是感悟深刻,能夠密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書(shū)感悟交流匯報(bào),老師討論熱烈,認(rèn)為收獲特別大。主要表現(xiàn)在以下方面:
1.我們找到了自己課堂教學(xué)中的不足,比如預(yù)習(xí)強(qiáng)調(diào)不到位,展示活動(dòng)不夠規(guī)范,不能及時(shí)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),教師講解過(guò)多,不能真正做到課堂的高效等。
2.我們還找到了努力的方向:
1)強(qiáng)化了觀念:讓學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是好課;讓學(xué)生學(xué)會(huì)的`老師才是好老師;讓學(xué)生在學(xué)會(huì)的過(guò)程中,形成學(xué)習(xí)能力。
2)明確教研重點(diǎn):由研教向研學(xué)方向轉(zhuǎn)化(也就是由研究教師自我的教學(xué)藝術(shù)向研究怎么指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的方向轉(zhuǎn)化),真正做到以學(xué)生的學(xué)為中心。
3)成立“研學(xué)”課題組:研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣;研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí);研究怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生的展示與評(píng)價(jià);研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高等。
4)教師要做好課前調(diào)查:
有人統(tǒng)計(jì):20%的知識(shí)是不用講學(xué)生能自學(xué)會(huì)的;70%是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì)的;10%是通過(guò)同學(xué)之間在課堂上展示,互相回答問(wèn)題,老師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)撥,反復(fù)訓(xùn)練才能會(huì)的。
老師要做好課前調(diào)查:明白哪些知識(shí)是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的;哪些知識(shí)是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì)的;哪些知識(shí)是需要展示、點(diǎn)撥、反復(fù)訓(xùn)練的,這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。
學(xué)生自學(xué)可以掌握的,檢查落實(shí)就可以了;學(xué)生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論,在交流互補(bǔ)中掌握;對(duì)需要展示、點(diǎn)撥才能掌握的,也就是學(xué)生的疑難點(diǎn),一定要重點(diǎn)指導(dǎo),要講精講透,需要反復(fù)訓(xùn)練的一定要訓(xùn)練到位。
5)沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不上。
做好預(yù)習(xí)導(dǎo)航,給學(xué)生規(guī)定預(yù)習(xí)的時(shí)間,只有充分的預(yù)習(xí),才有展示的精彩。
6)強(qiáng)化當(dāng)堂檢測(cè)。這是檢測(cè)課堂是否高效的的重要標(biāo)準(zhǔn)。
檢測(cè)的形式可以靈活多樣:可以是“倆倆檢測(cè)”;可以是小紙條檢測(cè);可以多媒體出示,甚至可以是口頭提問(wèn),小組長(zhǎng)提問(wèn)等。教師要對(duì)學(xué)生掌握的效果了然于心。對(duì)學(xué)生沒(méi)有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補(bǔ)救,并反思原因。
7)明確了時(shí)間分配:堅(jiān)持161原則。(一個(gè)單位是5分鐘)
5分鐘預(yù)習(xí)檢測(cè):用于檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,重點(diǎn)是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識(shí)。
30分鐘課堂交流、展示,教師點(diǎn)撥。
5分鐘課堂檢測(cè)。
其中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于30分鐘。(包括各種形式的自學(xué))。教師講解的時(shí)間不能超過(guò)10分鐘。(主要指點(diǎn)撥、指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào),貫穿課堂始終。)
3.提升了教師的理論修養(yǎng)。從老師的發(fā)言來(lái)看,有理有據(jù)。
二、學(xué)生讀書(shū)情況。
寒假前給每個(gè)學(xué)生發(fā)出了讀書(shū)倡議、推薦了讀書(shū)方法、提供了必讀書(shū)目和參考書(shū)目,開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行了驗(yàn)收活動(dòng):
1.材料清單。
學(xué)生交上了1800多本讀書(shū)筆記、1800多份《沐浴書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)》的讀書(shū)征文、5000多份手抄報(bào)、4000多張讀書(shū)卡。同時(shí)還有踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)周記。
教務(wù)處與政教處進(jìn)行了聯(lián)合檢查,讀書(shū)筆記大多同學(xué)內(nèi)容豐富具體,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。由筆記來(lái)看學(xué)生進(jìn)行了較為豐厚的文學(xué)積累,提升了人格修養(yǎng)
開(kāi)闊了視野,最可貴的是讓學(xué)生養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣,達(dá)到了預(yù)期目的。手抄報(bào)形式活潑,就是內(nèi)容有些單調(diào),太過(guò)于重視版面設(shè)計(jì)。教務(wù)處還對(duì)各班的讀書(shū)筆記質(zhì)量進(jìn)行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。
2.結(jié)合假期的“讀書(shū)征文”,每班進(jìn)行了假期讀書(shū)回報(bào)活動(dòng),已推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書(shū)演講活動(dòng)”。
3.手抄報(bào)展示活動(dòng)。優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行了展示評(píng)比。
有整體讀書(shū)情況來(lái)看,讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū),讀書(shū)興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書(shū)特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫(xiě)作的目標(biāo)。
總之,我們以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開(kāi)創(chuàng)華龍區(qū)三中讀書(shū)活動(dòng)的良好局面,共創(chuàng)書(shū)香校園,爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)之星。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇7
自“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)以來(lái),各學(xué)校都開(kāi)展的如火如荼,我校也不例外。在過(guò)去的半年里,根據(jù)縣教體局下發(fā)的“蓓蕾讀書(shū)工程”實(shí)施方案,結(jié)合我校蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)實(shí)際,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)到位,全員參與
為了確保我校閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。各班級(jí)結(jié)合學(xué)生需要讀書(shū)的內(nèi)容,制訂了班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案,有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,提高圖書(shū)利用率
1、活動(dòng)指引
結(jié)合舉行的讀書(shū)活動(dòng),我們?cè)诒拘i_(kāi)展了讀書(shū)研討會(huì),所有語(yǔ)文教師參加也研討,研討如何上閱讀課,同時(shí),學(xué)校要求教師閱讀一定量的書(shū)籍并做好筆記。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角
在學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)圖書(shū)的基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)學(xué)生從家里拿一些課外書(shū),每班一廚,并在使用的過(guò)程中不斷更換、補(bǔ)充,這樣每班相當(dāng)于一個(gè)“小小的圖書(shū)館”。
3、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,我們學(xué)校開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,具體活動(dòng)如下:
。1)班級(jí)讀書(shū)會(huì):本學(xué)期各班通過(guò)舉辦各種語(yǔ)文活動(dòng)如“成語(yǔ)擂臺(tái)賽”、“古詩(shī)文朗誦會(huì)”、“童話(huà)故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動(dòng)。
。2)學(xué)校的專(zhuān)題活動(dòng);為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我校的四五年級(jí)舉辦了“讀書(shū)筆記”評(píng)選活動(dòng),這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,而且對(duì)學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。
。3)朗讀比賽:每班定期評(píng)出“閱讀之星”,每月的“班星”再在全校競(jìng)爭(zhēng)評(píng)選“校星’,以榜樣的力量帶動(dòng)全體學(xué)生,激發(fā)閱讀興趣。
另外,我們學(xué)校規(guī)定每周的晨讀時(shí)間是語(yǔ)文老師和學(xué)生的必讀時(shí)間,閱讀課任何學(xué)科都不能占用,這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時(shí)間。
當(dāng)然,還存在著課內(nèi)和課外結(jié)合不夠緊密,其他學(xué)科重視不夠,個(gè)別班級(jí)對(duì)學(xué)生的課外閱讀檢查落實(shí)重視不夠具體等不足之處。今后,我們對(duì)小學(xué)生的閱讀還要不斷加強(qiáng),重視過(guò)程管理,使小學(xué)生的閱讀落實(shí)到實(shí)處,讓孩子有好書(shū)相伴,真正做到“我讀書(shū),我快樂(lè)”。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇8
東平街道中學(xué)六年級(jí)級(jí)部在地8周和第16周開(kāi)展了兩期以“與好書(shū)為友,與大師對(duì)話(huà)”為主題的讀書(shū)活動(dòng),極大的豐富了六年級(jí)學(xué)生的校園文化生活,并為形成書(shū)香校園創(chuàng)造了的良好氛圍。在20xx年10月中22日至20xx年12月14日期間,級(jí)部主任趙勇召開(kāi)班主任和語(yǔ)文任課老師會(huì)議,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的宣傳。共發(fā)放圖書(shū)1000多本,班級(jí)建立圖書(shū)角,可以交換閱讀;由班主任與語(yǔ)文教師布置閱讀任務(wù)和安排閱讀進(jìn)程。閱讀時(shí)間一般為:午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。
****年1月7日班主任與語(yǔ)文教師組織學(xué)生展示讀書(shū)成果,進(jìn)行讀書(shū)征文評(píng)選。在1月14日六年級(jí)級(jí)部進(jìn)行了“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),選出李新穎、桑曉娜等16名一等獎(jiǎng)和吳同民、李曉艷等40名二等獎(jiǎng)的“讀書(shū)小明星”、并評(píng)出六(4)、六(8)為“書(shū)香班級(jí)”。
與經(jīng)典為友、與名為伴;引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。這是六年級(jí)級(jí)部組織“與好書(shū)為友,與大師對(duì)話(huà)”讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)更是東平街道中學(xué)讀書(shū)大環(huán)境的一個(gè)有機(jī)組成部分。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇9
暑假將至,大多數(shù)老師都將暫時(shí)作別工作的繁忙,讓疲憊的身心稍作休息,但您是否想起,在我們內(nèi)心深處曾經(jīng)有一種深情的呼喚,在我們生活中曾經(jīng)有一縷燦爛的陽(yáng)光,那就是讀書(shū)。
窮人因書(shū)而富,富人因書(shū)而貴,忙時(shí)因書(shū)而樂(lè),閑時(shí)因書(shū)而實(shí)。
書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。社會(huì)發(fā)展一日千里,教師不再滿(mǎn)足于一桶水,而應(yīng)該是長(zhǎng)流水;教師不再僅僅是支蠟燭,而更應(yīng)該是一棵長(zhǎng)青藤,讓學(xué)生攀緣而上,為自己充實(shí)生命。
為此,我們誠(chéng)摯地向全體教師發(fā)出讀一本好書(shū)的倡議。要求每位教師利用假期時(shí)間,精心研讀一本書(shū)(從學(xué)校推薦的《影響教師成長(zhǎng)的100個(gè)習(xí)慣》、《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》、《課堂教學(xué)的50個(gè)細(xì)節(jié)--一個(gè)專(zhuān)業(yè)研究者的聽(tīng)課雜記》等教育書(shū)籍中選一本),認(rèn)真做好讀書(shū)摘記,寫(xiě)好心得體會(huì),開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將組織“沐浴書(shū)香,幸福人生”學(xué)習(xí)心得研討活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓大家養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。
胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。老師們,積極參與到“沐浴書(shū)香,幸福人生”的活動(dòng)中來(lái)吧,讓書(shū)籍成為我們的良師益友,讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式,讓讀書(shū)成為學(xué)校文化的一道亮麗的風(fēng)景。
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)使人進(jìn)步、讀書(shū)使人充實(shí)、讀書(shū)使人快樂(lè)幸福……
全體高小人,讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧,使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,讓博學(xué)和睿智豐富我們,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)新的更大力量!
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