【實用】讀書活動總結(jié)模板合集5篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的讀書活動總結(jié)5篇，歡迎大家分享。
讀書活動總結(jié) 篇1
當(dāng)陽市開展全民閱讀活動以來，我處高度重視，加大投入，精心組織，在全處開展了閱讀進機關(guān)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進企業(yè)的全民閱讀活動，形成了“讀好書、好讀書、讀書好”的文明風(fēng)尚，為推進玉泉科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展積累了正能量。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀有序推進。
當(dāng)陽市啟動“書香沮漳文化當(dāng)陽”全民閱讀活動后，我處迅速成立了全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦事處黨委書記童建新任組長，辦事處黨委宣傳委員王輝章任副組長，辦事處黨政辦、宣傳辦、組織辦、團委、婦聯(lián)、文化服務(wù)中心、中心學(xué)校等13個單位為成員單位。同時成立推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在黨員中掀起讀書學(xué)習(xí)熱潮。制定了《2xx年“書香沮漳文化玉泉”全民閱讀活動實施方案》，明確指導(dǎo)思想、責(zé)任分工，各部門按照方案層層落實。在此基礎(chǔ)上，印發(fā)了《關(guān)于在全處開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)“雙帶雙爭”主題活動的意見》、《建設(shè)學(xué)習(xí)型街辦實施方案》、《玉泉辦事處開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”學(xué)習(xí)教育活動實施方案》，不斷豐富活動載體，推動活動向更廣更深層面覆蓋。
二、加大投入，夯實全民閱讀物質(zhì)基礎(chǔ)。
為每個黨政班子成員及正科級干事購買了省委書記李鴻忠同志向全省干部群眾推薦的《歷史的軌跡――中國共產(chǎn)黨為什么能》、《聚焦中國經(jīng)濟社會大轉(zhuǎn)型》、《公司的力量》等4本書，投資近5元為機關(guān)干部、村、社區(qū)兩委班子、處直單位負責(zé)人開通手機閱讀功能，方便大家隨時隨地手機閱讀。完善轄區(qū)農(nóng)家書屋基礎(chǔ)設(shè)施，充實配套各類書籍，配齊配全閱讀設(shè)施，配發(fā)全民閱讀借書卡。對全處2余家農(nóng)家書屋進行了借閱運用檢查。聯(lián)絡(luò)宜昌三峽電子音像出版社，為我處玉泉村及機關(guān)送紙質(zhì)書籍1余冊，電子書籍12xx余冊，閱讀電腦1臺。
三、精心組織，豐富全民閱讀活動載體。
一是黨委領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書。辦事處黨委以中心組集中學(xué)習(xí)為活動載體，以重點推介的4本書為核心，采取個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，選讀一些當(dāng)代經(jīng)濟、政治、文化、法律、管理和科技類書籍，切實提高自身的工作能力和綜合素質(zhì)。二是機關(guān)干部自覺讀書。在機關(guān)干部中開展“每日自學(xué)、每周導(dǎo)學(xué)、每月互學(xué)”活動，機關(guān)干部每人讀一本好書，機關(guān)黨總支以支部為單位開展學(xué)習(xí)交流活動，支部成員輪流講一次學(xué)習(xí)心得。三是黨員群眾自主讀書。轄區(qū)群眾根據(jù)實際需求，在農(nóng)家書屋選擇科技、文化等各類書籍，通過閱讀開闊視野，豐富知識，提高自身的科技種植水平和科學(xué)文化水平。
四、廣泛發(fā)動，營造全民閱讀良好氛圍。
在黨員群眾中大力宣傳，向轄區(qū)群眾發(fā)放倡議書，動員大家積極參與全民閱讀活動，號召每人讀一本好書，鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀，全面營造人人愛讀書、家家飄書香的良好氛圍。要求各黨支部、村、社區(qū)、學(xué)校、處直企事業(yè)單位在活動期間開展專項讀書活動，懸掛活動標(biāo)語，在全處上下營造讀書尚學(xué)的文化氛圍。在各中小學(xué)校開展傳統(tǒng)經(jīng)典書籍閱讀和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，使中小學(xué)生加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，增強學(xué)生誦讀古文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤于讀書、獨立思考的能力。在農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室開展優(yōu)秀圖書推薦活動，對到室讀者進行讀書宣傳和閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。在企業(yè)開展“全面閱讀進企業(yè)”活動，向企業(yè)職工推薦閱讀書目，開展學(xué)習(xí)知識、閱讀征文、勞動競賽和技能交流活動，通過閱讀學(xué)習(xí)知識和交流閱讀經(jīng)驗等措施，提高職工職業(yè)技能和團隊意識，形成良好的企業(yè)文化。
讀書活動總結(jié) 篇2
“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生�！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：
一、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。
二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段�！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。
3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，方面，人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計劃的進行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的一面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚為主。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。
四、期末收獲成果，喜悅與遺憾
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強教育的重點。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
讀書活動總結(jié) 篇3
為充分展現(xiàn)我園教師的專業(yè)能力、個人才華和蓬勃向上的精神面貌，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我園依托于和諧校園的建設(shè)，結(jié)合第25屆教師節(jié)開展校園教師讀書活動，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師的主體意識，按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，豐富教師的業(yè)余文化生活，調(diào)動教師的讀書熱情，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學(xué)水平的提高；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，營造和諧的校園文化氛圍。
本次讀書活動為期2個月，全園教師利用暑期積極開展自主學(xué)習(xí)活動，從好書中感受中華民族傳統(tǒng)文化，體會優(yōu)美的語言帶來的享受和震撼；感悟人生，感悟真理，感悟師魂，提升品味與品位。
特別是結(jié)合25屆教師開展的“展師風(fēng)頌師德”讀書心得演講比賽，老師們積極參與、熱情高漲慷慨激昂，通過生動的語言、充實的內(nèi)容、鮮明的主題、深遠的意境，傳遞出對自己對專業(yè)的熱愛及、展望、讀書心得體會或讀書與如何實現(xiàn)自我價值。
李蘭芬、黃勍老師分別從母愛和朋友的角度表達了自己對《愛的教育》的理解；杜星妹老師從解讀孩子的視角，感受到理解孩子是我們職業(yè)的關(guān)鍵；姚瑾老師以磅礴的氣勢解剖了教師性格在教育中的重要性，給大家?guī)砹巳碌母惺�；來存芳老師演講的《動人的師魂》發(fā)自內(nèi)心，謳歌了教師的靈魂——師德在我們每個人心中的重要性。
最后通過評委公正、公平的評分，一致同意來存芳、姚瑾2位老師為本次是的演講比賽的一等獎，其它老師均分別獲得二、三等獎。
此次演講比賽雖沒有聲勢浩大的局面和非常隆重的形式，但卻用事實告訴教師們多讀書、讀好書對他們鑄就師魂、促進成長的重要性。通過這次活動充分展現(xiàn)了我園教師的精神風(fēng)貌，和熱忱的求知欲望�；顒邮刮覉@全面了解了新時期教師職業(yè)道德的基本原則和基本要求，加深了心中的師德要求，進一步營造了良好的.尊師重教氛圍。同時，活動拉近了教師之間的距離，增強了全園教職工的凝聚力。但我們也發(fā)現(xiàn)了活動中存在的問題，如，讀書活動未涉及園內(nèi)其她人員的參與，普及面不夠廣泛，這也是我們在今后活動中所需要彌補的不足。
愿我們在共同感受祖國語言文字優(yōu)美的日子里，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，弘揚民族文化精神，建設(shè)和諧校園環(huán)境。
讀書活動總結(jié) 篇4
在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老經(jīng)驗、老方法去解決，主動思考不夠，危機感不強，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務(wù)時，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。
一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人
第一本是美國作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化————奶酪突然不見了！面對變化，每個人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。
我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思�！钡膽n患意識，并在變化來臨時從容應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什
么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。
仔細想來，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進取心不足，缺少主動思考、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力�！墩l動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態(tài)變化，更要坦然面對和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對本職工作、業(yè)務(wù)知識熟練掌握，同時，更要對工作內(nèi)容、工作對象的細微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動思考、提前預(yù)判，做到有備無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。學(xué)唧唧，不做思想的矮人
二、學(xué)羅文，做行動的巨人
《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特—哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭————美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉————羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備？有什么人配合我完成任務(wù)？最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單，解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是生產(chǎn)力。實現(xiàn)既定目標(biāo)關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。做為黨員群體中的個體，最基本也是最重要的就是堅定地去執(zhí)行上級交代的任務(wù)。在黨的基層組織和廣大黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹立大局意識，按照既定工作目標(biāo)，以努力踐行崗位職責(zé)的干勁，以爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的拼勁，埋頭苦干，扎實工作，爭當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的排頭兵。要學(xué)羅文，做行動的巨人
不做思想的矮人、要做行動的巨人————這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。
讀書活動總結(jié) 篇5
一、 活動目的
回顧過去的大學(xué)時光，反思大學(xué)生活。
探討大學(xué)為什么會是人生的重要階段，為何要注重大學(xué)生活。
深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。
引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，查遺補缺；促使大家制定大學(xué)生活計劃。
二、 活動流程
主持者開場白并致辭開始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)生活。請各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言。
大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。
引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活，反思過去的歲月。
說說自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么？如何hold住我們的大學(xué)生活。
相互推薦書物，談自己的心得。
優(yōu)勢：
全班人員都很團結(jié)，到勤率高；
氣氛活躍，大家興致很高；
人員協(xié)調(diào)性好，效率較高。
不足：
人員到場時間過于準(zhǔn)點，以致無法在12:40準(zhǔn)時開始
總結(jié)以上優(yōu)劣，我們在以后的團組織生活中一定會做好充分準(zhǔn)備，事前做好會場布置，做好人員安排，設(shè)定緊湊的會議流程，以防止場面的失控�？傮w而言，此次團組織生活還是相當(dāng)成功，希望同學(xué)們能一如既往的積極參與團組織生活，將團組織生活變?yōu)榇蠹乙黄饘W(xué)習(xí)交流的良好平臺。
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