幼兒體育活動總結(jié)（精選7篇）
活動已經(jīng)告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，這時候，最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？以下是小編整理的幼兒體育活動總結(jié)（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒體育活動總結(jié) 篇1
人們常說“生命在于運(yùn)動”，事實(shí)也證明，凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充足的睡眠時間，使幼兒有規(guī)律地、愉快地生活和活動，而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和有組織的行為。
2、設(shè)計(jì)幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動增強(qiáng)呼吸道對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力，而減少發(fā)病率。
3、我們通過讓幼兒反復(fù)玩各種游戲，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。在練習(xí)各種動作的同時，也發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了一定的發(fā)展。
4、本學(xué)期的體育活動中，我們對幼兒進(jìn)行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力。
5、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛(wèi)生情況，就餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，并且充分運(yùn)用榜樣的力量。
6、在體育活動中，我們遵循了循序漸進(jìn)的原則和經(jīng)常性原則。一開始給予較小的活動量，以后慢慢增加，不僅增加活動量，還逐漸增加活動內(nèi)容、時間、強(qiáng)度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，注意活動的持之以恒，每天定時定量進(jìn)行體育活動。
現(xiàn)在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經(jīng)過中班一年時間的學(xué)習(xí)、鍛煉，他們的體質(zhì)有明顯的增強(qiáng)。
幼兒體育活動總結(jié) 篇2
戶外大型活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式，對幼兒實(shí)施體能鍛煉，實(shí)施發(fā)展教育。
一、在實(shí)踐的過程中，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：
一是發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
二是初步形成幼兒的合作意識；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。
三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂。
二、創(chuàng)設(shè)多樣化戶外大型活動環(huán)境
1、開展多樣的戶外大型活動區(qū)域活動
2、根據(jù)各班年齡各種動作發(fā)展的水平，我園因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、球類區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動，各班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區(qū)域玩，激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng)，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會參與其它區(qū)域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展。如；活動時，幼兒既可在平衡區(qū)玩；又可以在跳躍區(qū)玩。
3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外大型活動器材和玩具材料近年來，我園為促使戶外大型活動取得最佳效果，給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球。
幼兒體育活動總結(jié) 篇3
戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，然而，長久以來，教師們已經(jīng)習(xí)慣性的將健康領(lǐng)域的游戲內(nèi)容變成一種集體教育活動，以口授方式的教育居多。在學(xué)期末的幼兒測評中，由于器械、場地、組織等多方面的原因，也是以談話方式對幼兒的體能的發(fā)展做以簡單評價，存在著很多弊端。為了改變這一現(xiàn)狀，為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發(fā)展，城內(nèi)幼兒園于2015年4月16日下午2：30，精心開展了一次戶外游戲展示活動。
本次活動由園領(lǐng)導(dǎo)和副班主任擔(dān)任評委，展示班級順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色：
小班：準(zhǔn)備充足，游戲設(shè)計(jì)新穎，層次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年齡小的特點(diǎn)，結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽、毛毛蟲、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂，充分感受到運(yùn)動后的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確，配合默契，對于游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。
中班：張海霞老師的組織能力很強(qiáng)，一方面，她善于運(yùn)用鼓勵性的語言，讓每個幼兒都能快樂融入到游戲當(dāng)中；另一方面，在游戲的規(guī)則和玩法的講解上，她的語言非常精煉準(zhǔn)確，孩子們都能按照教師要求進(jìn)行游戲。
大一班：從孩子們的隊(duì)列有序排列、歸位，器械的整理等環(huán)節(jié)中，看得出，大班的孩子良好的游戲習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。孩子們游戲目標(biāo)的有效達(dá)成充分說明負(fù)責(zé)教師在組織戶外游戲中所付出的心血，功到渠成。
大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會胳膊上轉(zhuǎn)，一會當(dāng)方向盤，扮演小司機(jī)，一會當(dāng)成車輪看誰滾得遠(yuǎn)，一種器械玩出了多種花樣。
此次活動的有效開展，不僅了解了孩子們在戶外游戲中發(fā)展?fàn)顩r，更重要的對于剛剛開始的健康領(lǐng)域相關(guān)的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之余，我們也發(fā)現(xiàn)了諸多問題：例如：熱身運(yùn)動、整理運(yùn)動如能有效利用輕音樂這一輔助手段，則會更好地激發(fā)所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班，其他班級的共性問題，游戲常規(guī)的管理需要加強(qiáng)。另外，個別班級的教師在組織落實(shí)中，沒有結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，目標(biāo)過于簡單，孩子的探索性和發(fā)展程度不高。在以后的工作中，我們會汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)戶外游戲組織中存在的不足，讓城內(nèi)幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上，在快樂的游戲中得到更全面的發(fā)展。
幼兒體育活動總結(jié) 篇4
今天下午我們幼兒園在操場進(jìn)行了一次“感受陽光與愛，點(diǎn)亮美的瞬間”戶外親子攝影大賽頒獎儀式暨親子攝影展活動。只見家長們興致勃勃地接了孩子，在老師的帶領(lǐng)下耐心地待候著。
這是我們幼兒園第一次組織類似的活動，也是清明節(jié)特別活動的延續(xù)。舉辦親子攝影大賽，我們達(dá)到三個目的：第一，讓我們的孩子在踏青郊游的過程中，去感受清明節(jié)的主題文化之一——踏青活動的文化內(nèi)涵，去體驗(yàn)清明“催護(hù)新生”的文化意義，加深孩子對傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)識；第二，希望家長們能利用節(jié)假日，放松心情，和家人一起親近大自然，享受季節(jié)里的陽光明媚、草長鶯飛，在感受大自然的同時讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美；第三，在與孩子互動拍照的過程中，留下那些精彩的美的瞬間，讓孩子充分感受到來自父母的愛，以融洽親子關(guān)系。根據(jù)活動后家長們的反饋，這三個目的我們都達(dá)到了，且效果顯著。
自從我園開展攝影大賽活動的前一天，就有許多家長熱情響應(yīng)，踴躍報(bào)名，積極程度超過我們的預(yù)料。在為期兩周的戶外親子攝影過程中，許多家長都拍攝到了非常美妙絕倫、珍貴無比的好照片。這些照片雖然并沒有多么高超的拍攝技巧，但是畫面所傳遞的東西卻能震撼人心，都有其獨(dú)特的地方，本次親子攝影大賽活動的相關(guān)情況：本次戶外親子攝影大賽共有67個家庭報(bào)名，最終提交照片的有67家，共提交照片272張，本次參加攝影展的照片共計(jì)300張。
這些參賽照片都十分精彩，難分優(yōu)劣，我們在評選的時候?qū)嵲陔y以取舍。但是作為一場比賽，總需要分出一二三等獎，所以經(jīng)過全體老師的初評及園委會的復(fù)評，最終評選出眾望所歸的40張照片獲獎?wù)掌�。親子攝影一等獎有5，二等獎有15名，三等獎20名。頒獎活動結(jié)束后，主持人還特意邀請了個別獲獎的家庭成員和大家分享自己獲獎的感受和體會。家長們表示本次開展這種類型的活動還是頭一次，希望幼兒園多開展這種類似的活動。
這次我園開展的親子戶外攝影活動非常成功，家長和孩子都全程參與到其中，從家長們拍攝相片來看，都能深刻地感受到本次活動的意義，其中發(fā)生的點(diǎn)滴故事和經(jīng)歷的都是家長和孩子們美好的回憶。親子戶外拍攝活動不但促進(jìn)了親子之間的合作與情感，又培養(yǎng)了孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情懷。
幼兒體育活動總結(jié) 篇5
4月10日，正值春暖花開的季節(jié)，我園成功的開展了全園家長參與的親子遠(yuǎn)足活動。
為了搞好此次活動，我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商量本年齡段遠(yuǎn)足地點(diǎn)，線路，提前布置任務(wù)到各年齡組長負(fù)責(zé)人，商討適合本年齡段出行的.地方與具體行程，根據(jù)各班幼兒的特點(diǎn)最終分別選擇在象棋廣場、體育場、植物園、京襄城、興國寺、劉禹錫進(jìn)行了親子遠(yuǎn)足活動。
活動前每班由一位老師到目的地踩點(diǎn)，做到心中有數(shù)，活動前一天各班老師對幼兒開展遠(yuǎn)足安全教育、增強(qiáng)環(huán)保意識、學(xué)會自己的事情自己做。同時組織召開家長會，讓家長了解戶外活動對孩子發(fā)展的重要性，讓家長也樂意參加幼兒園組織的戶外活動。并在會議上落實(shí)出行車輛數(shù)量并合理地分配搭乘車輛的人員，保證每個遠(yuǎn)足活動家長和幼兒有車乘坐。年齡段負(fù)責(zé)人統(tǒng)一規(guī)劃出行車輛標(biāo)記以方便各班家長區(qū)分辨認(rèn)。特別是領(lǐng)路的車輛標(biāo)記要明顯，負(fù)責(zé)收隊(duì)的車輛盡職盡責(zé)，保證班級人員安全到達(dá)地點(diǎn)。班級三位老師提前分工，時刻提醒督促家長注意安全，并協(xié)助好孩子的安全工作，活動當(dāng)天各班帶著班級醫(yī)藥箱，準(zhǔn)備好碘伏、棉簽等應(yīng)急藥品。參與活動的老師要有帶隊(duì)負(fù)責(zé)人電話，雙方隨時保證暢通無阻。
早上9點(diǎn)，到達(dá)目的地之后，各班老師集中家長和幼兒清點(diǎn)了人數(shù)，以確保幼兒及家長全部安全到達(dá)�；顒佣家越鼉蓚�小時的徒步活動開始，徒步春游活動既鍛煉了孩子們的意志力，又讓孩子們親密接觸了大自然的春天，在途中，老師與家長引導(dǎo)孩子們一起觀察，一起看一看，說一說，聽一聽，發(fā)展了孩子們的觀察能力，又促進(jìn)了孩子們的口語表達(dá)能力與交往能力。
徒步活動結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動，這些活動讓孩子與家長從中體會到了快樂，促進(jìn)了親子交流，培養(yǎng)了親子感情。豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣。
親子遠(yuǎn)足活動不僅讓孩子們親近了大自然，感受了人與自然的和諧，也增進(jìn)了幼兒與家長的感情。
幼兒體育活動總結(jié) 篇6
幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時。”因此，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下：
一、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性
以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料；設(shè)置、安排活動場地；示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動
研究表明，幼兒在活動中堅(jiān)持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻，動作到位，非常認(rèn)真；在小班時孩子練習(xí)縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來，形象十分逼真，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢？你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢？通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲?yàn)樯�。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲�！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點(diǎn)的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動的同時，還必須堅(jiān)持持之以恒，把主動性讓給孩子們，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容。
幼兒體育活動總結(jié) 篇7
這些年我們學(xué)習(xí)《綱要》的內(nèi)容，又根據(jù)幼兒的身心發(fā)展的特點(diǎn)和要求我們我們明白了體育的重要性，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，孩子是祖國的未來，我們要從小鍛煉孩子的身體，有好的身體才好的未來。這一學(xué)期我們把體育課作為重點(diǎn)課程來教學(xué)在這開學(xué)一個多月的教育教學(xué)中我們增加幼兒課外活動的時間并堅(jiān)持每天幼兒都有體育活動下雨時我們就到海洋球里玩天氣好我們到園子玩大型玩具老師準(zhǔn)備道具組織幼兒玩體育游戲，孩子對體育特別感興趣而且很喜歡上體育課。我們認(rèn)真上好每一節(jié)體育課讓每個幼兒在游戲活動中都得到充分體育鍛煉。
通過本期體育活動的鍛煉，我們的幼兒食量增加，每個幼兒午餐都添兩次，每天從食堂打的飯菜都吃完，沒有剩飯的習(xí)慣。午休時孩子入睡的特別快而且安靜，到起床時好多孩子還在睡覺，需要老師叫才起床。我們這學(xué)期孩子的出勤幾乎可達(dá)到100%，沒有什么生病請假的幼兒，需要老師午餐時喂藥的幼兒也很少。天氣越來越冷，我們會增加體育課的數(shù)量。除了體育課的時間我們還會在晨間活動，平時其它課中和午睡起床后都增加體育活動，愿孩子們健康成長。
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