幼兒園活動(dòng)總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)1
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,為滿(mǎn)足兒童對(duì)教育的需求,在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的支持下,蒙特梭利全體教師到鄭州自然樹(shù)蒙特梭利幼兒園和佳睿幼兒園學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。明確幼兒教育發(fā)展的工作思路和政策措施,加快推進(jìn)蒙特梭利幼兒教育的發(fā)展,使我縣學(xué)前教育工作可以精益求精。
每一個(gè)幼兒園都有著自己的特色和文化,這次參觀(guān)和學(xué)習(xí)讓教師們收獲頗多,給我們提供了很多的靈感,有了新的想法。相信蒙特梭利幼兒園園長(zhǎng)們會(huì)將幼兒園改造的越來(lái)越美,越來(lái)越適合幼兒的發(fā)展。各園之間的互相參觀(guān)和學(xué)習(xí)讓大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相進(jìn)步,希望以后各園之間能夠開(kāi)展更深層次的交流,共同進(jìn)步。
家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)代表組成,可以說(shuō),是家長(zhǎng)的代言人,就是家長(zhǎng)以合作者的身份,直接參與幼兒園的教育和管理,你們是一種代表著全體家長(zhǎng)和幼兒利益的一個(gè)群體,也是一種家園共育的形式。任何家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么要求、疑問(wèn)、意見(jiàn)和建議都可以向家長(zhǎng)委員會(huì)反映,家長(zhǎng)委員會(huì)能解答的,就可以直接解答,不能及時(shí)解答的,再把這些信息及時(shí)、真實(shí)、全面地反饋給幼兒園,并給出合理有效的建議,經(jīng)幼兒園會(huì)討論通過(guò)的,幼兒園將采納并進(jìn)行整改。
此次會(huì)議拉近了家園的距離,鼓勵(lì)家委們積極地參與幼兒園的相關(guān)工作,成為家長(zhǎng)與幼兒園溝通的有效橋梁,對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作起到了很好的推進(jìn)作用,也為共同教育好孩子們奠定了良好的基礎(chǔ),使幼兒園家長(zhǎng)工作更具實(shí)效性和可持續(xù)性,切實(shí)體現(xiàn)了家園合作的辦學(xué)宗旨。
尊老敬老是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德,是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。蒙特梭利幼兒園在家長(zhǎng)朋友和大家的支持下,組織了這次九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),我們開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓孩子們了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義,培養(yǎng)他們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們通過(guò)表演等形式,展示蒙特梭利幼兒園素質(zhì)教育的成果。
讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
幼兒園園所活動(dòng)的重要性:提高幼兒園品牌影響力,加強(qiáng)幼兒園的凝聚力,讓孩子獲得更多、更好的成長(zhǎng)體驗(yàn),進(jìn)一步密切家園關(guān)系,構(gòu)建和諧的社會(huì)!做優(yōu)質(zhì)的大型活動(dòng),讓幼教的活動(dòng)更精彩,讓幼教的工作更幸福!讓蒙氏教育更深入人心,直面挑戰(zhàn),并從中脫穎而出!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)2
在一年一度的“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際,童星園各園區(qū)開(kāi)展了一系列“慶三八婦女節(jié)”的活動(dòng)。
美都園區(qū)托班孩子帶來(lái)了與媽媽、奶奶們的溫馨合影,展示在了幼兒園里;小班孩子拿著化妝品為媽媽化妝,并進(jìn)行了時(shí)裝走秀;大班組開(kāi)展了與媽媽、奶奶一起進(jìn)行“水果拼盤(pán)展示”活動(dòng);中班孩子則用最純樸的行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài):他們搬著小板凳打了一盆水放在媽媽腳前,撒上漂亮的玫瑰花瓣,脫下媽媽的鞋襪,動(dòng)手為媽媽洗腳。這是孩子們第一次為自己的長(zhǎng)輩洗腳,雖然動(dòng)作不熟練,但看著他們認(rèn)真地為媽媽搓腳、擦腳、按摩,全場(chǎng)的大人都感動(dòng)了。
紅豐園區(qū)的小班孩子為媽媽制作了漂亮的紅花、中班孩子為媽媽制作了精美的`項(xiàng)鏈、大班孩子幫助媽媽做家務(wù)。
鳳凰園區(qū)得到了媽媽們的大力支持:她們各顯神通收集了各類(lèi)生活中隨處可見(jiàn)的廢舊物品,在媽媽和孩子們的制作下,變成了一件件精美的作品……
整個(gè)慶;顒(dòng)中,始終洋溢著一股溫情,使幼兒更加感受到了親情與母愛(ài),也留下了人生中最珍貴的回憶。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)3
小滿(mǎn)是二十四節(jié)氣之一,俗語(yǔ)到“小滿(mǎn),小滿(mǎn),麥粒將滿(mǎn)”,為了讓幼兒了解到小滿(mǎn)的節(jié)氣及由來(lái),知道農(nóng)民伯伯勞作的辛苦,xx鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“初夏迎小滿(mǎn),萬(wàn)物皆新歡”的主題教育活動(dòng)。
通過(guò)“知小滿(mǎn)、繪小滿(mǎn)、唱小滿(mǎn)”等一系列活動(dòng),幼兒動(dòng)手實(shí)踐,了解到小滿(mǎn)的豐富知識(shí),感受到小滿(mǎn)農(nóng)忙時(shí)的忙綠,體會(huì)農(nóng)民伯伯的'辛苦,同時(shí)養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣,知道我國(guó)的傳統(tǒng)文化,激發(fā)了幼兒的民族自豪感。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)4
孩子進(jìn)入中班快半年了,比起剛升入中班時(shí),孩子的種種表現(xiàn)都有了較大的進(jìn)步,讓我們老師再一次感到對(duì)孩子的付出是值得的,也再一次感到孩子聰明、可愛(ài)。在這個(gè)月我們帶領(lǐng)孩子一起逛過(guò)超市、市場(chǎng),同時(shí),經(jīng)歷了從顧客、老板、營(yíng)業(yè)員,讓孩子們親自體驗(yàn)了一下買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程。 回顧這個(gè)月的主題活動(dòng)《好忙的市場(chǎng)》,給我和孩子們留下豐富多彩的印象和孩子們逛一逛忙忙碌碌的市場(chǎng),買(mǎi)一買(mǎi)好吃好玩的東西,打開(kāi)了幼兒的眼界,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),并且讓幼兒從小知道節(jié)能減排,在兒歌中知道不用泡沫盒,不用塑料袋,初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
一、 保育工作:
通過(guò)我們?nèi)齻(gè)老師的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不斷的訓(xùn)練和引導(dǎo),我們班的常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成明顯改善。孩子能在老師的指令下迅速的排好隊(duì),能在老師規(guī)定的范圍開(kāi)心玩耍。比如玩游戲,孩子能按照老師的.游戲規(guī)則文明玩耍,沒(méi)有出現(xiàn)故意推、拉、擠、壓的現(xiàn)象。開(kāi)心游戲,文明玩耍。 在保育方面我們也做到細(xì)致、耐心,及時(shí)提醒孩子入廁,并幫助孩子拉好褲子,把小肚皮遮住,以免著涼。孩子力所能及的事,我們覺(jué)得授人以魚(yú),不如授人以漁,比如互相幫忙解圍兜、穿鞋子等等方面,在集體活動(dòng)時(shí)教會(huì)孩子基本方法,掌握竅門(mén),就這樣孩子的自理能力一天一天提高了,小手越來(lái)越靈巧了,我們看在眼里喜在心里,孩子在我們一步步引導(dǎo)下,自我服務(wù)意識(shí)加強(qiáng),自信心提高了。
二、 偉德工作:
自從進(jìn)入主題活動(dòng)《好忙的市場(chǎng)》,首先,我們把區(qū)域布置成各種小的玩具店、寵物店、菜市場(chǎng)、水果店等等。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩。在這次的偉德活動(dòng)中,我們也可以看出小朋友原有的經(jīng)驗(yàn)水平,現(xiàn)在的孩子,都是家里的寶貝,一般都沒(méi)有去過(guò)菜市場(chǎng),知道的蔬菜也是少之又少,發(fā)現(xiàn)這種情況之后,我們就把孩子帶到離幼兒園最近的菜市場(chǎng),讓他們?cè)诶锩嬗^(guān)察菜攤上都有哪些蔬菜,以及老板和顧客之間是怎樣交流的,小朋友到了菜市場(chǎng)以后,都很遵守秩序,也很有禮貌,都站在攤位前仔細(xì)觀(guān)察買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程。
在星期六、星期日還通過(guò)家校通讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去逛超市,在逛的過(guò)程中,充分讓孩子扮演重要的角色,自己挑東西,自己跟營(yíng)業(yè)員討論偉德的用處以及價(jià)錢(qián)。還要讓幼兒懂得勤儉節(jié)約,不隨便買(mǎi)一些無(wú)用東西,在買(mǎi)東西之前,還要征求爸爸媽媽的意見(jiàn)。來(lái)到幼兒園以后要把跟爸爸媽媽一起逛超市的情景畫(huà)出來(lái),給其他小朋友和老師一起欣賞。 在《好忙的市場(chǎng)》這個(gè)主題活動(dòng)中,還告訴孩子們吃蔬菜的一些好處,比如,兒歌《賣(mài)青菜》,就是說(shuō)一個(gè)小朋友臉色看起來(lái)怪怪,為什么怪?因?yàn)樘俪郧嗖。我覺(jué)得這個(gè)兒歌非常適合我們班的孩子。他們有時(shí)吃飯,也不怎么喜歡吃蔬菜,家長(zhǎng)們感覺(jué)都很頭疼,在幼兒園還好一點(diǎn),小朋友多,一個(gè)看一個(gè),老師再提醒吃蔬菜的好處,都能夠吃下去。在家就不行了,想怎么樣就怎么樣,針對(duì)這樣的情況,我們就繼續(xù)加強(qiáng)這方面的偉德,讓他們一定要吃蔬菜,也舉了一些正、反兩個(gè)方面的例子,來(lái)激發(fā)他們吃蔬菜的興趣。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)5
愛(ài)是相互的,在我的工作中我感受到了這一點(diǎn)。我對(duì)孩子的愛(ài),能夠變成家長(zhǎng)對(duì)我的信任,因?yàn)槲液图议L(zhǎng)都把愛(ài)放在了孩子的身上。班里的孩子不來(lái)幼兒園時(shí)我會(huì)主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一下,就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。讓家長(zhǎng)能夠感受到我對(duì)孩子的愛(ài),我也能夠準(zhǔn)確的`明白孩子沒(méi)來(lái)幼兒園的原因,這是一件一舉兩得的事情。我的一句詢(xún)問(wèn),讓家長(zhǎng)明白孩子在教師的心中很重要。
我這樣做也是在悄悄地告訴家長(zhǎng):把孩子交給我請(qǐng)放心,因?yàn)槲覑?ài)他。此刻只要孩子不來(lái),家長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)電話(huà)告訴我。因?yàn)槲覑?ài)孩子所以家長(zhǎng)很愿意和我交流,孩子有點(diǎn)什么事都愿意和我們說(shuō)說(shuō)。好像我們有神奇的魔法能夠讓調(diào)皮淘氣的孩子變得聽(tīng)話(huà)懂事。我的付出這就是回報(bào):家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。此刻每一天早上我都會(huì)巡視每一桌的孩子,看看是不是有誰(shuí)沒(méi)來(lái)。
愛(ài)是相互的,在我和孩子的相處當(dāng)中我更真切的這樣認(rèn)為。上個(gè)星期欣蕊沒(méi)來(lái),我給欣蕊的爸爸打了電話(huà)明白孩子病了,需要在家里休息幾天。媽媽帶著欣蕊去醫(yī)院輸液,我們的寶寶輸完液還要來(lái)幼兒園看看。媽媽告訴我們說(shuō)孩子想幼兒園想教師啦。我聽(tīng)了心里暖暖的,我對(duì)孩子付出的愛(ài),在欣蕊的身上我真切的看到了孩子對(duì)我的愛(ài)。這個(gè)星期欣蕊還沒(méi)有完全好,就要來(lái)幼兒園上學(xué)。媽媽拗可是孩子就送我們的欣蕊來(lái)上學(xué)了,可是每一天放學(xué)后還是要去醫(yī)院輸液的。孩子不愿在家里享受媽媽的愛(ài),要來(lái)幼兒園和小朋友、教師在一齊。這證明了孩子愛(ài)幼兒園、愛(ài)幼兒園里的教師,才愿意來(lái)幼兒園。欣蕊好多天沒(méi)來(lái)了,我把她抱在自我的懷里,問(wèn)一問(wèn)這些天做些什么、想點(diǎn)什么。孩子很高興地和我交談,她歡樂(lè)我也歡樂(lè)。
不明白怎樣才能準(zhǔn)確的表達(dá)我的心境,高興、幸福、歡樂(lè)……。我愛(ài)孩子們,我愛(ài)我的工作。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)6
我們公園的教職員工在寒風(fēng)中給幼兒園打扮了一番。雪花、彩結(jié)、彩條、氣球在幼兒園各處隨風(fēng)飄動(dòng),幼兒園頓時(shí)變得溫馨喜慶。實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在門(mén)口對(duì)著每個(gè)孩子微笑。陽(yáng)光寶貝班很多小朋友早早來(lái)到幼兒園,在愛(ài)心卡上寫(xiě)下新年祝福。許多孩子寫(xiě)下自己的愿望,用繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)新年的祝愿和祝愿。
接下來(lái),孩子們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下穿梭在各個(gè)班級(jí),愉快地玩著各種游戲。
迎接新年和慶祝圣誕節(jié)一直是我們花園非常重視的慶;顒(dòng)。每年,我們都努力以不同的形式慶祝活動(dòng),讓孩子們感受到快樂(lè),分享即將到來(lái)的節(jié)日的喜悅。今年,我們的花園積極開(kāi)動(dòng)腦筋,精心策劃以花園的.形式舉辦這個(gè)慶典。在活動(dòng)中,孩子們玩得很開(kāi)心,每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。雖然活動(dòng)結(jié)束了,但孩子們經(jīng)常愉快地談?wù)撁抗?jié)課玩游戲的感受。
在這次活動(dòng)中,我們班的孩子表現(xiàn)得非常好。大部分孩子都是通過(guò)自己的努力把11只海豹全部收集起來(lái)的,不愧是能干的寶寶!孩子們通過(guò)自己的努力交換了自己喜歡的玩具和獎(jiǎng)品,太開(kāi)心了。通過(guò)這種娛樂(lè)活動(dòng),讓孩子充分展示自己,體驗(yàn)努力成功;通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng),師生可以感受到幼兒園大家庭的溫暖;通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng),我們加深了對(duì)家、對(duì)師生、對(duì)父母的感情。相信這是孩子們最難忘的元旦了。
活動(dòng)當(dāng)天,雖然寒風(fēng)中飄著雪花,但很多家長(zhǎng)和孩子堅(jiān)持到了最后,每個(gè)人都見(jiàn)證了激動(dòng)人心的時(shí)刻:在《新年好》的歌聲中,每個(gè)班的家庭委員會(huì)成員選出了當(dāng)年的幸運(yùn)寶寶(小遺憾:我們班的寶寶沒(méi)有一個(gè)被選中),師生們一起放飛了氣球。讓這個(gè)希望的氣球帶著我們的期待和祝福,飛向廣闊的天空!祝陽(yáng)光寶貝班的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锝】、快?lè)、茁壯成長(zhǎng)!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)7
教師節(jié)的來(lái)臨使得整個(gè)幼兒園都籠罩了一層溫馨的氣息,前不久我們?yōu)榱藨c祝教師節(jié)的來(lái)臨特地在幼兒園策劃了一系列活動(dòng),現(xiàn)如今活動(dòng)結(jié)束以后自然需要總結(jié)一番才能夠積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),最起碼從老師們欣慰的眼神和孩子們開(kāi)心的笑顏可想而知這次活動(dòng)是成功的,因此我們針對(duì)此次幼兒園的一系列教師節(jié)活動(dòng)特地總結(jié)了一番。
首先是“幼兒園老師辛苦了”兒童賀卡活動(dòng)的進(jìn)程是令大家都感到滿(mǎn)意的,讓孩子們?cè)谫R卡上寫(xiě)上對(duì)自己最喜歡老師的祝福,然后在教師節(jié)這天伴隨著鮮花彩帶送給幼兒園老師,或許幼兒園老師們?cè)缫阎澜處煿?jié)來(lái)臨的這一天會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng),但是還是有部分老師面對(duì)眼前的這一切感到有些愕然,但是緊接著便因?yàn)楹⒆觽兊淖86冻隽讼矏偠牢康?神情,從這里可以看出老師們的確因?yàn)楹⒆觽兯偷馁R卡而感到十分高興,作為老師在收到賀卡以后還會(huì)為孩子們的心意而致以感謝,緊接著便是對(duì)孩子們學(xué)業(yè)上的鼓勵(lì)以及期待的話(huà)語(yǔ),畢竟對(duì)于老師來(lái)說(shuō)孩子成績(jī)的提升勝過(guò)一切美好而珍貴的禮物。
其次則是“幼兒園,我們共同的家園”繪畫(huà)活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)們的一致稱(chēng)贊,孩子們?cè)诩埳侠L出對(duì)幼兒園美好未來(lái)的期盼可以說(shuō)是我們都樂(lè)于見(jiàn)到的,伴隨著教師節(jié)的步伐可以看出孩子們的確已經(jīng)將幼兒園當(dāng)成了自己的第二家園,雖然說(shuō)繪畫(huà)出的圖案相對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)還是略顯簡(jiǎn)陋一些,但是其中蘊(yùn)含的真情卻是我們?cè)S多人都比不上的,看著教室后面張貼的一張張美術(shù)作品便可想而知大家的參與度都是極高的。
最后展現(xiàn)出來(lái)的是“我愛(ài)你,老師”幼兒手語(yǔ)操表演,但是從老師們尷尬的神情可以看出這種表演似乎有些太形式化了,畢竟若說(shuō)孩子們避開(kāi)老師集體組織排練舞蹈似乎有些不太現(xiàn)實(shí),只不過(guò)孩子們想要祝福老師的這種心意才是可貴之處,因此當(dāng)下次教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候最好還是展開(kāi)個(gè)人才藝表演才是比較符合實(shí)際的,不過(guò)這次的手語(yǔ)操表演無(wú)論是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長(zhǎng)都感到很滿(mǎn)意,畢竟對(duì)他們來(lái)說(shuō)孩子的成長(zhǎng)以及眼前的畫(huà)面都是老師的教學(xué)成果。
總的來(lái)說(shuō)這次的教師節(jié)活動(dòng)所展現(xiàn)出來(lái)的都是孩子們真情實(shí)意的祝福,祝福老師們能夠在將來(lái)的教學(xué)中能夠幸福美滿(mǎn),畢竟對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)老師都是自己成長(zhǎng)道路上的指引者,因此作為活動(dòng)策劃者自然最為關(guān)心教師節(jié)活動(dòng)的進(jìn)度以及展現(xiàn)出來(lái)的效果,相信只要剔除其中的些許瑕疵以后絕對(duì)可以在下一次的教師節(jié)中舉辦更為盛大的活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)8
端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,由于小班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、介紹端午節(jié)的由來(lái)
由家長(zhǎng)、老師、幼兒一起搜集有關(guān)端午節(jié)的照片、影像資料,然后老師通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的'來(lái)歷。
二、教育教學(xué)
開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)了有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌、幼兒用彩筆涂畫(huà)了漂亮的龍舟。
三、家園互動(dòng)
在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作,在家里和小朋友們一起包粽子,做五彩帶等等。
我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化,樹(shù)立民族意識(shí),培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)9
每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié),今年(20x)年的6月21號(hào)是一年一度的父親節(jié),對(duì)于父親節(jié),每個(gè)國(guó)家都有 自己獨(dú)特的慶祝方式,而我們小二班也有 自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。
在 父親節(jié),我們小二班開(kāi)展了 一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一:父親節(jié)的由來(lái),星期二:爸爸的愛(ài),星期三:爸爸辛勞了 ,星期四:爸爸,我想說(shuō)……星期五:我的小禮物,星期六:我陪爸爸一起玩。
通過(guò)這次活動(dòng),更能增進(jìn)了 幼兒與父親之間了 感情,我們?cè)S多家長(zhǎng)都不 知道6月19號(hào)是父親節(jié),所以我們老師在 給幼兒上這一堂課的時(shí)候,幼兒晚上就回去告訴了 自己的爸爸:“爸爸,6月21號(hào)星期天是你的.節(jié)日哦。”家人驚訝的說(shuō)道:“是嗎?寶寶,我們還不 知道呢”。
星期四,我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),并貼在 愛(ài)心欄里面,自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好,能傾聽(tīng)幼兒內(nèi)心想說(shuō)的,但是不 足的地方是:掃瞄量不 夠。所以下次在 開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在 愛(ài)心里面的話(huà)。
在 星期五的時(shí)候,我們組織幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸,告訴爸爸夏天太陽(yáng)很大,要注重防曬,避暑。我們班有 一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問(wèn)到:“這不 是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說(shuō):“是啊,我祝爸爸父親節(jié)快樂(lè),但是爸爸的頭太大了 ,戴不 進(jìn)!备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ(huà)笑倒了 。
通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng),給幼兒上了 人生的一堂課,還讓幼兒了 解到母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài),并自己去嘗試愛(ài)家人,跟家人幸?鞓(lè)的生活在 一起。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)10
新春的余響仍未消失,但時(shí)間的步伐卻已漸趨漸緊,不知不覺(jué)間,XX幼兒園開(kāi)學(xué)已將近一個(gè)月了。
春季的梅雨季節(jié),并沒(méi)有打消我們孩子學(xué)習(xí)和游戲的熱情。無(wú)論是XX的老師還是孩子們,都用最飽滿(mǎn)的能量,來(lái)迎接豐富的校園活動(dòng)。
下面,就讓我們來(lái)回顧一下,給大家一個(gè)小小的開(kāi)學(xué)活動(dòng)總結(jié)吧。
幼兒園消防安全教育
為了增強(qiáng)幼兒消防逃生的安全意識(shí),提高師生防火救災(zāi)、自救自護(hù)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,XX幼兒園全體師生在三月份期間,各年級(jí)組成功組織了消防知識(shí)教育活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)演練,大班孩子已經(jīng)將逃生知識(shí)爛熟于心了,踴躍的向弟弟妹妹們介紹遇到火險(xiǎn)如何應(yīng)急、逃生。中小班孩子在各班教師的指導(dǎo)下,也對(duì)消防知識(shí)、逃生知識(shí)有了初步的概念。
本次消防安全教育活動(dòng),使全園師生再一次在生活中認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害性,也掌握了更多的消防安全技能,掌握了不少相關(guān)的防火安全知識(shí)與本領(lǐng)。從而進(jìn)一步提高幼兒消防安全的防范意識(shí),普及了消防安全知識(shí)。整體而言達(dá)到了預(yù)期的效果。
幼兒園“懂生活,助成長(zhǎng)”主題月活動(dòng)
主題月活動(dòng)是XX幼兒園主題教學(xué)的綜合特色教學(xué)活動(dòng),開(kāi)學(xué)第一個(gè)月是“生活月”,我園成功組織進(jìn)行了“懂生活,助成長(zhǎng)”生活主題教學(xué)活動(dòng),其形式各年級(jí)組的生活技能比賽,
其中大班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容為:1.整理書(shū)包,2.穿襪子,疊被子;中班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容為:1.穿衣服,2.疊衣服,3.剝橘子皮;小班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容為:1.疊方巾,2.穿鞋子3.玩具分類(lèi)。
本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我園的園本課程精神,讓幼兒在開(kāi)學(xué)時(shí)迅速適應(yīng)集體生活,并鍛煉了生活技能,提高了家園溝通水平。
幼兒園慶三八活動(dòng)
陽(yáng)光明媚,春風(fēng)蕩漾,3月8日迎來(lái)了全世界婦女共同的節(jié)日——婦女節(jié)。XX幼兒園的全體老師、小朋友們祝愿所有的`媽媽、奶奶節(jié)日快樂(lè)!
春風(fēng)正邁著歡快的步子向我們走來(lái),陽(yáng)光里帶著溫暖的氣息與我們擁抱。三月是屬于春天的,春天是屬于所有媽媽、奶奶們的,愿開(kāi)心每一天,美麗每一天!
現(xiàn)在就讓我們快來(lái)欣賞小朋友們?yōu)榧议L(zhǎng)制作的禮物吧。
幼兒園“三月女人天,飄香滿(mǎn)校園”員工活動(dòng)
陽(yáng)春三月、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春寒依然料峭,XX幼兒園里卻充滿(mǎn)了暖意。為了更好地展現(xiàn)女教職工健康向上,充滿(mǎn)活力的精神面貌,在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,XX幼兒園組織了“三月女人天,飄香滿(mǎn)校園”活動(dòng),老師們紛紛露出了獨(dú)家的秘技,有制作蛋撻、蛋糕、涼拌、水果茶、水果拼盤(pán)等特色菜式;顒(dòng)中人聲鼎沸,快樂(lè)和開(kāi)心在笑聲中不斷傳遞,老師們?cè)谶@里各顯身手,忙得不亦樂(lè)乎!在愛(ài)意濃濃的活動(dòng)中教師們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“三八”婦女節(jié)。
別樣的慶祝方式,一樣的其樂(lè)融融,簡(jiǎn)單而不失溫情。XX幼兒園“慶三八”婦女節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了全體教職工的文化生活,促進(jìn)了全體教職工身心健康,使其深切感受到了園所的關(guān)懷。教師們紛紛表示,將以更加飽滿(mǎn)的精力,快樂(lè)健康的心態(tài)投入到工作之中。
幼兒開(kāi)學(xué)第一課的活動(dòng)總結(jié)6
9月3日,xx鎮(zhèn)第三幼兒園迎來(lái)了一群可愛(ài)的小班新生,宣告20xx年新學(xué)期的大幕正式拉開(kāi)!現(xiàn)總結(jié)如下:
活動(dòng)一:我在這里留足跡
在爸爸媽媽的陪伴和小班老師的熱情接待下,小班新生們胸前佩戴上大紅花,用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字,開(kāi)啟了校園生活的新起點(diǎn)。幼兒到了一個(gè)新的環(huán)境難免有陌生感、有情緒,老師及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通、做好一切銜接工作,更好的幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。
活動(dòng)二:大手牽小手
小班幼兒對(duì)班級(jí)有了一定的認(rèn)識(shí),但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個(gè)過(guò)程,于是組織大班和小班“大小牽小手”活動(dòng)。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽,兩兩配對(duì),共同參觀(guān)幼兒園。并在老師的帶領(lǐng)下,大班小班共同參加戶(hù)外游戲“滑板車(chē)”,讓小班幼兒對(duì)幼兒園又多了一份歡喜。
活動(dòng)三:哥哥姐姐歡迎你
活動(dòng)四:開(kāi)學(xué)典禮
7日,在小班幼兒情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下,幼兒園舉行了開(kāi)學(xué)典禮!首先開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行了本學(xué)期第一次升旗儀式,大班升旗隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)向小班幼兒傳達(dá)升旗儀式的重要性。接著中大班幼兒精心表演了四個(gè)節(jié)目,尤其是蔡昕芮和蔡鑠丞的相聲節(jié)目《吉祥話(huà)》,妙語(yǔ)連珠,為新學(xué)期新生送上美好祝福。最后由周雅麗老師帶動(dòng)跳,伴著動(dòng)感的音樂(lè),全園幼兒充滿(mǎn)活力,愛(ài)上幼兒園!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)11
為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展“奉獻(xiàn)青春,建設(shè)美好邯鄲”的活動(dòng)號(hào)召,我們青年志愿者開(kāi)展了一次“關(guān)愛(ài)幼兒,共創(chuàng)美好家園”的活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
奉獻(xiàn)愛(ài)心,服務(wù)社會(huì),鍛煉自我。
二、活動(dòng)內(nèi)容
20xx年3月22日,我青年志愿者興高采烈的前往電力小區(qū)幼兒園。在我們精心準(zhǔn)備下,我們飽含熱情的去給幼兒們打掃衛(wèi)生、整理床鋪、和他們聊天、給他們說(shuō)故事、和他們作游戲、教他們學(xué)習(xí)、、、在那里我們和他們聊成一片,似乎
不分大小,我們把他們就的那個(gè)作自己的親弟弟親妹妹一樣看待,那天我們一直沉浸在歡笑當(dāng)中,似乎我們也回到幼兒時(shí)期,就這樣,我
們?cè)诓恢挥X(jué)中過(guò)完了一下午,我們?cè)摶厝ダ,可小弟弟小妹妹拉著我們的衣服不舍我們離去,我們給了他們?cè)倩貋?lái)的'承諾才得以離去。此次之行,讓我們得到很大的收獲,讓我們更懂得幼兒是祖國(guó)的未來(lái)!
三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)
本次活動(dòng)總從整體上來(lái)講是成功的,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
第一,活動(dòng)的前期組織與策劃方面的比較周密的安排,反響強(qiáng)烈;
第二,活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容安排合理。當(dāng)然,雖然說(shuō)總體上是成功的,但活動(dòng)還是有缺陷的。首先就是沒(méi)有足夠好地發(fā)動(dòng)同學(xué)們來(lái)參加,導(dǎo)致參加人數(shù)偏少;再次,沒(méi)有做好與服務(wù)地點(diǎn)的聯(lián)系,致使服務(wù)開(kāi)展有些盲目和阻力;
第三,對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的形式估計(jì)不足,整個(gè)局面有些渙散;
總之,我們今天的工作很多,收獲也很多。我們會(huì)在今后多搞活動(dòng),把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。我們還會(huì)發(fā)動(dòng)別人熱愛(ài)社會(huì)、保護(hù)環(huán)境,加入志愿者的行列,貢獻(xiàn)我們的青春和熱血,不圖名不圖利、踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)12
活動(dòng)流程:
第一主持人開(kāi)場(chǎng)白
第二活動(dòng)主體
1.親子活動(dòng)(背對(duì)背夾海洋球,親子多米諾)
2.頒獎(jiǎng)儀式
3.感恩水果(孩子喂給家長(zhǎng)水果,用實(shí)際行動(dòng)讓孩子感恩父母)4.贈(zèng)送感恩卡(老師在上午幫助孩子做的,由孩子親自粘貼的帶自己照片的卡片)
第三幼兒園贈(zèng)送感恩節(jié)禮物,準(zhǔn)備的小盒子的蛋糕
第四主持人結(jié)尾,活動(dòng)結(jié)束
優(yōu)勢(shì)總結(jié):
首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,(別的寶寶的'爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)
再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng);顒(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。。。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)
3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣
幼兒園活動(dòng)總結(jié)13
幼兒園區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我探索、自我完善的自主性綜合游戲活動(dòng),幼兒在簡(jiǎn)便愉快、豐富多彩的操作環(huán)境里自由分配主角,增長(zhǎng)各方面的社會(huì)知識(shí)。我園各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情景開(kāi)展了不一樣的區(qū)域活動(dòng)。我班開(kāi)設(shè)的有:化妝區(qū)、人間美味餐廳、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū),經(jīng)過(guò)一學(xué)期幼兒的操作,對(duì)幼兒平時(shí)在操作活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行以下反思。
1、合理投放活動(dòng)材料。區(qū)域活動(dòng)中的操作材料必須盡可能豐富多樣,并且貼合本區(qū)域的操作特點(diǎn),富有必須的趣味性。操作一段時(shí)間之后,還應(yīng)適時(shí)地調(diào)整活動(dòng)材料,應(yīng)充分地研究幼兒興趣及個(gè)性發(fā)展的需要,能夠經(jīng)過(guò)與幼兒共同商量,更新材料。此外,活動(dòng)區(qū)的材料還應(yīng)具有層次性和探索性,還應(yīng)根據(jù)幼兒的個(gè)體差異投放不一樣難度的材料。
2、教師適時(shí)合理的指導(dǎo)。教師在教育活動(dòng)中是支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中,教師恰到好處的介入是最重要的。在進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)之前,教師應(yīng)給幼兒講明該區(qū)域的活動(dòng)要求與玩法,并且回憶上次活動(dòng)中碰到的問(wèn)題,如何解決的方法。同時(shí),教師應(yīng)詳細(xì)介紹新添置的活動(dòng)材料,使幼兒能大膽地嘗試新資料;顒(dòng)中,教師請(qǐng)幼兒根據(jù)自我的意愿選擇活動(dòng)區(qū)域,成為區(qū)域的主人,自由分配主角,自主式、商量式的操作。區(qū)域活動(dòng)中,既研究到幼兒之間相互交流、共同合作,又要注意彼此之間互不干擾,從而使幼兒能專(zhuān)注投入某一活動(dòng),探索問(wèn)題;顒(dòng)后教師與幼兒一齊交流活動(dòng)的感受,使其能進(jìn)一步體驗(yàn)倒成功得喜悅,同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)某一活動(dòng)資料進(jìn)行詳細(xì)的分析。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒養(yǎng)成良好的操作常規(guī)十分重要,比如:按照正確的操作方法進(jìn)行,對(duì)操作材料要愛(ài)惜,操作完之后應(yīng)將材料整理好并且歸位。從小教幼兒愛(ài)惜物品是一種美德,這樣的話(huà),教師精心準(zhǔn)備的'材料有必須的操作期限;顒(dòng)完幼兒習(xí)慣性地將材料整理好,提升了幼兒收拾整理物品的本事以及自理本事,幼兒自身獲得一種成就感,同時(shí)也減輕了教師的工作量。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期我班區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展情景,使我在實(shí)踐中不停地摸索總結(jié),我認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)能讓幼兒學(xué)到更多的東西,讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。我將繼續(xù)擔(dān)當(dāng)幼兒區(qū)域活動(dòng)中的觀(guān)察者、指導(dǎo)者、合作者、完善者的主角,讓幼兒自主地操作、歡樂(lè)地操作,在操作中學(xué)到各種知識(shí)和本領(lǐng)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)14
為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),開(kāi)闊幼兒們的視野,我園舉行了“親近大自然”游園踏青活動(dòng)。圍繞“美麗的春天”這一主題,讓孩子親近大自然,感知大自然的美好,了解春天的各種變化,感受春天帶來(lái)了快樂(lè),萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護(hù)環(huán)境的美好情感。學(xué)會(huì)欣賞春天里的美好事物,鼓勵(lì)幼兒尋找春天里發(fā)芽、開(kāi)花的植物。了解小動(dòng)物的外形特征及生活習(xí)性。
我們有組織有紀(jì)律的.完成了這個(gè)活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行了一次很好的感知教育,幼兒親身體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂(lè),讓幼兒通過(guò)摸一摸、看一看、聞一聞體會(huì)大自然,以輕松愉快的心情學(xué)習(xí)認(rèn)知。
通過(guò)這次春游活動(dòng),孩子們親近了自然,增長(zhǎng)了見(jiàn)聞,舒活了筋骨,活躍了身心。同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育,真正做到把歡聲笑語(yǔ)留在春天大地上,把文明的舉止、美好的心靈留在了社會(huì)和人們的心里。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)15
為了豐富幼兒的生活,陶冶幼兒的愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶節(jié)當(dāng)天,xx縣幼兒園全體師生歡聚一堂,隆重舉行“頌祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦及歌詠比賽活動(dòng),為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的生日賀禮。
“國(guó)旗國(guó)旗真美麗,天天升在朝陽(yáng)里,小朋友們愛(ài)祖國(guó),向著國(guó)旗敬個(gè)禮!”、“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!祖國(guó)萬(wàn)歲!”在孩子們的歡呼聲中,xx縣幼兒園歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦和歌詠比賽拉開(kāi)了序幕。
全園師生在“心懷感恩放飛夢(mèng)想”背景的烘托下,小朋友們深情歌頌《我們愛(ài)祖國(guó)》、《祖國(guó)在我心窩里》,深深表達(dá)了對(duì)祖國(guó)媽媽的依戀與熱愛(ài)之情;中班孩子們的表演顯得更為成熟老練,聲情并茂地朗誦了詩(shī)歌《贊美祖國(guó)》、《我是祖國(guó)的好娃娃》,歌唱《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》。孩子們勇敢地站在臺(tái)上,盡管童聲稚嫩,但掌聲是對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在舞臺(tái)上,臺(tái)上小朋友充滿(mǎn)激情,臺(tái)下小朋友掌聲不斷,孩子們用稚嫩的童音和純真的心靈表達(dá)自己最真切的情感!皻g樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫,歡聲笑語(yǔ)留在你我心間,有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想,愿我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)偉大富強(qiáng)”!在一對(duì)童男玉女稚嫩的.童聲中,“慶國(guó)慶”活動(dòng)悄悄地拉下了帷幕。
這次歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦和歌詠活動(dòng),不僅給幼兒提供了一次展示自己才能、鍛煉自我的機(jī)會(huì),每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功和快樂(lè)!還增強(qiáng)了幼兒“我是中國(guó)人”的自豪感,使幼兒潛移默化地受到了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育。
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