活動總結(jié)范文格式

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的活動總結(jié)范文格式，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動總結(jié)范文格式1

　　1、基本格式

　　(1)標(biāo)題：一般是根據(jù)中心內(nèi)容.目的要求.總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向-側(cè)重點不同其標(biāo)題也就不同�？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。

　　(2)前言：即寫在前面的話，活動總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡練的文字概括交代總結(jié)的問題，或者說明總結(jié)的問題.時間.地點.背景.事情的大致經(jīng)過。

　　(3)正文：正文是活動總結(jié)的主體。正文的四個部分包括：情況概述.成績經(jīng)驗.存在的.問題和教訓(xùn).今后努力的方向。其中成績經(jīng)驗是主要部分，存在的問題是指在實踐活動中受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題等。

　　(4)結(jié)尾

　　(5)署名和日期

　　2、活動總結(jié)要素

　　(1)活動背景

　　(2)活動目的

　　(3)活動執(zhí)行范圍

　　(4)活動起止時間

　　(5)活動開展情況(需要一些數(shù)據(jù)支持)

　　(6)活動總體評價

　　(7)活動要求

　　3、活動總結(jié)的內(nèi)容要求

　　(1)標(biāo)題：注意新穎，體現(xiàn)活動特色

　　(2)首部：活動目的活動時間.地點

　　(3)主題：主要寫明此次活動的口號

　　(4)人員：主要參加的人員和單位

　　(5)流程：活動的主要程序和相關(guān)負(fù)責(zé)部門

　　(6)正文：做法.經(jīng)驗.教訓(xùn)

　　4、活動總結(jié)的注意事項：

　　寫活動總結(jié)應(yīng)注意，要掌握全面情況和進程，要如實的反映情況。對成績不夸大，對缺點不掩飾。文字要簡明扼要，材料要剪裁得體，分清主次側(cè)重，條理要清楚。同時寫作中一定要有觀點，有實踐活動中的事例，總結(jié)要鮮活，令人信服，達到較好的效果。

活動總結(jié)范文格式2

　　課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

　　學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。

　　自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的'深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

　　我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

　　第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

　　二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

　　我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項。

　　如育苗獎：長期從事第二課堂輔導(dǎo)教師工作、深受學(xué)生歡迎者可獲此獎。育人獎：學(xué)生在全國或省市獲獎、輔導(dǎo)教師也可獲獎。創(chuàng)新獎：在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造、更新設(shè)備或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎。另外，可采取外出進修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊伍的素質(zhì)。

　　三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

　　我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

　　四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志

　　建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、陶藝、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。

　　吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。

活動總結(jié)范文格式3

　　一、基本格式

　　(1)標(biāo)題:一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向、側(cè)重點不同，其標(biāo)題也就不同。

　　(2)前言:即寫在前面的話，活動總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡練的文字概括活動時間、地點、背景�；顒涌偨Y(jié)報告格式。

　　(3)正文:正文是活動總結(jié)的主體。正文的四個部分包括:情況概述、成績經(jīng)驗、存在的'問題和教訓(xùn)、今后努力的方向。其中成績經(jīng)驗是主要部分，存在的問題是指在實踐活動中受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題等。

　　(4)結(jié)尾

　　(5)署名和日期

　　二、活動總結(jié)要素

　　(1)活動背景

　　(2)活動目的

　　(3)活動起止時間

　　(4)活動開展情況(需要一些數(shù)據(jù)支持)

　　(5)活動總體評價

　　三、活動總結(jié)的內(nèi)容要求

　　(1)標(biāo)題:注意新穎，體現(xiàn)活動特色

　　(2)首部:活動時間。地點，背景

　　(3)人員:主要參加的人員和單位

　　(4)流程:主辦單位以及參與人員

　　(5)正文:經(jīng)驗、教訓(xùn)

　　四、活動總結(jié)的注意事項:

　　寫活動總結(jié)應(yīng)注意，要掌握全面情況和進程，要如實的反映情況。對成績不夸大，對缺點不掩飾。文字要簡明扼要，材料要剪裁得體，分清主次側(cè)重，條理要清楚�；顒涌偨Y(jié)報告格式。同時寫作中一定要有觀點，有實踐活動中的事例，總結(jié)要鮮活，令人信服，達到較好的效果。

活動總結(jié)范文格式4

　　為深入貫徹落實黨的十八大精神，拓展黨員服務(wù)群眾、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會渠道，春華幼兒園黨支部以服務(wù)基層、服務(wù)群眾為基礎(chǔ)，促進在職黨員在社區(qū)亮身份、樹形象、作表率，爭當(dāng)為民服務(wù)志愿者，為推進社區(qū)黨建與文明和諧社區(qū)建設(shè)作出了積極貢獻。

　　一、活動開展情況

　　依據(jù)黨員進社區(qū)活動實施方案，本著自愿服務(wù)的原則，春華幼兒園8名黨員均進入所在的社區(qū)，利用業(yè)余時間積極參與社會各項建設(shè)，切實地發(fā)揮了黨員的率先垂范作用。

　　1、《指南》系列宣講活動，為社區(qū)居民提供學(xué)前教育咨詢服務(wù) 為了更好地推動社區(qū)居民了解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立正確的兒童發(fā)展觀，幫助家長對孩子建立合理地發(fā)展期望，避免小學(xué)化現(xiàn)象，我園4名黨員教師充分發(fā)揮自身的專業(yè)資源，主動與虎灘街道迎賓社區(qū)聯(lián)系，開展“了解《指南》，共促孩子發(fā)展”的系列宣講活動，圍繞《指南》中兒童階段發(fā)展的目標(biāo)和教育建議，從老百姓關(guān)注的3-6歲孩子應(yīng)該學(xué)什么，應(yīng)該怎么學(xué)，孩子在入園前應(yīng)該具備哪些自理能力、家長應(yīng)如何配合幼兒園共同做好孩子的入園準(zhǔn)備，怎樣幫助孩子在幼兒園找到小伙伴，家庭教育指導(dǎo)方法等實實在在的問題入手，開展了系列的互動式講座活動，吸引了社區(qū)中有學(xué)前孩子的家庭踴躍地參與講座，增進了幼兒園所在社區(qū)居民居民對幼兒園的了解以及對從事學(xué)前教育工作老師的.理解，切實地滿足了社區(qū)居民對于學(xué)前教育的了解需求。

　　2、參加“空巢老人看大連”活動，為社區(qū)老人提供陪伴服務(wù) 在重陽節(jié)來到之際，我園的3名黨員主動到迎賓社區(qū)聯(lián)系，在了解到社區(qū)即將開展“空巢老人看大連”活動后，積極申報參加陪伴空巢老人看大連活動，在重陽節(jié)那天，參加了帶空巢老人看東港新變化活動，在活動中，我園的3位黨員同志分別陪同社區(qū)中的3位空巢老人共同游覽了東港臨海木棧道，一路充當(dāng)了講解者和陪伴者的雙重身份，和空巢老人共同回憶東港的過去，分享東港新變化，樹立了黨員良好的為人民服務(wù)形象。

　　3、參觀中山消防支隊，為社區(qū)居民普及消防知識

　　在我園組織的“走進消防支隊，普及消防知識”的活動中，我園黨員同志主動到社區(qū)宣傳推廣這個活動，吸引了社區(qū)居民和孩子家長共同參與此項活動，在活動中社區(qū)居民和小朋友們與消防員、消防設(shè)備進行了一次零距離接觸，在消防員的講解中，觀察了各種用途的消防車以及車上先進的設(shè)施設(shè)備，認(rèn)識了高壓噴射槍、泡沫噴射槍、水袋等各種消防工具，聆聽了關(guān)于如何預(yù)防火災(zāi)以及當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時如何妥善處理、如何逃生等消防知識，并在消防員的組織下現(xiàn)場進行

　　了現(xiàn)場的消防逃生演習(xí)。此次活動不僅讓孩子們了解到了消防隊員所從事的工作，同時也讓社區(qū)居民們深切體會到消防安全對于自己和他人的重要性，切實增強了社區(qū)居民的安全意識和自我防護能力，獲得了社區(qū)居民的一致認(rèn)可與好評，社區(qū)居民紛紛表示以后要積極參加幼兒園組織的各項社會實踐活動，也為孩子們做一個好的示范和榜樣。

　　二、活動開展反思

　　1、做好黨員進社區(qū)活動，要協(xié)同更要主動

　　在我園黨員進社區(qū)活動開展過程中，我們深切地感到要做好黨員進社區(qū)活動，提高活動質(zhì)量，擴大活動所帶來的良好社會效應(yīng)，必須要理清“協(xié)同與主動”的關(guān)系。一方面要了解所在社區(qū)要開展的各項活動信息，積極選擇參與，協(xié)同社區(qū)搞好活動；另一方面也要主動把幼兒園組織的活動信息也帶到社區(qū)居民之中，讓社區(qū)居民也有意識主動參與到幼兒園孩子們的活動之中，讓社區(qū)居民既可以充當(dāng)幼兒園活動的義工，同時又在活動中接受相關(guān)資訊受到相關(guān)教育，起到活動雙贏的作用，才能切實提高黨員進社區(qū)活動的質(zhì)量，起到良好的社會效應(yīng)。

　　2、做好黨員進社區(qū)活動，要個體更要團隊

　　我園在開展黨員進社區(qū)活動中，不僅做好黨員個體參與所在居住地社區(qū)活動的引導(dǎo)與鼓勵，更注重幼兒園黨支部組織下的全體黨員進社區(qū)活動的開展，我園黨支部充分利用與虎灘街道迎賓社區(qū)相鄰的地理環(huán)境優(yōu)勢，與迎賓社區(qū)建立了共建聯(lián)誼單位，開展了黨支部組織下的黨員進社區(qū)系列講座與觀摩活動，在社區(qū)中樹立了我園黨員的良好社會形象，讓黨員進社區(qū)活動更有社會影響力。

　　以上就是我園黨員進社區(qū)活動的工作小結(jié)，我們將繼續(xù)堅持把這項工作做好做實做出特色，在社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為構(gòu)建社區(qū)黨建工作新格局作出我們應(yīng)有的貢獻。

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