課外活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的課外活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外活動(dòng)總結(jié)1
健康是學(xué)習(xí)的保證，本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng)，保證同學(xué)真正做到每天鍛煉一小時(shí)。
1、廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”這一富有時(shí)代特征的口號(hào)，掀起同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，保證讓每一名同學(xué)都做到“每天鍛煉一小時(shí)”。
2、每天課間操、課間舞外，各班在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自由參與體育興趣小組活動(dòng)，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等。我們要做到盡量提高同學(xué)體育活動(dòng)的參與率，盡量激發(fā)同學(xué)體育活動(dòng)的興趣，盡量把同學(xué)的眼光引向教材外那無邊無際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為同學(xué)營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對(duì)待同學(xué)在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的`挫折失敗，讓每一個(gè)小朋友都能體驗(yàn)體育鍛煉和勝利的快樂。
3、按時(shí)讓同學(xué)做好兩操，檢查人員進(jìn)行巡視，確保兩操的順利進(jìn)行。
4、開足上好體育課，加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度，確實(shí)上好體育課。
5、每天進(jìn)行自由體育課外活動(dòng)，以班級(jí)為單位，以白班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動(dòng)。各班設(shè)立一個(gè)平安督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動(dòng)平安。
6、把堅(jiān)持鍛煉這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評(píng)比之中。
課外活動(dòng)總結(jié)2
科技是全面貫徹方針的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力的重要途徑，是全面育人的一塊沃土。它對(duì)少年兒童思想道德素質(zhì)的提高，科學(xué)文化知識(shí)的掌握，各種能力的培養(yǎng)，身心健康的發(fā)展和勞動(dòng)技術(shù)的增強(qiáng)具有重要的意義�；仡櫼荒陙淼目萍脊ぷ�,我校主要開展了以下幾個(gè)方面的工作:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理到位
在學(xué)生中廣泛開展科技活動(dòng)是我校實(shí)施素質(zhì)的重要組成部分。我校領(lǐng)導(dǎo)一貫對(duì)科技工作十分重視，堅(jiān)持把該項(xiàng)工作納入到學(xué)校的工作計(jì)劃內(nèi)，由主管教學(xué)的副校長擔(dān)任科技領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)處副主任負(fù)責(zé)具體工作的策劃和實(shí)施，對(duì)每一項(xiàng)科技活動(dòng)都做到有組織、有計(jì)劃、有實(shí)施方案，每一層次、每一環(huán)節(jié)有責(zé)任人、有活動(dòng)情況總結(jié)，這樣保證了每一項(xiàng)科技活動(dòng)能在全體師生中廣泛而深入地開展，保證了活動(dòng)的質(zhì)量和效果。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)方面給予了大力支持，使各項(xiàng)科技活動(dòng)得以順利進(jìn)行，活動(dòng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校投入大量的資金作為購置科技的硬件設(shè)備及津貼、獎(jiǎng)勵(lì)之用。包括①增添購置科技設(shè)備、光碟、軟件、書籍等②組織學(xué)生外出參觀或競賽④獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)科獲獎(jiǎng)的學(xué)生、教師⑤請(qǐng)專家到校作報(bào)告⑥輔導(dǎo)教師培訓(xùn)費(fèi)等。目前，學(xué)校擁有較完備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、多媒體語音教學(xué)系統(tǒng)。硬件設(shè)施的不斷充實(shí)完善，為科技活動(dòng)的`開展創(chuàng)造了良好條件。
二、科技活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生素質(zhì)全面提高
1、開設(shè)講座
我們請(qǐng)來了許多頗有知名度的科技老前輩為學(xué)生們做報(bào)告，開講座，使同學(xué)們多方面、多層次地了解、認(rèn)識(shí)當(dāng)前科技領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化。學(xué)生們聽后大為驚嘆，興趣倍增。
2、開展科技興趣小組活動(dòng)
我校除認(rèn)真抓好課堂教學(xué)這條素質(zhì)主渠道，扎扎實(shí)實(shí)開展了電腦繪畫、計(jì)算機(jī)編程、科幻畫、創(chuàng)新作文等多個(gè)全校性的科技興趣小組，按照自愿報(bào)名、老師推薦的辦法，做到師資、課時(shí)、場地、學(xué)生、器材五落實(shí)，采取學(xué)校調(diào)控，年級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人的方法，確�？萍寂d趣小組順利開展。通過活動(dòng)，學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造力普遍得到了提高，科技意識(shí)增強(qiáng)了，知識(shí)面擴(kuò)充了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了，特別是有些在學(xué)科方面學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在科技活動(dòng)課上也表現(xiàn)了極大的積極性。
把計(jì)算機(jī)的普及引入課堂，作為一門指定課程，從小學(xué)一年級(jí)至初三年級(jí)全部開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，每周每班2節(jié)，課程列入課表，確保上機(jī)時(shí)間。學(xué)校自成立微機(jī)課外活動(dòng)小組以來，計(jì)算機(jī)科技活動(dòng)長盛不衰,學(xué)生獲獎(jiǎng)不斷。
3、組織讀科普書籍活動(dòng)
學(xué)校推薦科普課外讀物目錄，讓學(xué)生在暑期閱讀，開學(xué)后召開讀科普書體會(huì)交流專題班會(huì)，推薦優(yōu)秀讀書積極分子，全校進(jìn)行總結(jié);對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生更熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研科學(xué)，進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng)。
TOP100排行為了鼓勵(lì)我校在中小學(xué)生中普及科普知識(shí)所做的工作，中國信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈(zèng)科普?qǐng)D書1000冊(cè)、筆記本電腦兩臺(tái)。
4、組織學(xué)生參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽
內(nèi)容包括科技小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技小論文、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)、科幻漫畫四方面。每年我們都有計(jì)劃地組織和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這方面的創(chuàng)作，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數(shù)量多，獲獎(jiǎng)率高，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國三等獎(jiǎng)。
5、組織開展科技、環(huán)保與實(shí)踐活動(dòng)
開展環(huán)境活動(dòng)周活動(dòng)：通過校會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行，開展形式多樣的全校性活動(dòng)，如：組織少先隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士;評(píng)選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生;開展綠化角創(chuàng)建;利用植物凈化室內(nèi)環(huán)境、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽等。
6、運(yùn)用多種手段進(jìn)行科普宣傳
學(xué)校利用廣播、墻報(bào)、櫥窗、主題班隊(duì)會(huì)等宣傳手段對(duì)學(xué)生宣傳科普知識(shí)、科技信息。我校的紅領(lǐng)巾廣播站定期向?qū)W生播送科技信息、科普故事，受到同學(xué)們的喜愛，成為學(xué)生增長知識(shí)和才干的良師益友。學(xué)校要求全校各班每學(xué)期召開兩次以科技為主題的主題班隊(duì)會(huì)，最全面的參考寫作網(wǎng)站要求活動(dòng)由學(xué)生自行設(shè)計(jì)、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開動(dòng)腦筋，搜集資料，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
7、時(shí)機(jī)
我們還十分重視時(shí)機(jī)，給學(xué)生更為廣闊的科學(xué)天地：植樹節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生去園林所了解樹的生長過程，了解綠色對(duì)人類生活的幫助，激發(fā)學(xué)生去思考，如何使這綠色成為永恒;嫦娥一號(hào)發(fā)射成功時(shí)，我們?cè)趯W(xué)生中開展嫦娥一號(hào)書畫展，學(xué)生們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出絢麗多彩的書畫作品。
8、參加各項(xiàng)競賽
組織學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的其他各項(xiàng)科技活動(dòng)和學(xué)科競賽。如組織學(xué)生參加南昌市局組織的網(wǎng)上冬令營和夏令營活動(dòng)、智力大沖浪競賽。活動(dòng)中，學(xué)生多人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校也被授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。此外，我校還為東湖區(qū)和南昌市小學(xué)自然(科學(xué))學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競賽提供了競賽場地。
9、開展科技活動(dòng)月活動(dòng)
在科技活動(dòng)月期間，進(jìn)行了形式生動(dòng)、青少年樂于參與、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)。主要活動(dòng)內(nèi)容有：開展科普宣傳活動(dòng)、三小(小發(fā)明、小制作、小論文)科技競賽活動(dòng)、科幻畫。三小活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生各種技能和創(chuàng)新意識(shí)，手機(jī)版充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在輔導(dǎo)老師和學(xué)生的共同努力下，我校學(xué)生素質(zhì)得到了極大的提高。
三、努力提高科技輔導(dǎo)員的水平
提高教師輔導(dǎo)水平，是開展科技活動(dòng)的關(guān)鍵。我校重視科技輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，撥出款項(xiàng)讓科技輔導(dǎo)教師購買有關(guān)書籍、VCD學(xué)習(xí)資料等，學(xué)校還先后選派了科技輔導(dǎo)教師參加市局、教研室東湖區(qū)科協(xié)組織的培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
課外活動(dòng)總結(jié)3
一、添加活動(dòng)頁
1.示范活動(dòng)頁。新授課時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生把預(yù)習(xí)的資料添加在活動(dòng)頁上，貼入教材前面，文中的要點(diǎn)，字少的寫入教材語句附近，字多的添加活動(dòng)頁，課后習(xí)題后面，更可添加活動(dòng)頁，并把本課的補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)一一寫明。復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尋找紙張，最好是厚一些，長一些的紙張作為活動(dòng)頁，分單課、單元把知識(shí)羅列歸類，采用習(xí)題點(diǎn)、習(xí)題鏈、習(xí)題集等方式，插入教材單課、單元小結(jié)處。
2.單課活動(dòng)頁。這是最常用的知識(shí)點(diǎn)，需及時(shí)插入活動(dòng)頁。學(xué)生學(xué)習(xí)新課前，把教師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)要點(diǎn)，作為活動(dòng)頁放入教材前面。上課，邊認(rèn)真聽講，邊隨時(shí)把教材當(dāng)作筆記本，作為批注。教師指導(dǎo)的地方，講解的重點(diǎn)，要認(rèn)真標(biāo)記，知識(shí)點(diǎn)多的地方，可適當(dāng)增加活動(dòng)頁。活動(dòng)頁的大小，根據(jù)課本空白頁的面積、知識(shí)容量，選擇大小，早準(zhǔn)備好及時(shí)粘貼，隨記隨貼，也可由活動(dòng)頁的多少，知識(shí)記憶的速度，在課后一塊粘貼。而每一課的課后習(xí)題，更是活動(dòng)頁的用武之地，除了習(xí)題，把本課教師補(bǔ)充歸類的要點(diǎn)，文中重要問題的解答，背景資料，課后拓展延伸，都記在活動(dòng)頁上。對(duì)于一課中的多張活動(dòng)頁，可根據(jù)所記順序或問題的難易、重要性，排好序號(hào)，以備復(fù)習(xí)時(shí)，快速地把握本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。如，在教“從百草園到三味書屋”時(shí)，學(xué)生多是張貼了四張活動(dòng)頁，他們所排的.序號(hào)分別為，一是作者魯迅的知識(shí)點(diǎn)，包括作品，本文背景。二是百草園的知識(shí)點(diǎn)，包括童年趣事，春夏秋冬的美景，舉例賞析美句，幾個(gè)重點(diǎn)詞義，寫作手法對(duì)比等。三是三味書屋的知識(shí)點(diǎn)，包括讀書的樂事，先生的為人，師生對(duì)三味書屋教育的探討等。四是課后習(xí)題要點(diǎn)補(bǔ)充，仿寫百草園美景片斷，賞析捕鳥動(dòng)作等。
3.單元活動(dòng)頁。這是針對(duì)本單元共同比較問題的記錄�？刹捎昧斜硎剑驯締卧髡n的共同點(diǎn)記下來，重點(diǎn)比較它們的不同點(diǎn)。像七年級(jí)下冊(cè)第三單元，是名人單元，學(xué)生把鄧稼先、貝多芬、聞一多、福樓拜、呂蒙等所學(xué)名人進(jìn)行比較，不管是古代的還是現(xiàn)代的，不管是中國的還是外國的，尋找他們的共同點(diǎn)記下來，不同點(diǎn)記下來，可用列表的方式作為活動(dòng)頁粘貼在單元提示處，或單元綜合實(shí)踐處。另外，教師講的要點(diǎn)補(bǔ)充，與本單元主題類似的課外材料閱讀，都 可引導(dǎo)學(xué)生邊做邊積累成單元活動(dòng)頁，粘在教材中。語文學(xué)科中，每個(gè)單元后面的綜合實(shí)踐活動(dòng)，教師講的作文指導(dǎo)方法，都可記在單元活動(dòng)頁上。這一張張單元活動(dòng)頁，就是一張張單元知識(shí)梳理卡，也是學(xué)生自己親手制作的一次單元試卷及答案。
4.特殊活動(dòng)頁。一個(gè)學(xué)期下來，都會(huì)舉行不少特色活動(dòng)，而將這些記錄下來，存入課本，就成了本學(xué)期特殊的活動(dòng)頁。如，語文學(xué)科舉行的讀書征文、讀書報(bào)告會(huì)、限時(shí)作文競賽等活動(dòng)；如，生物、物理、化學(xué)學(xué)科舉行的實(shí)驗(yàn)技能大賽；如，英語學(xué)科舉行的英語風(fēng)采大賽；以及其他主題活動(dòng)等，學(xué)生把活動(dòng)的過程、體會(huì)、收獲記下來，就成了本學(xué)期特殊的活動(dòng)頁。另外，本學(xué)期學(xué)生積累的學(xué)科錯(cuò)題集、綜合知識(shí)訓(xùn)練集、重要的復(fù)習(xí)版塊，也是特殊的活動(dòng)頁，這些知識(shí)點(diǎn)多，一頁往往不夠，引導(dǎo)學(xué)生靈活機(jī)動(dòng)地采用自己認(rèn)為方便的形式貯存好活動(dòng)頁，如，大紙折疊式，圖書裝訂式，幾頁合粘式，可粘貼在課本底頁后面，便于綜合復(fù)習(xí)，也便于攜帶翻閱，同時(shí)，也美觀實(shí)用。
二、豐富活動(dòng)頁
1.小組交流。每學(xué)完一課小組內(nèi)及時(shí)交流，看知識(shí)點(diǎn)是否有遺漏，看別人的活動(dòng)頁是否比自己的好，包括字的書寫、格式的設(shè)計(jì)、紙張的大小厚薄、粘貼美觀等方面，與同學(xué)交流分享，補(bǔ)充自己的知識(shí)欠缺，學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，讓自己的活動(dòng)頁更實(shí)用、充實(shí)、好看。
2.定期展示。這是以班級(jí)或?qū)W校為單位組織的。每個(gè)月以班級(jí)為單位，展覽一次活動(dòng)頁，各小組評(píng)出高低等級(jí)，以小組為單位一一擺放，班級(jí)學(xué)生全員參與，學(xué)習(xí)中再劃等級(jí)，以小組匯總，組與組再次總評(píng)，評(píng)出本月本班的優(yōu)勝者，按班級(jí)人數(shù)10%的比例評(píng)出優(yōu)秀者，參加學(xué)校展示，并對(duì)學(xué)生予以表揚(yáng)鼓勵(lì)。
3.借鑒他人。這里的“他人”，主要指高一級(jí)學(xué)生所任同級(jí)時(shí)課本中的活動(dòng)頁，或教師引領(lǐng)學(xué)生向?qū)W校圖書室所借閱的積累資料，或?qū)W生自己課外閱讀到的有助于活動(dòng)頁積累的圖書，可上網(wǎng)查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)他人記錄活動(dòng)頁的好地方，學(xué)生可相互間推薦發(fā)現(xiàn)的長處，共同交流，共同學(xué)習(xí)。
三、貯存活動(dòng)頁
1.自己貯存。引導(dǎo)學(xué)生把每個(gè)學(xué)期的學(xué)科課本用心保存好，同樣用心貯存好放在其中的活動(dòng)頁，那一張張或大或小的活動(dòng)頁，是每節(jié)課知識(shí)的結(jié)晶，是一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)的知識(shí)的載體。等到中考時(shí)，不用艱難地尋找某一學(xué)科的筆記本，只要找到課本，里面的一張張活動(dòng)頁就是一本梳理知識(shí)的筆記本。引導(dǎo)學(xué)生放在家里的書柜、書桌里，不要放入無關(guān)緊要的練習(xí)本中，以免丟失。
2.班級(jí)貯存。每學(xué)科的任教教師，可以一學(xué)期為時(shí)間段，把本班學(xué)生的教材收起來，集中放置于辦公室作業(yè)柜中，最好用繩捆好，在頂端用空白紙標(biāo)明哪一級(jí)哪個(gè)班多少名學(xué)生的教材及活動(dòng)頁，打印好班級(jí)學(xué)生名單一起放好，等到學(xué)生初三復(fù)習(xí)使用時(shí)，讓科代表一起代領(lǐng)，發(fā)給學(xué)生使用。
3.學(xué)校貯存。這種方式貯存活動(dòng)頁，主要用作榜樣示范，給下級(jí)學(xué)生看。另外，等到學(xué)生中考結(jié)束，把每班每學(xué)期末評(píng)為A、B、C三個(gè)等級(jí)的學(xué)生課本活動(dòng)頁，一起收交到學(xué)校圖書室，作為下一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒的資料。
在使用活動(dòng)頁過程中，要記得區(qū)分單課、單元、綜合特殊活動(dòng)頁，可采用不同顏色，一定要標(biāo)好序號(hào)，復(fù)習(xí)時(shí)，記憶起來知識(shí)點(diǎn)分明。多提醒采用裝訂式活動(dòng)頁的學(xué)生注意，一定要粘貼好活動(dòng)頁，以免丟失。還要注意，引導(dǎo)學(xué)生添加活動(dòng)頁時(shí)，要減少記錄無意義的知識(shí)點(diǎn)，更不要漫無目的地亂粘貼，讓課本成為雜亂無章的大雜燴，使用起來不方便。
課外活動(dòng)總結(jié)4
一、基本情況分析：
同學(xué)們都喜歡上籃球活動(dòng)課。為了使足球活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。
2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。
3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。
4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
三、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興
趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都達(dá)到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
四、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
實(shí)施課外活動(dòng)的`目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活
動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
五、存在問題
學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。
六、改進(jìn)措施
1、與家長和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的參與。
2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。
3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。
4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。
5、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評(píng)比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競爭意識(shí)，互相幫助提高。通過一學(xué)期來的籃球體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)總結(jié)5
開展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。對(duì)拓展學(xué)生實(shí)踐空間有重要的作用，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出，使我校的物理興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。
一、招募組員
通過在八、九年級(jí)的.學(xué)生中宣傳、動(dòng)員，自愿報(bào)名，教師平衡各班人數(shù)。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1.時(shí)間：活動(dòng)課每月第二周八年級(jí)、第三周九年級(jí)
2.地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室
三、活動(dòng)指導(dǎo)老師
xxx、xx、xxx、xxx
四、活動(dòng)任務(wù)
1.以興趣引路，形成合理的知識(shí)和能力體系。
2.學(xué)得開心，玩得開心。在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，開闊學(xué)生的視野。
3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。
4.提高學(xué)生的智力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
5.豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
五、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)
1.自愿報(bào)名，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。
2.積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有秩序、有熱情。
3.自覺維護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的整潔環(huán)境。
4.訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)時(shí)刻注意儀器的保護(hù)和學(xué)生的安全。
七、活動(dòng)內(nèi)容
從趣味物理實(shí)驗(yàn)庫按學(xué)生興趣、兼教學(xué)進(jìn)度，教師統(tǒng)籌后挑選。
課外活動(dòng)總結(jié)6
來到xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩個(gè)月，間里，由于學(xué)校安排了足夠的晚自習(xí)，我利用晚自習(xí)時(shí)間為喜歡繪畫的孩子們提供課外指導(dǎo)。經(jīng)過一周的課堂分析，孩子們對(duì)我的課堂講解和新鮮繪畫的好奇心。第二周，我發(fā)現(xiàn)課后有幾個(gè)學(xué)生一直在問我關(guān)于專業(yè)的問題，經(jīng)過與學(xué)生和學(xué)校的協(xié)商，成立了繪畫興趣小組，根據(jù)學(xué)生的特長，重點(diǎn)培養(yǎng)書畫尖子生。讓學(xué)生課后練習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各種文化知識(shí)的過程中豐富藝術(shù)修養(yǎng)。平時(shí)讓學(xué)生課后練習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各種文化知識(shí)的過程中豐富藝術(shù)修養(yǎng)。注重發(fā)展他們的個(gè)性特長。通過兩個(gè)月的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)非常感興趣，許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)，在這些興趣小組的'指導(dǎo)下，許多學(xué)生參與了小組學(xué)習(xí)。在我看來，課外藝術(shù)興趣小組是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課外文化生活。以下工作總結(jié)如下：
藝術(shù)是一門廣泛的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得好，所以我給學(xué)生制定了具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，興趣小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。因此，小組的具體解釋分為三個(gè)方面：一是重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力；二是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從形狀、顏色、比例等方面，解決課堂上難以解決的問題，最后指導(dǎo)學(xué)生從事藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活習(xí)慣，以校園好事和豐富多彩的活動(dòng)為主題，創(chuàng)作內(nèi)容積極，鼓舞人心，具有一定藝術(shù)品味的作品。
一、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣
參加興趣小組的學(xué)生有一種感覺，繪畫過去只是處理老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了父母“交差”。然而，通過學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再是被動(dòng)的，而是主動(dòng)的。他們的學(xué)習(xí)可以有意識(shí)地完成。在他們的影響下，更多的學(xué)生希望參加興趣小組，尤其是二年級(jí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面
在這個(gè)興趣小組中，學(xué)生不僅掌握了藝術(shù)的基本知識(shí)，還掌握了許多繪畫的基本技能，大大拓展了他們的知識(shí)。
三、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)
因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實(shí)踐，給了很多學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，有句話說得好“藝術(shù)來自生活，美化生活”，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的用途。當(dāng)然，他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課外生活，他們的生活不僅限于課堂，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但對(duì)學(xué)生的堅(jiān)持仍在繼續(xù)。在這里，我也肯定了興趣小組的學(xué)生。他們真的取得了很大的進(jìn)步，這也讓我感到非常高興。我希望這種幸福能繼續(xù)下去！
課外活動(dòng)總結(jié)7
對(duì)于三年級(jí)語文教學(xué)，我是個(gè)新手，近一年里，在摸索中前行，根據(jù)自己的淺見也形成了一套閱讀課的教學(xué)模式，僅作個(gè)人閱讀教學(xué)的階段性小結(jié)。
1、單元主題回顧
教材中的課文按照相關(guān)的主題合成單元，單元中的每一篇課文表達(dá)的形式不一樣，但表達(dá)的主題卻是一致或是相近的。導(dǎo)入新課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元主題以及同一單元的已學(xué)課文進(jìn)行回顧，使學(xué)生明白不同的文字、不同的角度、不同的形式可以表達(dá)同一個(gè)主題，為之后進(jìn)入高年級(jí)時(shí)，更接近學(xué)生閱讀實(shí)際的“群文閱讀”打下基礎(chǔ)。另外，使剛接觸寫作的孩子們明白寫作的引子應(yīng)是主題的形成。前蘇聯(lián)“紅領(lǐng)巾閱讀教學(xué)法”中總結(jié)中心思想環(huán)節(jié)曾受到不少界內(nèi)人士的批判，而我個(gè)人認(rèn)為倒不可全盤否決，人們總是首先有了思想和情感的表達(dá)欲望，才會(huì)去思考表達(dá)的方式。我也希望學(xué)生能夠有這樣的意識(shí)。
2、疑問集合
三年級(jí)的學(xué)生已有一定的閱讀積累，在初次接觸新文本時(shí)，總有學(xué)生是帶著各種各樣的問題的，如，這篇課文講的是一個(gè)怎樣的?我能獲得怎樣的道理?作者為什么給文章取了這么一個(gè)標(biāo)題?作者是怎樣來寫這篇文章的?我會(huì)對(duì)本章中的某個(gè)人物有哪些看法?我能從這篇文章中積累些嗎?……一定程度上來說，學(xué)生的這些問題正是他們非常個(gè)性化的閱讀角度，每個(gè)人需要從閱讀中獲取的東西不盡相同，作為教師應(yīng)盡可能去尊重學(xué)生的需求。此外，在課文后的`導(dǎo)讀中，通常會(huì)出現(xiàn)作者對(duì)學(xué)生的要求和提問�！缎抡n標(biāo)》中提出語文課應(yīng)是教材、作者、學(xué)生、教師之間的對(duì)話，對(duì)學(xué)生而言，如何實(shí)現(xiàn)他們和作者間的對(duì)話呢?課后導(dǎo)讀就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)下不少學(xué)生課外文學(xué)讀物中也不乏作者的話，在作者的指導(dǎo)下閱讀，無疑能得到更專業(yè)的鑒賞水平的提升。在課前，學(xué)生帶著自己的問題，帶著作者的問題，那么對(duì)于新課文便會(huì)帶著閱讀的期待和興趣!
1、新詞理解，掃除障礙
課文是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平安排，然而又是存在一定的理解難度的，在對(duì)難度一次又一次的跨越中實(shí)現(xiàn)閱讀能力的提升。學(xué)生在初次嘗試閱讀課文時(shí)，遇到的閱讀障礙之一便是新詞的理解，除了指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文猜測之外，可以充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性，找出自己不理解的詞語，在課上尋找“小老師”的解答，同齡人之間的語言也是更容易理解和接受的，而教師只做必要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥即可。
2、讀悟結(jié)合，啟發(fā)討論
根據(jù)文章的不同類型，采用教學(xué)策略的側(cè)重點(diǎn)則有所不同。美文適合朗讀，宜創(chuàng)造多種朗讀的機(jī)會(huì)，在讀中形成畫面感，通過討論得到情景的渲染。邏輯性較強(qiáng)的文章適合閱讀后小組討論，再利用板書或ppt的直觀性梳理思路，做集體反饋。結(jié)構(gòu)性強(qiáng)的文章，重在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分，相機(jī)授以相關(guān)的語文知識(shí)，品詞析句，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)像作者那樣思考，為寫作教學(xué)打下基礎(chǔ)。
在結(jié)課時(shí)，我們能夠帶給學(xué)生什么呢?根據(jù)課文特點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀補(bǔ)充，將教學(xué)延伸至課后;適當(dāng)進(jìn)行的整合，力求提升學(xué)生的綜合素養(yǎng);升華本課主題，使學(xué)生回味，對(duì)課堂意猶未盡;帶著新的問題離開課堂，走向更廣闊的生活舞臺(tái)，去探索更多未知的世界;暢談收獲，感受學(xué)習(xí)的喜悅……
課外活動(dòng)總結(jié)8
這學(xué)期，我組織了多次七年級(jí)生物小組課外活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作，在組織生物小組活動(dòng)時(shí)，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識(shí)，對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，經(jīng)過師生的共同努力，活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在我對(duì)課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié)：
首先，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有一次，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味生物題，寫信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信，各方面能力都得到提高，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們只有對(duì)生物感興趣才會(huì)去學(xué)習(xí)生物。
其次，選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。通過活動(dòng)學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué)，必須學(xué)會(huì)觀察、親自動(dòng)手、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本，會(huì)更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次就是改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的'實(shí)踐活動(dòng)。要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。開展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來，如“生物知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“生物名人事跡”、“生物園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。
還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。用多種方法可以使學(xué)生思維更靈活，學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用生物思想、生物方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
20xx校園課外活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀模板2
用講座的形式介紹一些語文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎、猜作品作者、對(duì)對(duì)子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎�；顒�(dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識(shí)。
在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。
�。ㄒ唬┱n外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演，否則就不是課外活動(dòng)。
�。ǘ┱n外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間。
�。ㄈ┱n外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果。
課外活動(dòng)總結(jié)9
xx學(xué)年度又在不知不覺中過去，三年的課外興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束。在過去的xx學(xué)年中，在學(xué)校的支持和重視下，在我們“科技創(chuàng)新”課外興趣小組師生共同努力下，我們不斷完善著“科技創(chuàng)新”課外興趣小組的組織、管理、運(yùn)作、總結(jié)的流程體系，順利地完成了這個(gè)學(xué)年初制定的課外興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。為第二課堂增添了活力，極大地豐富著校園文化。以下是我們?cè)趚x學(xué)年度的主要工作總結(jié)：
在管理上做到：
1、做好興趣小組同學(xué)的報(bào)名工作
高一高二每個(gè)班推薦3-5名同學(xué)，要求品學(xué)兼優(yōu)，具有鉆研和吃苦耐勞的精神，對(duì)電腦和科技創(chuàng)新具有濃厚興趣為先決條件。高三同學(xué)不作要求，有特長的同學(xué)在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，在班主任和家長同意的`情況下，才可以加入。
2、做好分組分工工作
學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有七大類：電腦基礎(chǔ)知識(shí)、電子板報(bào)制作、網(wǎng)頁制作、FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、電腦組裝與維護(hù)、編程、科技創(chuàng)新。我們通過學(xué)生的自主選擇后，把學(xué)生分成三大組：電腦制作組、編程組、科技創(chuàng)新組，每小組設(shè)立1-2名組長。這三個(gè)組分別由鐘紅霞、李斌、范德生負(fù)責(zé)，其中范德生為總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的策劃、管理、輔導(dǎo)、總結(jié)等工作。
3、做好教學(xué)過程中的管理工作
我們學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間主要是雙休日，學(xué)生自由度比較大。如果沒有組織紀(jì)律性，活動(dòng)很難有序地開展。所以，我們要求每次活動(dòng)都要簽到。不得遲到早退，各個(gè)組長負(fù)責(zé)聯(lián)系各自組員，并維持活動(dòng)過程中的紀(jì)律。
在教學(xué)上做到：
1、認(rèn)真了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，積極備課，準(zhǔn)備教學(xué)輔助學(xué)習(xí)材料、可用方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不讓學(xué)生把課外問題帶到課堂。
3、加強(qiáng)“小先生”的技術(shù)指導(dǎo)核心作用。
4、寓教于樂，在活動(dòng)、實(shí)踐中體現(xiàn)信息、科技帶來的愉悅。
5、真正做到“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的興趣活動(dòng)模式。
6、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、及時(shí)鼓勵(lì)。體驗(yàn)成功與喜悅。
在成果上做到：
1、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)信息技術(shù)、科技創(chuàng)新的興趣
參加興趣小組的一部分同學(xué)開始有這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：參加信息技術(shù)組組織的課外興趣小組，肯定可以上網(wǎng)聊天、玩游戲、看視頻的，但是通過嚴(yán)格的管理及學(xué)習(xí)后，他們意識(shí)到每次活動(dòng)都有具體的任務(wù)完成，必須每天學(xué)到知識(shí)，具有真才實(shí)學(xué)才可以。在不知不覺中，他們的學(xué)習(xí)慢慢由被動(dòng)變化為主動(dòng)。
2、提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力
在這次的興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們已經(jīng)能熟練運(yùn)用各種信息處理工具，如電腦、照相機(jī)、攝像機(jī)、掃描儀等，并能獲取、組織、處理、運(yùn)用這些信息，為家庭、班級(jí)、同學(xué)家解決了許多現(xiàn)實(shí)問題。
3、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的感受是“技術(shù)可以讓生活更美好”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)技術(shù)的用處。在實(shí)踐中，極大地培養(yǎng)了他們小組團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體榮譽(yù)感。
4、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
5、在各類比賽中，成績突出，后面附了課外興趣小組的成績。
6、為國家課題順利結(jié)題提供了有利地保障。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠做到完美，得到更好的發(fā)展。
課外活動(dòng)總結(jié)10
這次聽課活動(dòng)使我們每一位教師都受益匪淺。從這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多，關(guān)于教學(xué)，關(guān)于管理，我有了一些新的認(rèn)識(shí)。
各位教師從思想上高度重視;為了打造出一堂成功的課，我們用心準(zhǔn)備，虛心請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)，精心制作了課件，結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)開拓創(chuàng)新。
A教師在授課時(shí)引導(dǎo)和激發(fā)十分到位，在超市學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生在課堂上是如此活躍，質(zhì)疑充分，真正是在思考，是活力投入，全力以赴的，很好地體現(xiàn)了充分引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
B教師的幻燈片設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，極富美感，帶給人極佳的審美享受，為課堂增添了色彩。
C教師在自主探究環(huán)節(jié)突出對(duì)字音字形名句等基礎(chǔ)知識(shí)的自查引導(dǎo)，很好的切合了高三學(xué)生實(shí)際，實(shí)事求是，扎實(shí)有效。
D教師在對(duì)導(dǎo)學(xué)案的處理上大膽取舍，重點(diǎn)突出對(duì)閱讀版塊的專項(xiàng)訓(xùn)練，高位引導(dǎo)，科學(xué)引領(lǐng)，也是效果頗佳。
E教師在表述反饋環(huán)節(jié)充分思考學(xué)生的實(shí)際水平，及時(shí)引領(lǐng)，巧妙設(shè)疑，收到了很好的育人效果。
我這一次主導(dǎo)的是一節(jié)作文指導(dǎo)課，針對(duì)學(xué)生不講寫作技巧，草草開頭的毛病，專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生如何在寫作文時(shí)開好頭，個(gè)性是在表述反饋環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)和提升，能感覺到學(xué)生切實(shí)有所收獲。
總體來說，A教師的自信大氣，B教師的誦讀指導(dǎo)，C教師的到位點(diǎn)撥，D教師的從容不迫，E教師的深入研究……都值得我們好好學(xué)習(xí);突出育人立意，突出教師的課堂引導(dǎo)，注重學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)，自我成長，讓學(xué)生在繁重枯燥的學(xué)習(xí)中找到樂趣，較之以前，這是一大提高。
在這次聽課活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)方面存在的問題。
1、課堂仍表現(xiàn)出個(gè)別教師講解過多，知識(shí)類灌輸過多，方法類引導(dǎo)不夠。師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體現(xiàn)還不充分。
2、課堂上過于拘泥于環(huán)節(jié)和預(yù)設(shè)，多數(shù)課堂缺乏生成教學(xué)的靈活與精彩，個(gè)別課堂教學(xué)環(huán)節(jié)過于淺顯，學(xué)生到底有沒有真正的`理解和提高缺少真正的評(píng)價(jià)和反饋。
3、導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計(jì)缺乏梯度。有些導(dǎo)學(xué)案探究題缺乏典型好處，遷移和拓展不夠，不利于學(xué)生的提高。
4、另外，板書的美觀，表達(dá)的簡潔準(zhǔn)確，體式語言的運(yùn)用等還有待提高。
針對(duì)本次達(dá)標(biāo)活動(dòng)出現(xiàn)的問題，我準(zhǔn)備采取以下措施加以改正。
1、認(rèn)真研讀考綱和課標(biāo)，熟練掌握專業(yè)知識(shí)，吃透教材、吃透課標(biāo)、吃透學(xué)生。
2、認(rèn)真打磨特色課堂，在培訓(xùn)、預(yù)設(shè)和課堂生成和表述反饋上下深功夫真功夫。
3、虛心好學(xué)，多向在多方面做得好的教師取經(jīng)。多反思總結(jié)，爭取盡快構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
課外活動(dòng)總結(jié)11
物理課外活動(dòng)是指有組織、有計(jì)劃、有安排的物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，理學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要是非教科書內(nèi)容，是物理課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸。雖然學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)主要來自教科書，但大量的物理知識(shí)擴(kuò)展來自課外物理活動(dòng)，只有課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)組織，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，探索學(xué)生的個(gè)性和潛力，使學(xué)生在自愿、輕松、有趣的狀態(tài)下積極分析和解決物理問題，逐步提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用能力，可以說，物理課外活動(dòng)的發(fā)展是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不可或缺的一部分。
一、中學(xué)物理課外活動(dòng)的形式是什么？
小生產(chǎn)，小實(shí)驗(yàn)。這是最容易開展的物理課外活動(dòng)，也是最容易激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，利用廢料進(jìn)行小生產(chǎn)、小實(shí)驗(yàn)。通過理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。例如：制作針孔相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、桿秤、鉛筆芯變阻器、潛艇模型、樓梯燈開關(guān)電路等。
二、課外閱讀
根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些科普讀物。一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)的發(fā)展史以及對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展所起的作用；另一方面讓學(xué)生更多地了解物理學(xué)的一些最新研究成果和科技發(fā)展的最新動(dòng)向，拓寬學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的眼界，從而激發(fā)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望。
三、科技講座
科技知識(shí)與社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。在舉辦科技講座時(shí)，可以介紹新的科技成果、科學(xué)前沿和最新動(dòng)態(tài)，也可以介紹教科書中的相關(guān)內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)了力和物體運(yùn)動(dòng)后，可以舉辦中國航天技術(shù)的發(fā)展和前景講座；學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象后，可以舉辦唱片、磁帶、磁盤、光盤知識(shí)講座；學(xué)習(xí)核能后，可以舉辦核能開發(fā)、利用和安全講座。這些講座將極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生致力于科學(xué)的信心和決心。
四、知識(shí)競賽
物理知識(shí)競賽不僅是物理課外活動(dòng)的內(nèi)容，也是促進(jìn)物理課外活動(dòng)的措施。通過書本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作、小論文、手寫報(bào)紙、小制作、小發(fā)明等形式的競賽，幫助學(xué)生理解和鞏固知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理和科技創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。
五、趣味游戲
物理趣味游戲是初中生物理宣傳教育的重要形式。課外活動(dòng)中，教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)，精心設(shè)計(jì)物理趣味實(shí)驗(yàn)和趣味游戲，讓學(xué)生完成，如飛機(jī)投彈、噴氣飛機(jī)、火箭、紙鍋燒水、站釘板、油鍋等。通過這些活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，還可以幫助學(xué)生打破迷信，解放思想，樹立科學(xué)的'人生觀和價(jià)值觀。
六、現(xiàn)場參觀
組織學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)的需要外出參觀。例如，在學(xué)習(xí)了汽油機(jī)和柴油機(jī)后，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐钠囆蘩韽S；學(xué)習(xí)杠桿后，組織學(xué)生到貨輪碼頭、火車站或施工現(xiàn)場了解各種簡單的機(jī)械設(shè)備；學(xué)習(xí)照明電路后，參觀變電站、配電室等。學(xué)生回來后，再有計(jì)劃地安排匯報(bào)會(huì)或黑板報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)專欄，為學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，相互促進(jìn)，共同提高。
七、社會(huì)調(diào)查
社會(huì)調(diào)查是物理知識(shí)的延伸，在社會(huì)調(diào)查中，學(xué)生可以利用教科書中的知識(shí)，結(jié)合生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)水能和風(fēng)能，可以組織學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)啬茉词褂谩h(huán)境污染，并提出改進(jìn)意見，也可以結(jié)合教科書內(nèi)容，調(diào)查噪聲污染、農(nóng)村用電等。這種形式的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的能力有很高的要求�？梢园才乓恍┯杏嗔Φ膶W(xué)生先進(jìn)行，然后向全班匯報(bào)，最后在更大范圍內(nèi)進(jìn)行。
八、課外興趣小組
在實(shí)際的物理課外活動(dòng)中，各種課外興趣小組是一種常規(guī)活動(dòng)。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、興趣、愛好和專業(yè)知識(shí)。課外興趣小組是讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好有意識(shí)地參加一兩個(gè)活動(dòng)。在初中階段，通常采用以下形式：模型組-飛機(jī)模型或模擬飛機(jī)飛行表演；攝影組-攝影知識(shí)、過濾器使用、現(xiàn)場拍攝、沖洗放大照片、設(shè)計(jì)制作幻燈片；無線電組-擴(kuò)音器和廣播線路、錄音機(jī)和電視的原理和使用以及簡單自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)和安裝；電工組-照明電路的安裝和維修，一燈二控、樓梯電路、電鈴電路的設(shè)計(jì)和安裝；教具制作組-簡易物理測量儀器及演示教具、物理模型及簡易電教教具；物理論文寫作組等。
物理課外活動(dòng)和物理課堂教學(xué)具有不同的特點(diǎn)和特殊功能，是物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，作為一件新事物，教師和學(xué)生有濃厚的興趣，所以在物理教學(xué)中，必須努力發(fā)揮積極作用，避免形式化、任務(wù)化，真正促進(jìn)初中物理教學(xué)改革。
課外活動(dòng)總結(jié)12
課外活動(dòng)是大學(xué)教育中不可或缺的一部分，它不僅是課堂教學(xué)的延伸，而且是深化教育教學(xué)改革、貫徹教育方針和推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。大學(xué)生參加課外活動(dòng)有多種好處。首先，課外活動(dòng)可以幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)。在課外活動(dòng)中，學(xué)生可以積極參與各類社團(tuán)組織、文化藝術(shù)類活動(dòng)、科技競賽等，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、溝通能力等。其次，課外活動(dòng)可以拓寬學(xué)生的視野。通過參加各種活動(dòng)，學(xué)生可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化，增長見識(shí)，拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。此外，課外活動(dòng)還可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和參與戶外活動(dòng)可以幫助學(xué)生釋放壓力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力。最后，課外活動(dòng)有助于學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競爭力。然而，大學(xué)生參加課外活動(dòng)也面臨一些挑戰(zhàn)和困擾。
首先，學(xué)生可能面臨時(shí)間管理的困難。大學(xué)生面臨著來自各個(gè)方面的學(xué)習(xí)任務(wù)和社交活動(dòng)，如何合理安排時(shí)間成為問題。其次，學(xué)生可能面臨興趣選擇的問題。在眾多活動(dòng)中選擇適合自己的并保持持續(xù)興趣是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。最后，學(xué)生可能會(huì)面臨組織能力和協(xié)作能力的挑戰(zhàn)。參與一些社團(tuán)組織或項(xiàng)目需要學(xué)生具備較強(qiáng)的`組織和協(xié)作能力，這對(duì)于一些大學(xué)生來說可能是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了更好地參與課外活動(dòng)，大學(xué)生可以采取以下措施。首先，制定合理的時(shí)間表，合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，避免時(shí)間上的沖突。其次，提前了解并選擇自己感興趣的活動(dòng)，以保持持續(xù)的興趣和熱情。同時(shí)，積極參與活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己的能力。此外，大學(xué)生還可以通過參加培訓(xùn)班、社團(tuán)活動(dòng)等途徑，提高自己的組織和協(xié)作能力。
綜上所述，大學(xué)生參加課外活動(dòng)具有重要意義。通過課外活動(dòng)，學(xué)生可以提高綜合素質(zhì)，拓寬視野，促進(jìn)身心健康發(fā)展，并增強(qiáng)就業(yè)競爭力。然而，參與課外活動(dòng)也面臨挑戰(zhàn)，學(xué)生應(yīng)該合理安排時(shí)間，選擇適合自己的活動(dòng)，并提升組織和協(xié)作能力。相信通過積極參與課外活動(dòng)，大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展將得到更全面和立體的提升。
課外活動(dòng)總結(jié)13
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。
一、主要工作：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。
2、制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期各教師要根據(jù)學(xué)校和本班的實(shí)際制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。
（2）為了便于開展課外活動(dòng)，學(xué)校讓每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人制定本小組的活動(dòng)內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周四的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。
（3）在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
（4）以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。
一是結(jié)合課間操評(píng)比及各種體育競賽等形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開展。
二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
三是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的國旗隊(duì)、彩旗隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓隊(duì)、鮮花隊(duì)等，發(fā)揮文、體積極分子的.一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等；這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座、參觀展板等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
二、主要活動(dòng)：
1、冬運(yùn)會(huì)：
�。�1）民族韻律操比賽。
�。�2）、跳繩比賽。
（3）、接力賽。
�。�4）、羽毛球比賽
�。�5）、仰臥起坐比賽。
�。�6）、拔河比賽。
（7）、丟包比賽。
2、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。（制作賀卡，寫祝福語，送野花等活動(dòng)）
3、慶祝國慶節(jié)的活動(dòng)。（一年級(jí)畫一些祝福祖國的圖畫，二年級(jí)畫一幅畫并寫一句祝福語，四年級(jí)頌祖國的演講）
4、訓(xùn)練鼓隊(duì)活動(dòng)。（出旗，退旗，歡迎曲）
5、慶祝建隊(duì)節(jié)的活動(dòng)。（隊(duì)知識(shí)演講，隊(duì)情演講，講隊(duì)史故事）
6、學(xué)唱“陽光宣言”、“我們是陽光下好少年”、“紅領(lǐng)巾飄起來”這三首歌曲。
7、開展人口普查的活動(dòng)。
8、全球洗手日活動(dòng)。
9、鄉(xiāng)土教材的活動(dòng)（酸杷菜、撒達(dá)鹵、舂菜、家族樹、請(qǐng)到我家來過節(jié)、丟包等）。
三、主要業(yè)績：
我校課外活動(dòng)成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個(gè)性特長得到張揚(yáng)。
課外活動(dòng)總結(jié)14
美術(shù)課外活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分。美術(shù)課外活動(dòng)不僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，而且對(duì)于推動(dòng)全校的美術(shù)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化，開展課外小組可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過開展美術(shù)課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，重視個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個(gè)性特長得到充分的發(fā)揮。
每周四、周五為課外活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)不同潛質(zhì)、不同興趣的'學(xué)生，活動(dòng)小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組。
(一)紙浮雕小組
紙雕，也可稱為紙浮雕，是一種將繪畫和雕塑的美感融合在一起的藝術(shù)形式。制作紙雕需要運(yùn)用切、剪、折、卷、疊、粘等技巧，其中蘊(yùn)含的巧思總能給人以震撼，讓我們深刻體會(huì)到藝術(shù)無處不在。紙雕所能展示的題材非常豐富。根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況，在使用材料和配置上應(yīng)盡量經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而紙則是最常見的材料之一。即使是普通的紙張，甚至是廢紙，通過學(xué)生們親手賦予它美感和靈感，就是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂。制作紙雕融合了剪紙、美術(shù)、工藝和制作技巧，不僅僅是對(duì)勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，還能讓學(xué)生們找到自信，因?yàn)槊谰驮谒麄兊氖种�，美就在身邊�?/p>
紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料，實(shí)惠便捷。結(jié)合切、剪、折、卷、疊、粘等剪紙、美術(shù)和工藝制作上的技法，靈活運(yùn)用。
在活動(dòng)內(nèi)容安排上，選擇學(xué)生最常見的造型入手，從簡單到復(fù)雜，從幾何形體到真實(shí)場景，循序漸進(jìn)的演示、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法，并能靈活運(yùn)用，使學(xué)生感受到紙雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力。也可以提高學(xué)生節(jié)約紙張的意識(shí)，變廢為寶，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。
(二)書法、國畫小組
書法、中國國畫是中華民族的寶貴藝術(shù)遺產(chǎn)，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，是中國藝術(shù)的瑰寶。它在人們的藝術(shù)生活中扮演著不可替代的角色，并且被視為中國傳統(tǒng)文化的核心。
書法、國畫小組的建立，希望在電腦風(fēng)靡社會(huì)的同時(shí)，孩子們不要忘記我們的漢字，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代人發(fā)揚(yáng)光大�；顒�(dòng)內(nèi)容方面書法主要是字的點(diǎn)劃筆畫、間架結(jié)構(gòu)，國畫主要是學(xué)畫簡單的水墨小品�！皶鵁o百日工”就是學(xué)書法和國畫不可能不可能百日就學(xué)得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我們將通過美術(shù)課外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛及責(zé)任感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度，注重與學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力，為社會(huì)培養(yǎng)全面的人才做出努力。
課外活動(dòng)總結(jié)15
本學(xué)期開展了豐富多采的課外活動(dòng)，開闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場地；建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”：
一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；
二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；
三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；
四定輔導(dǎo)老師；
五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的.活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動(dòng)開展的過程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性；活動(dòng)的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀(jì)接班人。
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