畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定15篇
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定1
我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，校運(yùn)會(huì)上，在200米及4×100米接力賽等中均獲較好名次。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。
作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定2
本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)過(guò)程，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，認(rèn)真做好社區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)，并積極參加醫(yī)院組織的護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定3
經(jīng)過(guò)十年寒窗的學(xué)習(xí)奮斗，準(zhǔn)備我的畢業(yè)之際，為了更好地鞏固已有知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，我到*有限公司辦事處進(jìn)行實(shí)習(xí)，在辦公室擔(dān)任助理的工作，在此我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)自我鑒定。
我先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，我比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些我力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。
部門(mén)鑒定：實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。 在實(shí)習(xí)期間，符合大學(xué)生實(shí)習(xí)的要求、工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定4
實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績(jī)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定5
實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 本人為XX學(xué)校X屆計(jì)算機(jī)班實(shí)習(xí)生XX，在XX中學(xué)從xx年5月8號(hào)開(kāi)始至6月12號(hào)結(jié)束，為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。 在這期間，我主要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作：一是見(jiàn)習(xí)，第一個(gè)星期聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是親自上課和上機(jī)操作指導(dǎo)，在上課過(guò)程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽(tīng)課并點(diǎn)評(píng)，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。三是實(shí)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開(kāi)課程，并沒(méi)有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認(rèn)真地備好課，以達(dá)到上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深入到課堂上時(shí)，有很多是在師范學(xué)校沒(méi)學(xué)到的，沒(méi)遇到過(guò)的難題，尤其是信息技術(shù)這一門(mén)新興的課程，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時(shí)有很大的好奇心和興趣，特別是對(duì)于電腦這日趨重要的工具。
這時(shí)，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂(lè)知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時(shí)，學(xué)生有時(shí)沒(méi)有專心聽(tīng)講，或者聽(tīng)不懂意思。所以，我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語(yǔ)言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)上好一堂理論課，這樣就可以達(dá)到比較好的效果。
例如，在上文字處理軟件WORD認(rèn)識(shí)的第一節(jié)課時(shí)，我就用學(xué)生平時(shí)最常用的紙和筆來(lái)對(duì)照WORD的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來(lái)寫(xiě)作也和有紙和筆來(lái)寫(xiě)作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒(méi)有機(jī)器演示的情況下，學(xué)生就可以了解和認(rèn)識(shí)WORD并掌握了一般的操作方法，以達(dá)到預(yù)期的目的。 當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作摸索，在課程的時(shí)間安排上，上機(jī)課要是上理論課的2倍。上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無(wú)目的在操作。在開(kāi)始，教師得親自演示操作過(guò)程，通過(guò)教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因?yàn)樵诓僮鬟^(guò)程中，可達(dá)到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手探究的能力，教師不時(shí)地加予鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。
這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來(lái)的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過(guò)程。 在此也衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照顧和指導(dǎo)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定6
還是學(xué)生的時(shí)候，總覺(jué)的三個(gè)月的時(shí)間很漫長(zhǎng)，有很多的課程，有很多的假期，還有很多的閑事。過(guò)去散漫的生活將三個(gè)月的時(shí)間不斷的拉長(zhǎng)。但是，當(dāng)自己走上社會(huì)，來(lái)到了公司之后，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有時(shí)間可以閑下來(lái)了！工作、學(xué)習(xí)、工作、學(xué)習(xí)……自己馬不停蹄的在實(shí)習(xí)的工作中度過(guò)了這三個(gè)月。
要說(shuō)累，這確實(shí)比過(guò)去在學(xué)校中要累的`多。但是，這樣勞累的三個(gè)月也并不是白白忙碌的，在三個(gè)月的工作努力下，自己發(fā)生了翻天覆地的改變！現(xiàn)在，針對(duì)自己這段實(shí)習(xí)生活的改變做自我鑒定如下：
一、個(gè)人情況鑒定
思想上：在工作的磨練下，自己改變了過(guò)去那種無(wú)拘無(wú)束的思想，學(xué)會(huì)了遵守公司的秩序和規(guī)定，并且通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的管理，自己明白了，作為一名工作者，應(yīng)該怎樣去面對(duì)工作，面對(duì)自己的責(zé)任！我盡管只是一名實(shí)習(xí)生，但是在工作中，還是嚴(yán)格的遵守公司的要求，努力的去做好自己的本職工作！在同事們的教導(dǎo)和幫助下，我也同樣感受到了集體的溫暖，明白了，一個(gè)集體的價(jià)值。
現(xiàn)在的自己，已經(jīng)算是一名勉強(qiáng)合格的社會(huì)人，今后的日子里，我也會(huì)不斷的磨練自己的思想，提升自己的意志，努力的成為一名出色的人！
工作上：實(shí)習(xí)期的工作中，自己負(fù)責(zé)的其實(shí)只是工作的一小部分，越是到后面，自己看到的就是越多。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己的工作能力得到了大大的提升，并且在工作的認(rèn)識(shí)上開(kāi)闊了自己的眼界，明白了，怎樣才是真正的工作。
現(xiàn)在在工作中，我已經(jīng)能圓滿的完成基本的任務(wù)，但是看著同事們的工作，我知道自己還有很多的不足，在今后，我也會(huì)努力的提升自己，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的工作者。
人際上：走出了社會(huì)才知道什么是人際關(guān)系。不僅僅是在朋友之間，還有與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與客戶，作為文員，與在人際關(guān)系上就顯得更為重要。
自己在這段日子里，通過(guò)工作和周?chē)耐潞皖I(lǐng)導(dǎo)也互相認(rèn)識(shí)了不少，并且因?yàn)樽约旱闹鲃?dòng)，也收獲了不少的朋友。我相信，在今后的努力下，自己能更大的擴(kuò)展自己的人際關(guān)系，讓自己能更好的作為一名文員，為工作發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
二、個(gè)人的不足和未來(lái)規(guī)劃
剛剛完成實(shí)習(xí)，自己不足的地方比比皆是，但是最終要的，是自己對(duì)公司的了解還是非常不夠，為了能做好一名文員，我必須對(duì)公司，對(duì)各部門(mén)的工作，都有詳細(xì)的了解，這樣才能更好的去完成自己的任務(wù)。
在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加積極的向領(lǐng)導(dǎo)和前輩學(xué)習(xí)，也會(huì)加強(qiáng)和其他部門(mén)員工的交流和認(rèn)識(shí)，盡管我現(xiàn)在還不算出色，但是我會(huì)努力的要求自己，管理自己，讓自己在進(jìn)步的路上不斷的發(fā)展前進(jìn)！
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定7
從剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的懵懂到現(xiàn)在即將走出校門(mén)，我這大學(xué)四年收獲很多，進(jìn)步很多。在這大學(xué)四年中，我各方面的能力都得到發(fā)展，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備適應(yīng)社會(huì)工作的能力。四年的大學(xué)生活即將畫(huà)上句點(diǎn)，驀然回首，至少可以自信地說(shuō)一聲“我沒(méi)有虛度”。在此給我大學(xué)四年的青春一個(gè)交待！
在學(xué)校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律專業(yè)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，且在校期間取得良好的成績(jī)，多次榮獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，具備一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我也積極參加社會(huì)工作和暑期實(shí)踐。無(wú)論擔(dān)任班干部或進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、參加學(xué)生實(shí)踐團(tuán)等活動(dòng)，我都積極投入，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊(duì)密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。
由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的好評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)之余的我，是一個(gè)外向而熱情的人。愛(ài)好廣泛，音樂(lè)、書(shū)籍、電腦、舞蹈，()運(yùn)動(dòng)等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因?yàn)橛羞@些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)和完美的生活習(xí)慣，讓我具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力；也是因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)及能力得到較大的提高，讓我變成一個(gè)更頑強(qiáng)的自己，變成一個(gè)敢于為社會(huì)奉獻(xiàn)的年輕人。
在面臨畢業(yè)的重要階段，將來(lái)的工作既是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。我希望自己能夠邁好踏入社會(huì)的第一步。我將以積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會(huì)，在工作中不斷地完善自己，提高自己，用自己的行動(dòng)讓社會(huì)肯定我的能力。
當(dāng)一個(gè)人滿足于現(xiàn)狀，那么這個(gè)人就不會(huì)再前進(jìn)一步。我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人，也是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)、敢于開(kāi)拓自己的生活！安逸的生活并不能給我?guī)?lái)精神上的滿足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會(huì)給自己更多的磨礪！我相信如果我做不到的，世界上也就不會(huì)有幾個(gè)人可以做得到的。這就是我人生的理念！
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定8
xx年x月我們開(kāi)始了為期x天的畢業(yè)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是：xxx在短短的xx天里通過(guò)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多書(shū)本上所不能學(xué)到的知識(shí)，為今后的社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)短短的實(shí)習(xí)生活令我感慨頗多：自從走進(jìn)這個(gè)公司，我告別了在校的時(shí)代，學(xué)會(huì)了去探索自己所需要的知識(shí);擺脫了內(nèi)向的性格，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和交往，因此我變得開(kāi)朗、活潑了;身邊結(jié)交了很多好友，擁有了無(wú)價(jià)“人脈”;我懂得了尊重別人、如何傾聽(tīng)他人談話、學(xué)會(huì)了向他人表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的贊美與鼓勵(lì);我學(xué)會(huì)了用樸實(shí)、親切、準(zhǔn)確的言語(yǔ)表達(dá)自己的思想，用冷靜的頭腦去思考和處理問(wèn)題;我學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的面對(duì)一切，把自己最輕松最自然最愉悅的一面展現(xiàn)給大家;學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)自己、剖析自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能、定位自己的路線、塑造一個(gè)“全新的自我”.
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)：回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我不僅進(jìn)一步提高對(duì)xxxxx認(rèn)識(shí)，樹(shù)立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。在今后的工作中應(yīng)該具有組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德。同時(shí)，對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定9
1、xx積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自我的眼界。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。
2、xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自我的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
3、xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，期望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
4、xx同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習(xí)一年期間，一向在倉(cāng)儲(chǔ)處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學(xué)在工作期間一貫用心主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)在很短的時(shí)間里就掌握了工作的要點(diǎn)與技巧，并將他們合理的運(yùn)用在工作中，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自我的不足，在其負(fù)責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格認(rèn)真高效得到了部門(mén)的好評(píng)。吳海園同學(xué)圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
5、xx同學(xué)工作用心主動(dòng)，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，期望今后繼續(xù)努力成為國(guó)家有用之才。
6、該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作本事強(qiáng)，有必須的工作組織本事，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績(jī)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定10
該員工公正無(wú)私，品行端正，心地善良有正義感。工作潛力突出，敢于諫言，有同不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)的勇氣和魄力。行事有主見(jiàn)，肯承擔(dān)職責(zé)。該員工還志向遠(yuǎn)大，謀略出眾，敢做敢為，是少有的巾幗英雄。
該員工在工作上任勞任怨，勤快務(wù)實(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能認(rèn)真執(zhí)行xx工藝標(biāo)準(zhǔn)，自我檢討意識(shí)較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)能及時(shí)改正，對(duì)新員工耐心輔導(dǎo)，互助友愛(ài)。在車(chē)間發(fā)揮了模范帶頭作用。
該員工入廠xx年來(lái)工作勤懇，團(tuán)結(jié)同事，服從性強(qiáng)，關(guān)心群眾，為人本份，做事從不斤斤計(jì)較，主動(dòng)幫忙其他同事，具有一定的團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)習(xí)成績(jī)合格。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定11
作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實(shí)習(xí) 是大學(xué)階段尤為重要的一門(mén)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程，也是我們綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)專業(yè)知識(shí)的重要課程。它不僅使我們各方面的知識(shí)系統(tǒng)化，而且使所學(xué)的知識(shí)實(shí)踐化。通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事的工作打下基礎(chǔ)。
自12月16號(hào)開(kāi)始，我們就參加了我院組織的為期十幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)課程。通過(guò)閱讀建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范，學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)施工設(shè)計(jì)圖紙，參觀了本校的幾個(gè)工地以及河南大學(xué)學(xué)生宿舍樓，土木建筑學(xué)院院樓等部分重要建筑以及開(kāi)封市一些重要建筑的參觀和考察，在此過(guò)程中一方面聯(lián)系課本上的理論文化知識(shí)，另一方面在實(shí)踐中我們從中得到了很多課本上無(wú)法學(xué)到的東西，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作都有著至關(guān)重要的幫助。
通過(guò)閱讀相關(guān)的規(guī)范和設(shè)計(jì)要求，我又重新學(xué)習(xí)了解到以下部分內(nèi)容：
1、在建筑設(shè)計(jì)中除應(yīng)執(zhí)行國(guó)家有關(guān)工程建設(shè)的方針政策外，尚應(yīng)執(zhí)行下列基本原則：
�、佼�(dāng)?shù)爻鞘幸?guī)劃部門(mén)制定的城市規(guī)劃實(shí)施條例；
�、诟鶕�(jù)建筑物的用途和目的，綜合講求建筑的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益；
③合理利用城市土地和空間，提倡社會(huì)綜合開(kāi)發(fā)和綜合性建筑物；
�、苓m應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，在滿足當(dāng)前需要的同時(shí)適當(dāng)考慮間來(lái)提高和改造的可能；
�、莨�(jié)約建筑能耗，保證 圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能；
�、藿ㄖO(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)與多樣化結(jié)合；
�、唧w現(xiàn)對(duì)殘疾人、老年人的關(guān)懷，為他們的生活、工作和社會(huì)活動(dòng)提供無(wú)障礙的室內(nèi)外環(huán)境；
�、嘟ㄖ铜h(huán)境應(yīng)綜合考慮防火、抗震、防空和防洪等安全措施；
�、嵩趪�(guó)家或地方公布的各級(jí)歷史文化名城、歷史文化保護(hù)區(qū)、文物保護(hù)單位和風(fēng)景名勝區(qū)的各項(xiàng)建設(shè)，應(yīng)按國(guó)家或地方制定的有關(guān)條例和保護(hù)規(guī)劃 進(jìn)行。
2、對(duì)于建筑的平面布置應(yīng)根據(jù)建筑的使用性質(zhì)、工藝要求、合理布局，并應(yīng)符合有關(guān)防火規(guī)范的規(guī)定，做到適用、安全、經(jīng)濟(jì)、合理；平面布置的柱網(wǎng)、開(kāi)間、進(jìn)深等定位軸線尺寸，應(yīng)符合《建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GBJ2等相關(guān)規(guī)定，平面布置宜有一定的靈活性和可改造性；根據(jù)使用功能，應(yīng)使大多數(shù)房間或重要房間不布置在有良好朝向、日照和通風(fēng)的部位，輔助性房間如衛(wèi)生間、設(shè)備用房可設(shè)在朝向較差的部位，對(duì)有私密性要求的房間，應(yīng)防止視線干擾；地震區(qū)的建筑，平面布置宜規(guī)整，不宜錯(cuò)層；建筑平面布置應(yīng)將不同人流、物流，水平和垂直的交通道路線分隔開(kāi)，互不干擾。
3、建筑物層高應(yīng)結(jié)合建筑功能、使用要求和技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件綜合確定，并應(yīng)符合有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的規(guī)定；室內(nèi)凈高應(yīng)按樓（地）面至吊頂或樓板地面之間的垂直距離計(jì)算；樓板或屋蓋的下懸構(gòu)件影響有效使用空間者，應(yīng)按樓（地）面至結(jié)構(gòu)下緣之間的垂直距離計(jì)算；建筑物各種用房的室內(nèi)凈高應(yīng)符合有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的規(guī)定（地下室、局部夾層、走道及房間的最底處的凈高不應(yīng)小于2m）。
4、對(duì)于樓梯的梯段、平臺(tái)寬度、踏步的數(shù)目、踏步的高度和寬度，欄桿的高度，走廊的寬度，根據(jù)建筑物的建筑功能、使用要求和技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件的不同，規(guī)范上也有著不同的尺寸要求。
另外通過(guò)參觀正在施工的工地，我們又一次重溫了建筑施工中對(duì)模版工程、鋼筋工程、混凝土工程的有關(guān)要求與相關(guān)的注意事項(xiàng)，進(jìn)一步加深了我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的熟悉與了解。
建筑常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)體系有混合結(jié)構(gòu)體系、框架結(jié)構(gòu)體系（以混凝土梁柱組成的框架來(lái)作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)）、剪力墻體系（以混凝土剪力墻來(lái)作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)）、框架─剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)（以內(nèi)部外部設(shè)置雙重混凝土筒體，來(lái)作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)）、桁架結(jié)構(gòu)體系、網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、拱式結(jié)構(gòu)、懸索結(jié)構(gòu)、薄壁空間結(jié)構(gòu)等等。本次實(shí)習(xí)我們參觀了具有混合結(jié)構(gòu)體系的學(xué)生宿舍與旅館，由于建筑物功用的要求，往往要求建筑物底層會(huì)采用框架柱與梁，以滿足對(duì)大跨使用空間的需要，而相對(duì)較高的部分則采用磚砌體結(jié)構(gòu)，以滿足人們的居住要求。本學(xué)院院樓的結(jié)構(gòu)體系屬于框架─剪力墻結(jié)構(gòu)，即框剪結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)形式是以混凝土梁柱組成的框架及剪力墻共同工作來(lái)作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。相對(duì)于框架結(jié)構(gòu)與剪力墻結(jié)構(gòu)，框剪結(jié)構(gòu)中框架與剪力墻協(xié)同工作使建筑物的工作性能要好一些。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，不僅讓我溫故了以前所學(xué)的知識(shí)，也讓我更深的體會(huì)“溫故而知新”這句話的意思。以前總在感覺(jué)，大學(xué)四年自己幾乎是學(xué)一門(mén)丟一門(mén)。大家都在討論說(shuō)，曾經(jīng)學(xué)到的東西在考試完之后不久就已經(jīng)全部歸還給老師了。但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們學(xué)到的知識(shí)并沒(méi)有丟給老師，只是因?yàn)樗鶎W(xué)的知識(shí)沒(méi)有應(yīng)用的空間，所以暫時(shí)的存儲(chǔ)在大腦中。這也使我認(rèn)識(shí)到，土木工程專業(yè)是一個(gè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)。記不住，只是因?yàn)槿鄙賹?shí)踐的機(jī)會(huì)。因而，為了能讓我們學(xué)有所用，學(xué)有所得，我們應(yīng)積極參加實(shí)踐，同時(shí)也肯定了我們其實(shí)我們的未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活是美好的。至少我們有著我們的發(fā)展空間�；蛟S對(duì)我們這些對(duì)未來(lái)畏懼，對(duì)未來(lái)未知的畏懼的大學(xué)生有著不同的意義。
這實(shí)習(xí)的十幾天，很短，但是卻給予了我們綜合大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，也成為了我們這些還迷茫于人生路口至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定12
一、 實(shí)習(xí)目的
通過(guò)在重冶的實(shí)習(xí)，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
<一> 量具當(dāng)中百分表、千分尺在機(jī)加工中的使用
1、使用前，應(yīng)檢查測(cè)量桿活動(dòng)的靈活性。即輕輕推動(dòng)測(cè)量桿時(shí)，測(cè)量桿在套筒內(nèi)的移動(dòng)要靈活，沒(méi)有任何軋卡現(xiàn)象，且每次放松后，指針能回復(fù)到原來(lái)的刻度位置。
2、測(cè)量時(shí)，不要使測(cè)量桿的行程超過(guò)它的測(cè)量范圍;不要使測(cè)量頭突然撞在零件上;不要使百分表和千分表受到劇烈的振動(dòng)和撞擊，亦不要把零件強(qiáng)迫推入測(cè)量頭下，免得損壞百分表和千分表的機(jī)件而失去精度。因此，用百分表測(cè)量表面粗糙或有顯著凹凸不平的零件是錯(cuò)誤的。
3、用百分表校正或測(cè)量零件時(shí)，應(yīng)當(dāng)使測(cè)量桿有一定的初始測(cè)力。
即在測(cè)量頭與零件表面接觸時(shí)，測(cè)量桿應(yīng)有0.3～1mm的壓縮量(千分表可小一點(diǎn)，有0.1mm即可)，使指針轉(zhuǎn)過(guò)半圈左右，然后轉(zhuǎn)動(dòng)表圈，使表盤(pán)的零位刻線對(duì)準(zhǔn)指針。輕輕地拉動(dòng)手提測(cè)量桿的圓頭，拉起和放松幾次，檢查指針?biāo)傅牧阄挥袩o(wú)改變。當(dāng)指針的零位穩(wěn)定后，再開(kāi)始測(cè)量或校正零件的工作。如果是校正零件，此時(shí)開(kāi)始改變零件的相對(duì)位置，讀出指針的偏擺值，就是零件安裝的偏差數(shù)值。
4、檢查工件平整度或平行度時(shí)。將工件放在平臺(tái)上，使測(cè)量頭與工件表面接觸，調(diào)整指針使擺動(dòng) ～轉(zhuǎn)，然后把刻度盤(pán)零位對(duì)準(zhǔn)指針，跟著慢慢地移動(dòng)表座或工件，當(dāng)指針順時(shí)針擺動(dòng)時(shí)，說(shuō)明了工件偏高，反時(shí)針擺動(dòng)，則說(shuō)明了工件偏低了。 當(dāng)進(jìn)行軸測(cè)的時(shí)候，就是以指針擺動(dòng)最大數(shù)字為讀數(shù)(最高點(diǎn))，測(cè)量孔的時(shí)候，就是以指針擺動(dòng)最小數(shù)字(最低點(diǎn))為讀數(shù)。
檢驗(yàn)工件的偏心度時(shí)，如果偏心距較小，可測(cè)量偏心距，把被測(cè)軸裝在兩頂尖之間，使百分表的測(cè)量頭接觸在偏心部位上(最高點(diǎn))，用手轉(zhuǎn)動(dòng)軸，百分表上指示出的最大數(shù)字和最小數(shù)字(最低點(diǎn))之差的就等于偏心距的實(shí)際尺寸。偏心套的偏心距也可用上述方法來(lái)測(cè)量，但必須將偏心套裝在心軸上進(jìn)行測(cè)量。
偏心距較大的工件，因受到百分表測(cè)量范圍的限制，就不能用上述方法測(cè)量。這時(shí)可用間接測(cè)量偏心距的方法。測(cè)量時(shí)，把V形鐵放在平板上，并把工件放在V形鐵中，轉(zhuǎn)動(dòng)偏心軸，用百分表測(cè)量出偏心軸的最高點(diǎn)，找出最高點(diǎn)后，工件固定不動(dòng)。再用百分表水平移動(dòng)，測(cè)出偏心軸外圓到基準(zhǔn)外圓之間的距離a，然后用下式計(jì)算出偏心距e：
偏心距的間接測(cè)量方法式中
e ——偏心距(mm);
D ——基準(zhǔn)軸外徑(mm);
d ——偏心軸直徑(mm);
a ——基準(zhǔn)軸外圓到偏心軸外圓之間最小距離(mm)。
用上述方法，必須把基準(zhǔn)軸直徑和偏心軸直徑用百分尺測(cè)量出正確的實(shí)際尺寸，否則計(jì)算時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤差。
5、檢驗(yàn)車(chē)床主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)平行度時(shí)，在主軸錐孔中插入一檢驗(yàn)棒，把百分表固定在刀架上，使百分表測(cè)頭觸及檢驗(yàn)棒表面。移動(dòng)刀架，分別對(duì)側(cè)母線A和上母線B進(jìn)行檢驗(yàn)，記錄百分表讀數(shù)的最大差值。為消除檢驗(yàn)棒軸線與旋轉(zhuǎn)軸線不重合對(duì)測(cè)量的影響，必須旋轉(zhuǎn)主軸180o，再同樣檢驗(yàn)一次A、B的誤差分別計(jì)算，兩次測(cè)量結(jié)果的代數(shù)和之半就是主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)的平行度誤差。要求水平面內(nèi)的平行度允差只許向前偏，即檢驗(yàn)棒前端偏向操作者;垂直平面內(nèi)的平行度允差只許向上偏。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定13
在我公司實(shí)習(xí)期間，該生能夠與公司各層級(jí)的董事合作，有良好的工作態(tài)度，責(zé)任心強(qiáng)，與同事相處融洽，社交能力強(qiáng)。
實(shí)習(xí)期間努力工作，努力學(xué)習(xí)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到具體工作中，保質(zhì)保量完成工作，與公司同事相處融洽。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定14
實(shí)習(xí)是我們工商管理類專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。因此我選擇了xx公司實(shí)習(xí)，以下是我的自我鑒定。
實(shí)習(xí)期間，我被安排到公司的培訓(xùn)教育部工作。我的工作的主要內(nèi)容在部門(mén)經(jīng)理助理的帶領(lǐng)下，策劃并舉行一些相關(guān)活動(dòng)以及會(huì)議。根據(jù)公司的要求，我盡職盡責(zé)不辭辛苦努力把各項(xiàng)工作做好。盡管不容易，也很繁瑣，但是我都不辭辛苦不怕累按要求很好的完成了任務(wù)。
在工作過(guò)程中，我不單要跟公司的各個(gè)部門(mén)打交道，而且還要以公司員工的身份對(duì)外聯(lián)系。在跟公司的不同部門(mén)接觸過(guò)程中，大體清楚了不同部門(mén)不同的工作性質(zhì)和范疇，也學(xué)到了課堂之外的一些交流的知識(shí)和技能。在對(duì)外聯(lián)系的過(guò)程中，更讓我領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)公司管理專業(yè)的實(shí)習(xí)生體會(huì)到工作經(jīng)驗(yàn)的重要性和必要性，同時(shí)也使我初步掌握了談業(yè)務(wù)的一些基本技巧，豐富了我的專業(yè)知識(shí)。
實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)公司對(duì)高校培訓(xùn)教育合作不夠重視。而且公司的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有待加強(qiáng)對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，看似不明顯也沒(méi)有嚴(yán)重妨礙公司的業(yè)績(jī)，但是從中可以看出一間企業(yè)的內(nèi)部管理以及企業(yè)的文化以及在細(xì)節(jié)上的重視程度。
以后公司應(yīng)該要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不要跟著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步伐走，要有所創(chuàng)新，走在對(duì)手之前，先發(fā)制人，使高校業(yè)務(wù)成為公司的業(yè)績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。其次，公司必須建立起強(qiáng)大的企業(yè)文化，協(xié)調(diào)公司各部門(mén)之間的合作。只有建立起適合本企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化，從文化的高度和層面來(lái)突出企業(yè)價(jià)值觀，以此規(guī)范員工的服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)意識(shí)。這樣才能促進(jìn)企業(yè)的正常運(yùn)行、高速發(fā)展。
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定15
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。中國(guó)人才指南網(wǎng)同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步!我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我
的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。
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