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控輟保學(xué)會(huì)議上的講話稿
在當(dāng)下社會(huì)，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的控輟保學(xué)會(huì)議上的講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
控輟保學(xué)會(huì)議上的講話稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!今天，我講話的題目是：千求萬求只求一個(gè)也不少。 時(shí)光荏苒，我擔(dān)任三塘小學(xué)校長(zhǎng)已有一年的時(shí)間了，在這漫長(zhǎng)而又短暫的日子里，沐浴上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與關(guān)心、承蒙本校師生的同舟共濟(jì)，學(xué)校與我本人都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和開展。借此時(shí)機(jī)，我代表三塘小學(xué)全體師生把幾年來控輟保學(xué)工作中一些簡(jiǎn)單粗淺、繁雜瑣屑的做法向在座的各位家長(zhǎng)予以匯報(bào)，希望能得到實(shí)事求是的評(píng)價(jià)與中肯的批評(píng)，以期使我們的學(xué)校和我本人都能得以良好的可持續(xù)性開展。走上校長(zhǎng)這一工作崗位之后，我真切地感受到了控輟保學(xué)對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的重要性和艱巨性。因?yàn)橹匾�，我不敢有絲毫懈怠;因?yàn)槠D巨，我不得不勤懇工作。農(nóng)村學(xué)生的普九水平不僅關(guān)系著一代人，而且影響到幾代人，更關(guān)聯(lián)到國家、民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展�？剌z保學(xué)如此舉足輕重，但對(duì)于知識(shí)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)的農(nóng)村來說要圓滿完成這一任務(wù)又是難上加難�，F(xiàn)在，我主要談四個(gè)方面的問題： 多年來，鎮(zhèn)政府對(duì)控輟工作十分重視，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每年都會(huì)發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，宣傳《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，使控輟工作家喻戶曉，人人皆知。
20xx年11月25日，分管教育的`副書記張仕青同志在三塘中學(xué)親自主持三塘鎮(zhèn)控輟保學(xué)專題會(huì)議，會(huì)上，鎮(zhèn)長(zhǎng)秦保運(yùn)同志、黨委委員毛鑫同志和三塘鎮(zhèn)教育管理中心主任楊盛福同志對(duì)學(xué)校的控輟保學(xué)工作作了詳細(xì)的安排，要求各村支部書記、村主任和管理中心分配到各村普查的教師發(fā)動(dòng)各村的輟學(xué)生返校。
保障每個(gè)學(xué)生承受并完成九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的責(zé)任，更是校長(zhǎng)的職責(zé)。為加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的管理，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的工作都與控輟掛鉤，并將該組織長(zhǎng)期化、固定化，經(jīng)常召開班子會(huì)議，及時(shí)自查、討論、匯報(bào)控輟工作。同時(shí)，在學(xué)校會(huì)議上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并號(hào)召全體教師要高度重視該項(xiàng)工作。為強(qiáng)化教師控輟意識(shí)，學(xué)校專門安排值周教師負(fù)責(zé)日日清查各班出席人數(shù)，天天統(tǒng)計(jì)匯總，并與學(xué)校的班級(jí)考核掛鉤，以此催促全體教師尤其是班主任時(shí)刻不忘開展保學(xué)工作，如發(fā)現(xiàn)某班有輟學(xué)跡象或個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)傾向，要求班主任和學(xué)科教師馬上進(jìn)展家訪，以最快的速度及時(shí)進(jìn)展奉勸、教育，使學(xué)生返校，力求把學(xué)生的輟學(xué)控制在萌芽狀態(tài)。 為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校組織建立健全了《三塘小學(xué)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》、《實(shí)施》、和《控輟保學(xué)措施》，并且學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。我們還分解量化控輟目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)行校長(zhǎng)包校，班主任和科任教師包學(xué)生，層層落實(shí)責(zé)任。
1、加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。
控輟的首要任務(wù)是糾正學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校德育處、班主任充分利用大型集會(huì)、國旗下講話等媒介開展豐富多彩的普九教育活動(dòng)。
2、推行課程改革，順應(yīng)學(xué)生需求。
控輟的治本方法是解決學(xué)生的厭學(xué)問題。為解決這一問題，我們采取了以下措施：一是從生命視角管理學(xué)生。在詳細(xì)工作中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師完全拋棄那種“師道尊嚴(yán)”的思想，更多考慮的是學(xué)生在想什么，學(xué)生需要什么，從思想上到行動(dòng)上全力效勞學(xué)生，做到愛生如子。二是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)師生良性互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方式的變革和教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生穩(wěn)固率，吸引學(xué)生留在學(xué)校。
3、搞活校園文化，吸引學(xué)生興趣。
控輟的有效途徑是全面開展學(xué)生。因此，我校努力采取切實(shí)措施，辦特色學(xué)校，豐富學(xué)生課余文化生活，使每一個(gè)學(xué)生都有用武之地，都能表達(dá)自身價(jià)值。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校不惜人力、物力、財(cái)力，動(dòng)用大量師資，并且在外聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師，舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開設(shè)舞蹈班、鋼琴班、繪畫班、手工制作班、書法班、棋藝班、體育班、信息技術(shù)班、聲樂班等15個(gè)特殊活動(dòng)班級(jí)，現(xiàn)在各個(gè)所有工程全部啟動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己愛好特長(zhǎng)選擇活開工程，各活動(dòng)小組有專人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)揮和提高。通過上述活動(dòng)小組，把一部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差和經(jīng)常在校外打游戲機(jī)的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學(xué)隱患。異彩紛呈的活動(dòng)深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)控輟目的的同時(shí)，又開展了學(xué)生特長(zhǎng)，真正做到了為學(xué)生一生一世的開展負(fù)責(zé)。
4、關(guān)注困難學(xué)生
控輟的有效方法是關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于生活上有困難的學(xué)生，我們實(shí)行扶貧控輟。前個(gè)學(xué)期，在“織金縣關(guān)愛兒童、少年慰問活動(dòng)”上，五名貧困少年、兒童共得到捐款2100元，讓這些同學(xué)也感受到集體的溫暖。對(duì)于問題生，我們實(shí)行家訪控輟。學(xué)校幾年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，通過家訪，讓教師在與學(xué)生談話、與家長(zhǎng)談話過程中，通過循循善誘，找準(zhǔn)問題，個(gè)個(gè)擊破，從而堅(jiān)決孩子求學(xué)之心。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生無故不到校，班主任必須盡早及時(shí)家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。
1、對(duì)于在校屢次犯錯(cuò)的學(xué)生，我們學(xué)校曾屢次進(jìn)展家訪，并與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展教育，通過教育仍然不改的，由家長(zhǎng)領(lǐng)回去進(jìn)展教育一段時(shí)間，然后再返校就讀。但是部分家長(zhǎng)就不理解，還在社會(huì)上說是學(xué)校把孩子開除了，造成了一定的負(fù)面影響。在此，我可以向家長(zhǎng)朋友們保證，學(xué)校是不會(huì)開除學(xué)生的。
2、受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致新的“讀書無用論”有所抬頭，家長(zhǎng)、學(xué)生不把上學(xué)當(dāng)回事，似乎把學(xué)校當(dāng)作“超市”一樣，學(xué)生想走就走，想留就留。另外，貧困家庭、特殊家庭、單親子女、學(xué)困生、問題生、留守兒童等的增多，增加了控輟的難度。 家長(zhǎng)朋友們，面對(duì)天真的求知面孔，我深知學(xué)校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)�；貞浲簦瑣槑V歲月已逝者如斯，展望未來，長(zhǎng)路漫漫且任務(wù)重重，但我敢說，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)與支持下，在社會(huì)各界的積極配合下，我校一定會(huì)繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，為三塘教育的改革與開展做出新的更大的奉獻(xiàn)!我的講話完畢，謝謝大家!
控輟保學(xué)會(huì)議上的講話稿2
老師們：
今天在這里召開“保學(xué)控輟”工作會(huì)議，主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教育工作會(huì)議精神，安排部署秋季開學(xué)“保學(xué)控輟”工作。到達(dá)了統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任的目的。下面，我講四點(diǎn)：
今天在這里召開我校“保學(xué)控輟”專題工作會(huì)議，目的十清楚確，就是要扎實(shí)認(rèn)真地做好“保學(xué)控輟”工作，確保適齡兒童少年全員入學(xué)，全額穩(wěn)固。希望全體教師要認(rèn)清形勢(shì)、提高認(rèn)識(shí)，高度重視“保學(xué)控輟”工作，努力實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目標(biāo)，把“保學(xué)控輟”工作推向法制化、標(biāo)準(zhǔn)化軌道上來。做好廣泛宣傳，確保會(huì)議精神迅速傳到達(dá)千家萬戶，在我校形成同心協(xié)力、齊抓共管的強(qiáng)大工作合力。要根據(jù)本學(xué)校學(xué)生流失情況，制訂有效措施，全面安排部署“保學(xué)控輟”工作。
能否做好“保學(xué)控輟”工作，確保適齡兒童少年全員入學(xué)，關(guān)鍵是要抓好落實(shí)。各班要明確目標(biāo)、分清責(zé)任，切實(shí)把“保學(xué)控輟”工作落到實(shí)處。學(xué)校教務(wù)處要采取有力措施，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，不斷穩(wěn)固和提高“保學(xué)控輟”工作成果。要加大義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳貫徹力度，到村入戶，讓學(xué)生和家長(zhǎng)知道不送孩子上學(xué)和不上學(xué)都是違法行為，從而依法保障適齡兒童、青少年受教育權(quán)利及義務(wù)。中心校將加強(qiáng)對(duì)“保學(xué)控輟”工作的催促檢查，及時(shí)通報(bào)情況，解決問題，推動(dòng)“保學(xué)控輟”工作有效開展。
1.各班主任要摸清未到學(xué)校學(xué)生數(shù)及詳細(xì)、住址，及時(shí)安排家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)應(yīng)將統(tǒng)一上報(bào)給教務(wù)處，并研究下一步控輟保學(xué)保學(xué)工作對(duì)策，采取進(jìn)一步措施，千方百計(jì)發(fā)動(dòng)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
2.各班主任要摸清學(xué)生的就學(xué)思想動(dòng)向，要組織教職工進(jìn)村入戶做好輟學(xué)學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的發(fā)動(dòng)返校工作。同時(shí)，做好隨家長(zhǎng)外出務(wù)工就讀適齡兒童少年的就學(xué)取證工作。
3.各班主任要隨時(shí)對(duì)已輟學(xué)和有可能輟學(xué)的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)展排查摸底，弄清原因，然后有針對(duì)性地做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，采取有效措施，發(fā)動(dòng)學(xué)生返校。
1.精心組織，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教務(wù)處要構(gòu)建控輟保學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，確�？剌z保學(xué)工作取得實(shí)效，確保輟學(xué)學(xué)生回校讀書。要及時(shí)把控輟保學(xué)工作中遇到的問題向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)及時(shí)了解情況，落實(shí)控輟保學(xué)的責(zé)任制。
2.創(chuàng)新形式，扎實(shí)工作。班主任要積極開拓思路，對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生和留守兒童要時(shí)刻關(guān)注，多進(jìn)展輔導(dǎo)、家訪等活動(dòng)，了解其思想動(dòng)向，遏制輟學(xué)苗頭。
3.加強(qiáng)催促檢查，狠抓工作落實(shí)。教務(wù)處控輟保學(xué)情況進(jìn)展專項(xiàng)督查。對(duì)不認(rèn)真履行工作職責(zé)，勸學(xué)力度不大，效果班主任進(jìn)展通報(bào)批評(píng)。把控輟保學(xué)工作效果列入班級(jí)管理績(jī)效評(píng)定和崗位目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)重要內(nèi)容。學(xué)校也要將教職員工的控輟保學(xué)工作效果作為思想重視，分類指導(dǎo)，動(dòng)態(tài)監(jiān)控，包班到人，積極發(fā)動(dòng)，獎(jiǎng)懲清楚。詳細(xì)要求是：
(一)依法控輟
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)知法、懂法，利用各種活動(dòng)宣傳《義務(wù)教育法》，并應(yīng)根據(jù)《義務(wù)教育法》的，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.教務(wù)處要事前制定好“控輟活動(dòng)月”活動(dòng)方案，使活動(dòng)期間能有組織、有方案地開展活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工行為的發(fā)生。
3.要根據(jù)新的《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步制定和完善有關(guān)控輟保學(xué)措施，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。
4.要協(xié)助鎮(zhèn)政府、村委會(huì)對(duì)輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)發(fā)出《限期返校就學(xué)書》，對(duì)未按規(guī)定返校的應(yīng)及時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處分或追究法律責(zé)任。
5.要妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)工作。
(二)管理控輟
1教務(wù)處要把控制學(xué)生輟學(xué)作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓，校長(zhǎng)是學(xué)校控輟的第一責(zé)任人，各班是控輟的主體，班主任、科任老師是直接責(zé)任人。學(xué)校要與各班班主任及任課教師、教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽定控輟責(zé)任書，責(zé)任到人。
2.為促進(jìn)控輟各項(xiàng)措施的落實(shí)，準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)，學(xué)校將在9月完畢后對(duì)保學(xué)控輟工作進(jìn)展全面的檢查。
3.進(jìn)一步完善輟學(xué)學(xué)生報(bào)告。學(xué)校實(shí)行班級(jí)學(xué)生考勤匯報(bào)制度，并在全校公示各班每天的考勤情況。
4.進(jìn)一步完善中小學(xué)學(xué)籍管理制度。各校要在9月底前辦理好學(xué)生休退學(xué)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)，教導(dǎo)處要建立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)籍檔案資料。
5.實(shí)行控輟保學(xué)追究責(zé)任制度。學(xué)校將對(duì)控輟工作不力的責(zé)任人追究責(zé)任;對(duì)存在問題的，限期整改，整改仍不合格者，予以通報(bào)批評(píng)并處以相應(yīng)處分。
(三)教學(xué)控輟
1.學(xué)校要進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理措施，進(jìn)一步做好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生順利地完成九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)根底。
2..“義務(wù)教育一個(gè)也不能少”，教師以及所有教育工作者都要強(qiáng)化這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動(dòng)。不得歧視學(xué)困生、后進(jìn)生，不得強(qiáng)行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)，對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生要做到關(guān)愛到位，耐心幫教。
3.加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)吸引力，同時(shí)，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)班集體建立，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。 4.各校應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，教學(xué)工作要有方案目標(biāo)、有措施行為，教學(xué)工作思想科學(xué)可行。 (四)扶貧控輟
認(rèn)真貫徹國家義務(wù)教育的“一補(bǔ)”政策，將生活費(fèi)補(bǔ)助資金盡可能準(zhǔn)確地發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。管好、用好中心校的貧困生救助金。 各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!在開學(xué)初，我們把控輟保學(xué)放在教育教學(xué)工作的第一位，根據(jù)上級(jí)文件精神，確保我�？剌z保學(xué)工作的穩(wěn)固與提高，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的措施，層層簽定責(zé)任書。 在控輟保學(xué)工作上，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，我校成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黃振浩校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，加大工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)班子分工直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施。
為了確保我校效勞區(qū)內(nèi)適齡少年全部入學(xué)，努力做到?jīng)]有一個(gè)輟學(xué)生，制訂了控輟保學(xué)制度及實(shí)施方案，落實(shí)班主任控輟責(zé)任制度。進(jìn)一步完善了流失學(xué)報(bào)告制度、學(xué)生學(xué)籍管理制度等制度。做到兩個(gè)到位：措施到位，責(zé)任到位。加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)行班級(jí)學(xué)生出、缺席日?qǐng)?bào)告制度，防止學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。 (一)、依法治輟。
我校通過多種形式廣泛宣傳《九年義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在社會(huì)上營造良好的法律氣氛。同時(shí)，組織班主任與科任教師，通過致家長(zhǎng)一封信、 訪談，家訪等形式，不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)依法送子女入學(xué)的意識(shí)，發(fā)動(dòng)有輟學(xué)傾向的學(xué)生返校復(fù)學(xué)，使家長(zhǎng)和學(xué)生明確承受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，從源頭上防輟保學(xué)。
(二)、以德控輟。
教師是學(xué)校工作成敗的關(guān)鍵，而教師的思想觀念，直接影響著教師的執(zhí)業(yè)行為。我認(rèn)為在倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表和甘于奉獻(xiàn)等職業(yè)道德精神之外，更應(yīng)該在每個(gè)教師心中培植和建立新型的師生關(guān)系，用新的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)，嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁以考試成績(jī)給學(xué)生排名、排座位，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)。對(duì)留守生、貧困生、后進(jìn)生、殘疾生，從思想上關(guān)注，心靈上關(guān)心，學(xué)習(xí)上關(guān)心，生活上關(guān)愛，增強(qiáng)他們克服困難的信心，促成勤學(xué)、樂學(xué)的氣氛，到達(dá)以“情趣教育”留生。
(三)、課改降輟
積極推進(jìn)素質(zhì)教，深化課堂教學(xué)改革。去年十一月份我校召開深化課堂教學(xué)改革研討會(huì)，即以杜郎口教學(xué)模式為主題的研討會(huì)，吹響了全校課堂教學(xué)改革的號(hào)角。而我們學(xué)校的課堂教學(xué)改革，最大的特點(diǎn)是“快樂”的課堂，“探究”的課堂。我們的課堂教學(xué)改革最根本的就是要解決一個(gè)“樂學(xué)”的問題。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，或者輟學(xué)回家，一個(gè)關(guān)鍵問題就是“學(xué)不會(huì)”。而“學(xué)不會(huì)”的`根本原因是“不會(huì)學(xué)”。我們學(xué)校新課程改革下的課堂教學(xué)，就是在“快樂”的課堂上，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種“樂趣”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者。教師主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，通過學(xué)生學(xué)習(xí)小組探究合作互助等方式，采取“兵帶兵”，“兵教兵”，“兵強(qiáng)兵”的策略，讓每一個(gè)學(xué)生上的每一節(jié)課都能有收獲，都能有進(jìn)步，都能學(xué)有所成。如果學(xué)生會(huì)學(xué)了，學(xué)會(huì)了，成績(jī)提高了，他們自然就不會(huì)離開學(xué)校了。在“快樂”的課堂上，他們會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種“樂趣”，當(dāng)成一種習(xí)慣，當(dāng)成一種品質(zhì)，當(dāng)成一個(gè)改變?nèi)松\(yùn)的階梯。
(四)家校減輟。
辦好人民滿意的教育，是黨的教育方針對(duì)我們的明確要求。讓人民滿意，首先就是讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意。而且現(xiàn)在的學(xué)校教育，也越來越需要家長(zhǎng)的支持與配合。就是要千方百計(jì)地加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校沒有把他們當(dāng)成外人。大家所做的一切努力都是為了教育學(xué)生，為了孩子的安康成長(zhǎng)和早日成人成才。既然大家是一家人，那么誰還愿意自己的子女離“家”出走呢? 謝謝!
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