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優(yōu)秀校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿模板
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿,講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義,在重大的會(huì)議中,或在較隆重的場(chǎng)合,或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿模板,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿模板1
老師們,同學(xué)們:
上午好!
隨著知識(shí)更新周期的不斷縮短,人們要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,必須終身學(xué)習(xí)。作為基礎(chǔ)教育工作者,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),是教學(xué)工作的首要任務(wù);作為高中學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)光,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為升入高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)深造積累資本。針對(duì)開學(xué)三周來(lái)的教學(xué)情況,從教和學(xué)兩個(gè)方面,提出如下的要求,請(qǐng)大家認(rèn)真思考落實(shí)的對(duì)策。
課堂作為教學(xué)的主要場(chǎng)所,每位教師都應(yīng)把教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)作為課前備課的重點(diǎn),把學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理作為教學(xué)活動(dòng)的重要部分。通過加強(qiáng)教學(xué)管理,強(qiáng)化學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
教師的課前準(zhǔn)備,需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)知識(shí)的再生過程,按照問題導(dǎo)學(xué)的要求,引導(dǎo)學(xué)生通過自主思考,小組討論的過程,展示學(xué)習(xí)的成果。讓教師的點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)成為學(xué)生積極學(xué)習(xí)的助推器,讓課堂成為師生思維碰撞的“對(duì)撞機(jī)”,通過問題引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思考,濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
課堂不僅是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所,更是教學(xué)活動(dòng)的過程。加強(qiáng)課堂管理,就是使教學(xué)的過程組織更加科學(xué)有序,問題引導(dǎo)下的學(xué)生的思維高度集中,學(xué)習(xí)過程環(huán)環(huán)相扣。將不認(rèn)真思考和不專注學(xué)習(xí)作為違反課堂紀(jì)律來(lái)對(duì)待,向課堂要質(zhì)量。
同時(shí),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。各教學(xué)組,要按照專題會(huì)議的要求,落實(shí)問題解決具體措施。學(xué)習(xí)需要主動(dòng),更需要思考。只有經(jīng)過主動(dòng)思考的過程,才是有意義的'學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是學(xué)會(huì)主動(dòng)思考的方法和落實(shí)學(xué)習(xí)行為的規(guī)范要求,提高學(xué)習(xí)的效率。
任何學(xué)科的學(xué)習(xí),首先是牢固的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立,既要掌握已學(xué)知識(shí),更要按照記憶規(guī)律強(qiáng)化新知識(shí)的記憶。每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成善于記憶,科學(xué)記憶的好習(xí)慣。其次,要利用好教材,用思考的眼光認(rèn)真閱讀教材,熟讀教材,復(fù)述教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和定義,真正做到在記憶的基礎(chǔ)上的理解知識(shí)。
學(xué)會(huì)聽課,是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要一步。這就要求同學(xué)們務(wù)必做到課前預(yù)習(xí),記錄問題所在,標(biāo)注聽講的要點(diǎn)。學(xué)會(huì)課堂記錄,為反思學(xué)習(xí)過程,掌握學(xué)科知識(shí)提供依據(jù)。需要首腦并用,重點(diǎn)記錄教師的補(bǔ)充和預(yù)習(xí)中問題解決的方法。學(xué)會(huì)反思和復(fù)習(xí),結(jié)合當(dāng)堂檢測(cè)的反饋情況,及時(shí)做到課后復(fù)習(xí)鞏固和糾錯(cuò),讓錯(cuò)誤沒有第二次生成的機(jī)會(huì)。
規(guī)范書寫,既要體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn),又要字跡清楚,符號(hào)規(guī)范,排列整齊。解題的訓(xùn)練,需要按照學(xué)科的語(yǔ)言規(guī)范,體現(xiàn)問題解決的邏輯過程。同學(xué)們可以反思總結(jié)一下,因書寫不夠規(guī)范而丟分的問題是否存在,其原因在于平時(shí)缺乏規(guī)范書寫的訓(xùn)練和準(zhǔn)確表述的環(huán)節(jié)落實(shí)。要求同學(xué)們,養(yǎng)成用學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確表述學(xué)科問題的好習(xí)慣,向規(guī)范表述和書寫要成績(jī)。
時(shí)間就是效率,主要體現(xiàn)在單位時(shí)間內(nèi)思考學(xué)科知識(shí)的含量上。充分利用時(shí)間,不僅要利用充分課內(nèi)時(shí)間,還要利用充分課余零星的時(shí)間。課內(nèi)時(shí)間,需要集中精力,帶著問題聽課,組內(nèi)合作積極參與,當(dāng)堂檢測(cè)注意方法總結(jié)。課余時(shí)間,每天僅課間活動(dòng)時(shí)間140分鐘,還不包括三餐和兩休前后時(shí)段。規(guī)劃利用好零星時(shí)間,應(yīng)將需要零星記憶的知識(shí)放到這些時(shí)間段,堅(jiān)持必有收獲。
作為同學(xué),在市二中共同學(xué)習(xí)生活長(zhǎng)達(dá)三年之久。三人行必有我?guī)。每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在長(zhǎng)期的相處中,不僅建立深厚的友誼,而且更要將學(xué)習(xí)作為我們的共同目標(biāo)。在交往中學(xué)習(xí)他人高效的學(xué)習(xí)方法,興趣相投的同學(xué)組成學(xué)習(xí)的對(duì)子,相互的提醒和幫助,通過相互的學(xué)習(xí),促進(jìn)成績(jī)的共同提高和良好品行的形成,讓市二中的學(xué)習(xí)生活成為每一名學(xué)生人生成長(zhǎng)過程的美好回憶和生命歷程的重要加油站。
優(yōu)秀校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿模板2
“一年一度春草綠”,當(dāng)嚴(yán)冬的寒冷悄悄褪去,當(dāng)春天的腳步漸漸臨近時(shí),經(jīng)過一個(gè)假期的休整,我們?nèi)w師生又相聚在這美麗的校園里,迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年,開始新的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在正是千帆競(jìng)發(fā)、百事待興的新起點(diǎn);仡檮倓傔^去的半年,是令人喜悅的半年,是豐收的半年。這段激情奮進(jìn)的歲月,是我們?nèi)w師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的日子。在全體師生的共同努力下,我們學(xué)校在新課改中謀求發(fā)展,在發(fā)展中謀求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)“戰(zhàn)其至難,圖其至遠(yuǎn)”的二中精神,取得了可喜的成績(jī)。一批批懂禮儀、會(huì)處世、愛學(xué)習(xí)、有修養(yǎng)、勇創(chuàng)新的陽(yáng)光學(xué)子正從這里走向未來(lái)!一個(gè)人文、書香、快樂、綠色、和諧的校園正在形成!
同學(xué)們,新學(xué)期對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),就像是手中剛剛拿到的新書一樣,散發(fā)著油墨的清香。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事,但在那整潔的封面上,卻已經(jīng)寫滿了生活對(duì)我們的祝福。只要我們用每一天的真誠(chéng)和努力,認(rèn)認(rèn)真地讀完這本書,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,那就是:生活原來(lái)這樣美好。而這種美好的生活,只有經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,親手創(chuàng)造才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。
同學(xué)們,新的一學(xué)期,讓我們一起努力,去做這樣的一個(gè)人吧!讓我們做一個(gè)“有愛心”的人。愛人類共同的家園——地球,愛我們的偉大祖國(guó),愛我們的爸爸媽媽,愛我們的學(xué)校,愛我們的老師、愛我們的同學(xué),愛那些需要我們幫助的人。
讓我們做一個(gè)“愛讀書”的`人。書是我們成長(zhǎng)需要的陽(yáng)光、氧氣和水分,愿“書”成為你終生的益友;希望校園中每天看到你們捧書
駐讀的身影,那是校長(zhǎng)和老師眼中最美的風(fēng)景。
讓我們做一個(gè)“快樂文明”的人。愿你們沐浴著燦爛的陽(yáng)光,在校園快樂地成長(zhǎng),積極參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng),為人生留下最快樂的回憶;希望每一位同學(xué)都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,待人接物彬彬有禮、關(guān)心他人、學(xué)會(huì)合作、勇于探索、敢與競(jìng)爭(zhēng)、善于創(chuàng)新。
讓我們做一個(gè)有“責(zé)任心”的人!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,每個(gè)人的生命不只是屬于自己的,他更屬于祖國(guó),屬于民族、屬于父母、屬于每一個(gè)需要他幫助的人。在新學(xué)期開學(xué)的第一天希望同學(xué)們樹立起:祖國(guó)在我心中、校園是我家,我是班級(jí)小主人的意識(shí)。保護(hù)校園環(huán)境,愛護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。從撿起一片紙、寫好每個(gè)字,聽好每節(jié)課、做好每次值日的點(diǎn)滴小事做起,對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)。學(xué)知識(shí),長(zhǎng)本領(lǐng),對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé);遵守紀(jì)律,講究文明,熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母,做個(gè)守規(guī)則、有責(zé)任心的好學(xué)生。
“少壯不努力,老大徒傷悲。”親愛的同學(xué)們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,全身心投入到自己的學(xué)習(xí)中,讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生。讓我們?cè)谶@嶄新的一年中,播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。
希望將從這里起飛,夢(mèng)想將在這一刻孕育。老師們、同學(xué)們,讓我們肩并肩,心連心,向著未來(lái)一起邁進(jìn)。愿校園成為你們最溫馨的“家園”。原學(xué)校成為你終身留戀的地方。
最后,祝各位老師在新的一年享受教育,采擷陽(yáng)光!祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)!
優(yōu)秀校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿模板3
老師們、同學(xué)們:
上午好!我今天講話的題目是《認(rèn)真總結(jié),積極迎考》。開學(xué)至今已有一個(gè)月,一學(xué)期已過去四分之一,三個(gè)不同層次的年級(jí)都要認(rèn)真地回顧與總結(jié)一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。首先是起點(diǎn)年級(jí)的同學(xué)們,你們從小學(xué)升入初中,從初中考進(jìn)高中,是否適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活,新的學(xué)校,新的老師,新的同學(xué),最重要的是對(duì)新的學(xué)習(xí)方式是否有新的體會(huì)。萬(wàn)事開頭難,緊緊抓住起點(diǎn),有一個(gè)良好的開端,成功的希望就在眼前。時(shí)不我待,望所有的新同學(xué)能有一個(gè)全新的面貌開始全新的學(xué)習(xí)。初二、高二中間年級(jí)的同學(xué)們,肩負(fù)著承上啟下的重任,鞏固已有的成績(jī),防止差距的擴(kuò)大是你們的主要任務(wù),前途雖然是光明的,道路卻依然曲折,只有把握今朝,才能展望未來(lái),前面的路說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),還有一年就要見分曉,望你們?cè)谥杏文芗ち饔逻M(jìn)。
初三、高三的畢業(yè)年級(jí)的`同學(xué)們,你們的任務(wù)最艱巨,沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響,決戰(zhàn)就在眼前,多年的努力就要在明年芙蓉花開的日子收獲。你們是否已做好預(yù)備,無(wú)論是心理還是身體,是否已感覺到大戰(zhàn)前夕的緊張,你們預(yù)備用什么樣的答卷向父母向老師向自己的青春交代。愿所有畢業(yè)班的同學(xué)都有一個(gè)無(wú)悔的青春。
望所有的同學(xué)能在總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn),有所改進(jìn),有所進(jìn)步,望所有的同學(xué)能從現(xiàn)在開始積極迎接期中考試。
六個(gè)年級(jí)組的所有老師也應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)一個(gè)月來(lái)的工作情況,非凡是對(duì)剛剛結(jié)束或即將結(jié)束的第一輪月考,各位任課老師、各備課組都要具體地寫好一份試卷分析,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開年級(jí)組會(huì)議,分析一個(gè)月以來(lái)的得失,積極備戰(zhàn)期中考試,過程有時(shí)比結(jié)果更重要。初三年級(jí)更重要的是發(fā)現(xiàn)成績(jī),樹立信心,在目標(biāo)明確的情況下敢于超越,要相信有耕耘必有收獲;高三年級(jí)在鞏固已有的成績(jī)基礎(chǔ)要努力彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),爭(zhēng)取取得全面的勝利;高一年級(jí)的全體老師對(duì)新教材是否有一個(gè)新的熟悉,分模塊教學(xué)也就是分層次教學(xué),也就是因材施教,在高考模式還不明朗的前提下,也要善于總結(jié)善于比較,不打無(wú)預(yù)備之仗?傊髂昙(jí)都要對(duì)照目標(biāo)咬定青山不放松,扎實(shí)工作,爭(zhēng)取期中考試有一個(gè)理想的質(zhì)量,為爭(zhēng)創(chuàng)昆山市第三所優(yōu)質(zhì)高中一步步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀校長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿模板4
尊敬的各位老師,各位學(xué)生:
離高考還有40天,一些同學(xué)有點(diǎn)急了,越急水平越發(fā)揮不出來(lái),成績(jī)?cè)綍?huì)令人失望。我的孩子上初三,也遇到了這個(gè)問題,數(shù)學(xué)本是優(yōu)勢(shì)學(xué)科,一連幾次考得都不好,上次只得了80分,他說(shuō)這些題課下都會(huì),可考試時(shí)就是做不對(duì)。3道大題不是沒有看清條件,就是中間運(yùn)算出錯(cuò),甚至第一行數(shù)字挪到第二行就諾錯(cuò)了,還有值域?qū)懙貌煌暾揖蛶退治隽嗽,制定了補(bǔ)救的措施。
第一、期望值需降低。總想證明自己在數(shù)學(xué)上有優(yōu)勢(shì),于是心浮氣躁,匆匆忙忙趕著做題,擔(dān)心最后一道題做不出把成績(jī)拉下,結(jié)果錯(cuò)的多對(duì)的少。其實(shí),我們絕大部分同學(xué)成績(jī)的差距,不是差在難題上,而是差在會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全上。我就要求孩子下次考試從前到后,慢慢地做,最后一道大題咱不做了,看看成績(jī)會(huì)差到什么地步?
第二、要腳踏實(shí)地。我的孩子愛耍小聰明,很多題都是口算而不是筆算,結(jié)果一個(gè)數(shù)出錯(cuò),導(dǎo)致了全盤皆輸。我要求他下次考試時(shí),把草紙對(duì)折幾下,把每道題的演算填寫在不同的方格里,考完后把草稿紙給我?guī)Щ貦z查。好的心態(tài)是腳踏實(shí)地的作風(fēng)養(yǎng)成的。
第三、到學(xué)校后,認(rèn)認(rèn)真真地把課桌整理一下,卷子要分門別類地放,課本、資料用書立在桌子上放整齊,多余的`東西帶回家。課桌要擦干凈,不能有一片紙屑。我要給班主任打電話核實(shí)。我當(dāng)班主任的時(shí)候,每天要站在講臺(tái)上,瞄瞄前后的桌子齊不齊,哪個(gè)同學(xué)的斗里像狗窩要公示出來(lái),越是恰近高考,越要求教室一塵不染。
每天會(huì)有專門的時(shí)間打掃衛(wèi)生,整理課堂。同學(xué)們一進(jìn)教室,看到整齊的課堂,一塵不染的地面,一坐在座位上,就有一種有條不紊的心情。我們的心態(tài)就會(huì)很快平靜下來(lái)。我教高三時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在我開始評(píng)卷時(shí),手忙腳亂地找卷子,斗里翻完了沒找到,然后找腳下的箱子,急的滿頭大汗,一節(jié)什么事情也沒有干成。其實(shí),這些同學(xué)做題時(shí)也是前面做一道,后面做一道,做著后面的題,掛念著前面的空白,時(shí)間還有半個(gè)小時(shí),他就會(huì)感覺到世界末日的到來(lái)。平時(shí)雖然很努力,考試成績(jī)很不理想,紅顏薄命。壞就壞在一個(gè)習(xí)慣上。
最好40天,如果讓我給同學(xué)們一個(gè)備考建議:那就是,整理好自己的課桌吧,每天花點(diǎn)時(shí)間把它擦干凈,把書放整齊,把座位擦干凈,擁有一顆平常的心,寧?kù)o的心態(tài),我們就會(huì)感悟到奮斗的另一個(gè)境界,感悟到成功之神徐徐降臨。
謝謝大家!
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