讀書日的演講稿13篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的讀書日的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書日的演講稿 篇1
老師們，同學們：
大家早上好。
如果我問，4月23日是什么節(jié)日?大家一定都知道，是“世界讀書日”，今年4月23日是第__個“世界讀書日”。這是值得每一個愛書的人銘記的日子。
我以為，對于識字的人來說，最大的幸福莫過于讀書。
古人說，“讀萬卷書，行萬里路�！绷终Z堂說，“或在暮春之夕，與你們的家人，攜手同行，共到野外，讀離騷詩經;或在風雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，十數本書狼藉橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意所至，取而讀之，這才得了讀書的興味�！�
然而，在現實生活中，即便是在應該出現書聲瑯瑯的校園，喜愛讀書的人又有多少?
我以為，教師，首先應該是一個讀書人。這是一個不言而喻的，然而靜靜的閱讀似乎成為一種極大的奢望。我們習慣用忙來做不讀書的理由。其實，忙碌的日子，更要讀書，因為讀書可以讓我們靜下心來。閱讀可以讓我們我慢慢變得成熟、冷靜、自信。
親愛的老師們，讀書吧。
讀書可以豐富一個人的'有限人生。正如巴丹所說：“讀書雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點�！比松谑�，除了物質生活之外，還應有豐盈的精神世界。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再孱弱，人生不再孤獨，讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。
讀點文學書，讀點科技書，讀點教學理論書，畢竟我們不可能給學生我們所沒有的東西。讀書，從小處說，為了豐富自己的學識;從大處說為了中華民族的教育事業(yè);從近處說，為了幸與不幸做了我們學生的孩子;從遠處說，為了鑄就我們明日的輝煌。
親愛的同學們，讀書吧。讀書能涵養(yǎng)一個民族的精神氣質�！案褂性姇鴼庾匀A”，誰在看書，看哪些書，決定了一個民族的精神氣質，反映了一個社會的精神面貌，影響著這個國家的未來走向。
讀書能鑄就一個國家的文化根基。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。國家的富強和騰飛必然要以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源。在知識經濟社會，讀書是創(chuàng)造力和活力的起點，是文化底蘊的基石。面對我國有讀書習慣的人只有5%、閱讀率持續(xù)下降的現狀，老師們、同學們，我們需要重新喚起讀書激情，親近圖書，全校閱讀，讓我們的校園少一點喧囂，多一點書卷氣;少一些浮躁，多一些書香，讓讀書成為我們的學校的風尚。
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書日的演講稿 篇2
一個成功的人，他必須經過了無數的努力和無數的學習；一個成功的人，他必須有著豐富的知識和智慧的頭腦；一個成功的人，他必須對書有著深厚的喜愛。我們每個人都期望成功，都努力的拼搏著！我也一樣，所以我很喜歡讀書，因為書能讓我擁有這些！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書的海洋中無奇不有，在我讀過的書中，每一本都是那么的趣味，讓我最珍惜最喜愛的、是那本《羚羊木雕》主人公的喜怒哀樂，悲歡離合都表達的那么清晰。當然，我認為好的書不止這一本，不一樣的書不一樣的資料，不一樣的意義，不一樣的寫作手法，有時讓你開懷大笑，有時讓你黯然神傷，有時讓你仿佛身臨其境，有時讓你不得不看上好幾遍！
我在很小的'時候家里就有了很多書，但不曾去看，爸爸媽媽經常督促我，讓我多看書，以往讀書是我的累贅，但慢慢的我試著去看，不找無趣的，看些生動。吸引人的，數量從小變大，資料由童話故事變成富含哲理的小說。越來越喜歡，此刻不看都不行，一。二年級的時候我很迷漫畫，漫畫的字很少，只能當解解悶，年紀在增長，漫畫也就不再看了，僅有那些資料豐富的趣味的才真正適合我的口味。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，每個人都能夠去品嘗，只要你抱著興奮歡樂心態(tài)去讀，就必須會愛上書籍，因為我就是這樣。
讀書日的演講稿 篇3
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
大家上午好！
今天是個意義非凡的日子。自從1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界讀書日”以來，它就成為了全世界讀書人的共同節(jié)日。每年的這個時候，世界不同民族、不同國度、操著不同語言的人們，在不同地點聚焦討論一個主題——閱讀。在今年第22個“世界讀書日”來臨之際，為倡導“品味經典、悅讀好書”的生活方式，西南交通大學策劃了經典閱讀特別推廣系列活動，本次“跨界融合、共襄閱讀”高端論壇就是其中的重頭戲。
多年來，西南交大將專業(yè)教育和通識教育有機結合，不僅注重學生的專業(yè)成才，更注重學生的精神成人，致力于培養(yǎng)“有社會擔當和健全人格，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，有科學素養(yǎng)和人文情懷，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人。近年來學校尤其注重通過閱讀特別是經典閱讀加強通識教育和博雅教育，從20xx起連續(xù)主辦“世界讀書日”主題活動，20xx年更是啟動了經典“悅”讀推廣系列活動，并主要在以下幾個方面開展工作。
一、建立統(tǒng)籌協(xié)調機制，確保工作有序開展
為推進經典閱讀推廣工作穩(wěn)步持續(xù)開展，學校成立了推進工作組，由圖書館、教務處、研究生院、校團委、學生工作處、校工會、黨委宣傳部、文科建設處、對外合作與聯(lián)絡處、校出版社等單位組成。工作組定期召開工作會議，總結工作進展并對下階段工作統(tǒng)一部署，確保閱讀推廣工作管理高效執(zhí)行順暢。同時，基于“共商共建、共用共享”原則共同發(fā)力，使校內合作推廣同頻共振，產生協(xié)同效應和“1 + 1＞2”效果。去年，學校率先在國內高校中成立“閱讀與寫作中心”，統(tǒng)一協(xié)調與經典閱讀相關的教學活動、課外活動及咨詢輔導服務，在全校范圍內建立起良好的協(xié)調機制，實現各種資源的整合優(yōu)化。
二、確立長效“悅”讀推廣思路，營造濃郁閱讀氛圍
為強化師生的人文素養(yǎng)，提升閱讀鑒賞能力，學校以經典“悅”讀為主線，形成了“兩個時點兩個假期”為重要節(jié)點的全校參與、全年貫通的經典閱讀推廣氛圍�！皟蓚�時點”即每年的“4.23世界讀書日”和“9.28孔子誕辰日”前后，全校相關部門和學院通力配合，協(xié)同舉辦全校性的經典閱讀推廣系列活動；“兩個假期”即利用寒暑假分別開展“帶本好書回家過年”和“帶上經典去旅行”活動。各學院各單位在積極參與全校性大型經典閱讀活動外，還根據自身特點不定期舉辦形式多樣的中小型特色活動，使學校的閱讀推廣呈現多元化特點和持續(xù)性常態(tài)化局面。
三、積極創(chuàng)新“悅”讀推廣思維，全面拓展閱讀路徑
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是激勵學習和閱讀的最好老師。有了濃厚的興趣，就可以變“要我學、要我讀”為“我要學、我要讀”，變“學一陣”為“學一生”，進而好學樂學。在開展“悅”讀活動中，如何提高學生的主動參與，是進行經典閱讀推廣的關鍵。學校深入分析不同學程、不同專業(yè)、不同愛好學生群體的特征，“一年級一策”、“一專業(yè)一策”、“一興趣組一策”，不拘一格，力爭度身定制，精準施策。同時，充分利用新媒體技術手段以及校內外、國內外的的圖書文獻資源、專家學者資源和設施場地資源，融薦書、導讀、講座、鑒賞、吟誦、朗讀、征文、展覽、表演、微言大義、體悟分享、線上線下互動等多種形式為一體，全方位、多層次、立體化進行經典悅讀推廣。
四、強化服務教學意識，助力通識教育課程
西南交大以通識教育理念為導向，以“價值塑造、人格養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、知識探究”四位一體培養(yǎng)目標為著眼點，建立了以經典閱讀為載體，以“交融匯通、家國天下”為情懷的“交通天下”通識教育體系。20xx年1月1日學校發(fā)布了《西南交通大學經典閱讀推薦書目》，共包含96種經典著作。學校每年對推薦書目進行年度更新，現已發(fā)布四版。每版力求在堅持經典型和時代性有機統(tǒng)一的前提下，根據師生實際閱讀狀況和建議，以及國內外有關機構和世界名校的最新推薦書目，對上一版進行動態(tài)優(yōu)化。作為薦書的配套措施，學校還開設“閱讀與欣賞”導讀課。導讀課采用多師同堂教學方式，以揭示經典文本內涵的豐富性和多元性，從多個維度啟發(fā)學生的思辨性和批判思維。
五、結集出版《經典悅讀》叢書，引領閱讀回歸經典
為了持續(xù)推進經典“悅”讀，鞏固推廣效果，引領閱讀旨趣，扭轉“淺閱讀”、“碎片化閱讀”等不良閱讀風氣，引導大學校園閱讀向經典閱讀回歸，學校組織策劃出版了“經典悅讀”叢書，叢書編委會負責統(tǒng)一部署編輯、發(fā)行、宣傳和推廣工作。從20xx年到20xx年，這套叢書已出版了六輯，叢書作者除本校師生和校友校親外，還有著名文藝評論家、作家何開四等校外學者和專家。這六本裝幀樸素典雅的讀書心得集本，傾注了作為“經典讀物讀者的作者”的大量心血。透過書中那些清新質樸、生動而不失深刻的文字，大家可以初步感受西南交大經典悅讀的成效。
在開展經典閱讀推廣過程中，我們越來越深刻地體會到，書籍是人類寶貴的精神財富，是取之不盡用之不竭的思想源泉。閱讀更以其獨特的價值，理當被世界各民族與國家所重視和提倡。我們由衷希望，對閱讀的熱愛，能使人民更有品位和尊嚴；對閱讀的看重，能使民族更有未來和前途；對閱讀的'推崇，能讓國家更有自信和力量。根據中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調查數據，20xx年中國成年國民各媒介綜合閱讀率達到79.9%，全年人均閱讀圖書達到7.86本，與往年相比繼續(xù)呈增長態(tài)勢。此次調查數據讓人欣慰，令人鼓舞。
在今天——第22個世界讀書日，我們鄭重發(fā)出以下倡議：
一、倡議政府加強對閱讀推廣的制度建設，以實現全民閱讀的常態(tài)化、風尚化
政府應盡快建立國家層面的融合不同部門不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調機制，以推動全民閱讀。應加大財政支持力度，轉變公共財政投入方式，激勵全民閱讀。應加強閱讀設施和專業(yè)人才隊伍建設，創(chuàng)新閱讀指導和服務方式，保證形成科學、合理、實用、高效的公益性閱讀設施體系。應保障重點人群需求，突出兒童優(yōu)先原則，重點扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作，促進全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調發(fā)展。應進一步加強相關政策、法規(guī)和制度建設，鼓勵、動員和引導社會力量共同參與全民閱讀。應建立多元主體跨界融合推進機制，引導不同閱讀推廣機構加強交流優(yōu)勢互補，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。在此，特別建議設立國家讀書日，以大力提倡國民多讀書、讀好書。
二、倡議出版界、圖書館界打破系統(tǒng)分割限制，跨界融合，共襄盛舉，共繪全民閱讀推廣藍圖
當前我國開展全民閱讀推廣以出版界與圖書館界為主，這兩大機構在全民閱讀推廣中具有基礎性和支撐性。作為肩負文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實現程度息息相關。推動全民閱讀不僅是圖書館界的重大使命，也是出版界的重要職責。無論出版社的編輯還是圖書館的館員，都是全民閱讀的布道者、參與者、建設者和推動者。在數字閱讀蓬勃發(fā)展的今天，我們倡議出版界與圖書館界順應改善國民閱讀狀況和提高國民閱讀水平的現實需求，加強協(xié)同合作，共謀發(fā)展大計。在跨界融合中，注重發(fā)揚各自優(yōu)勢，拓展各自業(yè)務，構筑健康文化產業(yè)鏈，重塑在數字閱讀時代的定位和功能，在新常態(tài)下更好地服務全民閱讀。
三、倡議大學成為全民閱讀的中堅力量，大學教師自覺做閱讀引路人
大學是社會燈塔，是時代之光，是培養(yǎng)青年和引領社會風尚的重鎮(zhèn)和策源地。大學教育應該以“完善人格”為本，以實現“精神成人”為目標。大學教師是文化的傳承者和創(chuàng)造者，其自身的人文情懷、科學素養(yǎng)和閱讀旨趣，很大程度上決定著全社會的閱讀水平和文化水準。我們倡議在全民閱讀中大學先行，教師先行。大學要做全民閱讀推廣的中堅力量和源頭動力，自覺肩負起推動全民閱讀的重任。大學教師要做全社會特別是學生閱讀的引路人，大力激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生好讀書、讀好書，由衷認可讀書好。作為人類靈魂工程師的大學教師要切實擔當，為培養(yǎng)和提升學生的閱讀力、理解力、鑒別力和創(chuàng)造力而不遺余力。
四、倡議大學生要自覺進行“經典閱讀”，涵養(yǎng)精神底蘊
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。大學生不能只講“工具理性”而忽視“價值理性”，“文化素人”的“專業(yè)達人”不是真正的達人。大學生要成就一等事業(yè)，成為一等人才，必先涵養(yǎng)文化和精神底蘊；而要豐盈文化和精神，離不開經典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。大學生閱讀經典可以廣博其見識，縝密其思維，開闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見更好的自己。研讀經典不僅能修身養(yǎng)性，更能使人氣度不凡。我們倡議大學生養(yǎng)成閱讀經典的習慣，追求經典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書帶來的無窮樂趣。
五、倡議全體公民將閱讀作為一種生活方式，共建“書香社會”和“學習型社會”
猶太民族是世界上公認的偉大民族，雖只占世界人口的0.2%，卻獲得過29%的諾貝爾獎，且在各個領域都大師輩出。猶太民族之所以偉大，重要原因是愛讀書。猶太民族被譽為最愛讀書的民族，特拉維夫滿大街都是書店，商業(yè)區(qū)最繁華大街的書店往往也最多，在海邊、街頭公園和咖啡館，都有很多靜靜看書的人。猶太人把讀書作為傳承傳統(tǒng)、知識和創(chuàng)新、創(chuàng)造的手段，每人每年平均讀書64本。如前所述，我國全年人均閱讀圖書僅為7.86本，其差距十分明顯。實際上，一個國家文明程度和國民綜合素質與閱讀量大小成正比。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族和社會。
現實社會中，很多國人把寶貴的時間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等娛樂應酬中，不愿認認真真地讀幾本好書。中國要實現民族偉大復興，必須成為“愛讀書的民族”和“學習型社會”。為此，我們倡議每個人、每個家庭、每個單位，親近圖書，熱愛讀書，自覺加入到全民閱讀活動中來，將“閱讀”作為一種生活方式，就像大媽把跳廣場舞作為一種生活方式一樣。讓書香為社會存正氣，為發(fā)展增力量，為時代聚精神。
最后，預祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝！
讀書日的演講稿 篇4
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好，我在國旗下演講的題目是《讀書伴我成長》。4月23日是個特殊的日子————世界讀書日。 書籍是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的食糧，讓我們充溢心靈，感知華蜜；書還可以賜予我們許多許多：讀書讓我們懂得酸甜苦辣；讀書讓我們清晰怎樣為人處事；它豐富了我們的大腦，增長了我們的見識。因此，書是我們生命中必不行少的良師益友。
讀書是一種歡樂。我們可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以閑逛于塞外廣漠的草原之上，去領會王維那所點燃的直沖云霄的孤煙，觀賞那讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以觀賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯”的岳陽樓。
世界上有18歲的老人，也有80歲的青年，年齡這個東西是相對而言的。我特別觀賞麥克阿瑟的一句話，他說，“青春不是生命的一個階段，而是生命的一種境界�！币粋�人的生命只有一次，生命的個體雖然渺小，但生命可以再造。書本就是再造我們的上帝，我們的生命能在書中得到升華。在讀書的過程中，我們的思想、才華，也會凝合成文字，成為精神生命長河中一朵漂亮的浪花，或許還會成為精神天空中一顆永恒的星座。
讀書是一種享受。“知書達理”就是古人對讀書最好的詮釋。閱讀猶如在學問的海洋中倘佯，只有當你置身其中時你才懂得讀書的真正含義。讀書亦是一種對生活的.看法。讀書更是一種責任，一種品位。讀書關系到一個人的思想和修養(yǎng)，一個不讀書的人是沒有前途和方向的，一個不讀書的民族也是沒有將來的。假如說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越，每跨越一步臺階，我們就將步入一個新的境界，獲得新的學問。 其實讀書的過程事實上就是我們自我完善的過程，就像一粒種子，漸漸的長成了參天大樹。 多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富學問，增長見識，還可以培育特性品德。是書使我們開闊了眼界，增長了學問；是書讓我們找到回來自我的指南針；是書，使我們從中獲得精神養(yǎng)分讓我們在學習中漸漸成長。 同學們，現如今是“打基礎”的時代。我們應當像安靜的水，靜靜的流著、蓄勢待發(fā)。讀書雖然變更不了我們人生的起點，但可以變更人生的終點；讀書雖然變更不了我們人生的長度，但可以變更人生的寬度；讀書雖然變更不了我們的容貌，但可以變更我們的氣質。 現在就讓我們動起來吧，一起讀書，一起共享，一起進步，一起夯實我們的文化基礎，共同打造我們絢麗的青春年華。 我的演講完畢，感謝大家！
讀書日的演講稿 篇5
敬愛的老師、同學們：
早上好！
剛才國旗下講話的兩位同學提到：4月23日是什么節(jié)日?對，是世界讀書日。今天是4月20日，馬上就要到世界讀書日，我在這里講一個有關名人讀書的故事與大家分享。題目是：魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生是世界的文學家，從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到xx鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為的文學家。
在我們身邊也不缺少好讀書、讀好書的榜樣。學校為我們提供了很多優(yōu)越的讀書場地和條件，如：開放式書吧、圖書館等等�？墒怯胁糠滞瑢W沒能夠珍惜目前。希望同學們像剛才才藝表演詩歌朗誦《書是我的`朋友》一樣，把書當成我們的朋友，好好珍惜書本！
最后用一句名言與同學們共勉：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。謝謝大家！
讀書日的演講稿 篇6
親愛的同學們：
你們好！
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天是著名作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書日”宣布以來，已有超過 100個國家和地區(qū)參與此項活動。很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社區(qū)等機構團體在這一段時間里都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。
所以今天，我們也為同學們帶來許多圖書。古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀書如同探索真理的旅途，路漫漫其修遠兮。培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。回顧華夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學，從青澀到成熟，無處不是書籍伴隨的身影。書籍是推進文明進程的良師，書籍是醫(yī)療愚鈍的靈藥，書籍是預知未來的眼睛。蘇軾少年立志：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書；周恩來：為中華之崛起而讀書。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，好象鳥兒沒有翅膀。
希望同學們能從今天開始，勤讀書、善讀書、樂讀書、長讀書。因為書讀百遍，其義自見。只有反復勤奮的`讀書，我們才能理解書中的天才，才能領會作者的用心良苦；因為讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思，讀書需要循序漸進，智慧不是一日促成，而是千錘百煉始出來，只有經過自己的反復琢磨思索才能獲得。問渠那得清如許？為有源頭活水來。希望大家都來享受讀書的快樂，聆聽心靈的喜悅，這是做學問的原始樂趣。莊子曾說：吾生也有涯，而知也無涯。希望同學們銘記這種讀書的態(tài)度，讀書的精神。
真誠地祝愿同學們能趁著大好年華，收拾起行裝，一起踏上讀書的征程。真誠地祝愿，“XX”的校園日日都是讀書節(jié)！
讀書日的演講稿 篇7
各位老師、各位同學：
大家上午好！
在我講話之前我想問大家一個問題，同學們，你們知道今天是什么日子嗎？那我告訴大家，今天是四月二十三日——世界讀書日。我們都對即將到來的五一勞動節(jié)充滿了期待，有些同學的心早就飛走了，可是對于正在到來的節(jié)日，也就是今天卻沒有什么感覺。這說明什么問題呢？說明我們太不愛讀書了。
為什么世界讀書日會設定在每年的4月23日呢？這是因為4月23日，在世界文學領域具有特殊的意義。世界文學巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索德拉維加都在1616年4月23日逝世。1995年聯(lián)合國將每年4月23日定為“世界讀書日”，此后，每年的這一天，世界各地都會廣泛開展各種與閱讀相關的活動，以鼓勵全世界的人們多讀書，并以此紀念那些為促進人類文明做出過巨大貢獻的文學巨匠。
那么，人為什么要讀書呢？周總理讀書是為了中華民族的崛起，大山里的孩子讀書是為了改變自己的命運。我們讀書是為了什么呢？為了使自己變得充實快樂！在學校里，我們大部分同學總是忙著交朋友，忙著和所謂的朋友在一起瘋玩，整天無所事事，游手好閑，反而嘲笑那些喜歡靜下心來看書的同學，認為他們都是孤獨的，沒有朋友的人。其實喜歡讀書的同學是快樂的，不需要大家的同情，他們一點也不孤單，正如德國著名思想家歌德所說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！泵系滤锅F也說“讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的�！�
讀書不僅讓人變得充實快樂，也能讓我們變得博學多才。上上周，我們的鄭老師去XX小學參加教學比賽，上的是高年級的內容，但是因為特殊原因，最終臨時借用了XX小學四年級一個班級的學生。但是這并沒有妨礙鄭老師上課，就是這些小學四年級的學生，他們在課堂上的表現非常出色，一個個站起來落落大方，開口說話時言之有物。我在回來的路上不禁感概萬千，看看我們七年級的部分同學吧，課堂上，不敢回答問題，起來之后丑態(tài)百出，半天憋不出一個字，畏畏縮縮，如同罪犯一般，膽子大一點的往往又答非所問，不知所云。平時寫作文，搜腸刮肚，連最基本的字數要求都達不到。什么原因讓我們變成現在這個樣子？因為我們從來都不去讀書。
讀書不僅讓人變得博學多才，還能讓人變得氣質高貴。我們有些同學喜歡讓自己更漂亮一些，更帥氣一些，于是不穿校服，整天把心思花在裝飾外表上。一些女同學背地里梳妝打扮，涂脂抹粉，殊不知，“腹有詩書氣自華”，世上最令人心動的不是脂粉味，而是書香味。
有同學說，我也知道讀書是有好處的。但我沒有書，沒時間，老師不讓我們讀。這些，都是借口！各班教室的.書架上擺滿了書，你都讀過了嗎？一本200頁的書最多只需要4天就可以讀完你知道嗎？老師們并不反對在課外時間看課外書你明白嗎？當我們還沒有捧起書本時，我們就為自己的懶惰找來各種理由，又怎么能讀好書呢？讀課外書重點在于涉獵，喜歡讀的就讀細一些，有幫助的就摘錄一點，沒興趣的，就一掃而過，遠沒有我們想象的那么困難。
同學們，著名思想家培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯使人善辯。”在讀書的過程中我們的思想會受到砥礪，我們的品性會得到磨煉。
我們應該感謝在期中考試即將到來之際，學校還能停下腳步組織這么有意義的活動。讓我們珍惜今天這個日子，積極響應學校的號召，在這一天當中遠離喧囂，放棄追逐打鬧，平靜地坐下來，認真地讀一本書吧！
書籍是人類進步的階梯。讓我們從今天起，愛上讀書。讀書到底能帶給我們什么？你總要試一試才知道！
世界讀書日演講稿范文5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我今天國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的習慣》。
書籍是知識的載體，是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創(chuàng)建學習型社會、優(yōu)化民族精神的重要途徑。同時，大量閱讀書籍，能開闊我們的知識視野，增加自己的文化積淀，提高閱讀、寫作能力。
同學們，你喜歡讀書嗎？你們知道4、23是什么節(jié)日嗎？4月23日是“世界讀書日”，聯(lián)合國教科文組織設立這個節(jié)日，是希望社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情――讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為了中華崛起而讀書。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。X一生愛讀書，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時期，只要一有閑暇時間他就讀書。而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，并把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善于思考的結果。
在今天，我們也一定要把讀書當作自己生活中的大事來做。在“讀書節(jié)”里，我們寫下這樣的誓言：“與經典同行，與名著為伴，塑造美好心靈�！苯裉煳覀儜撨x擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書呢？我覺除了讀好課堂上的書，更要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書館到校外書店，從古詩誦讀到經典閱讀……只要有圖書的地方，就要有我們的身影。
最后，我向大家倡議如下：
在4、23這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；
在這一天，全家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂；讓我們記�。�4、23――世界讀書日――我們的節(jié)日！讓我們記�。鹤x書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始！同學們，讀書吧，讀書、學習使生活充滿希望，充滿夢想，充滿詩意與浪漫，缺乏詩意的生活是無聊的，不讀書的日子是不可思議的，讓我們一起讀書，一直讀下去，使自己的生命之花常開，使自己的生命之樹常綠！
謝謝大家！
讀書日的演講稿 篇8
從小長大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因為我喜歡看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子”。我這個稱號的來歷還有一個趣味的故事呢！
有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時，我想起了我的好朋友書，我走到書架前找了幾本書，又經過廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來。正看到趣味的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應付著媽媽，一邊繼續(xù)看我的書。過了好一會兒，媽媽把菜端到桌子上，問我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結果剛跑到商店，他們說已經沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。
有時候在學校，我也會帶幾本書。下課時，如果沒有作業(yè)，我也會毫不猶豫的拿出本書來看。有一次，我把一本作文書來看，不一會兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點都沒聽到。一會兒班長喊起立，同學們都站起來喊教師好，惟獨僅有我一個人在坐著，手里捧著我的寶貝書。教師把我批評了一頓，我的臉上火辣辣的.，事情過去了好久，有時我想起來，就會笑起來。
我把對我學習有幫忙的書都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無論哪篇資料，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。并且看得聚精會神，忘了家里只剩下我一個人。有時自我會忍不住哈哈大笑起來。
小時候，媽媽常給我買一些故事書。我那時還小，不識字。就只看插上的圖畫，自我也給他們編故事，有時自我還自言自語的說話呢！
發(fā)新書時是我最高興的時刻了。我望著嶄新的書，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自我的名字。放學回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。
書是我最好的朋友，它時時刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長歷程更加多姿多彩。
讀書日的演講稿 篇9
親愛的同學們：
早上好！你們知道嗎？每年的4月23日是世界讀書日，又稱世界閱讀日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布將4月23日，作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀念日定為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。如今，在每年的4月23日這一天，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。
這是全世界讀書人共同的節(jié)日！正如著名戲劇家莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！贝_實，閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。人的.精神發(fā)育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學習型社會，最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式，就是親近圖書，全民閱讀。未來最具有競爭力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強的民族。冰心奶奶在《憶讀書》一文中曾說“讀書好，多讀書，讀好書”。
那么，哪些書是值得我們一讀的好書呢？就比如，學校發(fā)給同學們的教育讀本《學雷鋒，做有道德的人》。我覺得，閱讀這本書就是打開了一扇體現雷鋒的人生追求，反映他的情感和志趣的心靈之窗。通過文章的字里行間，你的心靈會得到無數次的洗禮，然后便是感動。那質樸的文字中間，總有一種力量讓我們淚流滿面！就讓我們靜下心來，細細地讀一讀，好好地想一想，打開心窗，讓眼睛也能體驗生活，讓耳朵也能聽到花開，讓美在心間蕩滌，讓愛在心中萌芽……愿同學們在閱讀這本書的過程中能得到幸福的體驗，收獲真、善、美！同學們，還有很多很多的好書在等待著我們閱讀。
我們可以和司馬遷、曹雪芹、奧斯特洛夫斯基成為朋友，和冰心、魯迅、巴金在書中進行一次暢談，和愛因斯坦、牛頓、愛迪生一起思考，擁有這么多朋友，我們的腰板也會挺得直直的。讀書吧，親愛的同學們！我們倡導讀書，因為書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進步的階梯。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。讀書吧，親愛的同學們！我們倡導讀書，因為讀書不是一朝一夕的事，讀書是終身的事業(yè)。開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識，與時俱進。
讀書吧，親愛的同學們！希望你們能根據自己的興趣、愛好與志向，選擇所喜愛的書籍，參加到讀書的活動中來！讓我們人人養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格！讀書吧，親愛的同學們！在這萬物生長的季節(jié)，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們美麗的校園……讀書，它會使我們的心胸更開闊，舉止更文雅，行為更文明！同學們，就讓我們與書為友，成為一個快樂的人，一個充實的人，一個內心強大的人！在漫長的人生路上，愿那一盞盞書燈伴著你們成長，照著你們一路前行！
讀書日的演講稿 篇10
小朋友們，立正！升旗儀式現在開始！出旗！一二一……
升國旗，奏國歌！行注目禮！
我們請中二班的小朋友簡單的做一下自我介紹吧！
謝謝中二班的小朋友！沈老師想請問一下，你們喜歡故事嗎？最喜歡看什么的故事書？（請幼兒回答）小朋友能自己一個人完整的.講一個故事嗎？小朋友們真能干！真聰明！讀得越多，理解力越好，理解力越好，就越喜歡讀，就是讀得越多，你讀得越多，你知道得越多，你就越聰明！那我們應該怎樣正確的看書呢？請小朋友講一講！
看書的時候我們應該挑選一本自己喜歡看的書，靜靜的坐在位子上，安安靜靜的看書，看完之后，把書本完完整整的放回去！書里面教會我們小朋友很多做人的道理，教我們學會尊重別人，懂禮貌，沈老師這里有一首詩歌，想要跟沈老師一起來學一學嗎？
詩歌：小書本，大道理
天天教我們學知識
愛學習，懂禮貌
做個能干的好孩子
謝謝大家！
讀書日的演講稿 篇11
書是一杯酒，那么香甜；書是一滴露，滋潤了我枯干的心靈；書是一條船，載著我駛向知識的海洋；書是一碗飯，永遠為我供給營養(yǎng)；書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。
每當朝陽摸黑趕來，我便邁著輕快的腳步沐浴在涼風里，手里拿著一本書，找棵茂密的大樹，斜倚著樹干坐下，聆聽著鳥語，神游于文字給我營造的一方天空，張著隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！
在書的天地里，我能夠與陶淵明一齊“采菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一齊“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的`寂寞；與李清照一齊“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一齊“夜闌臥聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的戒馬生活……
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環(huán)畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而增多。
與書為友感覺真好！走進簡？愛的世界，看到了簡？愛的活力、幻想和反抗精神。簡？愛為我展現一種化繁為簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈。
讀書日的演講稿 篇12
高爾基以往說過：“書籍是人類提高的階梯”這話一點也沒錯。
有了書籍我們就會獲得許多知識；書籍帶我們去探索自然的奧妙；書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，莎士比亞真的是我的知心朋友��！我喜歡讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。我即使遇到了什么悲痛事，只要看到書一切事情都會迎刃而解。無論我去那里都要有一本書陪伴著我，書成了我的好朋友，書陪伴著我走過人生漫長的道路，書讓我明白了人世間的善、惡、美、丑，每當我讀到，《賣火柴的小女孩》我會悲痛哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會開懷大笑……
讀書，能增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的`脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開一冊文學經典，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
我讀書我歡樂。
讀書日的演講稿 篇13
書是精神糧食；是打開智慧與真理的金鑰匙；也是伴隨你一生的好伙伴。平常，都是父母在照顧我們的生活，而書卻默默無聞地激勵我成長。從幼年時起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。人生快事，莫如讀書，它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先；不以物喜，不以己悲。它們是我們精神的巢穴，生命的禪床。打開塵封的記憶，時間開始倒流，似乎回到我的童年時代。
記得上幼兒園，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，里面既有圖畫又有文字，那時候看不懂文字，只得看著圖畫想象故事是怎樣的。當然偶爾還會向爸爸媽媽求救。
上了小學，明白了拼音，看書就比較容易了。再翻開那本《安徒生童話》時，每一天讀一個故事幾乎是必備的。很長一段時間，我沉浸在美麗的童話中�！逗５呐畠骸分校廊唆~的行為見證了什么是純真的感情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經歷告訴我，只要有夢想，有追求，經過拼搏，就必須會成功。我一次又一次地翻開《安徒生童話》，一遍又一遍陷入美妙的故事中。到了二年級，普通的故事書已經不能使我滿足，我又愛上了長篇小說，甚至已經到了癡迷的程度：吃飯時總是要吃幾口飯再看書半個小時。然后對媽媽說：我吃飽了。你吃了什么？吃書。；在方便時，我都要拿一本書進入衛(wèi)生間，大便拉完最多需要十分鐘，可看書卻看了一個小時，還覺得沒事發(fā)生；夜里9：00，媽媽再三催促我趕緊睡覺，我還是寧死不屈。沒辦法，只好關燈。哈，我早有準備，我從背后拿出一個迷你手電筒，繼續(xù)趴在床上看，等看了一個多小時，才就此作罷。
隨著課外讀物的很多增加，我的作文水平也有所提高，家里的'書更是數不勝數，小金庫里藏滿了金銀財寶，連空隙都一點兒不剩，童話、科普、百科、名著、小說到處都是：《夏洛的網》讓我痛哭流涕，而最終夏洛生下的子子孫孫卻讓我雨過天晴，它們將世世代代流傳夏洛的勇敢精神；《波普先生的企鵝》讓我開懷大笑，為企鵝滑稽又精彩的表演而喝彩。可這些還遠遠不夠，在書店的每個角落處處都是我的蹤影呢！
我在書的世界里無憂無慮地生活，好像與每一部小說，戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷、共歡樂。清朝大文豪梁紹壬以往說過：讀萬卷書，行萬里路。讓這句座右銘永遠伴隨著我健康歡樂成長吧！
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