優(yōu)秀教師求職簡歷3篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信很多朋友又忙著找工作呢吧，是時候抽出時間寫簡歷了哦。那么怎樣寫好簡歷呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教師求職簡歷，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀教師求職簡歷1

　　姓名：胡敏韻

　　性別：女

　　婚姻狀況：未婚

　　民族：漢族

　　戶籍：湖北—武漢

　　年齡：25

　　現(xiàn)所在地：廣東—東莞

　　身高：168cm

　　希望地區(qū)：廣東—東莞

　　希望崗位：文體/教育類—小學教育

　　文體/教育類—初級教育

　　文體/教育類—幼兒教育

　　文體/教育類—家教尋求職位：英語教師、家教

　　待遇要求：3000元/月最快到崗：隨時到崗

　　教育經(jīng)歷××××—07~××××—07南京大學英語專業(yè)本科

　　工作經(jīng)驗至今2年1月工作經(jīng)驗，曾在2家公司工作

　　公司性質(zhì)：

　　事業(yè)單位行業(yè)類別：教育、培訓

　　擔任職位：

　　初中英語教師兼班主任

　　崗位類別：文化藝術(shù)工作描述：

　　1。通過教學實踐，學會了如何管理班集體，組織班級集體活動，帶領(lǐng)后進生共同進步。

　　2。英語教學工作中，認真做好備，教，改，評，閱等一系列的教學活動，緊密結(jié)合學生的學習的進度，制定周密的學習習備考計劃，參與學校期中和期末的監(jiān)考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學方法和方式，讓學生學有所長。離職原因：想到沿海打拼。

　　技能專長專業(yè)職稱：

　　計算機水平：初級計算機詳細技能：技能專長：熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。

　　語言能力普通話：

　　一般粵語：一般英語水平：英語專業(yè)TEM—8，CET—6，TEM4英語：良好日語：一般

　　求職意向發(fā)展方向：

　　屬學習，實干型的職員，工作認真負責，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情，樂于敬業(yè)。強調(diào)團隊合作精神。

　　興趣愛好：看書，聽歌

　　自我評價

　　在校學習過程中，我在積極參加學校的實踐技能培訓，取得了優(yōu)異的成績，在課余時間，參加過營養(yǎng)師的培訓，并取得了營養(yǎng)師資格證，對一些健康問題有自己獨特的見解，希望有一個平臺可以讓我去展現(xiàn)自己。

　　即將跨入社會的我，只要給我一個機會，我就會給社會一個財富，不求，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業(yè)，把每一位病人當作我的親人，用心用微笑去服務(wù)。

優(yōu)秀教師求職簡歷2

　　姓名黃金花

　　性別女

　　年齡21

　　籍貫廣東省云浮市

　　民族漢

　　健康狀況良好

　　學歷大專

　　人才類型

　　普通求職

　　政治面貌團員

　　所學專業(yè)語文教育專業(yè)

　　應(yīng)聘職位中小學語文教師或其他科任老師

　　通訊地址廣東省云浮市羅定職業(yè)技術(shù)學院

　　教育背景

　　羅定職業(yè)技術(shù)學院

　　特長

　　寫作，投簡歷的時候，發(fā)現(xiàn)以前在網(wǎng)站上寫的資料還是舊的大一時候的手機號，真是好傷感。

　　計算機能力

　　1、掌握計算機基本能力（計算機操作，××××年9月獲得全國高等學校計算機水平考試一級計算機應(yīng)用證書）2、較好地掌握office辦公軟件軟件（Word，Excel，Powerpoint，曾運用Powerpoint制作出有趣的兒童文學作品）。

　　專業(yè)技能

　　1在校經(jīng)常參加專業(yè)技能培訓，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能；2，掌握一些基本的簡筆畫。

　　語言能力

　　1，英語：××××年3月獲得高等學校英語應(yīng)用能力A級證書）；

　　2，國語：××××年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書

　　3，粵語：良好。（曾在廣州生活過一段時間，接受到比較純正的粵語）。

　　在校經(jīng)歷

　　參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。

　　實踐經(jīng)歷

　　××××—05，在羅定市羅城鎮(zhèn)中心小學見習，已現(xiàn)場觀摩小學課堂教學，基本能夠了解小學教學的現(xiàn)狀，掌握一些基本的課堂教學方法，獲得一些教學理念。

　　教學經(jīng)驗曾在英德市望埠鎮(zhèn)初級中學教學，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。

　　詳細介紹

　　本人擁有愛心，耐心，且喜歡小孩子，掌握基本技能，如：“三筆一話”，計算機基本能力，英語基本能力。擅于與小孩子打交道。能夠唱幾首動聽的兒歌，編些有趣的兒童故事。簡筆畫功底扎實，擅長觀察兒童。本人所學專業(yè)為：語文教育專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)合格的中小學語文教師，而本人所應(yīng)聘的職位也是中小學語文教師，專業(yè)對口，能更好地發(fā)揮其作用�；蛘咂渌�科任老師基本上也能勝任。

優(yōu)秀教師求職簡歷3

　　1.課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　(2)課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的'毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>