精選文化建設(shè)方案范文集合6篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的文化建設(shè)方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文化建設(shè)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
“環(huán)境造就人!卑嗉(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中,形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位,班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級(jí)文化建設(shè),對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,本學(xué)期我校加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng),啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。
二、主題
共同成長(zhǎng) 共同進(jìn)步
三、班風(fēng) 學(xué)風(fēng)
班風(fēng):自律、自強(qiáng)、勤奮、團(tuán)結(jié)
學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)、進(jìn)取
四、總體目標(biāo)
讓班級(jí)充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)人情味,充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓所有同學(xué)能夠共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。
五、班級(jí)簡(jiǎn)介
二年三班共有47人,男生22人,女生25人,多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,孩子家庭條件一般,但比較重視學(xué)習(xí),所以學(xué)習(xí)氛圍很好,今后,也將師生共同努力,爭(zhēng)取共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
六、具體布置創(chuàng)建方案
1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中,我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵,教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā),與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級(jí)公約,室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀,力求育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色,形成獨(dú)特的班級(jí)文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。
4、各月份主題:
九月份:說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人
十月份:安全教育
十一月份:心理健康教育
十二月份:迎接期末考試
七、班級(jí)文化建設(shè)具體措施
(一)班級(jí)布置
積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”,讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。
1、班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)布置在后墻園地的兩側(cè)。
2、我們的約定
布置在園地的中心位置,上學(xué)不遲到,上課認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)要按時(shí),紀(jì)律要遵守。
3、主題鮮明:共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步布置在后墻園地的上方。
4、欄目安排:采蜜角、你平安、我快樂(lè),每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置,布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”,突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
(二)班級(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛(ài)護(hù)公物教育。
(三)班級(jí)制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約,以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級(jí)實(shí)際(午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約,結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法,制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等,增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(四)班級(jí)活動(dòng)文化:
活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn),更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育,按學(xué)校要求認(rèn)真組織,開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì),活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展,學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng),如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋類(lèi)比賽等,學(xué)生的愛(ài)好、多樣,有健康的審美情趣,積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),打造陽(yáng)光校園。
文化建設(shè)方案 篇2
一.活動(dòng)名稱(chēng)
xxx福利院文化建設(shè)
二.活動(dòng)背景
隨著社會(huì)對(duì)老年人(特別是那些居住在福利院的老人)的
關(guān)注程度的不斷加深,xxx福利院也得到越來(lái)越多人們的關(guān)注。為了使生活在其中的老人過(guò)的更加美好,更有意義。因此希望對(duì)福利院進(jìn)行文化建設(shè),同時(shí)也邀請(qǐng)我們青年志愿者部參加,積極為他們出謀劃策。
三.活動(dòng)主題
建設(shè)有特色的老年人之家
四.活動(dòng)目的
為了使xxx福利院的文化建設(shè)跨上一個(gè)新臺(tái)階,為生活在
福利院的老人們創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境,讓他們的晚年生活更加豐富多彩,更加充實(shí)。同時(shí)擴(kuò)大福利院在周邊地區(qū)的影響力與號(hào)召力,提高人們的關(guān)注程度。
五.活動(dòng)時(shí)間
二〇一一年XX月XX日
六.活動(dòng)地點(diǎn)
xxx福利院
七.活動(dòng)流程
。ㄒ唬┩晟乒芾碇贫,加強(qiáng)福利院內(nèi)制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)福利院資金和物資收入支出公開(kāi)透明化。
。ǘ┴S富文化娛樂(lè),促進(jìn)院民身心健康。號(hào)召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂(lè)活動(dòng)中去。
(三)號(hào)召那些有行動(dòng)能力的老人多去看望那些行動(dòng)不便的老人,可以與他們談?wù)勑,了解他們的狀況,尤其是心理上有沒(méi)有問(wèn)題。可以開(kāi)導(dǎo)他們,或向福利院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
。ㄋ模┰僮呃葍蓚(cè)懸掛一些專(zhuān)門(mén)有關(guān)老年人養(yǎng)生保健知識(shí)的小標(biāo)語(yǔ)牌,或者專(zhuān)門(mén)用一塊黑板記錄,并堅(jiān)持更新。
。ㄎ澹┙⒗夏耆嘶顒(dòng)室,里面設(shè)立一些撲克、象棋等適宜老年人參與的娛樂(lè)項(xiàng)目。
。┙㈤営[室,為老年人專(zhuān)門(mén)訂閱一些有關(guān)老年人生活的雜志書(shū)報(bào)等,免費(fèi)對(duì)老年人開(kāi)放。
。ㄆ撸┙⒄褂[室懸掛一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或中小學(xué)生、志愿者參觀慰問(wèn)福利院的照片,供老人們參觀。
。ò耍┚G化福利院環(huán)境,為老人們創(chuàng)造一個(gè)清新健康的居住場(chǎng)所。
XXX
二〇xx年十一月二日
文化建設(shè)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái),更是學(xué)生動(dòng)手操作,發(fā)展個(gè)性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級(jí)文化,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),從而創(chuàng)建良好的班風(fēng),形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。
二、班級(jí)文化建設(shè)的主題:誠(chéng)信
三、創(chuàng)建目標(biāo):
應(yīng)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。
1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置,讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà) ”,形成班級(jí)良好的文化環(huán)境。
3、建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的'管理中來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6、建立班級(jí)圖書(shū)角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量以及報(bào)刊量,推薦學(xué)生每月讀一本好書(shū),調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句,靈活利用所學(xué)課外知識(shí),讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍,享受閱讀”。
二、具體實(shí)施過(guò)程:
1、完善班級(jí)德育工作規(guī)程:
、俳⒁恢Э细、能干的干部隊(duì)伍。②繼續(xù)實(shí)行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班級(jí)中每個(gè)人都有事做,班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé),班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理,由班委成員主要負(fù)責(zé)。
2、完善自主管理機(jī)制:
、偃巳擞惺伦,事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值,從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性,促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)每月每周都有自己的目標(biāo),目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同,切合學(xué)生實(shí)際,能激發(fā)學(xué)生的行為。
3、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境:
、儆捎诒景嗪⒆诱幵谇啻喊l(fā)育轉(zhuǎn)型期,因建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格,使他們?cè)谑茏鹬氐沫h(huán)境中,在民主的氛圍中,自主地參與班級(jí)管理。例如:在班級(jí)之窗增開(kāi)一個(gè)“老師,我想對(duì)你說(shuō)…”一欄,讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與老師交流;增開(kāi)班級(jí)布告欄讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校一些工作安排等③注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性,確立學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位,讓他們?cè)凇白灾鞴芾怼敝蝎@取成功,增強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)自主,實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。④建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境,要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,窗明幾凈,物品放置井然有序,形成“班級(jí)就是我的家,我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。例如:種植一些綠色植物,學(xué)習(xí)綠色植物精神;粘貼一些學(xué)生畫(huà)畫(huà)作品,感覺(jué)像溫馨的家一般,成立圖書(shū)角等。
4、開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng):
①開(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng),如帶到學(xué)生從走長(zhǎng)征路活動(dòng)。②根據(jù)班級(jí)創(chuàng)建特色學(xué)生所需,帶領(lǐng)學(xué)生一起種植花草,認(rèn)識(shí)花草優(yōu)秀品質(zhì)。③拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間,開(kāi)展課外綜合興趣小組活動(dòng),如與學(xué)生一起籃球比賽、一起下棋、乒乓等在互動(dòng)中促進(jìn)交流。
5、及時(shí)反饋:
對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。
6、定期總結(jié):
利用周一班會(huì)課,針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問(wèn)題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整,更快進(jìn)步的目的,使學(xué)生能夠明辨是非,揚(yáng)善抑惡,形成良好的班風(fēng)。
三、具體內(nèi)容:
班級(jí)名稱(chēng) :
班級(jí)理念:打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),不讓一人掉隊(duì)
班級(jí)口號(hào) :盡心,盡力,創(chuàng)和諧。有你,有我,普陽(yáng)光。
班 訓(xùn):沒(méi)有最好,只有更好
班 風(fēng):勤儉 自律 活學(xué) 向上
班級(jí)誓詞:
我堅(jiān)信:我是一名優(yōu)秀學(xué)生。
我——永不氣餒,自強(qiáng)不息,相信自己。
我——學(xué)而不厭,習(xí)而不倦,勤思善問(wèn)。
我——誠(chéng)實(shí)有信,團(tuán)結(jié)友愛(ài),嚴(yán)于律己。
我——拼搏進(jìn)取,決勝考場(chǎng),創(chuàng)造奇跡。
父母為我自豪,老師為我驕傲。
我行,我要行,我能行,我一定行!
我相信自己的智慧!我堅(jiān)信自己的潛力!我要把握住自己的命運(yùn)!
我宣誓:
牢記父母囑托,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,培養(yǎng)吃苦精神,磨練堅(jiān)強(qiáng)意志;
用信念戰(zhàn)勝困難,用勤奮戰(zhàn)勝惰性,用效率創(chuàng)造成功;
做到靜、專(zhuān)、思、主,堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒;
用三年的奮斗與汗水,鑄就自己成功的一生。
努力!堅(jiān)持!拼搏!
團(tuán)結(jié)協(xié)作,眾志成城;惜時(shí)如金,超越自我;揮灑汗水,收獲成功!
文化建設(shè)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫忙、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化,推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),建設(shè)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班級(jí)文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,從進(jìn)步書(shū)籍中體會(huì)勵(lì)志哲理。
1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,用心參與班級(jí)布置并定期更換,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記,讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”,構(gòu)成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級(jí)崗位職責(zé)制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6、建立班級(jí)圖書(shū)角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)用心性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片,寫(xiě)好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍,享受閱讀”。
二、具體資料:
班級(jí)名字:陽(yáng)光少年
班魂:優(yōu)、雅、勤
班級(jí)形象:面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直
班級(jí)公約:學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一
尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競(jìng)永不言棄
班級(jí)口號(hào):揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏
三、形式資料:
活動(dòng)主題:書(shū)香伴我行勵(lì)志人生路
活動(dòng)步驟:
第一階段:制定方案。班級(jí)制訂讀書(shū)活動(dòng)總體方案,學(xué)生分別制定自己的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃;
第二階段:組織實(shí)施。按計(jì)劃組織實(shí)施讀書(shū)活動(dòng),教師定期督促檢查讀書(shū)活動(dòng);經(jīng)常進(jìn)行讀書(shū)感想交流活動(dòng),要求學(xué)生和家長(zhǎng)一齊寫(xiě)出讀書(shū)心得。
第三階段:匯報(bào)、表彰。
1、組織學(xué)生、家長(zhǎng)舉行班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng);
2、舉辦讀書(shū)展覽會(huì),并在學(xué)生、家長(zhǎng)當(dāng)中評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“讀書(shū)明星”等獎(jiǎng)項(xiàng);
班級(jí)活動(dòng)資料:
1、“讀書(shū)改變了我”(我和書(shū)的故事)征文活動(dòng)
2、“書(shū)香人生路”演講比賽
3、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)
4、“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)
5、自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集、表演)
6、“用耳朵閱讀”名著故事會(huì)
7、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)
8、親子共讀展示活動(dòng)
9、“枕著書(shū)香入眠”睡前讀書(shū)普及活動(dòng)
10、讀書(shū)沙龍
11、“我為讀書(shū)添星光”捐書(shū)活動(dòng):每名同學(xué)為“小書(shū)蟲(chóng)”閱覽室捐一本書(shū)。
12、“書(shū)香人生路”讀書(shū)展示會(huì):面向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào),評(píng)選個(gè)人榮譽(yù)并布置光榮榜。
學(xué)生活動(dòng)部分:
1、“每一天必讀,讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng):教育學(xué)生每一天都要閱讀自己選定的圖書(shū),并能夠隨時(shí)做讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記和積累本相結(jié)合,填寫(xiě)每周閱讀檔案卡,并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。以此幫忙學(xué)生養(yǎng)成每一天讀書(shū)、注意積累的好習(xí)慣。
2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng):每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí),根據(jù)閱讀活動(dòng)狀況,隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)典型的交流展示活動(dòng)。
3、“好書(shū)推薦”活動(dòng):評(píng)選出小學(xué)生最喜愛(ài)的書(shū)籍并向全班同學(xué)推薦。
4、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)。
班級(jí)文化建設(shè)方案(四):
一、指導(dǎo)思想
《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào):教育應(yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生,教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看,班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩,而且不同的人有不同的興趣愛(ài)好。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向,使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的資料和形式,并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值,從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感,樹(shù)立一個(gè)真實(shí)、完整、用心的自我意象,構(gòu)成用心向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟,將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、建立班級(jí)自主管理模式,逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿(mǎn)意的主角;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值,學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評(píng)議,并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決群眾生活的各種矛盾中,使群眾和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的潛力,掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法.在班級(jí)中構(gòu)成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。
3、透過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,并在學(xué)習(xí)與群眾活動(dòng)中建立師生之間,學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使班級(jí)正氣上升。
三、班級(jí)文化特色詮釋
班名:友愛(ài)班
班級(jí)口號(hào):團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多,互相幫忙多幸福
班風(fēng):守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、向上、進(jìn)取
班級(jí)標(biāo)志:展翅的鷹
四、具體設(shè)想
(一)明確目標(biāo),構(gòu)成班級(jí)公約
學(xué)鷹的精神,制定班規(guī),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。
(二)突出個(gè)性,美化教室環(huán)境
1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的黑板報(bào)。
3、展示優(yōu)秀作品,如手抄報(bào)、書(shū)法、詩(shī)配畫(huà)等。
4、設(shè)公告欄,讓學(xué)生明確各自的職責(zé),及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。
5、圖書(shū)角擺放學(xué)生喜歡的各類(lèi)書(shū)籍,供學(xué)生平時(shí)閱讀。
6、開(kāi)設(shè)“雛鷹獎(jiǎng)”,表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
。ㄈ┤珕T參與,優(yōu)化班級(jí)管理
實(shí)行班干輪值,明確自己的職責(zé)和義務(wù),使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
五、實(shí)施步驟
(一)第一階段(學(xué)期初)
工作重點(diǎn):制定實(shí)施方案,教室布置,舉行一次主題班會(huì):“雛鷹展翅放飛夢(mèng)想”,制定班干輪值表和獲“雛鷹獎(jiǎng)”條件。
(二)第二階段(學(xué)期中)
工作重點(diǎn):開(kāi)展以“我的理想”為主題的活動(dòng);調(diào)整班干輪值表,建立用心、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境;評(píng)選“雛鷹獎(jiǎng)”。
。ㄈ┑谌A段(學(xué)期末)
工作重點(diǎn):整理班級(jí)檔案;全面總結(jié),及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn),班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將透過(guò)書(shū)面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生,幫忙學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行;表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
文化建設(shè)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),為隊(duì)員營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,不斷增強(qiáng)學(xué)生的人文精神,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。
二、活動(dòng)主題:
創(chuàng)建和諧校園 展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采
三、總體目標(biāo):
提煉班級(jí)文化精神,營(yíng)造人文關(guān)懷、積極進(jìn)取的文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為和文明習(xí)慣,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、主要依據(jù):
讓教室成為一個(gè)散發(fā)書(shū)香的天地;讓教室成為回歸生活的家園;讓教室成為一個(gè)平等對(duì)話(huà)的環(huán)境;讓教室成為一個(gè)挑戰(zhàn)自我的場(chǎng)所;讓教室成為一個(gè)展示才華的舞臺(tái);讓班級(jí)成為一個(gè)有精神的集體;讓班級(jí)成為一個(gè)師生共同耕耘的園地;讓班級(jí)成為一個(gè)凝聚力量的支柱。
五、具體內(nèi)容:
(一)圍繞一種精神(班訓(xùn)):
用簡(jiǎn)明扼要、含義深遠(yuǎn)的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生,制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)的核心精神,讓它無(wú)形地賦予班級(jí)
一種無(wú)盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁!如:“緊靠團(tuán)結(jié)、力爭(zhēng)上游、 倔強(qiáng)挺立、不折不撓”!
(二)建立一種制度:
為了使學(xué)生具有秩序觀念,能夠自覺(jué)維護(hù)各類(lèi)公共秩序,遵紀(jì)守法,制定切合實(shí)際的、大家共同認(rèn)可的班級(jí)公約或守則。
(三)開(kāi)展兩種活動(dòng):
班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)好中隊(duì)別名和班徽,組織學(xué)生學(xué)習(xí)班名、班徽的深刻內(nèi)涵,理解班級(jí)精神;
2、布置如學(xué)習(xí)園地(童言稚語(yǔ))、班級(jí)風(fēng)采(童星匯)、衛(wèi)生角、圖書(shū)角、愛(ài)心傘等學(xué)校統(tǒng)一的和具有班級(jí)特色的文化園地;
3、用好“班務(wù)公示欄”,主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容;
4、結(jié)合活動(dòng)主題出好墻報(bào),教室后面墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或興趣小組作品。
班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)
1、有班委會(huì),實(shí)行民主管理,并能定期召開(kāi)小干部例會(huì),圍繞班隊(duì)主題開(kāi)展活動(dòng);
2、有社區(qū)服務(wù)小隊(duì),開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在校內(nèi)、外發(fā)揮作用;
3、有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì),設(shè)計(jì)一堂圍繞班級(jí)精神而開(kāi)展的中隊(duì)主題會(huì);
4、學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組等集體活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促使學(xué)生全面發(fā)展。
(四)形成一個(gè)檔案:
積累“班級(jí)成長(zhǎng)檔案”,記錄學(xué)生及班集體成長(zhǎng)的足跡。內(nèi)容可以包括:班級(jí)公約及學(xué)生簽名;大型集體活動(dòng)的記錄及照片;主題隊(duì)會(huì)的方案設(shè)計(jì);個(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級(jí)活動(dòng)后的體會(huì);學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì);典型的好人好事案例;優(yōu)秀的祝歲冊(cè);班級(jí)軼事等等,最終加以整理美化,每學(xué)年形成一份《班級(jí)成長(zhǎng)記錄檔案》。
五、時(shí)間安排:
起始階段:
第一階段:各班醞釀班級(jí)別名(如:彗星中隊(duì))、班徽、班訓(xùn)。(學(xué)校統(tǒng)一制作班級(jí)名片)
第二階段:各班學(xué)習(xí)理解班名、班徽、班訓(xùn)的內(nèi)涵,據(jù)此制定《班級(jí)公約》,并將公約布置上墻。
第三階段:各班圍繞班級(jí)精神的進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)方案設(shè)計(jì),開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)觀摩課,進(jìn)行班級(jí)各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置。
發(fā)展階段:圍繞班級(jí)精神和學(xué)校辦學(xué)理念不斷深化和提高班級(jí)文化內(nèi)涵。
文化建設(shè)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展“讓愛(ài)伴成長(zhǎng)!钡闹黝}教育,根據(jù)本班班級(jí)特點(diǎn)選定一種植物,深入挖掘此植物的精神,并以此種植物為載體,建設(shè)具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、班級(jí)介紹:
本班有學(xué)生45名,女同學(xué)20人,男同學(xué)25人。這是一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,一個(gè)溫馨和諧的大家庭。在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)中,刻苦認(rèn)真,生活中,我們互相關(guān)心,互相幫助。我們雖然頑皮,但我們好學(xué),同學(xué)們多才多藝,在溫暖的陽(yáng)光照耀下,我們將向更高更遠(yuǎn)的天空翱翔,成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。 良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成,對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,我針對(duì)這樣的情況設(shè)計(jì)了我們五年級(jí)一班的班級(jí)文化建設(shè)這樣開(kāi)展起來(lái):
三、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想
。 1 )主題力求突出。
。 2 )設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。挖掘班級(jí)內(nèi)涵,突出個(gè)性,形成班級(jí)特色。
。 3 )內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級(jí)的情況,全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
四 、 具體內(nèi)容:
班級(jí)名稱(chēng):(五年級(jí)一班)
班 訓(xùn):好習(xí)慣,早養(yǎng)成明理、向善、勤奮、篤學(xué)
班級(jí)口號(hào):揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏
班 風(fēng):文明 自信 團(tuán)結(jié) 勤奮
班級(jí)格言:我相信,我能行!
班級(jí)形象 :
面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);
頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急,
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級(jí)公約 :
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏
優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一
尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)
靜凈敬競(jìng) 永不言棄
班規(guī):
做人有目標(biāo)——快樂(lè)
鍛煉有目標(biāo)——健康
學(xué)習(xí)有目標(biāo)——勤奮、 發(fā)展
班級(jí)有目標(biāo)——爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
我們的格言:做快樂(lè)的自己
五、班級(jí)文化建設(shè)方案
。ㄒ唬┌嗉(jí)文化理念
班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“四有”:有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律
。ǘ┦覂(nèi)文化建設(shè) 方案
1、班級(jí)布置:積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓教室說(shuō)話(huà),讓教室內(nèi)的布置成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。設(shè)置有“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”
2、班級(jí)日常管理:加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛(ài)護(hù)公物教育.
3、班級(jí)制度化建設(shè). 建立班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約,以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級(jí)實(shí)際(午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約,結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法,制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等,增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
實(shí)行“三制”:“人人崗位制” 、“值日班長(zhǎng)制”和“小組值周制”!叭巳藣徫回(zé)任制”就是人人是班級(jí)的管理者,每個(gè)學(xué)生都在集體中負(fù)一定的責(zé)任,既是干部,又是群眾;既是管理者,又是被管理者。班級(jí)的榮辱與集體成員息息相關(guān),增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感、集體榮譽(yù)感。
“值日班長(zhǎng)制”,挑選十名比較負(fù)責(zé)的同學(xué)輪流當(dāng)一天班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)的主要職責(zé)是:維持當(dāng)天課堂紀(jì)律及二操情況,統(tǒng)計(jì)作業(yè)完成情況,督促各崗位上的有關(guān)小干部做好本職工作,處理偶發(fā)事項(xiàng),負(fù)責(zé)當(dāng)天窗戶(hù)和燈、教室門(mén)的開(kāi)關(guān)。
“小組競(jìng)賽制”,把班級(jí)提案人分為5組,以公正、公平為原則可在同一起點(diǎn)上展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),這些小組既是學(xué)習(xí)小組,又是娛樂(lè)小組,勞動(dòng)小組,小組成
員互相幫助互相監(jiān)督,展開(kāi)競(jìng)賽。每月評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀小組和進(jìn)步小組,并予以表彰。
。ㄈ┌嗉(jí)文化活動(dòng)
1、讀一本好書(shū),讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2、積極收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。
3、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn),肯定優(yōu)勢(shì),樹(shù)立信心。
4、賞識(shí)同學(xué),自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,做有準(zhǔn)繩,學(xué)有目標(biāo)。
(四)室內(nèi)綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門(mén)窗干凈明亮
總之,要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念,把我們五年級(jí)一班的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。
20xx、09、02
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