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【精選】小學學生檢討書合集五篇
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后,為了避免再犯,我們要認真地反思檢討,在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。來參考自己需要的檢討書吧!以下是小編幫大家整理的小學學生檢討書5篇,希望對大家有所幫助。
小學學生檢討書 篇1
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,作為學生,上課是學習的,不是用來玩牌的,而我上課不認真就算了,還伙同其他人在班上玩起牌來了,這就是不對的。上課是要聽課學習的,我這樣做,無疑是破壞了課堂的規(guī)則,所以在這向老師對此道歉,望求得您原諒。
當前我正上四年級,我還是處在一個比較愛玩的年紀,上課很多時候都是不認真的,一般都會打個岔,這次也不例外。上課到一半的時候,我就覺得特別的無聊,聽不進去課,剛好我又在學校的小賣部那買了一些游戲牌,所以趁著老師認真講課,沒有注意下邊的情況,我就拉著旁邊的同學一起在課上玩牌去了。我開始的時候還比較收斂,可是到后來,我就沒有那么收斂了,聲音越來越大,直接忘記自己還在上課,課堂上還有老師您。我們幾個在桌下自顧自的玩著牌,興趣還上來了,精神也有了,可是這不是因為學習,而是因為玩牌帶來的。由于我和他們幾個玩牌玩的有些過分,不僅驚擾到同學,還驚擾到了您,所以您就從講臺上下來看我們在干什么,結(jié)果就發(fā)現(xiàn)我們在玩牌,直接就沒收了。更是當著班上同學的面把我們批了一頓,我那會還不服氣,雖然知道自己在課上玩牌是不好的,但是也并沒有很深的意識,所以對此事并沒有去反省。
下課之后,您把我們叫出去,而我那時也冷靜下來了,也開始去對自己反思,同時您又在旁邊對我們幾個進行教育,我才慢慢的意識到自己是在上課這種嚴肅的環(huán)境下玩牌,這樣的不遵守紀律,不顧他人的感受,的的確確是錯的。再后來,我又對自己進行了反省,我知道自己這種在課堂上玩牌的行為對課堂的紀律是造成破壞了,同時還影響他人的聽課,把別人的注意力給吸引過去了。自您對我批評之后,我更加的無地自容了,我辜負老師的教育。已經(jīng)是個小學生了,不是一個嬰兒了,做事不能全憑自己心情,應(yīng)該要考慮很多的。這次您沒收這些牌,我也不再不服氣了,甘心聽訓,愿意接受老師的處分,只愿老師在以后的時間里能夠?qū)ξ以趪栏顸c,這樣我的小學才不會有遺憾。自這次之后,我上課一定會認真的聽的,不做與課堂無關(guān)的事,盡努力的去學習,不讓您對我失望。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇2
老師,今天我懷著極其沉重的心情寫這篇檢討。
首先,真誠地說一句:老師,您辛勞了!
錯誤的經(jīng)過是這樣的。
課間,由于位于我左側(cè)的“污染源”對我進行發(fā)威情勢的攻擊,然后又說了幾句刺激人的話,我的心理防線完全完蛋,使我再也壓抑不住心中的熊熊烈火,憤怒地朝她大喊?晌覅s無意間忘記了是在教室,忘記了老師您。由此,我犯下了一個天大的錯誤,那就是無組織無紀律。在抗戰(zhàn)時期,少說也要蹲個三五天禁閉,而老師您,卻把它放在了心里。一會后,我無意間又說了一句與課堂無關(guān)的話。這時候,您那如同滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上,簡直如雷灌耳!我立即意想到了題目的嚴重性,馬上便不說話了。
可在實踐課剛上課的時候,我又習慣性地把手放到桌上,可就這一個動作,違反了五年級上課坐姿的新規(guī)定,讓您壓抑不住心中的怒火,把我叫到了教室門前,檢討自己的言行。
靜立在門旁的這段時間里,我反復(fù)地回想了自己的錯誤,我想到了所有以往做過的錯事。這時候,我才深入地熟悉到我對不起老師您。您天天都要為我們操勞,跟搗蛋鬼們爭取大家的留意力,還要奇妙地拆穿所有關(guān)于回避家庭作業(yè)的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾近看不懂又亂七八糟的“火星文字”;第二天還要繼續(xù)應(yīng)付班上的調(diào)皮鬼們(包括我一個),處理那些作業(yè)如同亂麻的人;有時您還要應(yīng)對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。
到每個雙休日,我們都以為作業(yè)太多,可在本日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業(yè),而您卻要天天把六十多份作業(yè)認真地查對一遍,工作量之大可想而知。
因而,我熟悉到我多么對不起老師您!在此,我為我做過的糟的事作出深入的檢討!
此致
敬禮
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
我是六年級xx班級里的一名學生,我叫xx。在xx月xx日那一天,因為我值班不認真的原因,導(dǎo)致我犯下了嚴重的錯誤,現(xiàn)在我不僅對我的錯誤做出了深刻的檢討和反省,還對我的錯誤做出了悔改的決心,希望老師能看在我如此誠懇的認錯態(tài)度上,原諒我在xx月xx日那天所犯下的錯誤。
xx月xx日那天,正好是星期四,是我作為學生會干部要值日的日子。原本輪到哪天我值班,不管是晚上,中午還是晚上,我都要去檢查全校班級的紀律情況。并且在值日本上把每班的情況都記錄下來,并在當天晚上放學回家之前把扣分記錄也填寫上學校的告示欄里面。這是我們每個值日生都需要做到的事情,也是對我們最基本的要求,可是在這周的星期四里,作為學生會里的一名優(yōu)秀干部,作為老師口中經(jīng)常提起的三好學生,作為同學們學習的榜樣,我卻連這最基本的一點都沒有做好,沒有盡到自己的責任,也辜負了老師們的期望。
那天的事情是這樣子的,早上的值班情況我已經(jīng)檢查和記錄完成了,到了中午,原本我是想等到午休的中間時間再去檢查的,但是因為那天老師布置的作業(yè)有點多,所以一打完鈴我就投入進了做作業(yè)的狀態(tài)里,做著做著我就發(fā)現(xiàn)自己太困了,實在太想要睡覺了,所以還沒等我想起我的值日還沒有完成的任務(wù),我就直接趴在桌子上進入了夢鄉(xiāng)。等我醒來的時候,午休時間早已經(jīng)結(jié)束了。我看了看桌上還沒有翻開的值日本才想起來我還沒去做值日的。并且那天中午據(jù)同學們所說,樓下的班級特別吵?墒蔷唧w是哪個班級又不知道。所以,對于那天紀律的扣分情況,我也沒有辦法去做記錄。也因為我的原因,這一個月里關(guān)于午休各班的紀律情況也不能完整的記錄下來。這是我工作的不到位,也是我工作的.不負責任。
記住了這次錯誤的經(jīng)驗教訓,在以后的每一次值班里,不管我當天有多忙,也不管我自己還有多少作業(yè)沒有做完,我都要值日這件事情放在心上。既然同學和老師們選出了我擔任這個職位,那我就不能辜負了他們的所望。我就一定要做好值班那天所有需要完成的值班任務(wù),用心和嚴謹?shù)陌旬斕旄靼嗟倪`紀情況都記錄下來,再交到老師手上。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
坐在課堂下面,我與同學聊著一些與課堂無關(guān)的事情,有說有笑,卻忽略了老師在講臺上的辛苦。老師站在講臺上每天都很努力,每次都如此奮斗堅持,可惜上課時我還是開小差,與同學說話了。
這樣做影響到認真上課的同桌,也影響到了我身前身后的同學,他們認真努力,我卻把原本安靜的課堂攪得一團糟。如同一滴墨水滴入清水中,污染了整個池塘,我錯了作為學生的我要做不是影響大家上課,而是應(yīng)該主動認真好好學習。上課就要認真,畢竟老師付出了汗水,我們只要認真的豎起耳朵聽就好,不該講話。
以后上課我一定做最聽話的一個,看到有同學上課不聽話,開小菜,我就會主動的報告給老師,不會在讓同樣的事情發(fā)生,我尊重老師,不會因為一時的好奇,或者有趣在課堂上說話,就算有再多的問題再多的話,也會在上完課之后才會說話,畢竟上課期間就要全身心的投入到上課中,不開小菜,不做任何無意義的事情,多一分努力才能夠多學習一些東西。
來到了課堂上,我就一定約束自己的大嘴巴,不會隨意的開口,更不會隨意的影響到其他人,做一個有自覺的人,不耽誤學習。我會好好的聽話,更會認真學習,全身心都投入到上課中,相信當所有的經(jīng)歷都已經(jīng)投入到了學習中就不會有那么多的時間開小差了,我可以更好的學習,不在犯錯了,請老師原諒我,以后聽話認真,該學習的時候絕不會做與學習沒有關(guān)系的任何事情。
少讓老師操心,少讓老師為我擔憂,做一個聽話的好學生,去學習那些在班級里學習努力的人,在上課是更會加油努力奮斗,不會耽誤時間去做任何無聊的事情,畢竟這不是我想要的。誰的想要變成成績優(yōu)秀的人,我一定會學習好好上課,不會沒有就做其他事,每天都鑒定的跟隨老師的腳步。
我不會一直都要老師盯著,請老師相信,我一定會做最好的人學生,上課就認真學習,下課就可以說話聊天,任何時候我都不該浪費時間,多學一點,就多學一些,這樣我畢業(yè)了也能夠考出好成績。把貪玩的性格在上課的時候收起來,做認真學習的人,做好好努力學習的人,做浪子回頭,聽話認真,更應(yīng)該努力,在今后學習和考試中學的更多。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的班主任老師:
您好,向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為,此時此刻,我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃
回顧我此次上課期間同學問我借筆,我上課說話的不遵守課堂紀律行為,是由于當時自己完全是一時看同學要用筆,一時腦熱,未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律,擅自給同學借筆,顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄,沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外,我也缺乏一顆好的學習心,沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄,這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi),我很大程度地放松了對自已的要求,松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤,還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,讓語文 老師您如此生氣,我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮
檢討人:XXX
20xx年X月X日
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