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小金魚(yú)吐泡泡的教案

時(shí)間:2021-03-18 16:16:36 教案 我要投稿

小金魚(yú)吐泡泡的教案

  導(dǎo)語(yǔ):關(guān)于小金魚(yú)吐泡泡的教案,幼兒相互間欣賞作品,并說(shuō)一說(shuō)圖上是什么形狀什么顏色的泡泡,你們覺(jué)得他得泡泡漂亮嗎?

小金魚(yú)吐泡泡的教案

下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容,希望能給你帶來(lái)幫助!

  活動(dòng)背景:對(duì)剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來(lái)說(shuō),在繪畫(huà)方面,可以說(shuō)毫無(wú)基礎(chǔ),但我們可又從幼兒的興趣入手,所以我想通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒不僅學(xué)習(xí)了一種新的繪畫(huà)方式——瓶蓋印畫(huà),也能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)瓶蓋印畫(huà)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2、能大膽選擇色彩印畫(huà),并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一幅大的海洋背景圖。

  2.畫(huà)有小魚(yú)背景圖人手一張,范畫(huà)一張。

  3、《網(wǎng)小魚(yú)》的音樂(lè)。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):

  重點(diǎn):能大膽選擇色彩印畫(huà)難點(diǎn):用語(yǔ)言描述泡泡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入部分

  幼兒和教師隨著音樂(lè)入場(chǎng)。

  師:今天天氣真好,小魚(yú)寶寶們,跟著媽媽出去玩吧。(播放《網(wǎng)小魚(yú)》音樂(lè)) (這一環(huán)節(jié)以音樂(lè)游戲?qū),激發(fā)幼兒的興趣)

  二、學(xué)習(xí)瓶蓋印畫(huà)。

  1、了解泡泡的形狀顏色

  師:看,小魚(yú)寶寶真可愛(ài),一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡,那么小魚(yú)是用它的什么來(lái)吐泡泡的呀?這些泡泡是什么形狀什么顏色的什么樣子的呢?(教師出示范畫(huà))

  幼兒:嘴巴…….圓形的,黃色,紅色,藍(lán)色,一串一串往上飄的.。

  2、了解瓶蓋印畫(huà)

  師:那你們知不知道我是拿什么印出這些泡泡的呢?

  幼兒:…

 。ń處煶鍪酒可w)

  師:瓶蓋是什么形狀的呢?

  幼兒:圓形

  師:看這邊還有一條小魚(yú)沒(méi)有吐出泡泡來(lái),我們來(lái)幫幫它吧!

  3.教師示范講解

  師:看看我是怎么讓瓶蓋吐出泡泡來(lái)的?“手拿瓶蓋小寶寶,顏料里面親一親,小魚(yú)嘴邊摁一摁,一個(gè)泡泡吐出來(lái)。”(教師一邊念兒歌一邊作出示范)

  師:吐了一個(gè)什么顏色的泡泡呀?

  幼兒:紅色(黃色……)

  師:還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡呀?

  幼兒:…….

  師:那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來(lái)的盤(pán)子中,拿..顏色盤(pán)子里的瓶蓋

  教師繼續(xù)用同樣的方法范,吐出一個(gè)紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少(鼓勵(lì)幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說(shuō)一邊做:手拿瓶蓋小寶寶,顏料里面親一親,小魚(yú)嘴邊摁一摁,一個(gè)泡泡吐出來(lái)。)

  師:誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái))你想要吐什么顏色的泡泡?(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,其余幼兒跟隨徒手邊說(shuō)邊做動(dòng)作)(出示范畫(huà))你們覺(jué)得好看嗎?

  師:那小魚(yú)寶寶想不想自己拿瓶蓋印出泡泡來(lái)呢?小魚(yú)寶寶們聽(tīng)清楚咯:選擇你喜歡的顏色,印完后瓶蓋要放回原來(lái)的盤(pán)子中,印的時(shí)候要用力點(diǎn),一個(gè)一個(gè)泡泡要吐的清楚點(diǎn)。好嗎?

  5、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  ①要從左向右印泡泡

 、谧⒁庥〉臅r(shí)候不要用小手去抹

 、燮可w用完后要放回原來(lái)的盤(pán)子中

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫(huà),通過(guò)教師提問(wèn),讓幼兒了解泡泡的顏色形狀及樣子,引出瓶蓋印畫(huà),通過(guò)讓幼兒練習(xí)并作畫(huà),讓幼兒對(duì)瓶蓋印畫(huà)有一定的了解,并且喜歡美術(shù)活動(dòng))

  三、結(jié)束部分

  幼兒相互間欣賞作品,并說(shuō)一說(shuō)圖上是什么形狀什么顏色的泡泡,你們覺(jué)得他得泡泡漂亮嗎?哪里漂亮呢?我們的泡泡還沒(méi)干,讓我們拿出去曬一曬吧。(把我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去,讓別的班的小朋友也來(lái)看一看好嗎?(本環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己所印泡泡的形狀顏色,來(lái)感受繪畫(huà)的美)

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