小烏龜運(yùn)糧食教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)手腳著地爬以及屈膝爬的動(dòng)作。

　　2、做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 魔法棒數(shù)個(gè)、沙包數(shù)個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、扮演角色，活動(dòng)身體。

　　1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做動(dòng)物園里的動(dòng)物媽媽，你們做小烏龜和小螃蟹好嗎？

　　2、現(xiàn)在跟著動(dòng)物媽媽一起來活動(dòng)一下身體吧！

　　二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　1、親愛的孩子們，你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎？

　　2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。

　　3、請想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

　　4．再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。

　　請幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

　　5．請爬行姿勢標(biāo)準(zhǔn)幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。

　　6、幼兒使用魔法棒進(jìn)行練習(xí)。

　　三、烏龜運(yùn)糧食。

　　1、冬天快到了，聽說小烏龜?shù)暮门笥洋π匪麄儧]有過冬的糧食，寶貝們，我們幫它們送點(diǎn)糧食好嗎？

　　2、設(shè)置情境：配班老師請女孩子扮演小烏龜，男孩子扮演小螃蟹。

　　3、指導(dǎo)小烏龜背著糧食爬到目的地，將糧食（沙包）交給小螃蟹，再由小螃蟹將糧食帶回家。

　　4、鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

　　五、放松活動(dòng)

　　教學(xué)反思

　　《綱要》指出：我們要引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男��?dòng)物，也是小朋友十分喜歡的`小動(dòng)物，在活動(dòng)之前，我把烏龜投放在自然角中，讓幼兒更熟悉，更了解烏龜，小朋友們都饒有興趣的在那觀察：小烏龜在水里自由地爬呀、游呀。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的時(shí)候，希望幼兒在活動(dòng)中通過觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、游戲等形式，發(fā)展幼兒的觀察能力、探索能力。

　　在活動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程中，我設(shè)計(jì)了首先讓幼兒自主探索爬行的不同方法，在此基礎(chǔ)上，又對幼兒進(jìn)行各種方法的逐步練習(xí)，有手腳著地爬行，屈膝爬行以及模仿螃蟹橫著爬行等等，以討論的方式展開活動(dòng)，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，孩子們最感興趣的是學(xué)習(xí)小烏龜走路，在引導(dǎo)幼兒觀察烏龜如何爬行時(shí)，孩子們紛紛進(jìn)行了模仿，一個(gè)跟著一個(gè)，活像一只只小烏龜，小螃蟹。

　　為了讓幼兒能更好的掌握爬的的動(dòng)作，我特意設(shè)計(jì)了烏龜和螃蟹兩種動(dòng)物，一是讓幼兒學(xué)會(huì)多種爬行方法，二是提高幼兒互相幫助以及互相協(xié)作，烏龜?shù)奶攸c(diǎn)讓幼兒們模仿得活靈活現(xiàn)，所有的幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中。

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