學(xué)前班的數(shù)學(xué)教案
【活動目標】
1、學(xué)習(xí)9的減法。
2、體驗減法游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。
【活動準備】水彩筆、數(shù)字罐、筆、數(shù)字卡片。
【活動過程】
一、游戲:減筆接力
將幼兒分成9人一組,玩“減筆接力”游戲,體驗減法變少的含義。
師:第一個小朋友從裝有9支筆的杯子里拿出一支,并說9—1=8,再把杯子傳下去,在再拿出1支筆,說出8—1=7,這樣一直減到1—1=0,比一比,看哪組傳的塊,減得準。
活動指導(dǎo):以“游戲”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
二、游戲:看誰算得快
(1)根據(jù)生活情境,口述應(yīng)用題,引導(dǎo)幼兒寫出算式。
。2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)情境,自編9的減法應(yīng)用題,一人編題,其它幼兒列算式。
三、游戲:青蛙跳水
教師出題,幼兒列式計算,共同玩“青蛙跳水”游戲。
活動延伸:組織幼兒玩“找朋友”的游戲。
活動反思:
幼兒對本次活動比較感興趣,通過游戲的.方法,達到了教學(xué)目標。有的游戲環(huán)節(jié),幼兒沒聽清游戲要求就要開始動手操作了,有點亂。下次再組織數(shù)學(xué)活動時,我一定會注意!
活動評析:
教師為幼兒提供了大量的數(shù)學(xué)操作用具,幼兒以小組為單位,分組進行分類實踐活動,幼兒根據(jù)自己的認知經(jīng)驗和學(xué)到的知識進行操作,激發(fā)幼兒求知的興趣,通過不斷探索,體驗到成功的樂趣。在活動中,教師運用游戲法、同伴評價法,充分發(fā)揮幼兒的主體地位,培養(yǎng)幼兒合作意識,順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
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