幼兒園小班小雨傘教案
為了讓孩子感受到在雨天里也能找到快樂(lè),選取生活中常見(jiàn)物品——小雨傘作為活動(dòng)的主角,分享了幼兒園小班小雨傘的教案,一起來(lái)看看吧!
設(shè)計(jì)思路:
春天是多雨的季節(jié),下雨的時(shí)候孩子們會(huì)覺(jué)得日子太沒(méi)勁不能出去滑滑梯,不能再操場(chǎng)上奔跑,不能出去散步,上幼兒園或回家都不方便。為了讓孩子感受到在雨天里也能找到快樂(lè),選取生活中常見(jiàn)物品——小雨傘作為活動(dòng)的主角,創(chuàng)設(shè)了幫助小動(dòng)物的情境,在活動(dòng)中幼兒運(yùn)用粘貼、拓印等形式大膽表達(dá)自己的想法;在說(shuō)說(shuō)、做做的情境中,感悟幫助別人是一件很快樂(lè)的事。
托班幼兒對(duì)玩色與粘貼有較高的興趣,通過(guò)幼兒的想象力,運(yùn)用不同材料創(chuàng)造出富有個(gè)性的小雨傘,以引發(fā)幼兒的興趣。本次活動(dòng)所選擇的繪畫(huà)工具可在紙面旋轉(zhuǎn)印出不同的圖案,感受各異的效果,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的.興趣和創(chuàng)造力、想象力。鼓勵(lì)幼兒變換顏色,大膽地表現(xiàn)。為了培養(yǎng)孩子有意識(shí)的涂鴉,我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng),在活動(dòng)中我主要解決的問(wèn)題是嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具裝飾小雨傘,并試著讓幼兒在傘面上撒下亮晶晶的小“雨”,加上小傘柄讓小傘變得更漂亮,能讓幼兒體驗(yàn)在雨中撐傘走路的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
嘗試用不同的材料裝飾小雨傘,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):小熊雨傘店、小樹(shù)若干,布置成一片草地。
2、材料準(zhǔn)備:音樂(lè)、各式傘形紙、彩紙、膠水、紅黃藍(lán)三種顏料、繪畫(huà)工具、傘柄若干、金粉若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、下雨了
兔寶寶們你們好,今天跟著兔媽媽一起去森林里玩吧。轟隆隆,打雷了、下雨了,怎么辦呀?快,我們一起去躲雨吧。
二、大家一起來(lái)躲雨
1、欣賞不同花紋的傘
原來(lái)這是小熊開(kāi)的雨傘店,這里有好多漂亮的傘呀!你們喜歡嗎?看看雨傘上有什么呢?
小結(jié):小熊的手可真巧呀,用不同顏色不同形狀的紙寶寶貼一貼變成了一頂彩色傘;用小畫(huà)筆,親親顏料,印一印又變成了一頂亮晶晶的小花傘。
2、一起來(lái)打扮小傘
。1)小熊還有很多傘沒(méi)有做完呢,我們一起來(lái)幫忙呀!
。2)兔媽媽最喜歡亮晶晶小花圖案的傘,我要為自己裝飾一頂小花傘。
小結(jié):拿起小畫(huà)筆,親一親,印一印開(kāi)出了一頂小花傘,撒上亮晶晶的小雨,刷刷刷,下雨咯。
(3)說(shuō)說(shuō)你想要用貼一貼還是印一印的方法打扮小雨傘?
三、裝飾小傘
教師在活動(dòng)過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒用貼一貼或者印一印的方法大膽作畫(huà),適當(dāng)幫助能力弱的寶寶進(jìn)行作畫(huà)。
四、情境中游戲
嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦,兔寶寶們我們一起踮起腳尖撐起小雨傘出去玩吧。(幼兒體驗(yàn)在雨中撐傘走路的情景。)
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