小學宇宙之旅教案
小學宇宙之旅教案的設計是培養(yǎng)學生在課前學會自己收集有關(guān)宇宙飛船的資料并整理吸收知,以下就是小編整理的小學宇宙之旅教案,一起來看看吧!
教學目標:
1.了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。
2.用繪畫的方式設計和表現(xiàn)宇宙飛船。
3.培養(yǎng)學生對科學的探究精神以及愛國主義精神。
教學重、難點:
1. 培養(yǎng)學生在課前學會自己收集有關(guān)宇宙飛船的資料并整理吸收知識的技能。
2. 了解和掌握宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。
3. 能夠通過繪畫的方式將自己的設計展現(xiàn)在大家面前。
教學用具準備:
教師:宇宙飛船相關(guān)資料、PPT課件、宇宙飛船圖片??
學生:記號筆、水彩筆等顏料、大白紙??
教學過程:
一. 檢查學生用具準備情況,組織教學。
師生問好,準備上課。
二. 談話式導入新課:
師:“2012年6月16日晚6點37分,在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)生了一件驚天動地的大事情,隨著激動人心的倒數(shù):‘3、2、1??發(fā)射!’神州九號載人飛船沖上了蔚藍的太空!”
(課件播放《衛(wèi)星發(fā)射》圖片)
師:“這也代表著我們的航天事業(yè)再一次沖上了一個新的高峰!中國,離太空越來越近了!”
(課件播放《宇宙中的國旗》圖片)
師:“當你看到火箭載著宇宙飛船騰空而起,尾端長長的火焰劃過天際的時候,你想到了什么?當你看到中國的宇航員在飛船艙外揮動著五星紅旗的時候,你又想到了什么?你的心中有什么樣的感受呢? 小結(jié):作為一名中國人,我自豪,我驕傲!我們要向這些航天英雄學習,從小樹立遠大的理想,長大了站在科技的前沿,為國爭光!
【設計理念:從家喻戶曉的神九上天入手,引發(fā)學生的學習興趣,并充分激發(fā)其愛國主義精神和對科學的探究精神!】
師:“今天,就讓我們在教室里開展一次宇宙之旅,大家一起來遨游太空!”
(出示課題——《宇宙之旅》)
三. 講授新課:
師:“誰能告訴老師,什么叫宇宙飛船?”
小結(jié):宇宙飛船,又叫載人飛船,即用多級火箭做運載工具,從地球發(fā)射到太空中飛行并進行一定生活后能夠安全返回的一次性航天器。 (播放電腦課件《飛船》圖片。)
師:“想一想,飛船一般是由哪幾部分組成的?”
小結(jié):一般是由三部分組成的,1是推進艙,2是太空艙,3是燃料部分。
【設計理念:明確宇宙飛船的概念,初步認識宇宙飛船的結(jié)構(gòu)。進一步提升學生的學習興趣。】
師:“由于宇宙飛船的功能和制造的國家不同,它們的外形也是不同的!我們的.神州系列飛船,就又多了返回艙、軌道艙和推進艙等等,在火箭上方還有一個小門,叫做逃生塔!
(課件播放不同的宇宙飛船的圖片。)
師:“開動腦筋想一想,如果有外星人的存在,他們制造的宇宙飛船又是什么樣子的?”
【設計理念:擴寬思路,發(fā)散性思維,充分激發(fā)學生的想象力,為下一步進行設計創(chuàng)作作鋪墊!
四. 學生作業(yè):
(課件播放今天的學習任務)
提出作業(yè)要求。
師:“在設計之前,先讓我們來欣賞一組其他學生的作品,希望你們能繪制的比他們更加的出色!”
【設計理念:明確學習目標,順利完成本節(jié)課學習任務!
教師巡視輔導。
五. 作品展示:
選擇優(yōu)秀學生作品點評。
六. 延伸升華:
師:“每一幅畫都寄托了你們美好的愿望,你們要努力學習科學知識,為明天打下堅實的基礎。老師期望有一天能看到你們的作品變成現(xiàn)實,看到你們設計的宇宙飛船翱翔在浩瀚的太空!看到我們的五星紅旗飛揚在宇宙的每一個角落!”
【設計理念:延伸升華,充分培養(yǎng)學生學習科學知識的興趣以及愛國主義熱情!
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