中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo):
1. 理解故事內(nèi)容,加深對(duì)小青蛙叫聲的感知。
2. 豐富詞匯:迷人、傷心、自豪。
3. 幫助幼兒感受故事優(yōu)美的情節(jié),體會(huì)人與人之間和睦的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、故事磁帶、動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 提問(wèn):小青蛙怎樣叫?你喜不喜歡小青蛙的叫聲?為什么?。
2. 故事欣賞。
故事的名字叫什么?故事中都有誰(shuí)?
3. 圖片講述法。
幫助幼兒豐富詞匯。
小動(dòng)物喜不喜歡小青蛙的叫聲?為什么?小青蛙感覺(jué)怎樣?
小魚(yú)說(shuō)小青蛙的叫聲是怎樣的?
最后怎樣了?
4. 故事表演。
請(qǐng)自愿的幼兒表演故事。
故事《小青蛙的叫聲》
小青蛙不會(huì)叫,只會(huì)呱呱的叫。
“討厭死了,那聲音!毙⊥谜f(shuō)。
小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了小兔的話,不服氣的說(shuō):“哼,討厭我呱呱叫,你還不會(huì)呢!毙∏嗤懿缓团笥褌兒昧。但他心里還是很在意朋友們說(shuō)的話,盡量不再呱呱叫。再說(shuō),他也不是很喜歡自己的`叫聲。
天越來(lái)越熱,小青蛙實(shí)在受不了了。他蹲在又大又圓的荷葉上,讓微風(fēng)輕輕一吹,覺(jué)得特別舒服——呱呱呱,他叫的可歡了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他看見(jiàn)小兔匆匆走過(guò),但也顧不得那么多,仍然開(kāi)心的叫。一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō):“我真喜歡你的叫聲,我在水里都聽(tīng)的入了迷了。”
“是嗎?”小青蛙感動(dòng)的問(wèn),小魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭。小青蛙跳進(jìn)水里,親了親小魚(yú)。小魚(yú)不好意思的游開(kāi)了。
第二天,小青蛙回到岸上,很自豪的對(duì)朋友們說(shuō):“小魚(yú)說(shuō)了,我的叫聲很迷人!
“可我們一點(diǎn)也沒(méi)被迷住呀!毙±鲜箨幯蠊謿獾恼f(shuō)道。朋友們都大笑起來(lái)。小青蛙傷心的想:“看來(lái),只有小魚(yú)理解我!彼谢氐搅撕扇~上。
一個(gè)月亮很圓的晚上,小青蛙在荷葉上呱呱的叫著,魚(yú)兒們游在荷葉邊,靜靜的聽(tīng)著,一切都那么美好。岸上的小動(dòng)物們好奇的說(shuō):“咦,小青蛙的叫聲好象動(dòng)聽(tīng)了許多!
“那是他在為愛(ài)他的朋友們亮嗓子!毙懿徽f(shuō),小動(dòng)物們的臉都紅了。
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