小燕子的活動教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。相關(guān)內(nèi)容，一起來看看！
教學(xué)目標(biāo)：
一、用輕快而柔和的聲音演唱《小燕子》。
二、學(xué)習(xí)用手波浪模仿小燕子的飛翔，培養(yǎng)學(xué)生動作的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
三、教育學(xué)生愛護(hù)益鳥，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。
教學(xué)重點：
1、唱好歌曲。
2、表現(xiàn)小燕子飛翔的動態(tài)美。
教學(xué)難點：
1、抓住三拍子起伏感來演唱歌曲。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛鳥、愛護(hù)環(huán)境的教育。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件，頭飾，電子琴，打擊樂。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂聲中做小鳥飛的律動，自由表演。
二、導(dǎo)入新課（出示課件）
節(jié)奏練習(xí)
三、歌曲《小燕子》
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入
�。�1）小朋友讀得真好，把春姑娘的好朋友也引來了，猜猜看會是誰呢？
（2）學(xué)生自由發(fā)揮想象，回答。
�。�3）學(xué)生觀看，原來是小燕子，你喜歡它嗎？為什么？誰來說說它的樣子。你能用動作學(xué)一學(xué)嗎？學(xué)生自由表現(xiàn)。
�。�4）教師小結(jié)：小燕子樣子美麗，是捉害蟲的能手，保護(hù)莊稼，據(jù)說，一對燕子整個夏季可捕食150—200多萬只蒼蠅、文字、蚜蟲呢！它是我們?nèi)祟惖暮门笥�，那我們�?yīng)該怎樣對待我們的朋友呢？（學(xué)生回答）對，我們應(yīng)該保護(hù)它們，今天我們來學(xué)唱一首贊美小燕子的歌。
（二）、學(xué)習(xí)歌曲《小燕子》
�。�1）聽范唱錄音，說一說歌曲中是怎樣贊美小燕子的。
�。�2）學(xué)唱歌曲：a跟旋律哼唱
b跟范唱輕填歌詞練習(xí)
c教師提問曲中延音記號的唱法
d學(xué)生聽琴視唱歌曲。
（3）歌曲處理：a師：歌曲不僅表現(xiàn)了小燕子的美麗，還表現(xiàn)了小燕子除害蟲，保莊稼的樣子，你覺得怎樣唱才能更好的表現(xiàn)小燕子的這些特點呢？
b學(xué)生分組討論、交流。
c個別組示范表演唱。
d用喜愛、贊美的情緒完整的演唱歌曲。
�。�4）歌曲表演：a同學(xué)們，剛才用優(yōu)美的歌聲描繪了可愛的小燕子，表達(dá)了對小燕子的喜愛，那你能不能用優(yōu)美的舞姿來描繪小燕子呢？
b學(xué)生模仿小燕子飛翔的'動作。
c教師示范小燕子側(cè)飛、高飛、低飛的不同體態(tài)，并加上腳的動作。
d學(xué)生跟做。
e啟發(fā)學(xué)生想一想，除了小燕子的飛翔，還可以表現(xiàn)小燕子在干什么？怎么做？（鼓勵學(xué)生大膽做）
f聽音樂學(xué)生自由表演。
（三）、對比欣賞
師：除了這首歌，你還會唱其他有關(guān)小燕子的歌嗎？
四、深化、小結(jié)
1、同學(xué)們，鳥是我們?nèi)祟惖呐笥�，它們�(yōu)槲覀內(nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，如一只山雀每天可啄食松毛蟲184條，蛾30只以上。一晝夜吃害蟲相當(dāng)于自己體重的1。5倍。一只貓頭鷹一年可滅田鼠1000只，減少一噸糧食的損失。一只杜鵑一次可吃173條松毛蟲，12只金龜子，49條舞毒蛾幼蟲。
2、可是，現(xiàn)在我們地球上的鳥的種類和數(shù)量在一天天的減少了，你知道這是為什么嗎？（啟發(fā)學(xué)生回答，人類的破壞，環(huán)境的污染）我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生答）
3、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小燕子這首歌，知道了鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兠總�小朋友都要鳥、護(hù)鳥的模范，讓大自然中有更多的鳥在藍(lán)天中飛翔。
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