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教案中的活動
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位本文是小編精心編輯的教案中的活動，希望能幫助到你！
教案中的活動篇一
《買賣中的道德》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得買與賣的行為都應(yīng)當(dāng)遵守道德。
2、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)他們分辨真假廣告的能力。
3、初步理解誠信的普遍意義。
4、在實際生活中購物時能做個受歡迎的顧客，養(yǎng)成自覺遵守道德規(guī)范的行為習(xí)慣。
說教學(xué)重點 使學(xué)生懂得買與賣的行為都應(yīng)當(dāng)遵守一定的道德規(guī)范，學(xué)會文明購物，做一名受歡迎的小顧客。
說教學(xué)難點 使學(xué)生學(xué)會文明購物，做一名受歡迎的小顧客。
說學(xué)生準(zhǔn)備
1、請幾位奶奶或媽媽介紹一下在購物中遇到的商家或廠家存在的不道德行為。
2、請學(xué)生向自己的親戚朋友了解購物中曾經(jīng)親身遇到的上當(dāng)受騙的過程。
3、指導(dǎo)學(xué)生到附近的購物場所，調(diào)查、采訪了解顧客在商場不受歡迎的行為及商家缺失誠信的事例。
說教學(xué)過程
一、猜商品，開啟購物之旅。
猜商品——廣告語：“在看我，還在看我，還在看我，再看我就把你喝掉”。（旺仔牛奶）
師：我們來繼續(xù)猜商品，好不好？寶寶金水的廣告語，“洗啊洗啊洗澡澡，寶寶金水少不了。滴一滴啊泡一泡，沒有蚊子沒蟲咬。”
{設(shè)計意圖：好的開始是成功的一半。上課伊始，播放精心制作的多媒體，從兒童廣告出發(fā)，引入話題，容易引起學(xué)生情感上的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下面的主題活動作了前期必要的鋪墊。}
二、逛商場，學(xué)習(xí)買中道德。
1、播放動畫：商場中出現(xiàn)某些不文明購物行為。（臺山斗山鎮(zhèn)東泰購物商場，兩名小女孩，搞破壞，不文明）
2、發(fā)現(xiàn)不文明行為：兩名小女孩那樣做對嗎？錯在哪兒？
3、小組交流課前調(diào)查的“不文明購物行為”。
�。ㄐ〗M交流）
4、全班交流。（教師梳理板書）
5、這些不文明行為給商家或工作人員帶來哪些麻煩呢？
6、小結(jié)：這些不文明行為給商家和工作人員帶來多少麻煩呀！所以，買東西時，作為顧客，我們應(yīng)該講道德（板書：顧客）做一個文明（板書：文明購物）的消費者。
7、那么，你們認(rèn)為該怎樣做一個文明的消費者呢？
�。ㄐ〗M討論交流）
8、全班交流，教師梳理、板書。
9、情境判斷，加深認(rèn)識。（出示圖片：）如果你在商場中，遇到了這樣的現(xiàn)象，你會怎么辦？
師小結(jié)：說得好！在生活中，我們不但自己要做到文明購物，遇到不文明的行為時也應(yīng)該用我們正確的言行影響他人。
三、 聯(lián)系實際，領(lǐng)略道德的作用
1、創(chuàng)設(shè)故事情境，引發(fā)辯證思考。
同學(xué)們都知道，商家推銷商品最有效的途徑是廣告。是不是所有廣告中的商品，質(zhì)量都令顧客放心呢？老師遭遇的經(jīng)歷。
請同學(xué)們想想，這是為什么呢？（商家以假冒真）
2、觀看小品表演，抒發(fā)各自見解。
師：請先看小品表演（82頁衣服的價錢稍加改編）。然后針對表演發(fā)表自己的看法。
（商家隨意調(diào)整價格也是一種不道德的行為）
3、聯(lián)系生活事例，滲透維權(quán)行動。
師：你和家人有無遭遇虛假廣告上當(dāng)受騙或者買到假冒偽劣商品的經(jīng)歷呢？請你談?wù)勆钪械膶嶋H例子。當(dāng)你和家人購買到假冒偽劣產(chǎn)品時是怎么想的，心里有何感受？
（學(xué)生先在小組中交流、然后選取有代表性的向全班匯報）
師：同學(xué)們的發(fā)言很精彩，對于那些虛假的廣告，沒有質(zhì)量保證的產(chǎn)品，我們一定要提高警惕，避免上當(dāng)受騙。為此，我們國家還制定了專門的法律呢！豆博士的話： 出示：（1994年10月27日，中華人民共和國全國人民代表大會常務(wù)委員會通過了《中華人民共和國廣告法》，并于1995年2月1日起施行，這是我國的第一部廣告法。《廣告法》中明確規(guī)定：廣告內(nèi)容必須真實，不得誤導(dǎo)消費者，必須誠實、守信。
師:同學(xué)們,當(dāng)我們消費者的利益受到侵害時,我們除了恨,還能干什么呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
師:對!馬上撥打12315消費者權(quán)益保障熱線。記住,我們一定要拿起法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益,懲治那些不講誠信的商家。
4、講述正面事例，引導(dǎo)學(xué)生明理。
（1）師導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才我們講的都是商家在經(jīng)營過程中不遵守道德，缺乏誠信的事例。但并非所有的商家都這樣。下面老師給同學(xué)們講一個格力董事長朱江洪講誠信的真實故事。
（2）師講述故事后，引導(dǎo)學(xué)生說說心目中的商家是怎樣的。你們遇到過這樣的.商家嗎？
�。�3）師小結(jié)
{設(shè)計意圖：針對小學(xué)生直觀形象的認(rèn)知特征，針對《品德與社會》學(xué)科“生活性、活動性、趣味性”的特點，這個環(huán)節(jié)我設(shè)計了講故事，小品表演等形式，引導(dǎo)學(xué)生用雙眼去觀察、發(fā)現(xiàn)更多的問題，從中了解更多的社會現(xiàn)象，從而認(rèn)識到道德在商家經(jīng)營過程中的巨大作用，初步形成正確的道德觀、價值觀。}
四、再現(xiàn)生活，體會道德的力量。
1、再看看模擬超市視頻。
2、 展示三個情節(jié)讓學(xué)生正確判斷。
讓學(xué)生分組選其中一個進(jìn)行討論，判斷這些行為的正誤。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本課的內(nèi)容正確判斷生活中的例子，形成教學(xué)反饋。
4、情理交融，深化行為。
聽了同學(xué)們的精彩發(fā)言，老師也想當(dāng)一回電視臺的記者，來采訪采訪我們現(xiàn)場的嘉賓，請實話實說。請問同學(xué)你平時購物是怎樣做的？你是怎樣看待超市中購物不文明的行為的？
5、做文明小顧客：全班制定“購物公約”。
①分小組討論。我們怎樣做才是一個受歡迎的顧客呢？請小組合作，自定“購物公約”。（每個小組用簡潔的語言記錄2條）
�、谡故窘涣�。（學(xué)生匯報）。
6、小結(jié)：
{設(shè)計意圖：通過看超市模擬錄像，現(xiàn)場采訪等形式，勾起學(xué)生對日常購物經(jīng)歷的回憶，再現(xiàn)出生活畫面。采用“看一看”、“談一談”、“議一議”、“想一想 ”、“說一說”等多種方式，讓學(xué)生在情景中體驗，在感悟后交流，在理解中升華，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識。}
五、教師小結(jié)
說板書：
買賣中的道德
顧客 文明購物
商家 誠信經(jīng)營
教案中的活動篇二
活動目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。
2、運用數(shù)字進(jìn)行游戲活動，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課件-樂趣練習(xí)：在圖畫里找數(shù)字
2、課件-樂趣練習(xí)：找數(shù)字
3、課件-動畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么
活動過程：
一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。
1、樂趣圖片-在圖畫里找數(shù)字
小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細(xì)看看，在圖畫里能找到什么呢？
�。跇淞掷锬苷业綌�(shù)字1。
�。▲喿釉诔靥晾镉嗡膱D畫里能找到數(shù)字2，
�。ｚt在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3.
2、樂趣練習(xí)找數(shù)字
�。�1）你能看出來，這張圖片上每個格子里有幾雙鞋嗎？
幼兒觀察后說出
1雙，2雙，3雙，4雙。
（2）請你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。
二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。
1、激發(fā)幼兒主動探索的愿望
（1）在我們的生活中，周圍到處都有數(shù)字，你們想不想把他們找出來？
�。ü膭钣變褐v述自己的發(fā)現(xiàn)）
�。�2）你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，告訴小朋友吧。
�。�3）誰愿意大膽地到前面來，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？
2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維，尋找更多的數(shù)字
�。�1）原來數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢？
�。�2）幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。
三、最喜歡的數(shù)字
1、數(shù)字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢？
�。ㄕ垘孜挥變航o大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。）
2、動畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么
請小朋友看一個很有趣的動畫片，看看動畫片里的小朋友手里都拿了幾個氣球呀，一定要仔細(xì)看呀！
�。ǹ赐旰�，幼兒相互交流）
四、活動結(jié)束
今天，你們玩得開心嗎？讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎？