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氧氣的性質(zhì)化學(xué)教案

時(shí)間:2021-04-07 20:27:28 教案 我要投稿

氧氣的性質(zhì)化學(xué)教案

  目標(biāo)要求

 氧氣的性質(zhì)化學(xué)教案

  1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì),了解氧氣的物理性質(zhì)。

  2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)物理變化、化學(xué)變化;化合反應(yīng)、氧化反應(yīng),學(xué)會(huì)比較分析的方法。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過認(rèn)識(shí)物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同,培養(yǎng)辯證觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn):

  重點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)

  難點(diǎn):物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系,氧化反應(yīng)的理解。

  疑點(diǎn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因。

  課型:探究式

  課時(shí):二課時(shí)

  實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  集氣瓶、燃燒匙、酒精燈、硫、木炭、鐵絲、火柴

  第一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  1、復(fù)習(xí)舊識(shí):

  1)空氣的組成是什么?

  2)什么是空氣污染,如何防治?

  3)什么是物理性質(zhì)

  2、情景導(dǎo)入

  出示一幅藍(lán)天、白云、草地、人、動(dòng)物圖片和氧氣應(yīng)用的圖片

  3、探究新課:

  一、氧氣的物理性質(zhì):

  出示一瓶氧氣,指出它的物理性質(zhì)

  1.常溫下是無色、無味的氣體。

  2.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度為1.429g/L,比空氣( 1.293g/L)略大。

  3.不易溶于水,在室溫下,1L水中只能溶解30mL氧氣。

  4.在壓強(qiáng)101kPa時(shí),氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體,在-218 ℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色雪花狀的固體。

  二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

  [實(shí)驗(yàn)2—2]、[實(shí)驗(yàn)2-3]、[實(shí)驗(yàn)2-4]

  通過實(shí)驗(yàn)填寫下表:

  結(jié)論:

  1.燃燒在純氧中進(jìn)行比空氣中進(jìn)行得更旺。

  2.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中卻能燃燒。

  說明:

  1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。

  2.物質(zhì)在空氣中燃燒,實(shí)際是跟其中的氧氣反應(yīng)。

  練習(xí):課后習(xí)題

  課后反思:

  第二課時(shí)

  回顧舊識(shí):

  氧氣的物理和化學(xué)性質(zhì)如何?

  探究新課

  分析討論

  1:填寫下表:

  分析討論2:上述三個(gè)反應(yīng)有什么共同的'特征?

  結(jié)論:

  1.在這三個(gè)反應(yīng)中,都有新的物質(zhì)(與原來物質(zhì)不一樣的)生成。

  2.生成新的物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化,也叫做化學(xué)反應(yīng)。

  3.沒有生成新的物質(zhì)的變化叫做物理變化。

  分析討論3:

  化學(xué)變化的特征是什么?在化學(xué)變化時(shí)常伴隨哪些現(xiàn)象發(fā)生?

  結(jié)   論: 1.化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成。

  2.常伴隨的現(xiàn)象是顏色的改變、放出氣體、生成沉淀。

  3.發(fā)生能量的變化,常以放熱、發(fā)光的形式表現(xiàn)出來。

  4.這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒有發(fā)生化學(xué)變化。

  5.在化學(xué)變化過程中同時(shí)發(fā)生物理變化。

  分析討論4:上述三個(gè)反應(yīng)中還有一個(gè)什么樣的共同特征?

  結(jié)論:它們都是由兩種物質(zhì)起反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。

  定義:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)——化合反應(yīng)

  特 點(diǎn):多變一

  分析討論5:三個(gè)反應(yīng)還有沒有共同的特征?

  結(jié)論:它們都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)——氧化反應(yīng)

  定 義:物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。

  緩慢氧化:呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟

  總結(jié):

  1、物質(zhì)變化的兩種形式:

  物理變化:沒有生成新物質(zhì)

  化學(xué)變化:生成新物質(zhì)

  2、物質(zhì)性質(zhì)的兩個(gè)方面:

  物理性質(zhì):直接被感知(色、味、態(tài))被測量的性質(zhì)(熔、沸點(diǎn);硬、密度、溶解性)

  化學(xué)性質(zhì):化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的

  3、化學(xué)反應(yīng)的兩種分類

  從反應(yīng)形式上分類的基本反應(yīng)類型之一:化合反應(yīng)

  從是否與氧反應(yīng):氧化反應(yīng)(生成氧化物)

  練習(xí):課后習(xí)題

  課后反思:

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