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四年級(jí)美術(shù)落日教案
四年級(jí)美術(shù)落日教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象,觀察比較分析落日前、落日時(shí)、落日后三個(gè)時(shí)段的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)日落過(guò)程中天空的色彩變化。
2.把觀察到落日的景色用水粉畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),提高學(xué)生的寫(xiě)生能力。
3.在創(chuàng)作的過(guò)程中使學(xué)生感受到落日的美,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷
重點(diǎn):懂得不同的觀察時(shí)間和地點(diǎn),落日的色彩都會(huì)有不同。根據(jù)自己的感受能觀察出不同時(shí)間和地點(diǎn)的落日時(shí)天空以及周?chē)拔锏纳首兓?guī)律。 難點(diǎn):經(jīng)過(guò)觀察、分析后,能在主觀感受的同時(shí)尊重落日的色彩變化,大膽地表現(xiàn)落日美景。
教具準(zhǔn)備:了解并收集、整理有關(guān)落日的知識(shí)和圖片,制作好教學(xué)課件。
學(xué)具準(zhǔn)備:事先觀察落日,拍攝落日,收集有關(guān)落日的知識(shí)和圖片以及準(zhǔn)備好水粉畫(huà)工具和顏料。
學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題 怎樣把落日的美景,用顏料表現(xiàn)出來(lái),特別是過(guò)渡的地方。
教學(xué)建議 天空中大量的紅、黃色和紫色,染紅了樹(shù),染紅了湖水,呈現(xiàn)了水天一色的美景。啟發(fā)學(xué)生能更加全面地去了解、認(rèn)識(shí)落日的色彩,感受到不同的落日美景,從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感和欲望。
對(duì)用顏料表現(xiàn)要加以示范。
課后反思
學(xué)生運(yùn)用顏料不夠熟練,特別是過(guò)渡的地方不夠自然。
教 學(xué) 過(guò) 程 本人教學(xué)思路
教 學(xué) 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程
1.激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
課件出示(講故事):“夸父逐日”的傳說(shuō)。
教師:夸父能追到太陽(yáng)嗎?為什么他追不到太陽(yáng)?
學(xué)生:因?yàn)槁淙帐堑厍蜃赞D(zhuǎn)形成的,(演示)太陽(yáng)在這邊落下,就是相當(dāng)于在另一邊升起。
教師:雖然我們無(wú)法追逐到太陽(yáng),但我們可以把落日時(shí)最美的瞬間,用我們的畫(huà)筆永遠(yuǎn)地保留在我們的畫(huà)紙上。(引出課題——落日)
2.欣賞落日,豐富體驗(yàn)。
(1)啟發(fā)學(xué)生回憶原先積累的落日印象。
教師:請(qǐng)大家想一想(閉上眼),落日在你的印象中是怎樣的情景?再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)——得出落日給人的一般印象。
。2)組織學(xué)生交流落日的圖片資料。
教師:請(qǐng)學(xué)生以小組為單位,相互欣賞交流攝影作品和圖片資料,再選個(gè)別學(xué)生上臺(tái)展示(在實(shí)物投影上),使學(xué)生進(jìn)一步感受落日的豐富與美麗。(板書(shū))
。3)引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察教師的落日?qǐng)D片。
教師:課件出示——落日美景。
重點(diǎn)觀察《西湖的黃昏》,并和學(xué)生一起觀察、分析得出:
落日因大氣層強(qiáng)烈吸收折射的光線而發(fā)出紅光。天空的色彩變化由遠(yuǎn)處的亮黃色依次過(guò)渡到紅色、紫色、藍(lán)紫色等。(課件展示相應(yīng)的色塊,用具體形象幫助學(xué)生深刻理解)
通過(guò)更多的圖片讓學(xué)生觀察分析,引導(dǎo)學(xué)生注意到:不同地點(diǎn)的落日、不同天氣的落日,還有不同時(shí)段的落日都有很大的不同。a.怎樣的地點(diǎn)看落日會(huì)更好?高處向下的角度,沒(méi)有物體遮住太陽(yáng),有利于觀察,層次清楚。b.怎樣的天氣看落日會(huì)更好?晴朗多云。c.落日前、落日時(shí)、落日后天空的.色彩分別有怎樣的變化?當(dāng)太陽(yáng)在空中漸漸下落時(shí),色溫減低,形成暖色調(diào)。
在很多因素的作用下,我們每一次看到的落日都有各自的特點(diǎn)。
我們對(duì)落日進(jìn)行寫(xiě)生,就是要根據(jù)每次看到的落日,以及它給你的感受來(lái)進(jìn)行描繪,這樣才能畫(huà)出美麗的屬于你自己的落日。
3.選定內(nèi)容,創(chuàng)作表現(xiàn)。
學(xué)生:從自己準(zhǔn)備的圖片資料、攝影照片或是書(shū)本上的圖片中,選擇自己喜歡的一張進(jìn)行寫(xiě)生。
教師:巡視指導(dǎo),把學(xué)生中存在的問(wèn)題和優(yōu)秀的表現(xiàn)及時(shí)向其他學(xué)生展示說(shuō)明。
4.展示作品,評(píng)價(jià)交流。
教師:要求學(xué)生展示自己的作品,并注意欣賞別人的作品,選出本堂課中你最欣賞的三件作品。
學(xué)生:把各自的作品貼在展示臺(tái)上,互相欣賞,找出自己欣賞的作品。
教師:請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛钚蕾p的是哪三件作品,為什么?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞作品,并能對(duì)作品進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
5.課堂小結(jié)。
學(xué)生:請(qǐng)學(xué)生小結(jié)本堂課收獲。
教師:鼓勵(lì)學(xué)生在生活中要做個(gè)有心人,善于去發(fā)現(xiàn)美,勇于去表現(xiàn)美。
四年級(jí)美術(shù)落日教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.觀察落日美景的色調(diào)特點(diǎn),掌握暖色調(diào)的相關(guān)資料。
2.欣賞落日美景,用暖色調(diào)表現(xiàn)觀察到的落日美景。
3.學(xué)會(huì)觀察、欣賞、表現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
二、教材分析
夕陽(yáng)西下,落日發(fā)出漫天紅霞。由于大氣層整整一天都受到了太陽(yáng)光的強(qiáng)烈照射,因此,日落的顏色比日出時(shí)更為亮麗。當(dāng)太陽(yáng)在空中漸漸下落時(shí),形成暖色調(diào)。天空的色彩由遠(yuǎn)處的亮黃色依次過(guò)渡到紅色、紫色、藍(lán)紫色等。這絢麗多姿的天空,帶給孩子們無(wú)盡的聯(lián)想。
教科書(shū)中選用了幾張不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同視角的落日?qǐng)D片:有水天一色的落日,有絢麗多彩的晚霞,還有以天空和山為主體的西湖雷峰夕照。這些照片上的天空的顏色各不相同:一幅以紅色、橙色為主,一幅以紅色、紫色為主,還有一幅則以黃色、橙色為主。教科書(shū)中展示了日落時(shí)天空中主要的幾種色彩,大致講清了它們的變化規(guī)律。教師要引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)的角度去了解日落時(shí)天空色彩變化的原因,幫助他們理解:在很多因素的作用下,不同地點(diǎn)、不同天氣、不同時(shí)段,落日都有很大的不同,促使學(xué)生能更加全面地去了解、認(rèn)識(shí)落日的色彩,感受到不同的日落之美,領(lǐng)略大自然無(wú)限的藝術(shù)魅力,從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感。對(duì)英國(guó)畫(huà)家透納的美術(shù)作品賞析,讓學(xué)生有了更多的感性認(rèn)識(shí),有助于學(xué)生感受用畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)美,表達(dá)情感。通過(guò)欣賞、比較水粉和油畫(huà)棒這兩種不同媒材不同繪畫(huà)方法表現(xiàn)落日美景的優(yōu)秀作品,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作的方法及基本技巧。此外,教科書(shū)還選取了兩張同齡人的優(yōu)秀作品,這兩張作品都較好地運(yùn)用了暖色調(diào),使畫(huà)面中天空的色彩有了絢麗的變化,為學(xué)生的創(chuàng)作提供了參考。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn):了解日落時(shí)天空與景物色彩的特點(diǎn)與規(guī)律。
難點(diǎn):用暖色調(diào)大膽地表現(xiàn)觀察到的`落日景象。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)畫(huà)紙、水粉顏料、畫(huà)筆、水桶、小抹布。
。ń處煟┒嗝襟w課件、畫(huà)紙、水粉畫(huà)顏料、畫(huà)筆、水桶、小抹布。
教學(xué)過(guò)程
1 、情境導(dǎo)入。
(1)欣賞落日的圖片,說(shuō)說(shuō)帶給人怎樣的視覺(jué)感受。
(2)揭示課題:落日。
2.欣賞感知。
(1)引導(dǎo)學(xué)生回憶交流印象最深的落日美景。
(2)觀察日落圖片,找尋天空與景物色彩的特點(diǎn)與規(guī)律。
(3)思考:你還發(fā)現(xiàn)了哪些日落時(shí)的色彩?
(4)欣賞英國(guó)畫(huà)家透納的作品,找尋畫(huà)家表現(xiàn)落日的好方法。
(5)小知識(shí):一幅畫(huà)中,畫(huà)面色彩的總體傾向稱(chēng)為色調(diào)。描繪落日景色的畫(huà)面因大量的紅色、黃色、橙色等而顯得十分溫暖、熱烈的色調(diào),我們常稱(chēng)之為暖色調(diào)。
(6)學(xué)習(xí)水粉色表現(xiàn)落日美景的方法。
(7)學(xué)習(xí)用水粉、油畫(huà)棒這兩種不同的繪畫(huà)材料表現(xiàn)落日的繪畫(huà)技法。
(8)欣賞同齡人作品,拓展創(chuàng)作思路。
3.嘗試創(chuàng)作。
(1)作業(yè)建議:觀察日落時(shí)的色彩變化,選擇喜愛(ài)的工具,用暖色調(diào)表現(xiàn)一幅落日美景。
(2)學(xué)生創(chuàng)作,可按書(shū)中的步驟畫(huà),也可跟著視頻的演示學(xué)畫(huà)。
(3)教師巡視指導(dǎo)。
4.展示評(píng)價(jià)。
以“落日”繪畫(huà)作品展形式展示作品,圍繞作品是否用暖色調(diào)表現(xiàn)了自己對(duì)天空落日的獨(dú)特感受展開(kāi)評(píng)價(jià)。
5.課后拓展。
五、教學(xué)反思:
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