蘇教版四年級美術(shù)教案

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　　蘇教版四年級美術(shù)教案：水墨變體畫

　　教學目標

　�。�1）認知目標：把名人名作用水墨畫的方式加上自己的想像畫出來。

　�。�2）操作目標：學生通過欣賞學習和自己的想像力，參照藝術(shù)家的原作，用水墨畫進行表現(xiàn)。

　�。�3）情感目標：借助于名畫的形式畫出對生活用品的回憶和感受。

　　教學難點

　　通過學習，用水墨工具臨摹改編名畫。

　　教學難點

　　運用毛筆的中鋒、側(cè)鋒以及水墨的濃淡表現(xiàn)畫面。

　　教學課時：1-2課時

　　課前準備：水墨畫工具；名畫投影片；補充的名畫；范畫作品。

　　教學過程:

　　第一課時

　�。�1）導入：讓學生說說自己知道的中外著名畫家和他們的作品。

　�。�2）欣賞：

　　方案一：教師在多媒體上播放中外名畫，引導學生欣賞。

　　提問：在欣賞時思考畫面的主題內(nèi)容和構(gòu)圖。

　　方案二：欣賞課本上高更的畫《高更你早》。思考畫面上的主題內(nèi)容。

　�。�3）討論：

　　師：什么是變體畫？

　　學生自學，相互討論，全班交流。

　　（4）作品評析：

　　欣賞書上的學生作品，與高更原作進行分析比較（主體物，構(gòu)圖的表現(xiàn)方式）。

　　討論：怎樣才能完成變體畫。

　�。�5）嘗試練習：

　　教師提出具體要求。請學生代表上黑板試畫，其他學生在草稿紙上試畫。

　�。�6）創(chuàng)作水墨變體畫：教師示范水墨變體畫。

　　水墨畫的技法要求：

　　A、用毛筆的中鋒勾畫主要的形狀。

　　B、用毛筆的側(cè)鋒做大面積的渲染。

　　C、墨色的運用：焦、重、濃、淡、清。

　　（7）學生作業(yè)練習：

　　A、選擇《高更你早》或《故鄉(xiāng)的夢》進行改編。

　　B、可選擇橫或豎的構(gòu)圖方式進行創(chuàng)作。

　　C、勾線后染墨。

　　（8）作業(yè)展評：學生介紹自己的作品，師生共同講評。

　�。�9）課后拓展：選擇自己喜歡的水墨名畫改畫成水彩畫或油畫。

　　第二課時

　�。�1）復習導入：將上一課時的作業(yè)展評。討論作業(yè)的創(chuàng)作表現(xiàn)效果。

　�。�2）欣賞；欣賞中國漢代畫像石和木版年畫。

　�。�3）討論交流：

　　討論；漢代畫像石、木版年畫上畫面內(nèi)容。讓學生聯(lián)系我們的'平常生活情景一談。

　�。�4）創(chuàng)作構(gòu)思：

　　A、欣賞書上的兒童畫作品。

　　B、在草稿紙上用鉛筆參照書上提供的三幅畫進行變體畫的創(chuàng)作。

　　C、教師點評：構(gòu)圖和內(nèi)容提要豐富生動，富有生活情趣。

　　D、老師用線描的方法創(chuàng)作《老鼠娶親》，畫出結(jié)婚時的熱鬧場景。

　�。�5）創(chuàng)作練習：

　　師：在宣紙上模仿漢代畫像石或年畫的形式共青團一幅水墨變體畫。

　�。�6）作業(yè)要求：

　　水墨要求：注意水墨的濃淡，用中鋒勾線，粗細勻稱，線條流暢。用側(cè)鋒渲染時注意墨色的焦、重、濃、淡、清的運用。

　　構(gòu)圖要求：合理安排畫面，主次清楚，層次分明。

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