二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　蘇教版二年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教案《認(rèn) 線 段》

　　教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第45-46頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：1、a組學(xué)生能在經(jīng)歷操作活動(dòng)和觀察線段的過(guò)程，會(huì)用自己的語(yǔ)言描述線段的特征，會(huì) 數(shù)線段的條數(shù)，會(huì)畫(huà)線段。

　　2、b組學(xué)生在a組學(xué)生的基礎(chǔ)上，能更進(jìn)一層地認(rèn)識(shí)到線段的由來(lái)，知道每?jī)牲c(diǎn)就能畫(huà)出 一條線段，尤其是四個(gè)點(diǎn)能畫(huà)六條線段。

　　3、c組學(xué)生在b組學(xué)生的基礎(chǔ)上，能更深層次地理解線段有長(zhǎng)有短，并能通過(guò)折知道線段的 長(zhǎng)短。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力、空間想象能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線段的特征

　　教學(xué)難點(diǎn)：線段的兩個(gè)端點(diǎn)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新授

　　1、 比較紅、黃短線的長(zhǎng)

　　師：①小朋友，你們看，老師給你們帶來(lái)了兩根線，一根是彎的，一根是直的'，你知道哪哪根線比較長(zhǎng)？

　　②小朋友 意見(jiàn)這么多，誰(shuí)說(shuō)的才是對(duì)的呢？有什么辦法來(lái)比較出這兩根線的長(zhǎng)短呢？

　　生：把彎的拉直就好了。

　　師：他的意見(jiàn)好不好？那老師就拈住這根線的兩頭，拉直了貼在黑板上，把黃線也貼在黑板上。

　　現(xiàn)在兩根線都是直直的了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)哪根線更長(zhǎng)呢？

　　生：不能比較

　　師：那有什么辦法讓我們一眼就看出哪根線長(zhǎng)？

　　這個(gè)辦法好不好？好，我們就把這兩根線的一頭對(duì)齊，現(xiàn)在你能比較出來(lái)嗎？

　　對(duì)啊，紅色的線從這里開(kāi)始（點(diǎn)一點(diǎn)），到這里結(jié)束，黃色的線從這里開(kāi)始到這里結(jié)束了？到這里結(jié)束（點(diǎn)一點(diǎn)），所以黃色的線比紅色的線長(zhǎng)。

　　2、 揭示線段概念

　　象這樣直直的，有長(zhǎng)有短的線，我們把它叫做線段。（板書(shū)：線段）齊讀線段

　�。ㄖ钢�線）現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)哪條線段比較長(zhǎng)，哪條線段比較短。

　　3、 直觀判斷

　　師：（出示較長(zhǎng)的線段）

　　小朋友，老師這里還有一條綠色的線呢，你們看這是不是線段呢？為什么？怎樣可以讓它成為一條線段？

　　師：這是不是線段？不管這些線段位置怎么變，但它們都是線段

　　4、 舉例得出線段表示法

　　師：其實(shí)在我們的周?chē)�許多物體的邊都可以看作是線段，看我們數(shù)學(xué)書(shū)封面的這條邊從這點(diǎn)開(kāi)始直直的到這點(diǎn)結(jié)束也是一條線段，你能跟老師一樣也來(lái)找找看嗎？同桌一起找。

　　學(xué)生舉例：注意讓學(xué)生用手摸摸找到線段，并比較一下長(zhǎng)短，剛才我們找到的許多物體的邊都可以看成是線段，那這些線段都是一樣長(zhǎng)嗎？

　　師：看來(lái)線段不僅是直直的，而且有長(zhǎng)有短。那象剛才同學(xué)們找到的很多物體的邊，比如課桌面的邊，窗戶的邊我們能把它拿下來(lái)象毛線一樣貼在黑板上嗎？

　　所以我們畫(huà)線段來(lái)把它邊式出來(lái)：因?yàn)榫�段是直直的，所以要先畫(huà)一條直直的線，又因?yàn)榫�段有長(zhǎng)有短，所以我們要在線段開(kāi)始的地方點(diǎn)上一點(diǎn)，表示線段從這里開(kāi)始。再在線段結(jié)束的地方點(diǎn)上一點(diǎn)，表示線段到這里結(jié)束。這兩點(diǎn)就叫做線段的兩個(gè)端點(diǎn)。

　　5、 畫(huà)線段

　　師：老師剛才畫(huà)了一條線段，你能象老師一樣也畫(huà)一條嗎？畫(huà)線段除了要用到鉛筆，還要用到什么？為什么要用直尺？如果我們身邊沒(méi)有沒(méi)有帶直尺，那你還能利用其它工具來(lái)畫(huà)嗎？

　　生練習(xí)畫(huà)線段

　　展示：1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你利用什么工具來(lái)畫(huà)的？

　　2、說(shuō)說(shuō)他畫(huà)得怎么樣？

　　強(qiáng)調(diào)：一定要畫(huà)直，并且別忘記點(diǎn)上兩個(gè)端點(diǎn)。

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