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《編籮筐》教案

時間:2021-04-10 12:04:46 教案 我要投稿

《編籮筐》教案

  教學準備

《編籮筐》教案

  教師;本課的生字、生詞卡片,課文插圖,課文朗讀錄音帶。

  學生:搜集朱德總司令的故事、生平,搜集延安大生產(chǎn)運動的有關資料。

  教學時間

  建議本課用1~2課時。

  教學過程

  一、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣

  1.播放樂曲《南泥灣》

  2.談話:

  小朋友們,會唱這首歌嗎?在我們中國革命史上,曾發(fā)生過一件舉世聞名的歷史事件,這就是延安大生產(chǎn)運動,朱德總司令親自參加了這次運動。今天,我們就一起來學習課文《編籮筐》。

  3?資料交流。

  引導學生交流,匯報課前搜集的有關資料,要說清楚自己搜集了什么資料。

  二、合作探究,理解感悟

  1?復習學習方法。

 。1)學生回顧,匯報。

  (2)教師總結(jié),并用課件出示學習方法

  讀:用自己喜歡的方式讀課文。整體感知課文講了一件什么事。

  記:自由讀文,勾畫生字,同桌互相交流識記方法。

  議:交流生字學習情況。說說你用什么好方法記住了哪些生字。

  疑:提出小組討論后仍不能解決的問題,共同探討。

  誦:聲情并茂地朗讀課文。

  2? 學生分小組學習課文(可自由組合)。

  3? 用自己喜愛的方式在小組內(nèi)匯報各自的學習成果。

  4? 全班交流,通過學習以及小組合作的學習方式,你們有哪些收獲?(可以匯報自己學會的生字、生詞,可以介紹自己記字的方法,可以匯報自己的朗讀情況,可以匯報自己對課文的初讀感悟……)

  5? 學生提出小組討論后仍不能解決的問題。

  6? 老師重點引導學習(小黑板出示句子):

  A?伯伯、叔叔、阿姨,有的種地,有的'紡紗,都忙著生產(chǎn)。

 。ǎ保 觀看《東方紅》片段,初步感受大生產(chǎn)運動熱火朝天的場面。

 。ǎ玻 齊讀,指導讀好這句子,勾畫句式。

  (3) 句式練習:有的……有的……

 。ǎ矗 多種形式練習朗讀。

  B?課件出示第三段。

  (1) 指導分角色朗讀。

 。ǎ玻 自由讀,指導讀。

  (3) 討論:總司令是以什么樣語氣說這段話的?從對話中你感受到總司令是怎樣一個人?

 。ǎ矗 交流。

 。ǎ担 再分角色朗讀。

  三、情感升華,課后延伸

  1.再次欣賞電影《東方紅》片段,進一步感受大生產(chǎn)運動熱火朝天的場面。情感進一步升華。

  2.朱德總司令平易近人、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)給我們留下了深刻印象,他一生的故事太多太多,請大家課后進一步查閱有關資料,更深入地了解和學習朱德總司令的崇高品德。

  四、比賽寫字,評選小小書法家

  1.自己觀察田字格的字,描紅。

  2.向同學推薦自己寫得最好的字,說說推薦的理由。

  3.同桌互評,及時鼓勵。

  4.評選小小書法家。

  五、作業(yè)超市、實現(xiàn)拓展

  1、抄寫文中自己喜歡的詞句。

  2、把課文的故事講給家人聽。

  附:板書設計

  編籮筐

  平易近人 熱愛勞動

  我們學

  總司令 教