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《有用的眼睛》教案與反思

時間:2021-06-10 08:44:45 教案 我要投稿

《有用的眼睛》教案與反思

  設(shè)計背景

《有用的眼睛》教案與反思

  剛上小班的孩子初離開熟悉的家,面對陌生的環(huán)境陌生的老師,一時難以適應(yīng),每天早上來園免不了有一些幼兒哭泣,且都是邊哭邊搓眼睛。針對這種現(xiàn)象,依據(jù)《新綱要》的要求,結(jié)合本班幼兒實際及年齡等點,我設(shè)計了這次教學(xué)活動。

  活動目標

  1.理解故事《雞寶寶》的`內(nèi)容,知道小雞是從蛋殼中出生的。

  2.知道眼睛的用處。

  3.了解保護眼睛的基本常識。

  重點難點

  重點:

  1.理解故事主要情節(jié)。

  2.知道眼睛的用處及如何保護眼睛。

  活動準備

  1. 教學(xué)掛圖《雞寶寶》。

  2.毛絨玩具:雞寶寶。

  3.紙箱做的“蛋殼”。

  3.錄音機,磁帶。

  活動過程

  一.談話活動:

  出示毛絨玩具雞寶寶,請幼兒猜測雞寶寶是怎么來的。

  二.欣賞故事《雞寶寶》。

  1.講故事《雞寶寶》,請幼兒一邊看教學(xué)掛圖《雞寶寶》,一邊聽故事。

  2.放錄音機讓幼兒再聽一次故事。

  3.討論:

  師:小雞寶寶是從哪兒出來的?是怎么出來的?

  師:雞寶寶出來后看到了什么?它為什么會覺得外面比蛋殼里好?

  師:小雞寶寶一出蛋殼就看到了這么多的美好事物,它是用什么看的?

  4.讓幼兒試著把眼睛閉上,再睜開,看看有什么發(fā)現(xiàn)。

  三.討論眼睛的用處是什么。

  四.教育幼兒要保護眼睛,了解保護眼睛的基本常識。

  五.活動延伸:游戲“雞寶寶鉆出來了”。

  讓幼兒表演從紙箱蛋殼里鉆了出來的動作。

  活動反思:

  一.好的地方:

  1..在整個活動過程中,我只是給幼兒提供活動材料毛絨玩具雞寶寶、錄音機、紙箱做的蛋殼,給幼兒以適當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo),一切以幼兒為主體,讓幼兒猜測,討論,給幼兒適度的自由空間,以我最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展。

  2.在活動設(shè)計時,我針對小班幼兒哭泣用手搓眼睛的不好現(xiàn)象,結(jié)合本班幼兒實際及年齡特點,依據(jù)《新綱要》要求設(shè)計的本次活動。通過讓幼兒猜測引出欣賞故事,接著發(fā)現(xiàn)眼睛的用處,知道要保護眼睛,不能用臟手搓眼睛,完成了最終活動目的,達到了預(yù)期的教學(xué)效果。

  二.不足之處:

  可能因為幼兒年齡小的問題,師幼互動充分,但幼兒與幼兒之間的互動少一些

  三.如果讓我重上這節(jié)課,我會大膽放手,給幼兒自主游戲的機會,以充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。

  《小班活動“有用的眼睛”教案與反思》摘要:雞寶寶》,請幼兒一邊看教學(xué)掛圖《雞寶寶》,一邊聽故事。 2.放錄音機讓幼兒再聽一次故事。 3.討論: 師:小雞寶寶是從哪兒出來的?是怎么出來的? 師:雞寶寶出來后看到了什么?它為什么會覺得外面比蛋殼里好? 師...

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