幼兒園開展科學活動教案

　　導讀：活動目標 1、通過觀察，引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同的，發(fā)展幼兒仔細觀察的能力。 2、探索復制指紋的方法，萌發(fā)多樣探索的`意識。 3、初步激發(fā)對科學、創(chuàng)造和探索自身的興趣。

　　活動目標

　　1、通過觀察，引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同的，發(fā)展幼兒仔細觀察的能力。

　　2、探索復制指紋的方法，萌發(fā)多樣探索的意識。

　　3、初步激發(fā)對科學、創(chuàng)造和探索自身的興趣。

　　活動準備

　　數字卡片、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。

　　趣味練習 剪手指甲

　　活動過程

　　一、觀看手指，提問交流。

　　1、請大家提出自己的問題。

　　2、引導幼兒觀察手指，進行相關的經驗交流，如：上面的線長得怎么樣？

　　二、操作體驗

　　1、討論：怎樣將指紋復制下來，讓別人觀看？

　　2、幼兒嘗試用各種方法復制指紋，如：在橡皮泥上印指紋等。

　　三、觀察比較

　　1、介紹自己是怎樣復制指紋的，滲透多元探索的意識。

　　2、引導幼兒仔細觀察比較，從而得出每個人的指紋是不一樣的結論。

　　四、拓展內化

　　1、討論：除了指紋與別人不一樣，還有什么也是與人不同的？

　　2、討論：指紋有什么用？

　　五、教師介紹有關警察用指紋破案的事和指紋鎖的好處，激發(fā)幼兒對科學和創(chuàng)造的興趣。

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