一年級課文《影子》教案

時間：2021-06-12 11:52:38 教案我要投稿

一年級課文《影子》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

一年級課文《影子》教案

　　 1．學(xué)會7個生字，認(rèn)識1種筆畫和1個偏旁。

　　2．會認(rèn)7個字。

　　3．正確地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)重點：

　　1．學(xué)會7個生字，認(rèn)識1種筆畫斜鉤和1個偏旁月字旁。

　　2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)難點：

　　1．我的書寫。

　　2．了解影子的特點。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　抽讀學(xué)過字的卡片：在月有傘

　　二、談話導(dǎo)入

　　1．教師出示謎語讓學(xué)生猜。

　　謎底：影子

　　2．在什么情況下會出現(xiàn)影子呢？影子在你的什么方向呢？影子有什么特點？想知道嗎？今天我們就學(xué)習(xí)第4課《影子》板書課題，看看書中的小朋友的影子有什么特點？

　　二、指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意

　　1．出示第一幅圖

　　提問：圖上畫的都有什么？他在干什么呢？

　　2．出示第二幅圖

　　提問：這幅圖和剛才第一幅圖哪兒不一樣？

　　過渡語：影子到底有什么特點呢？我們一起讀讀課文內(nèi)容。

　　三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　1．學(xué)生借助漢語拼音自由小聲讀課文，注意把每個字的音讀準(zhǔn)確。

　　2．學(xué)生再次讀課文，要求在課文中畫出生字和會認(rèn)的字，把生字和會認(rèn)字借助拼音多讀幾遍。

　　3．同桌同學(xué)輪流讀課文，相互正音。

　　4．抽讀生字和會認(rèn)字卡片。

　　四、朗讀課文，了解影子的特點。

　　1．自己讀全文，標(biāo)出有幾個自然段？（2個）

　　2．學(xué)習(xí)課文第一自然段。

　�。�1）結(jié)合第一幅圖，讀第一自然段。

　　想想：影子在小朋友的什么地方？這是為什么呢？板書：前后

　�。�2）在什么情況下影子在前，影子在后呢？小組同學(xué)結(jié)合問題進(jìn)行討論。

　�。�3）請學(xué)生回答。（當(dāng)太陽在小朋友前上方時，影子在小朋友的身后，）結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖。

　　（4）那么什么情況下影子在前邊呢？（當(dāng)太陽在小朋友后上方時，影子在小朋友的前邊）可以讓學(xué)生動筆畫出小朋友、太陽、影子的位置。

　　（5）請大家再讀課文，說說課文中把影子比作什么？

　�。�6）指導(dǎo)朗讀，讀出歡快、活潑的語氣。

　　學(xué)生自由讀，讀出語氣。

　�。�7）學(xué)生試背一背。

　　3．學(xué)習(xí)第二自然段

　�。�1）照學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)這段。

　　提出問題：影子在小朋友的什么地方？結(jié)合圖說一說？在什么情況下在左，什么情況下在右？

　　（2）學(xué)生結(jié)合兩個問題思考。

　　（3）四個同學(xué)一起討論。

　　（4）請學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況。板書：左右

　�。�5）學(xué)生用學(xué)習(xí)第一段朗讀的方法，練習(xí)朗讀第二自然段，讀出歡快、活潑的語氣。

　　（6）試著背誦第二段。

　　4．朗讀全文，說說影子有什么特點？

　　5．練習(xí)背誦全文。

　　①自由背。

　�、谕阑ケ�。

　　③指名背誦。

　　五、除了在太陽底下能出現(xiàn)影子，還有什么時候也會出現(xiàn)影子？請你們自己親自去試驗一下。

　　六、學(xué)習(xí)生字

　　1．抽讀生字卡片：個、右、友、朋、左、后、我。

　　2．把生字卡片貼在黑板上做猜字游戲，鞏固字音。

　　3．學(xué)習(xí)新筆畫和新偏旁。

　　4．識記字形

　�。�1）自己自學(xué) ①讀準(zhǔn)字音 ②記筆順 ③想想有什么好辦法記住字形？

　�。�2）讀讀生字卡片的詞語，了解字意。

　　5．小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)，有問題共同學(xué)習(xí)，比比誰說得最好。一會兒請他在全班講一講。

　　6．學(xué)生當(dāng)小老師進(jìn)行講解。講得不準(zhǔn)時，下面學(xué)生可以糾正，也可做補(bǔ)充。

　　個：g8，上下結(jié)構(gòu)，共3筆�？梢杂脤W(xué)過的人字頭來記，下面加上一個豎就是個字。組詞：個人、一個、幾個

　　右、左、友：三個字可以放在一起來記。前兩筆卻都是橫、撇，右字下邊是口，左字下邊工，友字下邊是又。組詞：左右，朋友。

　　師問：我們學(xué)過有字，（出示卡片），今天我們又學(xué)習(xí)了友字，怎樣區(qū)別這兩個字。右和石又怎樣區(qū)別呢？學(xué)生通過比較掌握同音字和形近字。

　　后：h^u，獨體字。用數(shù)筆畫方法記。組詞：后面，前后

　　我：w%，獨體字，用數(shù)筆畫方法記住字形，小老師帶著學(xué)生書空筆順2遍。組詞：我們。

　　朋：p6ng，合體字，由兩個月組成的，左邊的叫月字旁。組詞：朋友。

　　7．指導(dǎo)書寫

　�。�1）學(xué)生按69頁第2題的紅色筆畫描紅，一邊描一邊記住每一筆在田格中的位置。

　　（2）仔細(xì)觀察生字的重點筆畫位置，觀察后在書上的田格中把每個生字試著寫一遍。

　�。�3）重點指導(dǎo)我字。

　�、匐娔X出示帶田格的`我字，讓全班學(xué)生一起觀察。學(xué)生邊觀察邊說位置，教師邊板書。教師強(qiáng)調(diào)第二筆在左半格橫中線上起筆，稍微向上斜一點。第五筆斜鉤在上半格豎中線上起筆，要比左邊的撇高，收筆比左邊豎鉤的鉤的鉤低一些。第六筆撇在上邊橫收筆處開始寫，撇到豎中線位置，最后一筆比撇高，比斜鉤起筆低。

　�、趯W(xué)生練習(xí)仿寫。教師巡視，個別輔導(dǎo)，同時糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　③在實物投影上展示評議。

　　（4）寫其它幾個字

　�、僮寣W(xué)生說說重點筆畫的位置，

　　個字第一筆撇在上半格中間起筆，撇尖稍過橫中線，而第二筆捺腳在橫中線上，最后一筆豎寫在豎中線上。

　　右、友、左這三個字比較觀察。右的第一筆橫長，而友和左字的第一筆橫跟右字的橫比稍短一些。

　　朋字，注意兩個月字大小差不多，里邊的第二個橫寫在橫中線上，兩個橫擺放得比較勻稱。

　　后字注意中間的橫稍微長一點，下邊的口字與橫同寬，橫折的橫寫在橫中線上。

　　②學(xué)生在書上田格中把這6個字寫一遍。

　　③展示評改。

　　七、鞏固練習(xí)

　　1．在生字本上寫生字作業(yè)，每字3遍。