漢語(yǔ)拼音jpx教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的漢語(yǔ)拼音jpx教案，希望能夠幫助到大家。

　　漢語(yǔ)拼音jpx教案 1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)ｊ、ｑ、ｘ3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。

　　3、學(xué)會(huì)ｊ、ｑ、ｘ與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀ｊ、ｑ、ｘ開(kāi)頭的三拼音節(jié)。

　　4、認(rèn)識(shí)5個(gè)字，會(huì)讀兒歌。

　　二、教材分析

　　本課包括五部分內(nèi)容。

　　第一部分是三個(gè)聲母ｊ、ｑ、ｘ，每個(gè)聲母配有一幅圖畫(huà)。第一幅圖是一只雞抬頭望著蝴蝶，“雞”提示ｊ的音，雞和蝴蝶構(gòu)成的形狀提示ｊ的形。第二幅圖是七只汽球，“七”“汽”提示ｑ的音，左邊那只單獨(dú)的汽球提示ｑ的形。第三幅圖是一個(gè)切開(kāi)的西瓜，西瓜的“西”提示ｘ的音，西瓜上的刀印提示ｘ的形。

　　第二部分是拼音練習(xí)，包括ｊ、ｑ、ｘ與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則的教學(xué)內(nèi)容，以及三拼音練習(xí)。

　　第三部分是ｊ、ｑ、ｘ的書(shū)寫(xiě)格式和筆畫(huà)筆順。

　　第四部分是讀詞語(yǔ)認(rèn)字，配有圖畫(huà)。圖上畫(huà)的是傍晚時(shí)候，院落里有的下棋，有的搭積木，有的喂小雞，有的洗衣服。

　　第五部分是一首兒歌，配有圖畫(huà)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　ｊ、ｑ、ｘ的發(fā)音及與韻母的拼讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，

　�。�、ｑ、ｘ與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則是難點(diǎn)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、配合學(xué)習(xí)ｊ、ｑ、ｘ發(fā)音的錄音帶；ｊ、ｑ、ｘ的字母卡片；拉動(dòng)式拼音卡片；畫(huà)有四線格的小黑板。

　　2、本課生字、詞語(yǔ)卡片。

　　五、課時(shí)安排：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　你們到拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了哪些韻母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）。認(rèn)識(shí)了哪些聲母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、y、w）今天我們一起再認(rèn)識(shí)3個(gè)聲母朋友j、q、x，你們?cè)敢鈫�？（貼卡片）。

　　二、學(xué)習(xí)j、q、x的音形及正確書(shū)寫(xiě)

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)j的音形

　　1．出示j的'圖：你能根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？

　�。�1）教師范讀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。

　�。�2）學(xué)生練習(xí)讀。

　　2．學(xué)生j的形

　　（1）你有什么好辦法記住j的形？

　�。�2）編小兒歌：豎彎加點(diǎn)j、j、j。

　　3．書(shū)寫(xiě)字母j

　�。�1）怎樣寫(xiě)好字母j呢？請(qǐng)大家看看書(shū)，j是幾筆寫(xiě)成的？先寫(xiě)哪筆？再寫(xiě)哪筆？占什么格？

　�。�2）學(xué)生邊說(shuō)教師邊在四線三格中板書(shū)。

　�。�3）學(xué)生抄寫(xiě)字母j。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)字母q

　　1．出示q圖

　　（1）問(wèn)：這是什么呀！

　�。�2）自己試著讀讀這個(gè)字母？

　�。�3）教師范讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　�。�4）開(kāi)火車讀字母q。

　　2．學(xué)習(xí)q的形

　�。�1）同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么記q的形？

　�。�2）小兒歌：左上半圓q、q、q或9字q。

　　（3）區(qū)別bpdq的音形。

　　3．書(shū)寫(xiě)字母q

　　（1）看看書(shū)上的字母q是怎樣寫(xiě)的？

　�。�2）教師在四線三格中寫(xiě)范字

　�。�3）自己試著在本上練習(xí)寫(xiě)1-2個(gè)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫(xiě)姿及執(zhí)筆方法。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)關(guān)于x的音形

　　1．出示x的圖

　　（1）你能根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？

　　（2）指名讀

　�。�3）開(kāi)火車讀

　　2．學(xué)習(xí)關(guān)于x的形

　　（1）你們看看圖中哪兒像x的形呀！

　�。�2）讀記憶小兒歌：一個(gè)叉子x、x、x

　　3．書(shū)寫(xiě)字母x

　�。�1）認(rèn)識(shí)﹨右斜、∕左斜。

　　（2）左斜、右斜先寫(xiě)哪一筆呢？看看書(shū)上的字母筆順？

　　（3）教師強(qiáng)調(diào)先寫(xiě)右斜，再寫(xiě)左斜。

　　（4）教師范寫(xiě)

　　先在第三條線上點(diǎn)二個(gè)點(diǎn)，然后在第二條線上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，注意與上邊兩點(diǎn)對(duì)齊，先右斜，再左斜。

　�。�5）學(xué)生在本上練習(xí)寫(xiě)1-2個(gè)。教師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)姿和執(zhí)筆正確的同學(xué)并發(fā)獎(jiǎng)票，糾正學(xué)生不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

　　三、小結(jié)：

　　今天我們又學(xué)習(xí)了三個(gè)聲母j、q、x，同學(xué)們的音形記得真清楚，寫(xiě)得也不錯(cuò)。

　　漢語(yǔ)拼音jpx教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音中的“j、p、x”三個(gè)聲母，并能初步掌握它們的發(fā)音要領(lǐng)。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)等多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和模仿能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)拼音。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的自信心，為后續(xù)學(xué)習(xí)漢字打下基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　聲母“j”的教學(xué)：

　　發(fā)音要領(lǐng)：舌尖抵住下門(mén)齒背，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。

　　書(shū)寫(xiě)示范：在四線三格中，占上中下三格，豎彎鉤的豎要直，彎要圓，鉤向上。

　　例詞展示：“jiā”（家）、“jū”（居）、“jǔ”（舉）等。

　　聲母“p”的教學(xué)：

　　發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，突然張開(kāi)，氣流爆破而出成音。

　　書(shū)寫(xiě)示范：在四線三格中占中下兩格，豎要直，半圓要寫(xiě)飽滿。

　　例詞展示：“píng”（平）、“pū”（撲）、“pǎo”（跑）等。

　　聲母“x”的教學(xué)：

　　發(fā)音要領(lǐng)：舌面前部抬起靠近硬腭前部，形成一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦而出成音。

　　書(shū)寫(xiě)示范：在四線三格中占中格，注意兩個(gè)“·”要寫(xiě)得勻稱，稍向右傾斜。

　　例詞展示：“xī”（西）、“xiǎo”（�。�、“xué”（學(xué)）等。

　　三、教學(xué)方法

　　示范講解：教師先示范發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，然后詳細(xì)講解發(fā)音要領(lǐng)和書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

　　模仿練習(xí)：學(xué)生跟隨教師模仿發(fā)音，并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)拼音接龍、聽(tīng)音辨字等游戲，增加課堂趣味性，鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　多媒體輔助：利用動(dòng)畫(huà)、音頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更直觀地理解發(fā)音和書(shū)寫(xiě)過(guò)程。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課：通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)聲母，引出新課內(nèi)容。

　　新知講授：依次講授“j、p、x”的發(fā)音要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)示范及例詞展示。

　　模仿實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行發(fā)音和書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　游戲鞏固：組織學(xué)生進(jìn)行拼音游戲，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

　　總結(jié)提升：回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)。

　　五、教學(xué)評(píng)估

　　課堂觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括發(fā)音準(zhǔn)確性、書(shū)寫(xiě)規(guī)范性等。

　　小組互評(píng)：通過(guò)小組合作，相互評(píng)價(jià)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)情況。

　　作業(yè)反饋：布置相關(guān)作業(yè)，如書(shū)寫(xiě)練習(xí)、聽(tīng)音辨字等，通過(guò)作業(yè)完成情況了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

【漢語(yǔ)拼音jpx教案】相關(guān)文章：

漢語(yǔ)拼音jpx教案（通用10篇）10-28

漢語(yǔ)拼音教案11-21

漢語(yǔ)拼音教案11-12

漢語(yǔ)拼音教案 漢語(yǔ)拼音優(yōu)質(zhì)課教案03-06

漢語(yǔ)拼音教案 漢語(yǔ)拼音教學(xué)方案05-17

漢語(yǔ)拼音aoe教案03-11

精品漢語(yǔ)拼音教案02-17

漢語(yǔ)拼音教案全集02-26

漢語(yǔ)拼音yeyue教案01-16

《漢語(yǔ)拼音aoe》教案07-27