九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第29課《詩(shī)詞》教案參考

時(shí)間：2021-06-14 15:48:01 教案我要投稿

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第29課《詩(shī)詞五首》教案參考

　　教學(xué)目標(biāo)

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第29課《詩(shī)詞五首》教案參考

　　1．激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)詞的興趣，引導(dǎo)學(xué)生初步反握欣賞詩(shī)詞的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生整體感知的能力。

　　2．了解五首詩(shī)詞所表現(xiàn)出的詩(shī)人情懷，學(xué)習(xí)詩(shī)詞中一些不同的表現(xiàn)手法，領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞所具有的深厚的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　3．了解與這些詩(shī)詞有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1．整體把握和感知詩(shī)詞的方法

　　2．語(yǔ)感的培養(yǎng)和表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)

　　教學(xué)設(shè)想：詩(shī)詞的考查重點(diǎn)以默寫(xiě)為主，所以對(duì)于詩(shī)歌本身的分析可作簡(jiǎn)要要求，以學(xué)生自主探索、查找資料為輔，檢查背誦為主。

　　教學(xué)時(shí)間

　　二課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí) 聞官軍收河南河北滁州西澗約客

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、預(yù)習(xí)

　　二、學(xué)習(xí)聞官軍收河南河北

　　1．朗讀感知

　　2．作者作品簡(jiǎn)介

　　杜甫作為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)而又飽經(jīng)憂患的詩(shī)人，聽(tīng)到“安史之亂”接定，不禁驚喜欲狂，沖口唱出了他生平第一首快詩(shī)

　　3．理解詩(shī)句

　　4．了解內(nèi)容

　　l這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容

　　明確：主要寫(xiě)作者聽(tīng)到官軍收復(fù)河南河北的消息后，十分喜悅，收拾行裝還鄉(xiāng)。

　　l這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情

　　欣喜若狂

　　l作者的這種心情是通過(guò)哪些詞句表達(dá)出來(lái)的

　　明確：“忽傳、初聞、卻看、漫卷”表達(dá)了作者聽(tīng)到勝利的喜訊后的感情的變化，從樂(lè)極流淚到歡快欲狂。這些都是出自作者深深的愛(ài)國(guó)之情，出自對(duì)人民的生活的關(guān)心和同情。從中表達(dá)了作者博大的胸懷和高尚的精神境界。

　　5．小結(jié)

　　杜甫一聽(tīng)到官軍收復(fù)河南河北的消息就那樣歡快，這決不僅是因?yàn)樵?shī)人從此可以結(jié)束流離的生活，更主要的.是因?yàn)閺拇俗鎳?guó)可以重歸統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂被平后，祖國(guó)重新統(tǒng)一而無(wú)比歡快的心情。

　　三、學(xué)習(xí)《滁州西澗》《約客》以學(xué)生為主

　　1．朗讀詩(shī)歌

　　2．作者簡(jiǎn)介

　　3．詩(shī)歌分析

　　學(xué)生根據(jù)查找的資料分析詩(shī)歌。

　　四、課堂背誦指導(dǎo)與檢查

　　齊讀課文，背誦

　　第二課時(shí) 如夢(mèng)令菩薩蠻

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)、背誦

　　二、學(xué)習(xí)《如夢(mèng)令》

　　1．學(xué)生試分析賞讀

　　交流自己所得資料，整體把握李清照這一獨(dú)特的女詞人和這首詩(shī)的情感內(nèi)容

　　2．小結(jié)

　　這是一首小令，通過(guò)女主人與侍女的對(duì)話，反映出女主人對(duì)生活的細(xì)膩的關(guān)注與分析，表現(xiàn)了女主人關(guān)切生活，熱愛(ài)自然。

　　寫(xiě)法上比較別致�！皡s道”一句寫(xiě)出了“卷簾人”觀察上的粗疏與感情上的淡漠，恰好襯托出女主人的細(xì)膩與情思的深婉。“應(yīng)是”一句，用詞準(zhǔn)確，又恰當(dāng)?shù)厥褂昧私璐c擬人兩種修辭手法，極富創(chuàng)造性。很好地表達(dá)了女主人的惜花之情。

　　三、學(xué)習(xí)《書(shū)江西造口壁》

　　1．作者簡(jiǎn)介

　　2．朗讀

　　3．分析詩(shī)歌

　　上片從江水落筆寫(xiě)懷舊之情，作者著眼于四十年前金兵入侵給人民造成的苦難，并由此而聯(lián)想到淪陷的中原長(zhǎng)期未能收復(fù)，曲折地揭示了南宋王朝的無(wú)能，“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”，形象地表現(xiàn)了作者的這種心情。

　　下片即景抒情�！扒嗌秸诓蛔�，畢竟東流去”感受深刻，構(gòu)思新穎，這兩句說(shuō)明，青山可以遮斷人的視線，但卻阻攔不住人們對(duì)中原的關(guān)懷與想念之情。末尾以鷓鴣的悲鳴反映了作者壯志難酬的悲憤心情。

　　四、朗誦詩(shī)歌。

　　五、作業(yè)

　　完成課后練習(xí)

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