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密林怪客教案設計

時間:2021-06-13 16:55:27 教案 我要投稿

密林怪客教案設計

  教學目標:

密林怪客教案設計

  1.學會本課的十個生字,能讀準多音字“扎、落”;理解8個新詞語的意思;能寫出“埋伏、順從”的近義詞,能把不完整的句子補充完整;

  2.初讀課文,理清文章的脈絡,能按事情發(fā)展順序給課文分段;

  3.初步學會用看問題推想課文內容的方法閱讀課文;

  教學過程:

  一.揭題解題:

  1.出示課題,指名讀。

  2.什么是“密林”?(茂密的樹林)

  什么是“怪客”?(奇怪的客人)

  那課題的意思是什么?

  3.看了課題,你想知道什么?

 。芰止挚褪钦l?怪客是怎樣發(fā)現(xiàn)的.?怪客干了什么怪事情?這件事情的結果是怎樣的?)

  二.粗讀課文:

  1.請同學們帶著這些問題,讀讀課文,把課文讀正確。

  2.學生自由用自己喜歡的方式讀課文,教師巡回檢查。

  3.分段指名讀課文,注意糾錯。

  4.多音字教學:扎什么是“駐扎”;落什么是“落后”

  5.聯(lián)系上下文理解“潛伏、偵察、一擁而上、溫順、思念、叫喚”等詞語意思。

  6.學生再讀課文,要求正確流利。

  三.理清脈絡:

  1.這篇文章是按什么順序寫的?(按事情發(fā)展順序)

  2.你能按:出現(xiàn)怪物→發(fā)現(xiàn)怪物→喂養(yǎng)小猴→怪客致謝的順序給課文分段。

  3.全班反饋:1‖2--6‖7--8‖9‖

  4.再讀課文。

  四.鞏固作業(yè):

  1.完成一分冊1、2兩題;

  2.思考:這是一群怎樣的密林怪客?

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