幼兒園教案：爭當電腦小博士
活動準備：
事先和商場聯(lián)系做好參觀的準備
活動過程：
1、帶領幼兒參觀電腦商場，先讓幼兒自由參觀并找一找說一說電腦有哪些種類，有那幾部分組成。
2、鼓勵幼兒提出自己關心或不解的有關電腦的問題，并大膽向售貨員提問。
3、請一位售貨員向幼兒講解電腦的構(gòu)造種類及發(fā)展。
4、活動：我是電腦小博士。請個別幼兒大膽的作講解員向幼兒講述有關電腦的知識。
活動目標：
1、帶領幼兒參觀電腦商場,引導幼兒觀察電腦的外部構(gòu)造及種類,了解電腦的發(fā)展.
2、鼓勵幼兒大膽向售貨員提問有關電腦的問題，發(fā)展幼兒的語言表達能力
活動二：爭當電腦小博士
活動目標：
1、進一步感知和了解電腦，知道電腦在生活中的廣泛用途。
2、激發(fā)幼兒學習和應用電腦的興趣。
活動準備：手提電腦一部、各種電腦宣傳圖片、電腦在生活中的各種用途的圖片及錄象資料，活動場地在電腦教室
活動過程：
一、運用電腦播放音樂，幼兒在優(yōu)美的音樂聲中進入微機教室。
二、大家都來說電腦。鼓勵幼兒將自己知道的關于電腦的知識講給大家聽。
1、教師：小朋友參觀了電腦市場還搜集了那么多關于電腦的宣傳材料，誰來當個講解員為大家介紹一下電腦？
2、請個別幼兒講解電腦的有關知識，教師適時的加以補充。
3、請幼兒仔細觀察各種宣傳圖片，說說圖片上的電腦有什么不同？引導幼兒比較臺式電腦和手提電腦。
4、教師小結(jié)：電腦是由主機、顯示器、鍵盤和鼠標四個部分組成的。隨著現(xiàn)代科技的.發(fā)展，電腦也越來越先進，種類也越來越多，有臺式電腦、手提電腦還有掌上電腦。而臺式電腦的顯示屏也由一般的顯示屏發(fā)展為純平的顯示屏和液精顯示屏。
結(jié)合生活經(jīng)驗，說說電腦的功能和用途。
1、我們的生活中處處可以見到電腦，電腦可以幫我們做哪些事情呢？（打字，播放音樂，玩游戲，畫畫,上網(wǎng)……）引導幼兒大膽講述。
2、在大屏幕上展示教師用數(shù)碼相機拍攝的電腦在各行各業(yè)的應用，作為總結(jié)。
延伸活動：教幼兒使用畫圖軟件做圖，激發(fā)幼兒學習電腦的興趣。
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