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小班語言教案:太陽和月亮

時(shí)間:2021-06-12 17:55:36 教案 我要投稿

小班語言教案:太陽和月亮

  目標(biāo):

小班語言教案:太陽和月亮

  1.感受詩歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍,每月話題:小班語言教案《太陽和月亮》的改進(jìn)與梳理。

  2.體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”對(duì)比形成的意境,學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌。

  準(zhǔn)備:

  兩段不同風(fēng)格的音樂,兩幅不同意境的背景圖,與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。

  過程:

  1.游戲:為太陽公公、月亮阿姨找朋友

  (1)每個(gè)人都有好朋友,小雞和小鴨是好朋友,小花和小草是好朋友,太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽公公說:“我我歡熱鬧!痹铝涟⒁陶f:“我喜歡安靜!闭l是它們的好朋友呢?請(qǐng)小朋友幫忙找一找。

 。2)提供橙色背景紙和黑色背景紙,分別彈奏兩段不同風(fēng)格(歡樂跳躍、舒緩輕柔)的音樂,教師隨音樂提示幼兒“太陽公公出來了”“月亮阿姨出來了”,鼓勵(lì)幼兒把小圖片(與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物、睡夢(mèng)中的小景物等)送到不同的背景紙上。

 。3)師幼一起觀察兩組圖片,說說太陽公公(月亮阿姨)的好朋友是誰,為什么說它們是太陽公公(月亮阿姨)的.好朋友,幼教之友《每月話題:小班語言教案《太陽和月亮》的改進(jìn)與梳理》。(引導(dǎo)幼兒說出:太陽公公出來了,天亮了,小動(dòng)物們都醒過來了,都到外面來玩了;月亮阿姨出來了,天黑了,小花小草都睡著了。)

  2. 利用圖示學(xué)習(xí)詩歌

 。1)這些小圖片中藏著一首好聽的詩歌,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽詩歌里說到了誰,把他們從小圖片中找出來,按順序排排隊(duì)。(教師用兩種不同的音色、語調(diào)示范朗誦:太陽出來了,小兔醒來了,小狗醒來了,白天真熱鬧。月亮出來了,小花睡著了,小草睡著了,夜晚靜悄悄。)

 。2)教師隨鋼琴伴奏朗誦詩歌,請(qǐng)幼兒跟著朗誦,并檢查小圖片是否排對(duì),除去多余的小圖片。

 。3)提問:為什么說白天真熱鬧?(太陽出來了,小動(dòng)物們都醒來了,大家在一起玩,白天真熱鬧。)夜晚是怎樣的?(月亮出來了,小花小草都睡著了,到處都很安靜,夜晚靜悄悄。)

 。4)我們一起念念這首好聽的詩歌。

 。5)有幾張小圖片藏起來了,你們還能把這首詩歌念出來嗎?

  3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌

  (1)出示兩幅不同的小圖片)你們能把它們編進(jìn)詩歌里嗎?(請(qǐng)幼兒排列兩幅小圖片,然后根據(jù)圖示念一念。)

 。2)請(qǐng)幼兒找找躲起來的其他小圖片(與前面不同的圖片),排一排,念一念。

 。3)幼兒一起念一念新編的兒歌,教師鋼琴伴奏。

  4.游戲:和太陽公公、月亮阿姨一起玩

 。1)你們?cè)敢夂吞柟、月亮阿姨一起玩嗎??qǐng)你們聽仔細(xì):誰出來了?你們可以怎樣 玩?

  (2)交替播放兩段不同風(fēng)格的音樂,鼓勵(lì)幼兒聽音樂做動(dòng)作,最后隨表示“太陽出來”的音樂到外面玩。

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