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開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計

時間:2024-04-29 15:20:02 林強 教案 我要投稿
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開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(通用6篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(通用6篇)

  開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計 1

  【活動目標】

  1、認識日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

  2、了解關(guān)門的安全使用是想。

  3、提高幼兒使用門的安全意識。

  【活動準備】

  教學資料:教學DVD

  【活動過程】

  1、導入活動

 。1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

 、賻煟盒∨笥,請你找一找我們班級的門在哪里?

 、趲煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?

 、蹘煟合胍幌,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

 。2)觀看DVD,引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

 、賻煟捍蠹乙屑毧纯雌卸汲霈F(xiàn)了什么樣式的門?

 、趲煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

 、蹘煟浩械男∧泻⒃谕媸裁矗磕阌X得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

 。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

 、賻煟洪_關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

 、趲煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

  2、概念學習

  (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

  師:使用門時,哪些行為是安全的',哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

 。2)交流并學習安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴重后果。

  ①師:用力地開關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險?

 、趲煟洪_門時要注意什么?

 、蹘煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷。)

 、軒煟捍蠹以傧胍幌,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經(jīng)驗,說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

  3、教師小結(jié)。

  4、師:開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

  開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計 2

  一、教學目標:

  1、知道門的危險性,了解門的安全使用方法。

  2、知道門夾手的危害,掌握避免門夾手的方法。

  二、教學重點:

  1、知道門的危險性。

  2、掌握門的安全使用方法。

  3、掌握避免門夾手的方法。

  三、教學難點:

  1、掌握避免門夾手的方法。

  2、知道門的危險性。

  四、教學過程:

  1、導入:教師可以用圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示門的不同種類,讓學生了解門的種類。

  2、講解門的危險性:教師可以讓學生想象一下如果門被猛地關(guān)上,會發(fā)生什么事情。然后再告訴學生門的危險性,例如:門被猛地關(guān)上會夾住手指,甚至會造成骨折等傷害。

  3、講解門的安全使用方法:教師可以向?qū)W生講解門的安全使用方法,例如:開門時要輕推門,不要猛地推,關(guān)門時要慢慢關(guān)上,不要猛地關(guān)。同時,要注意門的.鎖是否已經(jīng)鎖好,以免門被風吹開。

  4、講解避免門夾手的方法:教師可以向?qū)W生講解避免門夾手的方法,例如:在開門時,要將手指放在門把手上,不要將手指放在門縫中。在關(guān)門時,要將手指放在門框上,不要將手指放在門縫中。

  5、小結(jié):教師可以讓學生回顧本節(jié)課的內(nèi)容,再次強調(diào)門的危險性和安全使用方法,以及避免門夾手的方法。

  五、教學反思:

  本節(jié)課通過講解門的危險性和安全使用方法,以及避免門夾手的方法,讓學生了解門的安全使用方法,掌握避免門夾手的方法。同時,通過圖片或?qū)嵨镒寣W生了解門的種類,增加了學生的學習興趣。但是,教學過程中可以增加一些互動環(huán)節(jié),讓學生更加積極參與,提高教學效果。

  開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計 3

  教學目標:

  1.通過學習,使學生了解門夾手的危險性,提高他們的安全意識。

  2.培養(yǎng)學生正確的安全行為習慣,避免發(fā)生門夾手的意外事故。

  3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

  教學內(nèi)容:

  1.通過圖片和視頻展示門夾手的危險性,引起學生的注意。

  2.學習如何正確使用門,避免門夾手的發(fā)生。

  3.學習如何在門夾手時正確應(yīng)對和解決問題。

  4.進行小組討論和角色扮演,提高學生的安全意識和應(yīng)對能力。

  教學重點:

  1.學生了解門夾手的危險性,提高他們的安全意識。

  2.學生學會正確使用門,避免門夾手的發(fā)生。

  3.學生學會在門夾手時正確應(yīng)對和解決問題。

  教學準備:

  1.圖片和視頻展示門夾手的危險性。

  2.門夾手的實物模型或圖片。

  3.角色扮演的道具和場景設(shè)置。

  教學過程:

  Step1:導入(5分鐘)

  教師通過展示圖片和視頻,引起學生對門夾手的注意,并與學生進行簡單的討論,了解他們對門夾手的了解和認識。

  Step2:學習正確使用門(10分鐘)

  教師向?qū)W生介紹正確使用門的方法,包括:

  1.打開或關(guān)閉門時,要用手指按住門把手,避免手指被夾住。

  2.打開或關(guān)閉門時,要站在門的一側(cè),避免被門夾住。

  3.進出門時,要注意門的開關(guān)方向,避免被門夾住。

  4.在門夾手時,不要用力拉門,應(yīng)該尋求幫助或按下門把手的開關(guān)按鈕。

  Step3:學習應(yīng)對門夾手的方法(10分鐘)

  教師向?qū)W生介紹門夾手時的應(yīng)對方法,包括:

  1.當手被門夾住時,不要驚慌,應(yīng)該保持冷靜。

  2.可以用另一只手或腳盡量推開門,減輕夾壓的力度。

  3.可以大聲呼救,吸引他人的注意,尋求幫助。

  4.如果無法自救,應(yīng)該及時告知周圍的人,讓他們幫助解救。

  Step4:小組討論和角色扮演(15分鐘)

  將學生分成小組,進行討論和角色扮演,讓學生模擬門夾手的情況,學會正確應(yīng)對和解決問題。每個小組可以選擇一個學生扮演被門夾手的角色,其他小組成員扮演救援者的角色。

  Step5:總結(jié)歸納(5分鐘)

  教師與學生一起總結(jié)學習的內(nèi)容,強調(diào)正確使用門的重要性,以及門夾手時的`應(yīng)對方法。

  Step6:作業(yè)布置(5分鐘)

  要求學生回家后觀察自家的門,了解門的開關(guān)方向和使用方法,并寫一篇關(guān)于門的安全使用的心得體會。

  教學反思:

  通過本節(jié)課的教學,學生對門夾手的危險性有了更深刻的認識,學會了正確使用門和應(yīng)對門夾手的方法。通過小組討論和角色扮演,學生的安全意識和應(yīng)對能力得到了提高。但是在教學中,可以進一步引導學生思考如何預防門夾手的發(fā)生,提高他們的安全防范意識。

  開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計 4

  教學目標:

  1.培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高他們對門夾手的危險性的認識。

  2.培養(yǎng)幼兒正確使用門的習慣,避免門夾手事故的發(fā)生。

  教學內(nèi)容:

  1.通過講故事、觀察圖片等方式,向幼兒介紹門夾手的危險性。

  2.分析門夾手的原因,引導幼兒正確使用門的方法。

  3.進行實際操作,教導幼兒如何安全地打開和關(guān)閉門。

  教學準備:

  1.故事書《小心門夾手》

  2.圖片或卡片,展示門夾手事故的圖片

  3.實物門、玩具門、紙板門等

  教學過程:

  1.導入(5分鐘)

  通過展示圖片或卡片,讓幼兒觀察門夾手事故的圖片,并引導他們進行討論,了解門夾手的危險性。

  2.講故事(10分鐘)

  通過講故事《小心門夾手》,向幼兒生動地介紹門夾手的危險性,讓他們深入理解門夾手的危害。

  3.分析原因(10分鐘)

  引導幼兒分析門夾手事故的原因,如沒有注意、不小心、玩耍時疏忽等,并告訴他們正確使用門的方法,如不要用手指夾門縫、不要在門前玩耍等。

  4.實際操作(15分鐘)

  分組進行實際操作,讓幼兒親自體驗如何正確地打開和關(guān)閉門,教導他們?nèi)绾挝兆¢T把手,如何小心地推拉門,以避免夾傷手指。

  5.總結(jié)(5分鐘)

  通過問答的形式,對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié),再次強調(diào)正確使用門的重要性,鼓勵幼兒在日常生活中注意安全,避免門夾手事故的發(fā)生。

  教學延伸:

  1.家長互動:在家長會或家庭教育活動中,向家長介紹門夾手事故的`危害,并提醒他們在家中注意門的安全使用。

  2.觀察環(huán)境:在幼兒園或家庭中,檢查門的安全性,如門縫是否過大、門把手是否松動等,及時修復或更換不安全的門。

  教學評估:

  觀察幼兒在實際操作中的表現(xiàn),包括正確使用門的方法、是否注意安全等,以及課后幼兒對門夾手事故的認識和安全意識的提高情況。

  開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計 5

  教學目標:

  1.了解門夾手的危險性,提高學生的安全意識。

  2.學會正確使用門的方法,避免夾手事故的發(fā)生。

  3.學會正確處理門夾手事故的應(yīng)急措施。

  教學內(nèi)容:

  1.什么是門夾手,夾手的危險性。

  2.如何正確使用門,避免夾手事故的發(fā)生。

  3.發(fā)生門夾手事故時的應(yīng)急措施。

  教學準備:

  1.PowerPoint或黑板。

  2.視頻或圖片展示門夾手事故案例。

  3.門夾手的實物模型。

  教學過程:

  Step1:導入新課

  1.引入問題:“大家有沒有遇到過門夾手的情況?”

  2.學生回答后,教師展示門夾手的圖片或視頻,引起學生對門夾手事故的關(guān)注。

  Step2:講解門夾手的危險性

  1.通過圖片或視頻展示門夾手事故的案例,向?qū)W生闡述門夾手的危險性。

  2.以口語化的方式,向?qū)W生解釋門夾手的原因和可能造成的傷害。

  Step3:講解正確使用門的方法

  1.通過圖片或視頻展示正確使用門的方法,如用手推門的邊緣,保持手指遠離門縫等。

  2.強調(diào)正確使用門的重要性,避免夾手事故的發(fā)生。

  Step4:講解門夾手事故的應(yīng)急措施

  1.在黑板上或PPT上展示門夾手事故的應(yīng)急措施,如迅速用力拉手,尋求幫助等。

  2.強調(diào)門夾手事故發(fā)生時的冷靜和應(yīng)急處理的重要性。

  Step5:示范和練習

  1.教師示范正確使用門的方法,學生觀察并模仿。

  2.學生在教師的'指導下,進行正確使用門的練習。

  Step6:總結(jié)和反思

  1.教師帶領(lǐng)學生總結(jié)本節(jié)課學到的知識和技能。

  2.教師引導學生反思自己以往在使用門時是否存在不正確的行為,并提醒他們要時刻保持警惕。

  Step7:作業(yè)布置

  要求學生寫一篇關(guān)于門夾手的安全小貼士,提醒家人和朋友注意門夾手的危險性和正確使用門的方法。

  教學延伸:

  1.邀請家長參與,共同關(guān)注門夾手事故的預防。

  2.在學校門口或教室門上張貼門夾手的安全提示,提醒學生和教職工注意安全。

  教學評價:

  1.課堂討論,檢查學生對門夾手事故的理解。

  2.觀察學生在練習中的表現(xiàn),評價他們是否能正確使用門的方法。

  教學反思:

  通過本節(jié)課的教學,學生能夠了解門夾手的危險性,掌握正確使用門的方法,并知道門夾手事故發(fā)生時的應(yīng)急措施。同時,通過作業(yè)的布置和延伸活動的開展,能夠進一步提高學生的安全意識和防范能力。

  開關(guān)門要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計 6

  一、教學目標:

  1.能正確理解并記憶“小心門夾手”這一安全知識。

  2.能正確使用“小心門夾手”這一安全知識。

  3.培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

  二、教學重點:

  1.理解并記憶“小心門夾手”這一安全知識。

  2.能正確使用“小心門夾手”這一安全知識。

  三、教學難點:

  1.培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

  2.能正確使用“小心門夾手”這一安全知識。

  四、教學準備:

  1.課件、圖片等教具。

  2.《小心門夾手》安全教案范文。

  3.學生的安全帽、手套等安全用具。

  五、教學過程:

  Step1:導入

  1.通過展示一張圖片或播放一段視頻,引起學生對門夾手事故的注意。

  2.引導學生思考:門夾手事故對我們的危害有哪些?我們應(yīng)該如何預防這種事故的發(fā)生?

  Step2:呈現(xiàn)

  1.展示《小心門夾手》安全教案范文,讓學生閱讀并理解。

  2.解釋教案中的關(guān)鍵詞匯和句子,確保學生理解教案的內(nèi)容。

  Step3:討論

  1.分組討論:學生根據(jù)教案內(nèi)容,討論門夾手事故的原因和預防方法。

  2.隨機抽取幾組學生進行匯報,讓其他學生進行補充和討論。

  Step4:實踐

  1.學生分組進行角色扮演,模擬門夾手事故的發(fā)生和救援過程。

  2.老師以及其他學生進行觀摩和評價,提出改進建議。

  Step5:總結(jié)

  1.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,強調(diào)門夾手事故的危害和預防方法。

  2.學生進行思考和總結(jié),以確保他們對安全知識的理解和掌握。

  六、教學延伸:

  1.鼓勵學生在家中或?qū)W校的其他場所觀察門夾手事故的發(fā)生情況,并及時采取預防措施。

  2.鼓勵學生向家長、老師和同學宣傳門夾手事故的危害和預防方法,提高他們的安全意識。

  七、教學評價:

  1.觀察學生的參與度和表現(xiàn),評價他們對“小心門夾手”安全知識的.掌握程度。

  2.對學生的角色扮演進行評價,評估他們在模擬門夾手事故中的應(yīng)對能力和自我保護能力。

  八、教學反思:

  1.教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況,調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法,確保教學效果。

  2.教師應(yīng)及時對學生的學習情況進行評估和反饋,幫助他們及時糾正錯誤,提高學習效果。

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