山上有個木頭人幼兒園教學教案

時間：2021-06-12 08:21:53 教案我要投稿

山上有個木頭人幼兒園教學教案

　　活動目標：

山上有個木頭人幼兒園教學教案

　　1、能用普通話正確的念兒歌，正確區(qū)分韻母：an和ang。

　　2、聽懂游戲規(guī)則，在老師的提醒下，能按游戲規(guī)則進行活動。

　　3、愉快地與同伴們一起邊念兒歌邊玩游戲，逐步提高自我控制能力和聽說應變能力。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、教師表演游戲二歌，引起幼兒活動興趣。

　　——教師：今天，我們要玩一個好玩的游戲，名字叫：山上有個木頭人。

　　——教師邊念兒歌邊表演動作，激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。

　　2、學習游戲二歌。

　　教師:兒歌里說了什么？帶幼兒念兒歌2-3遍。

　　3、介紹游戲規(guī)則及玩法。

　　——幼兒邊念兒歌邊自由做動作，兒歌念完后，幼兒馬上做一個造型保持身體不動。

　　——如果發(fā)出了聲音或身體不動了，就伸出手給同伴，同伴就拉住她的手說：本來要打千千萬萬下，現(xiàn)在時間來不及，馬馬虎虎打三下，一、二、三！

　　4、教師和全體幼兒面對面進行游戲。

　　師生邊念兒歌，邊坐在小椅子上做動作，鼓勵幼兒擺出各種各樣的身體造型，兒歌念完后，教師故意先動，伸出一只手讓幼兒邊做打手心的動作，感知游戲的趣味性。

　　5、教師與個別幼兒游戲，幫助幼兒熟悉游戲規(guī)則和玩法。

　　安排有而與旁邊的小伙伴兩兩結(jié)對進行游戲活動，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。請個別幼兒展示自己創(chuàng)編的造型，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力。

　　6、教師和全體幼兒游戲。

　　幼兒在教室四散走動邊念兒歌邊做動作，兒歌念完后，教師尋找身體移動或著發(fā)出聲音的幼兒，發(fā)現(xiàn)后，便與全體幼兒一起說：“本來要打千千萬萬下，現(xiàn)在時間來不及，馬馬虎虎打三下，一、二、三！”若沒有發(fā)現(xiàn)一個幼兒動，教師可以說：“木頭人解放了！”全體歡呼，游戲可反復開展2-3遍。

　　中班語言——樹媽媽的信

　　語言——樹媽媽的信

　　活動目標：1、理解故事內(nèi)容，感受故事中的語言美

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力

　　3、加深對秋天基本特征的`認識，感受秋天的美麗

　　設計意圖：這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條線索，讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對幼兒也是一種熏陶。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點，因此設計此活動。

　　活動流程： ——談話引出主題——講述故事并理解故事內(nèi)容——仿編及表演故事——延伸活動：創(chuàng)作樹葉畫

　　活動準備：掛圖一套、音樂、小樹葉

　　活動過程：1、幼兒模仿落葉進入活動室，通過談話引出正題

　�。�1）我們剛才模仿的是誰？

　�。�2）你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小樹葉都怎樣了？

　�。�3）你都在那里見過這些落葉？