《2元超市》活動教案
設(shè)計思路:
區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的單雙數(shù)是大班初期幼兒的基本要求,這個數(shù)學活動根據(jù)傳統(tǒng)的教學方法感覺很枯燥。
我就想如何將枯燥的數(shù)學活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學活動的興趣。因此我就設(shè)計了這個活動,讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗來感受單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
活動目標:
1、在幼兒購物的.游戲場景中來體驗、感受單雙數(shù)。
2、在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
3、能愉快、積極地參與到活動中去。
活動準備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):銀行、2元超市
2、錢包(內(nèi)裝硬幣)、筆、籃子、數(shù)卡、1——10的數(shù)字
活動過程:
一、領(lǐng)錢去2元超市購物,引起興趣
小朋友,我們幼兒園的2元超市開業(yè)了,你們想不想去買點東西呀?那你們知道2元超市是什么意思嗎?對,2元超市就是里面的東西每一樣都是2元。那我們先去銀行領(lǐng)點錢吧!(我們每人領(lǐng)一份吧。
二、幼兒購物,體驗、感受單雙數(shù)
1、喲,里面都是1元的硬幣,數(shù)數(shù)自己有幾個硬幣?(從下往上數(shù))那我們怎么買呢?(花2個硬幣買一樣東西)。
2、先幫顧老師來看看? 2個硬幣買一樣……(邊說邊圈)剩下一個能不能買?看看,我能買幾樣東西?要付幾個硬幣?奧,原來這些錢能拿兩樣東西付4個硬幣。誒,看看你們自己能買幾樣東西?(幼兒圈、說)
3、現(xiàn)在你們可以去2元超市買東西了,注意:先拿東西再去付錢。(幼兒購物)(付錢時營業(yè)員與幼兒交流)
三、幼兒交流、比較,區(qū)分單雙數(shù)
1、買好了,我們休息一下。你們都買了這么多東西,開心嗎?把東西先放在桌子下,我們來說說自己買東西的情況吧!你們的硬幣都用完了嗎?誰來說說,你是怎么買的?(把幼兒說的錢包貼到黑板上)
2、看看,哪幾個數(shù)字是買不到或2個硬幣買一樣……總會剩下1個硬幣的?哪幾個數(shù)字是2個硬幣買一樣……能正好用完的?(師出示相應(yīng)的數(shù)卡)
3、 師小結(jié):象1、3、5、7、9在2個硬幣買一樣……會留下1個硬幣的數(shù),它們都有一個共同的名字叫單數(shù)。而象2、4、6、8、10這幾個數(shù)字在每次使用2個銀幣的情況下能正好用完的數(shù),也有一個共同的名字叫雙數(shù)。明白嗎?
4、那我來考考你們,8是單數(shù)還是雙數(shù)?(5、7等)為什么?
四、游戲:《抱一抱》
1、今天,我們到2元超市買了好多東西,而且還認識了單數(shù)和雙數(shù)這對好朋友,心里高興不高興呀,那我們來做個游戲慶祝一下吧!
2、 要求:教師出示一個數(shù)字,你們認為是單數(shù)的就自己抱自己,認為是雙數(shù)的就兩個人抱在一起)。
3、師不斷變換數(shù)字,游戲反復進行。
五、購物回家,活動結(jié)束
呀,時候不早了,我們拿著東西回家吧!
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