小學(xué)美術(shù):《命題畫草叢中》教案

時間：2024-10-14 14:19:24 進(jìn)利教案我要投稿

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小學(xué)美術(shù):《命題畫草叢中》教案（精選5篇）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小學(xué)美術(shù):《命題畫草叢中》教案，希望對大家有所幫助。

小學(xué)美術(shù):《命題畫草叢中》教案（精選5篇）

　　小學(xué)美術(shù):《命題畫草叢中》教案 1

　　一、活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)各種草的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理命題畫草叢中；

　　2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)心生活、細(xì)致地觀察生活，命題畫草叢中敢于描繪命題畫草叢中生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點：

　　畫面的前后處理。

　　三、教學(xué)難點：

　　各種草的表現(xiàn)方法命題畫草叢中。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.搜集有關(guān)“草叢中”的類似照片或圖片；

　　2.制作繪畫步驟幻燈片三張；

　　3.布置學(xué)生課外細(xì)致觀察草叢，注意各種草的不同之處，并試著畫畫速寫。

　　五、教學(xué)程序

　　(一)啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。命題畫草叢中

　　1.教師先告訴學(xué)生：老師這里畫了一幅畫，大家看看這是畫的`什么地方?接著教師把課前畫好的“草叢中”的幻燈片打出來。命題畫草叢中

　　學(xué)生回答后再板書課題。

　　2.“草叢中”發(fā)生了一個故事。是一個什么故事呢?大家想想看。教師用語言激發(fā)大家思考。

　　3.學(xué)生回答各自的想象：在草叢中讀書、在草叢中捉迷藏、在草叢中埋“地雷”……這樣就豐富了學(xué)生描繪的素材。

　　4.教師肯定學(xué)生豐富的想象，并設(shè)問：怎樣把剛才的想象描畫出來呢?這就是我們今天這堂課重點要解決的問題。(引起學(xué)生注意)

　　(二)講授描繪的方法。

　　1.先畫近處的草(畫近景)。(板書)

　　選擇幾種不同的草細(xì)致地描繪下來。先用幻燈打出步驟圖①，再在黑板上示范畫出來。

　　告訴學(xué)生要根據(jù)自己的觀察、記憶、想象去畫，線條要流暢，各種草的生長方式要有所變化，比如：高矮、粗細(xì)、疏密等等。

　　2.在空隙處畫人物或其它物體(畫中景)。(板書)

　　教師用幻燈打出步驟圖②，再示范中景人或物的處理方法，被遮擋的地方就不要畫出來。

　　3.在遠(yuǎn)處添畫更多的草(畫遠(yuǎn)景)。(板書)

　　教師用幻燈打出步驟圖③，再一邊板畫一邊提醒學(xué)生注意遠(yuǎn)處的草要畫得小而密，這樣才能更好地體現(xiàn)出畫面的空間感。

　　(三)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

　　1.打開教材第28頁，學(xué)生默看步驟和方法，進(jìn)一步加深印象。

　　2.欣賞教師課前搜集的有關(guān)“草叢中”的美術(shù)作品或圖，開闊學(xué)生眼界。

　　3.學(xué)生練習(xí)，教師巡視個別指導(dǎo)。

　　(四)總結(jié)全課，展示優(yōu)秀作業(yè)。

　　1.在教室內(nèi)提出作業(yè)要求：(1)仔細(xì)觀察，選擇自己喜歡的形態(tài)的草進(jìn)行寫生，描畫細(xì)致。(2)在想象、添加時注意前后遮擋、穿插關(guān)系，畫面畫得飽滿。

　　2.學(xué)生到室外練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　(五)練習(xí)完畢，組織學(xué)生回教室進(jìn)行課堂小結(jié)。

　　今天我們用線描的方法創(chuàng)作了一幅很美的作品，只要我們做生活中的有心人，注意觀察，勤動腦筋，就一定能找到很多的有趣的創(chuàng)作途徑和方法，畫出生動漂亮的畫面來。

　　小學(xué)美術(shù):《命題畫草叢中》教案 2

　　一、激趣

　　學(xué)生閉上眼睛，聽教師講草叢故事。

　　播放輕柔的音樂

　　二、觀察(單棵草)

　　1.教師將草輕拂學(xué)生的臉頰，學(xué)生閉上眼猜是什么。

　　2.學(xué)生睜開雙眼，分小組討論觀察草葉各部分的外形特點。葉面出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的草和葉面沒有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的草看上去有什么不同?

　　3.各組再派一名代表說一說你們小組觀察的結(jié)果。

　　每組發(fā)放草葉實物并插在泥團(tuán)中

　　三、組拼(幾棵草)

　　1.組合游戲。在大自然中草總是會長在一塊兒的，那么，幾棵草長在一起會是什么樣呢?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)平時觀察到的幾棵草長在一起的情形，將帶來的`幾棵草組合在一起，注意組合出高低、穿插等變化。

　　2.教師小結(jié)：幾棵草長在一起時，它們會有前后、高低、大小等各種變化，呈現(xiàn)出生動的自然效果。

　　各種各樣草的實物、大塊泥團(tuán)

　　四、添加

　　1.思考在草叢中除了草以外，還會有些什么呢?

　　2.學(xué)生討論：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友、玩具等等。

　　3.請一兩位學(xué)生把小玩具或動物標(biāo)本等放入草叢。

　　玩具、標(biāo)本等

　　五、改畫

　　1.打開教材，看一看教材上P18右下角的三片草葉，將這三片草葉進(jìn)行改畫。

　　2.評析指導(dǎo)嘗試作業(yè)。

　　(1)畫有轉(zhuǎn)折的草葉時，能同時看到正反兩個面，葉面外輪廓線產(chǎn)生變化。

　　(2)畫多片草葉時，草葉之間出現(xiàn)了相互穿插、

　　遮擋，要先畫前面的，再畫后面的。后面被擋住的部分不用畫線條。

　　在教材預(yù)留空白處添畫

　　六、欣賞

　　1.欣賞教材上的畫家作品。觀察作品中每棵草的轉(zhuǎn)折、穿插等不同姿態(tài)，以及畫面上動靜結(jié)合的生動效果。

　　2.出示其他有關(guān)草的優(yōu)秀線描作品，感受用線的變化。

　　3.對照剛才自己改畫的草，找出與這些作品的差距在什么地方，怎么改進(jìn)會更好?

　　課件和線描作品

　　七、描繪

　　1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面組合的場景進(jìn)行觀察描繪：

　　(1)先畫一棵草，注意強(qiáng)調(diào)草葉的轉(zhuǎn)折變化。

　　(2)然后再畫幾棵草，強(qiáng)調(diào)要表現(xiàn)出草的穿插、遮擋、高低變化。

　　2.也可以畫記憶和想像中的草叢。

　　(1)將動物、人物等適當(dāng)?shù)靥懋嫷讲輩仓校嫵銮昂笳趽蹶P(guān)系，注意：草是主體，添加物不能太多。

　　(2)思考：還要怎樣畫，畫面才更加完善呢?

　　播放舒緩、優(yōu)美的音樂

　　八、評析

　　1.將學(xué)生作業(yè)都展示出來，學(xué)生下位互相欣賞、評論。

　　2.總結(jié)：今天我們用自己的眼睛觀察了許許多多不同的草，并且用生動的線條描繪出了美麗的草叢，感受到了大自然的美。同時我們也明白了，只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，才能描繪出千變?nèi)f化的事物。

　　小學(xué)美術(shù):《命題畫草叢中》教案 3

　　教學(xué)時數(shù)：

　　一節(jié)課

　　課型：

　　單一（繪畫）

　　教學(xué)理念：

　　本節(jié)課以生活中最常見的但卻容易被人忽視的事物——“草叢”為題材。以“草叢中”為主題，通過觀察作畫，使學(xué)生初步學(xué)會觀察寫生的方法。激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行主觀性創(chuàng)作，使學(xué)生體驗觀察性繪畫和想象性繪畫相結(jié)合的樂趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，并能進(jìn)行描繪，表現(xiàn)草類植物的特征。

　　2、使學(xué)生能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動物之間的穿插、遮擋和前后的空間關(guān)系。

　　3、欣賞畫家的作品，進(jìn)行對比學(xué)習(xí)。

　　4、使學(xué)生學(xué)會思考，發(fā)揮想象力，進(jìn)行主觀性的想象作畫。

　　5、使學(xué)生學(xué)會觀察自然，并認(rèn)識自然、熱愛自然。

　　教學(xué)重點：

　　1、讓學(xué)生了解事物的特征在繪畫中的重要性。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會觀察作畫，了解草的結(jié)構(gòu)特征。

　　3、草叢中的空間關(guān)系，前后關(guān)系和近大遠(yuǎn)小等關(guān)系的運用。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)生思維的擴(kuò)散，想象力的充分發(fā)揮。必須使學(xué)生聯(lián)想起日常生活里自己喜歡的東西，并展開想象，多想多畫。

　　教學(xué)方法：

　　多媒體圖片和視頻展示，實物展示，講解并演示。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老師：多媒體課件（含圖片）、示范用的圖紙、工具（剪刀、筆、膠布）、剪貼畫和實物（各種草類）

　　學(xué)生：繪畫紙、鉛筆

　　教學(xué)過程：

　　板書設(shè)計：

　　一、草的特征：

　　1、草的結(jié)構(gòu)——葉子、枝干。

　　2、草葉的.外形特征——細(xì)長或橢圓等。

　　3、葉面的轉(zhuǎn)折。

　　二、草叢的特點：

　　1、許多草共同生長。

　　2、草與草之間有高低起伏的關(guān)系。

　　3、草與草之間有前后關(guān)系。

　　4、草與草之間會相互穿插。

　　三、改畫：

　　把課本上的三片草葉改成有正反兩面，有變化的草葉。

　　四、對比：

　　欣賞畫作，對比不同，找出差距，進(jìn)行修改。

　　五、描繪：

　　1、注意草叢中的疏密關(guān)系。

　　2、表現(xiàn)出草的穿插、遮擋、高低變化，和草之間的前后關(guān)系。

　　五、課后作業(yè)：

　　1、想象草叢中會發(fā)生的故事。

　　2、把故事中的主角加到草叢中去。

　　小知識點：

　　注意觀察生活，記住自己喜歡的東西的特征。

　　小學(xué)美術(shù):《命題畫草叢中》教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用油畫棒按從下往上的方向畫小草，能大膽地畫滿畫面。

　　2、通過繪畫小草培養(yǎng)孩子熱愛小草親近小草情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒觀察過草地上。

　　2、小兔子頭飾。

　　活動過程：

　　(一)以小兔喜歡吃青草導(dǎo)入課題

　　小白兔的形象，問：“小兔今天肚子餓了，你們知道它最喜歡吃什么?”“小白兔沒有小草吃，我們來給它‘種’一片草坪好嗎?引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小草從泥土里長出來的樣子(從下往上慢慢長高)。

　　(二)講解示范

　　1、教師邊示范邊講解：一棵小草長出來了，又一棵小草長出來，并請幼兒伸出手一邊說一邊徒手練習(xí)。

　　2、請一、二個幼兒到范畫上練習(xí)畫幾棵小草。

　　(三)幼兒繪畫

　　1、鼓勵幼兒用油畫棒大膽隨意地畫許多小草，把紙畫滿。

　　2、提醒幼兒注意衛(wèi)生：不要把小草畫到桌子上、衣服上。

　　(四)講評

　　1、引導(dǎo)幼兒說說誰畫的`小草多，讓小兔吃得飽飽的。

　　2、以小兔的口吻謝謝小朋友!

　　小學(xué)美術(shù):《命題畫草叢中》教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。

　　2、能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。

　　3、欣賞畫家的作品，學(xué)會思考，能大膽想像添畫，使畫面內(nèi)容更豐富。

　　4、觀察自然，認(rèn)識自然，熱愛自然。教學(xué)重點：能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，并進(jìn)行大膽的想象添加。

　　教學(xué)難點：

　　能處理好草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。

　　教學(xué)過程：

　　（課前布置學(xué)生觀察草，在畫面上從底到頂畫2-3株不同的草。）

　　第一課時

　　一、交流分享

　　1、欣賞學(xué)生成果

　　在大自然中，小草隨處可見。同學(xué)們，你是否留意過身邊的小草，認(rèn)真地觀察過他們呢？今天，我們就先來交流交流大家觀察到的草，共同分享你們的課前作業(yè)吧！誰先來給大家介紹介紹？

　　請2名同學(xué)分別上臺向大家介紹自己畫的草，老師在旁邊注意提問引導(dǎo)：你知道這草的名字嗎？

　　2、欣賞“百草園”

　　從剛才的欣賞與交流中，老師知道大家在課前做了很多的準(zhǔn)備，其實，老師也收集了不少的資料，下面，就讓我們一起去“百草園”領(lǐng)略更多美麗的小草吧！

　�。ㄐ蕾p“百草園”）

　　二、解決轉(zhuǎn)折、穿插、遮擋問題

　　1、欣賞一片草葉

　　①大自然中的草真是千姿百態(tài)，瞧，老師從百草園帶來了一片我們剛才看到的草，看看它是什么形狀的？現(xiàn)在我們看到的是草的哪一面？（正面）誰愿意上臺來把它畫下來？（請一個同學(xué)上黑板畫下來）

　�、诂F(xiàn)在我們看到的是草的正面，下面左老師要把我上面這只手松開，請你們注意觀察，這片草發(fā)生什么變化呢？（學(xué)生回答）哦，它彎下來了，哪個部分彎下來啦？（上面部分）小草低下了頭，上部分還能看得到嗎？我們只能看到它的反面。誰有勇氣上來試一試呢？

　　③剛才我們看到的是低下頭的小草，現(xiàn)在我們再觀察，看看發(fā)生了什么變化？現(xiàn)在小草轉(zhuǎn)折的部位在小草的什么位置？（轉(zhuǎn)折的部位在草的中間了）也就是說小草已經(jīng)彎下了腰，我們還是能看到草的正面與反面，誰能夠把彎著腰的草畫下來？

　�。ㄗ⒁饧皶r評價）

　　2、觀察一盆植物

　�、倨鋵嵲诖笞匀恢杏性S多這樣低著頭、彎著腰的草，它們婀娜多姿、美麗動人，有的直著腰，彎著頭，在放聲歌唱，有的`翩翩起舞，呈現(xiàn)出各種各式的姿態(tài)，真讓人覺得可愛！（出示盆栽）你看到了草的一些什么變化？

　�、谠诖笞匀恢�，草因為種類和生長速度的不同產(chǎn)生了高矮、粗細(xì)、大小、翻轉(zhuǎn)等各種各樣的變化。你看，播放各種草的表現(xiàn)。

　　3、改畫練習(xí)

　　①在百草園里，看到了許多美麗的小草，老師忍不住畫下了這幾種草，你看多美的草呀！可這幾片草覺得太孤獨了，不如我們給它們找些小伙伴吧，可是現(xiàn)在老師遇到了一個難題，在這個空隙里，怎么畫下這棵草呢？能不能把前面這棵草移開？怎么辦呢？（學(xué)生說）

　　謝謝你，老師先來試一試，我要畫這棵必須畫在后面，被擋住的部分不畫，而且還要注意畫上它低著頭或彎著腰！

　�、谙旅�，我想請兩個同學(xué)上來添畫，就畫這三種草，有兩個要求：第一要畫在空隙處，第二還要畫上低著頭或彎下腰的小草，誰有勇氣上來試一試？

　�。ㄕ垉擅瑢W(xué)上黑板來畫）

　　其他同學(xué)請你在自己原來的那張畫有草的紙上進(jìn)行添畫，要注意畫在空隙處，還要有低著頭、彎著腰的草哦！

　�、墼u一評，注意多鼓勵。

　　第二課時

　　三、想象添畫

　　1、剛才大家都表現(xiàn)的非常的棒，為了鼓勵大家，老師現(xiàn)在決定帶你們?nèi)ミM(jìn)行一次奇妙的旅行，不過這次旅行有一個小小的要求：我們現(xiàn)在都是小人國里的小朋友，看，我們來到哪里啦？（先出示一張長著茂密的草的圖片）好，請同學(xué)們閉上眼伏在桌上，邊聽音樂邊想象，你都遇到了誰，發(fā)生了一些什么有趣的事情？

　�。úシ乓魳�，音樂中不時傳出昆蟲聲、怪叫聲）

　　2、請學(xué)生說草叢中的故事。

　　3、欣賞作品。

　　①欣賞畫家作品。草叢里還有許多有趣的故事，走，我們一起去看看。這是大畫家盧梭的作品，表現(xiàn)了草叢的一種原始的美！

　�、谛蕾p學(xué)生作品。不但大畫家畫了許多美麗的草從故事，我們的同學(xué)們也畫了許多有趣的草從故事。展示作畫的步驟。

　　4、繼續(xù)添畫。

　　草叢中有這么多有趣的故事，同學(xué)們，趕快動手把你的草叢故事添上，并把畫面添得更加豐富吧！

　　四、講故事、評價

　　請學(xué)生講一講故事，說說自己的畫。先小組內(nèi)交流，然后小組匯報。

　　五、總結(jié)下課

　　今天，我們了解了草，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的草叢故事，大家想象力真豐富，其實，在大自然中只要你用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事！

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