數(shù)學六年級下冊總復(fù)習優(yōu)秀教案設(shè)計
教學目標：通過復(fù)習，使學生進一步理解、掌握數(shù)的概念，掌握有關(guān)性質(zhì)，并能 正確地判定數(shù)的范圍。
教學重點：數(shù)的概念。
教學難點：靈活理解數(shù)的概念。
教學過程：
一、 知識整理
自然數(shù) 十進制的計數(shù)法多位數(shù)的讀法
整數(shù)
小數(shù)的意義小數(shù)大小的.比較
數(shù) 小數(shù) 小數(shù)的分類 無限小數(shù)（循環(huán)小數(shù)）
有限小數(shù)
小數(shù)的性質(zhì)
�。�、
３、整數(shù)和小數(shù)的數(shù)位順預(yù)表。
�。�、整數(shù)、小數(shù)的讀法
�。�、 萬、億做單位記數(shù)
較大的數(shù)可用萬、億作單位進行改寫不是整萬、整億的數(shù)可用小數(shù)表示。
如：１８００００００＝１８０0萬
�。保保埃叮埃埃埃埃埃剑�.１０６億
６、 近似數(shù)表示：（１）四舍五入法（常用）
（２）進一法（３）去尾法
二、練一練
�。ǎ保┨羁�
a. 學生練習
b. 反饋：說出正誤理由，并討論如何改正。
�。ǎ玻┡袛�
a. 學生練習判斷。
b. 反饋并說明理由。
�。ǎ常�
a.一個五位數(shù)加上１就變成六位數(shù)，這個五位數(shù)是（），一個五位數(shù)減去一就變成四位數(shù)，
這個五位數(shù)是（）。
b.把下列各數(shù)從小到大用符號連接起來 ０.７ ０.７５5０.７６０.７５。
c. 用０、１、２、３、９這十個數(shù)字，每個數(shù)字只能、用一次，寫出一個最接近十億的整數(shù)。
d. 課本第1-----6題。
三、總結(jié)：
本課復(fù)習了哪些內(nèi)容？我們是怎樣復(fù)習的？你認為哪些知識非常重要或者以前對哪些題目要犯錯通過今天的復(fù)習想提醒大家？
四、提高練習
1、用2、3、4分別去除一個數(shù)，正好都能整除，這個數(shù)最小是（ ），把它寫成兩個質(zhì)數(shù)相加的形式是（ ）。
2、互質(zhì)的兩個數(shù)的積是68，這兩個數(shù)是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。
3、甲、乙、丙三個小朋友繞操場滾鐵環(huán)，繞一周甲要3分，乙要6分，丙要9分。3人同時從同一地點出發(fā)，至少要（ ）分，3人才能同時在出發(fā)地點相會。
五、作業(yè)布置
作業(yè)本
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