觸摸春天優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-15 18:33:21 教案我要投稿

觸摸春天優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

觸摸春天優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)范文

　　1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、竟然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩等詞語(yǔ)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個(gè)段落。摘錄、積累好詞佳句。

　　3.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。

　　4.體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。

　　課前準(zhǔn)備

　　1.提前閱讀整組課文，初步感知本組課文內(nèi)容，自學(xué)生字。

　　2.師生共同搜集熱愛生命的感人故事、圖片及影像資料。

　　第一課時(shí)

　　交流資料，分享信息

　　1.小組交流：在小組長(zhǎng)的組織下，每位同學(xué)介紹自己搜集到的熱愛生命的有關(guān)資料。

　　2.全班交流：小組推薦代表匯報(bào)本組同學(xué)搜集到的資料，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行介紹，如可以概括來談熱愛生命的人都有哪些，也可以簡(jiǎn)要談?wù)勀骋活惾说闹饕论E，還可以具體介紹某一個(gè)人的感人故事。

　　激情導(dǎo)入，感知課文

　　1.教師導(dǎo)入：同學(xué)們介紹的這些熱愛生活、熱愛生命的故事，太令人感動(dòng)了。對(duì)于我們每個(gè)人來說，生命就如一張雪白的畫布，只有精心設(shè)計(jì)，努力描繪，才不會(huì)空白與單調(diào)；生命也如多姿多彩的春天，只有細(xì)心感受，用心觸摸，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。（板書：觸摸春天）

　　2.由題設(shè)問：初次看到這個(gè)課題時(shí)，你想到些什么？讀過課文之后，你又產(chǎn)生了什么新的想法？

　　3.學(xué)生交流。教師引導(dǎo)學(xué)生抓住觸摸一詞，談?wù)勛约鹤x文前后的感受。

　　自主讀文，識(shí)寫生字

　　1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。碰到生字及不好讀的句子多讀幾遍。

　　2.同桌對(duì)讀課文，互相指正、評(píng)價(jià)。

　　3.自學(xué)生字，并在小組內(nèi)交流識(shí)字方法，練習(xí)給生字組詞。

　　4.教師檢查生字認(rèn)讀情況，指導(dǎo)瞬字的書寫。

　　再讀課文，自讀自悟

　　1.用較快的速度再次閱讀課文，想一想課文主要寫了什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍f一說文中的小女孩安靜給你留下了怎樣的印象。

　　2.默讀課文，邊讀邊標(biāo)注出自己不懂的問題，尋找學(xué)習(xí)伙伴幫助解疑。

　　3.全班交流解決疑難問題。

　�。ㄝ^為淺顯的問題，讓學(xué)生互相幫助解決；含義深刻的語(yǔ)句可以讓學(xué)生在書中畫出，暫時(shí)不做討論）